kisah nabi ibrāhīm dan relevansinya terhadap interaksi pendidikan

KISAH NABI IBRĀHĪM DAN RELEVANSINYA TERHADAP
INTERAKSI PENDIDIKAN ISLAM DALAM KELUARGA
(Kajian al-Qur’an Surah aṣ-Ṣāffāt Ayat 102-107 dalam Tafsir al-Marāgī )
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat guna memperoleh
gelar Sarjana Pendidikan (S.Pd.) pada program pendidikan Strata Satu (S-1),
Program Studi Pendidikan Agama Islam (Tarbiyah) Fakultas Agama Islam
Universitas Muhammadiyah Yogyakarta
Oleh:
Atika Kusumawati
NPM: 20130720224
FAKULTAS AGAMA ISLAM
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM (TARBIYAH)
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH YOGYAKARTA
2017
i
ii
MOTO
Bercermin dari potret kehidupan orang-orang shalih yang lebih dahulu
wafat merupakan cara terbaik untuk menilai kualitas diri sendiri di
hadapan Allah. Karena, orang-orang ini sudah membuktikan“dengan
taufik Allah” konsistensi mereka untuk meniti jalan menuju Allah dengan
melakukan hal-hal yang diridhai-Nya.
( Fawaidul Fawaid)
“Selama seorang hamba itu dekat kepada Rabbnya, maka ia
akan senantiasa merasakan kebahagiaan”
iii
PERSEMBAHAN
Untuk motivator besarku Ibu Purwati, dan Bapak Mujiyo bersama dalam doa,
nasehat serta dukungannya yang tak pernah pupus mengiringi langkahku.
Kakakku tercinta, yang juga memberikan motivasi dan dukungan doa, semoga
Allah selalu menetapkan kita dalam kebaikan dan keistiqamahan kepada-Nya.
Para guruku yang telah mengajarkan ilmu hingga yang mengajarkan arti
kehidupan.
Serta kepada teman-teman seperjuangan
iv
DAFTAR ISI
JUDUL ........................................................................................................ i
PERNYATAAN KEASLIAN ..................................................................... ii
MOTO ......................................................................................................... iii
PERSEMBAHAN ....................................................................................... iv
DAFTAR ISI ............................................................................................... vi
ABSTRAK .................................................................................................. vii
ABSTRACT ................................................................................................ viii
TRANSLITERASI ...................................................................................... ix
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang Masalah ............................................................... 1
B. Rumusan Masalah ......................................................................... 8
C. Tujuan Penilitian ........................................................................... 8
D. Kegunaan Penelitian ..................................................................... 8
E. Sistematika Pembahasan ............................................................... 9
BAB II TINJAUAN PUSTAKA DAN KERANGKA TEORI
A. Tinjauan Pustaka ........................................................................... 11
B. Kerangka Teori ............................................................................. 19
BAB III METODE PENELITIAN
A. Jenis Penelitian.............................................................................. 34
B. Sumber Data.................................................................................. 34
C. Teknik Pengumpulan Data ............................................................ 36
D. Analisis Data ................................................................................. 37
v
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Profil Nabi Ibrahim A.S ................................................................ 38
B. Biografi Ahmad Musṭafa al-Marāgī.............................................. 42
C. Penafsiran Ahmad Musṭafa al-Marāgī Terhadap Surah aṣṢāffāt Ayat 102 sampai 107 ......................................................... 47
D. Relevansi Penafsiran Ahmad Musṭafa al-Marāgī
Terhadap
Interaksi Pendidikan Islam dalam Keluarga ................................. 68
1. Relevansi kisah nabi Ibrahim terhadap pola asuh dalam keluarga
................................................................................................... 68
2. Relevansi kisah nabi Ibrahim terhadap cara komunikasi efektif
dalam keluarga .......................................................................... 73
BAB V PENUTUP
A. Kesimpulan ................................................................................... 81
B. Saran ............................................................................................. 82
C. Kata Penutup ................................................................................. 83
DAFTAR PUSTAKA ................................................................................. 84
CURRICULUM VITAE
vi