Daftar Pustaka Abdullah, M. Natsir. (1992). Teologi

150
Daftar Pustaka
Abdullah, M. Natsir. (1992). Teologi Nahdlatul Wathan suatu Perbandingan
antara Teologi Al Asy’ari dan Al-Maturidi. Jakarta. Tesis Pasca Sarjana
IAIN Syarif Hidayatullah.
Abdullah, Taufik. (1990). Sejarah Lokal di Indonesia. Yogyakarta : Gadjah Mada
University Press.
Abdullah, Taufik. (1974). “Masalah Sejarah Daerah dan Kesadaran Sejarah”,
BulletinYaperna No. 2 tahun I, Jakarta.
Ahonen. (2008). Model Pembelajaran Terpadu.depdiknas.
Alfian, Ibrahim. (1983). Sebuah cacatan Bagaimana Lokalnya sejarah lokal.
Dalam Panel Sejarah Lokal. Jakarta: Direktorat Sejarah dan Nilai
Tradisional,depdikbud.
Bal-Tar. (1997). The Monopolization of Patriotism. Chicago. Nelson-Hall
Publisher.
Budiyono, Kabul .(2007). Nilai-nilai Kepribadian dan Kejuangan Bangsa
Indonesia. Bandung : Alfabeta.
Burhanuddin. (2007). Nahdlatul Wathan dan Perubahan Sosial. Yogyakarta.
Genta Press.
Creswell, W. John, (1998). Qualitative Inquiry and Research Design: Choosing
Cataloging Among Five Tradition. London: Sage Publication Inc
Creswell, W. John, (1998). Research Design: Qualitative & Quantitative
Approaches. London: Sage Publication Inc.
Dahar, RW. (1996). Teori-Teori Belajar. Erlangga. Jakarta.
Hamalik, O. (1983). Metode Belajar dan Kesulitan kesulitan Belajar. Bandung:
Tarsito.
Johnson. B. E. (2008). Contextual Teaching and Learning: Menjadikan Kegiatan
belajar mengajar Mengasikkan dan Bermakna. Bandung: MLC
Kartodidjo, Sartono. 1992. Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah.
Jakarta : PT. Gramedia.
Ahmad Afandi, 2014
Pemanfaatan Biografi Tuan Guru Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid Sebagai Sumber
Pembelajaran Sejarah Lokal Untuk Meningkatkan Nasionalisme D an Patriotisme Siswa D i
Madrasah Aliyah Nahdlatul Wathan Senyiur Kabupaten Lombok Timur
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
151
Kartodidjo, Sartono. 1993. Pendekatan Ilmu Sosial dalam Metodologi Sejarah.
Jakarta : PT. Gramedia.
Komalasari, Kokom. 2010. Pembelajaran Kontekstual : Konsep dan Aplikasi.
Bandung. Refika Aditama.
Kuntowijoyo. (2008). Penjelasan Sejarah. (Historical Explanation). Yogyakarta:
PT. Tiara Wacana.
Lapian, AB. (1987). “Bencana Alam dan Penulisan Sejarah (Krakatau 1883 dan
Cilegon 1888), dalam Alfian, Teuku Ibrahim dkk (ed). Dari Babad dan
Hikayat sampai Sejarah Kritis. Yogyakarta : Gadjah Mada University
Press.
Lechte, J. 2001. 50 Filusuf Kontemporer. Dari Strukturalisme sampai
Postmodernitas. Yogyakarta: Penerbit Kanisius.
Lloyed, Christopher. (1986). Explanation in Social History, New York : Basil
Blackwell.
Lincoln & Guba. 1985. Naturalistic Inquiry. California. Beverly Hills.
Maarif, Syafii .(1989). “Menggugat Toynbee”, dalam Eksponen, edisi 5 Maret
1989. Juga lihat Ahmad Syafii Maarif (1985), Al Qur’an : Realitas Sosial
dan Limbo Sejarah (Sebuah Refleksi), Bandung: Pustaka.
Martanto, S.D, dkk. (2009). Pembelajaran Sejarah Berbasis Realitas Sosial
Kontemporer Untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa‟. Semarang:
Tidak Dipublikasikan.
Masnun. (2007). Tuan Guru KH Muhammad Zainuddin Abdul Majid, Gagasan
dan Gerakan Pembaharuan Islam Di Nusa Tenggara Barat. Jakarta.
Pustaka Al-Miqdad.
