Perbedaan Pengaruh antara Penerapan Pembelajaran Index Card

DAFTAR PUSTAKA
Amien, Saiful.2010. MEDIA AUDIO DAN VIDEO UNTUK PEMBELAJARAN.
http://benramt.wordpress.com/2010/01/18/media-audio-dan-video-untukpembelajaran/. Diakses tanggal 18 Februari 2013.
Arikunto, Suharsimi. 2008. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: Bumi
Aksara.
BSNP. 2007. Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 41 Tahun 2007.
Jakarta: Depdiknas.
Dimyati dan Mudjiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Dwi Jatmiko, Prayoga. 2010. Pengaruh Pemanfaatan Video Pembelajaran Untuk
Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Pelajaran IPA Kelas IV
Semester II di SDN I dan III Tasik Madu Trenggalek. Skripsi. Program
Studi Teknologi Pendidikan. Fakultas Ilmu Pendidikan. Universitas Negeri
Malang.
Emiyanti, Erni. 2011. Penerapan Metode Index Card Match untuk Meningkatkan
Motivasi belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Terpadu Kelas VII A
Mts. Skripsi. Malang: UIN MAULANA MALIK IBRAHIM.
Hamalik. Oemar. 2006. Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.
Hamdani. 2010. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: Pustaka Setia.
Huda, miftahul. 2011. Cooperative Learning. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Munadi, Yudhi. 2008. Media Pembelajaran (Sebuah Pendekatan Baru). Ciputat:
Gaung Persada Press.
Permendiknas Republik Indonesia No 22 Tahun 2006. Tentang Standar Isi Untuk
Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Debdikbud.
Rusman Dkk. 2011. Pembelajaran Berbasis Teknologi
Komunikasi. Jakarta: PT Raja GrafindoPersada.
Informasi dan
Sanaky, Hujair AH. 2009. Media Pembelajaran. Yogyakarta:Safira Insani Press.
Sari, Winda Pramita. 2012. Upaya Meningkatkan Keaktifan Dan Prestasi Belajar
Siswa Melalui Metode Index Card Match Pada Mata Pelajaran IPS Kelas
IV SD Negeri Kopeng 01 Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi. Program
76
77
Studi S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar Universitas Kristen Satya
Wacana Salatiga.
Saputro, Gatut. 2011. Penerapan model pembelajaran index card match untuk
meningkatkan aktivitas dan hasil belajar IPA siswa kelas III SDN
Begendeng 3 Kabupaten Nganjuk. Skripsi. Program Studi S1
PGSD.Universitas Negeri Malang.
Sharon E. Smaldino, dkk. 2008a. Instructional Technology & Media for
Learning. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
_____ 2011b. Instructional Technology and Media for Learning. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
Silberman, Melvin L. 2006a. Active Learning 101 Cara Belajar Siswa Aktif.
Yogyakarta: Pustaka Insan Madani.
_____ 2007b. Active Learning 101 Strategi Pembelajaran Aktif.Yogyakarta:
Pustaka Insan Madani.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2010. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2010a. Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
_____ 2011b. Statistika untuk Penelitian. Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. 2009. Cooperative Learning. Yogyakarta. Pustaka Pelajar.
Trianto. 2007. Model-Model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Kontrutikvistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
Undang-undang nomor 20 Tahun 2003 tentang SISDIKNAS. 2003. Jakarta.
Depdiknas.
Yulian Sari, Frisca. 2012. Efektivitas penggunaan Index Card Match (ICM) dalam
pembelajaran IPA siswa kelas V SD Negeri 02 Kemloko kecamatan
Godong Kabupaten Grobogan Semester II Tahun Pelajaran 2011/2012.
Skripsi. Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. Universitas
Kristen Satya Wacana Salatiga.
Zaini, Hisyam dkk. 2008. Strategi Pembelajaran Aktif. Yogjakarta: CTSD.