Mulyana, A. (2009). Mengembangkan Kearifan Lokal Dalam Pembelajaran
Sejarah, Makalah disajikan dalam Seminar Internasional Mengembangkan Social Skills Dalam Pembelajaran IPS di Sekolah, Kerjasama
Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS UPI dengan Universiti Kebangsaan
Malaysia, Bandung, 29 Januari. Tidak diterbitkan.
Mulyana, A & Restu Gunawan. (2007). Sejarah Lokal : Penulisan dan
Pembelajaran di Sekolah. Bandung : Salamina Press.
Mulyana, A & Darmiasti. (2009). Historiografi di Indonesia : dari Magis-religius
Hingga Strukturis. Bandung : Refika Aditama.
Ahmad Afandi, 2014
Pemanfaatan Biografi Tuan Guru Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid Sebagai Sumber
Pembelajaran Sejarah Lokal Untuk Meningkatkan Nasionalisme D an Patriotisme Siswa D i
Madrasah Aliyah Nahdlatul Wathan Senyiur Kabupaten Lombok Timur
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
152
Muthohar, Sofa. (2009). “Upaya menanamkan nilai-nilai perjuangan pahlawan”.
Makalah pada sarasehan pemerintah Blora, 25 Mei 2009.
Nasution, S. (1998).
Tarsito.
Metologi Penelitian Naturalistik Kualitatif. Bandung:
Noor, Mohammad (2004). Visi Kebangsaan Religius: Refleksi Pemikiran dan
Perjuangan TGKH. Muhammad Zainuddin Abdul Madjid. Jakarta. Logos
Wacana Ilmu.
Nu'man, Abdul Hayyi (1999). Maulana Syeikh Tuan Guru Kyai Haji Muhammad
Zainuddin Abdul Madjid, Riwayat Hidup dan Perjuangannya: Lombok
Timur. PBNW.
Rahmat, M, (2012). Pembelajaran Sejarah Lokal Berbasis Multikultural dalam
Pengembangan Karakter Bangsa. Tesis Prodi Pendidikan Sejarah UPI,
Tidak di terbitkan.
Rahmawati, Tien. (2006). “Integrasi Pembelajaran Sejarah Lokal ke dalam
Sejarah Nasional Untuk Menumbuhkan Sikap Menghargai Sejarah dan
Pejuang Indra Giri Hilir Riau”. Tesis Pada SPS UPI Bandung: Tidak
diterbitkan.
Rohani, A. (2004). Pengelolaan Pengajaran. Jakarta: Penerbit Rineka Cipta.
Saodah, Tati. (2008). ”Internalisasi Konsep Nilai-nilai Hukum dalam Pendidikan
Umum melalui Pendidikan Kewarganegaraan di Persekolahan. Tesis pada
Sps.UPI Bandung: Tidak di terbitkan”
Sardiman AM. (2005). Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta:
Rajawali Pers.
Sedyawati, E. (2006). Budaya Indonesia Kajian Arkeologi, Seni, dan Sejarah.
Jakarta.
Schwartz, R.T; Staub, E.; Lavine, H. (1999) “On the Varieties of national
attachment: constructive patriotism”. Journal of Political Psychology.
Schifter, D. and Fosnot, CT. (1993). Reconstruction Mathematics Education.
Teacher’s College, Columbia University.
Sjamsudin, Helius. (2005). dalam seminar sehari “Nation Building dalam Pusaran
Arus Globalisasi: Sebuah Revitalisasi Kesadaran Sejarah dan
Pembelajaran Sejarah” di Universitas Sanata Dharma. Dalam
http://rufmania.multiply.com/journal/
Ahmad Afandi, 2014
Pemanfaatan Biografi Tuan Guru Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid Sebagai Sumber
Pembelajaran Sejarah Lokal Untuk Meningkatkan Nasionalisme D an Patriotisme Siswa D i
Madrasah Aliyah Nahdlatul Wathan Senyiur Kabupaten Lombok Timur
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
153
Sjamsuddin, Helius. (2012). Metologi Sejarah. Yogyakarta: Penerbit Ombak.
Sjamsuddin, Helius. (2008). Sejarah dalam Keberagaman. Bandung: Jurusan
Pendidikan Sejarah FPIPS UPI.
Soedijarto. (1998 ). Pengajaran Sejarah Sebagai Wahana Pendidikan Nilai dan
Sikap. Simposium Pengajaran Sejarah (Kumpulan Makalah Diskusi).
Jakarta: Depdikbud.
Soedjatmoko (1986). Dimensi Manusia dalam Pembangunan, Jakarta: LP3ES
Sukardi, Tanto. (2008). Sejarah Sebuah Penilaian. Bandung : Jurusan Pendidikan
Sejarah FPIPS. UPI Bandung.
Staub, E & Schwartz, R.T (1994). Manifestations of Blind and constructive
patriotism: personality correlates and individual-group relations.
Chicago: Nelson – Hall Publisher.
Supardan, Dadang. (2000). ”Kreativitas Guru Sejarah dalam Pembelajaran
Sejarah (Studi Deskriptif-Analitis terhadap guru dan Implementasinya
untuk pogram pengembangan kreativitas guru sejarah Sekolah Menengah
Umum di Kabupaten Bandung)”. Tesis pada Sps. UPI Bandung: tidak
diterbitkan.
Supardan, Dadang. 2009. Pembelajaran Sejarah Berbasis Pendekatan
Multikulturalisme dan Perspektif Sejarah Lokal, Nasional dan Global
dalam Integrasi Bangsa (online). Tersedia Http;//.upi.edu/direktan.
(diunduh 18 Desember 2013).
Supriatna, Nana. 2007. Konstruksi Pembelajaran Sejarah Kritis. Bandung :
Historia Utama Press.
Supriatna dan Wiyanarti, (2008). Sejarah dalam keberagaman. Bandung: Jurusan
Pendidikan Sejarah FPIPS UPI.
Suryo, Djoko .(1996). “Pengembangan Kajian Sejarah dalam Kurikulum SLTA”
Makalah,disampaikan pada acara seminar dalam rangka Dies Natalis
IKIP Semarang, 13 Maret 1991.
Suwirta, Andi dan Helius Sjamsuddin. 2003. Historia Magistra Vitae. Bandung :
Historia Utama Press.
Syaodih S. Nana (2005). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Jurusan
Pendidikan Sejarah FPIPS UPI.
Ahmad Afandi, 2014
Pemanfaatan Biografi Tuan Guru Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid Sebagai Sumber
Pembelajaran Sejarah Lokal Untuk Meningkatkan Nasionalisme D an Patriotisme Siswa D i
Madrasah Aliyah Nahdlatul Wathan Senyiur Kabupaten Lombok Timur
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
154
Tilaar, H.A.R (2007). Mengindonesia Etnisitas dan Identitas Bangsa Indonesia:
Tinjauan dari Perspektif Ilmu Pendidikan. Jakarta: PT. Rhineka Cipta.
Wahab, Abdul Azis. 2007. Metode dan Model-model Mengajar Ilmu Pengetahuan
Sosial (IPS). Bandung : Alfabeta.
Walsh, W.H. (1967). Philosophy of History : An Introduction. New York: Harper
and Row Publisher.
Widja, I Gede. (1991). Sejarah Lokal Suatu Perspektif dalam Pengajaran
Sejarah. Jakarta: Proyek Pengembangan Lembaga Penelitian Tenaga
Kependidikan.
Wiriaatmadja, Rochiati. 2002. Pendidikan Sejarah di Indonesia. Bandung :
Historia Utama Press.
Zainul, Asmawi. (2004). Penerapan Assesmen Alternatif dalam Pembejaran
Sejarah Lokal. Dalam Historia: Jurnal Pendidikan Serjarah, no. 5, vol. V.
Bandung : Jurusan Pendidikan Sejarah FPIPS UPI Bandung.
Sumber Internet
Raz, Subki. 2012. Zainuddin Abdul Majid Ulama Kharismatis dari Pulau
Lombok.
{online}
http://sosok.kompasiana.com/2012/11/04/syaikhzainuddin-abdul-madjid-ulama-kharismatik-dan-jenius-dari-pulau-lombokkandidat-pahlawan-nasional-500629.html.
http://id.wikipedia.org/wiki/Muhammad_Zainuddin_Abdul_Madjid
http://pkbmdaruttaklim.wordpress.com/2013/01/21/sejarah-pendirinahdlatul-wathan-tgkh- m-zainuddin-abd-majid/
Ahmad Afandi, 2014
Pemanfaatan Biografi Tuan Guru Haji Muhammad Zainuddin Abdul Majid Sebagai Sumber
Pembelajaran Sejarah Lokal Untuk Meningkatkan Nasionalisme D an Patriotisme Siswa D i
Madrasah Aliyah Nahdlatul Wathan Senyiur Kabupaten Lombok Timur
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu