kisi-kisi materi plpg mata pelajaran desian produksi kria kayu
advertisement
KISI-KISIMATERIPLPG MATAPELAJARANDESIANPRODUKSIKRIAKAYU Kompetensi No Utama a b Pedagogik StandarKompetensiGuru(SKG) KompetensiIntiGuru(KI) C 1. Menguasaikarakteristik pesertadidikdariaspek fisik,moral,sosial, kultural,emosional,dan intelektual. KompetensiGuruMata Pelajaran(KD) IndikatorPencapaian Kompetensi(IPK) D 1. Memahamikarakteristik pesertadidikyangberkaitan denganaspekfisik, intelektual,sosial-emosional, moral,spiritual,danlatar belakangsosial-budaya E 2. Mengidentifikasiaspek potensipesertadidikdalam matapelajarankriyakayu yangdiampu 3. Mengidentifikasibekalajar awalpesertadidikdalam matapelajaranyangdiampu 4. Mengidentifikasikesulitan belajarpesertadidikdalam matapelajarankriyakayu yangdiampu 2. Menguasaiteoribelajar danprinsip-prinsip pembelajaranyang mendidik. 1. Memahamiberbagai teoribelajardan prinsip-prinsip pembelajaranyang 2. Mendidikterkaitdengan matapelajaran yangdiampu. 3. Menerapkanberbagai pendekatan,strategi, metode,danteknik pembelajaranyangmendidik secarakreatifdalammata pelajaranyangdiampu • Menganalisiskarakteristik pesertadidikdalamproses pembelajaran • Dapatmenunjukkan karakteristikpesertadidik dalamprosespembelajaran • Dapatmemilihkarakteristik peertadidikdalamproses pemnebelajaran • Dapatmenentukan karakteristikpesertadidik dalamprosespembelajran • Memanfaatkanpotensi kognitifyangdimilikioleh pesertadidikdalam mendukungPembelajaran. • Memanfaatkankemampuan awalpesertadidikuntuk mengembangkan pengetahuanberikutnya dapatpengetahuanawal siswayangberbedadengan standartmatapelajaranyang diampu • Menentukankesulitan belajarpesertadidikuntuk mengembangkanpotensi belajarsesuaimatapelajaran yangdiampudandapat memberikansolusi • Memilihstrategi pembelajaranyangsesuai denganmateriyangdiampu • Mengidentifikasiprinsip pembelajaranuntuk diterapkanpadamodelmodelpembelajaranyang sesuai • Merancangstrategi pembelajaranuntuk menumbuhkankreatifitas pembelajaran . Kompetensi No Utama a b StandarKompetensiGuru(SKG) KompetensiIntiGuru(KI) C 3. Mengembangkan kurikulumyangterkait denganmata pelajaran/bidang pengembanganyang diampu. KompetensiGuruMata Pelajaran(KD) IndikatorPencapaian Kompetensi(IPK) D E • Merumuskantujuan pembelajaranyangdikaitkan denganlingkungankontektual dalampembelajaranyang sesuaidenganprinsip pembelajarankriyakayu • Menganalisispengalaman pembelajaranyang menghubungkandengan hakekatpembelajaran. • Menentukanmateri pembelajaransesuaitujuan pembelajaran 1. Memahamicaramendidik yangterkaitdenganmata pelajarankriyakayu 2. Menentukantujuan pembelajaranyangdiampu. 4. Menyelenggarakan pembelajaranyang mendidik. 5. Memanfaatkanteknologi informasidan komunikasiuntuk 3. Mengembangkan pembelajaranyangdiampu yangterkaitdengan pengalamanbelajardan tujuanpembelajaran 4. Menatamateripembelajaran • Menganalisispembelajaran secara dalammengembangkan benarsesuaidengan materipembejaran pendekatanyangdipilih disesuaikandenganmodel sesuaikarakteristikpeserta pembelajarankarakteristik didik. pesertadidik 5. Mengembangkanindikator Membuatinstrumenpenilaian daninstrumenPenilaian. yangsesuaidengantujuan pembelajaranyangdiampu 1 Memahamiprinsip-prinsip • Menentukanperencanaan perancanganpembelajaran pembelajaransesuailangkahyangmendidik. langkahpembelajaran diajarkan. 2 Mengembangkan • Mengidentifikasifungsi komponen-komponen indikatordalamKerangka rancanganpembelajaran. DasardalamRPP 3 Menyusunrancangan • MengidentifikasifungsiKIdan pembelajaranyanglengkap, KDyangterkaitdalammateri baikuntukkegiatandidalam pembalajarandalamRPP kelas,laboratorium,maupun lapangan 4 Menggunakanmedia • Menentukanmedia pembelajarandansumber pembelajaranyangsesuai belajaryangrelevandengan dengankarakteristikmateri karakteristikpesertadidik pelajaran danmatapelajaranyang diampuuntukmencapai tujuanpembelajaransecara utuh. Dapatmenyesuaikankegiatan 5 Mengambilkeputusan belajarmengajarsesuai transaksionaldalam dengansituasiyang pembelajaranyang berkembang diampusesuaidengan situasiyangberkembang Memanfaatkanteknologi informasidan komunikasidalam • Mengidentifikasiteknologi informasiyangsesuaiuntuk membantuproses Kompetensi No Utama a b StandarKompetensiGuru(SKG) KompetensiGuruMata Pelajaran(KD) KompetensiIntiGuru(KI) C kepentingan pembelajaran. D pembelajaranyang diampu. 6. Memfasilitasi pengembangan potensipeserta didikuntuk mengaktualisasika nberbagaipotensi yangdimiliki. 1 2 3 7. Berkomunikasisecara efektif,empatik,dan santundenganpeserta didik 1. 8. Menyelenggarakan penilaiandanevaluasi prosesdanhasilbelajar. 1. Memanfaatkanteknologi informasidan komunikasidalam pembelajaranyang diampu. Menyediakanberbagai kegiatanpembelajaran untukmendorongpeserta didik mencapaiprestasisecara optimal. Menyediakanberbagai kegiatanpembelajaran untukmengaktualisasikan potensipesertadidik, termasukkreativitasnya. Memahamiberbagai strategiberkomunikasi yangefektif,empatik,dan santun,secara lisan, tulisan,dan/ataubentuk lain. Berkomunikasisecara efektif,empatik,dan santundenganpeserta didikdenganpeserta didikdenganbahasayang khasdalaminteraksi kegiatan/permainanyang mendidikyangterbangun secarasiklikaldari(a) penyiapankondisi psikologispesertadidik untukambilbagiandalam permainanmelalui bujukandancontoh, (b)ajakankepadapeserta didikuntukambilbagian, (c)responspesertadidik terhadapajakanguru, dan(c)reaksiguru terhadapresponspeserta didikdanseterusnya. Memahamiprinsip-prinsip penilaiandanevaluasi prosesdanhasilbelajar sesuaidengankarakteristik matapelajaranyangdiampu. IndikatorPencapaian Kompetensi(IPK) E pembelajaran. • Memilihteknologiinformasi yangsesuaiuntukmembantu belajarmengajar. • Menganalisiskegiatansiswa denganpemberiantugasguna mengaktualisasikanpotensi Siswa • Memilihteknikbertanyayang tepatdalamsuasana pembelajaranyang menyenangka • Mengidentifikasistrategi komunikasiyangefektifdalam menciptakanpembelajaran yangmenyenangkan • Berkomunikasisecaraefektif, empatik,dansantundengan pesertadidikdenganbahasa yangkhasdalaminteraksi • penyiapankondisipsikologis pesertadidikagarterjadi interaksikomunikasianatr gurudanpesertadidikdengan baik • Menerapkanprinsip penilaianyangsesuaidengan standarpenilaian Kompetensi No Utama a b StandarKompetensiGuru(SKG) KompetensiGuruMata Pelajaran(KD) KompetensiIntiGuru(KI) C 9. Memanfaatkanhasil penilaiandanevaluasi untukkepentingan pembelajaran. Profesional 10. Melakukantindakan reflektifuntuk peningkatankualitas pembelajaran. Menguasaimateri, struktur,konsep,dan polapikirkeilmuan dalammenggambar nirman Menguasaimateri,struktur, konsep,danpolapikir IndikatorPencapaian Kompetensi(IPK) D 2. Menentukanaspek-aspek • prosesdanhasilbelajaryang pentinguntukdinilaidan dievaluasisesuaidengan karakteristikmatapelajaran yangdiampu 3. Menentukanprosedur • penilaiandanevaluasi prosesdanhasilbelajar. 4. Mengembangkan instrumenpenilaiandan evaluasiprosesdanhasil belajar 5. Melakukanevaluasiproses danhasilbelajar. 1. Menggunakaninformasi hasilpenilaiandanevaluasi untukmenentukan ketuntasanbelajar 2. Menggunakaninformasi hasilpenilaiandanevaluasi untukmerancangprogram remedialdanpengayaan. 3. Memanfaatkaninformasi hasilpenilaiandanevaluasi pembelajaranuntuk meningkatkankualitas pembelajaran 1. Melakukanrefleksiterhadap pembelajaranyangtelah dilaksanakan. 2. Melakukanpenelitian tindakankelasuntuk meningkatkankualitas pembelajarandalammata pelajaranyangdiampu. • Menggambarnirmana E Menentukantehnikpenilaian prosesdanhasilbelajaryang berkaraktermenghargaidiri Mengidentifikasiklasifikasli penilaianhasilbelajar Mengidentivikasidan mengelompokkanjenis-jenis pembelajaransesuaidengan matapelajaranyangdiampu • Melakukanevaluasi pembelajaranuntuk menentukanpenilaian pembelajaransesuaidengan standart • Menganalisadampak pendekatanpembelajaran denganpenilaian pembelajaran Mengidentivikasidan memahamikemampuan pesertadidikdan pembelajaran • Melakukanrefleksi pembelajaranuntuk menemukanpermasalahan pembelajaran • Melakukanrefleksi pembelajaranuntuk pengembangan pembelajaran • Mengidentifikasikanunsurunsurgambarnirmana • Menggambarnirmana • Menentukanalatdanbahan dalammenggambarnirmana. • Menggambarnirmana • Menjelaskanprosesmembuat gambarnirmana • Menggambarbentuk • Menerapkanunsur-unsur senirupadalammenggambar Kompetensi No Utama a b StandarKompetensiGuru(SKG) KompetensiIntiGuru(KI) C keilmuandalammenggambar bentuk KompetensiGuruMata Pelajaran(KD) IndikatorPencapaian Kompetensi(IPK) D E bentuk • Menggambarbentuk • Menentukanalatdanbahan dalammenggambarbentuk. • Menggambarbentuk • Memilihketeknikandalam menggambarbentuk • Menentukanprinsip-prisip gambarhurufdanlogo • • Menentukanproses menggambarhurufdanlogo • Mengevaluasipenampilan produkyangmenerapkan gambarhurufdanlogo • Memerincijenisdan karakteristikalatdanbahan dalamgambarteknik • Memilihperlatandanbahan dalammenggambarteknik • Menentukanprosedur membuatgambarkerjasesuai kaidahgambarteknik • Mendignosismotif-motifpada ornamen • Menentukangambarornamen berdasarkanmotif-motifyang ada • Menyusunprosedur menggambarornamen • Menentukanprogramyang sesuaiuntukmembuatgambar kerjadenganmenggunakan komputer • Mememrinciprosedur membuatgambarkerja denganmenggunakan komputer. • Menganalisiskarakteristik gergajipotongdanbelah dalampengerjaankayu • Menganalisisjenis-jenis ketamyangdigunakandalam pembuatanprodukkriya kayu • Menganalisisjenis-jenisalat pelubangyangdigunakan dalampembuatanproduk kriyakayu Menguasaimateri,struktur, • konsep,danpolapikir keilmuandalammenggambar huruf • Membuatpolahurufdan logo • Membuatpolahurufdan logo Membuatpolahurufdan logo Menguasaimateri,struktur, • Menggambargambarkerja konsep,danpolapikir sesuaikaidahgambarteknik keilmuandalammenggambar Teknik Menggambargambarkerja sesuaikaidahgambarteknik • Menggambargambarkerja sesuaikaidahgambarteknik Menguasaimateri,struktur, • Menggambarornamen konsep,danpolapikir keilmuandalammenggambar • Menggambarornamen ornamen • Menggambarornamen Menguasaimateri,struktur, • konsep,danpolapikir keilmuandalammenggambar dengankomputer • Membuatgambarkerja denganbantuankomputer. Menguasaimateri,struktur, konsep,danpolapikir keilmuandalammembuat produkkriyakayudengan teknikkerjabangku Menggunakanberbagaialatalatpembuatanprodukkriya kayudanperawatannya. Menggunakanberbagaialatalatpembuatanprodukkriya kayudanperawatannya. Menggunakanberbagaialatalatpembuatanprodukkriya kayudanperawatannya. • • • Membuatgambarkerja denganbantuankomputer. Kompetensi No Utama a b StandarKompetensiGuru(SKG) KompetensiIntiGuru(KI) KompetensiGuruMata Pelajaran(KD) C D • • • Menguasaimateri,struktur, konsep,danpolapikir keilmuandalammembuat produkkriyakayudengan teknikbubut • Menggunakanberbagaialatalatpembuatanprodukkriya kayudanperawatannya. Membuatkonstruks sambunganikayuyang digunakanpadaproses pembuatanprodukkriya kayu. Membuatkonstruks sambunganikayuyang digunakanpadaproses pembuatanprodukkriya kayu. Membuatprodukkriyakayu denganteknikbubut • Membuatprodukkriyakayu denganteknikbubut • Membuatprodukkriyakayu denganteknikbubut • Membuatprodukkriyakayu denganteknikbubut • Membuatprodukkriyakayu denganteknikbubut Menguasaimateri,struktur, konsep,danpolapikir keilmuandalammembuat produkkriyakayudengan teknikukir • Membuatprodukkriyakayu denganteknikukir • Membuatprodukkriyakayu denganteknikukir • Membuatprodukkriyakayu denganteknikukir • Menguasaimateri,struktur, konsep,danpolapikir keilmuandalammembuat produkkriyakayudengan tekniksekrol • Membuatprodukkriyakayu dengantekniksekrol • Membuatprodukkriyakayu dengantekniksekrol IndikatorPencapaian Kompetensi(IPK) • • E Menganalisisjenis-jenisalat pendukungkriyakayuyang digunakandalampembuatan produkkriyakayu Menganalisisproses menyambungankayuagar presis • Mengidentifikasikan prosedurperakitan komponenkriyakayu • Menganalisisbahankayu untukpembuatanproduk teknikbubut • Menentukanperalatan bubutdalamproseskerja bubut • Menentukanjenis-jenisalat pendukungpembuatankriya denganteknikbubutyang digunakandalampembuatan produkkriyakayu • Menentukanproses pembuatanprodukkriya kayudenganteknikbubut • Menentukanproses perawatanalat-alatbubut kayu • Menganalisisbentuk-bentuk ukiranyangtepatuntuk diterapkanpadaprodukkriya kayu. • Menentukanperalatanukir dalamproseskerjaukir • Menentukanproses pembuatanprodukkriya kayudenganteknikukir • Menentukanproses perawatanalat-alatukir • Menentukanjenis-jenisalat pembuatankriyadengan tekniksekrolyangdigunakan dalampembuatanproduk kriyakayu • Menentukanproseskerja mesinsekroldalam membentukprodukkayu dengantekniksekrolluar Kompetensi No Utama a b StandarKompetensiGuru(SKG) KompetensiIntiGuru(KI) C KompetensiGuruMata Pelajaran(KD) D • Membuatprodukkriyakayu dengantekniksekrol • Membuatprodukkriyakayu dengantekniksekrol Menguasaimateri,struktur, • Mengoperasikanmesin– konsep,danpolapikir mesinportableuntuk keilmuandalam membentukkomponen menggunakanmesinportale produkkriyakayu dalammembentuk • Mengoperasikanmesin– komponenprodukkriyakayu mesinportableuntuk membentukkomponen produkkriyakayu • Mengoperasikanmesin– mesinportableuntuk membentukkomponen produkkriyakayu • Mengoperasikanmesin– mesinportableuntuk membentukkomponen produkkriyakayu Menguasaimateri,struktur, • Mengoperasikanmesin-mesin konsep,danpolapikir kayustationeruntuk keilmuandalam membentukkomponen menggunakanmesinkayu produkkriyakayu stationer • Mengoperasikanmesin-mesin kayustationeruntuk membentukkomponen produkkriyakayu • Mengoperasikanmesin-mesin kayustationeruntuk membentukkomponen produkkriya • Mengoperasikanmesin-mesin kayustationeruntuk membentukkomponen produkkriyakayu Menguasaimateri,struktur, • Melakukanfinishingdengan konsep,danpolapikir teknikolesdansemprot keilmuandalammelakukan finishingprodukkriyakayu • Melakukanfinishingdengan teknikolesdansemprot • Melakukanfinishingdengan teknikolesdansemprot IndikatorPencapaian Kompetensi(IPK) • • • • • • • • • • • • • E Menentukanjenis-jenisalat pendukungpembuatankriya dengantekniksekrolyang digunakandalampembuatan produkkriyakayu Menentukanproseskerja mesinsekroldalam membentukprodukkayu dengantekniksekroldalam Memilihmesin-mesinkayu protableuntukpekerjaanpekerjaankriyakayuyang diperlukan Menyusunproseduryang tepatpenggunaanmesinmesinkayuportable MenyusunProsedur pembuatankomponen denganmenggunakanmesin portable Menyusunprosedur perawatanmesin-mesin portabel Memilihmesin-mesinkayu stationeruntukpekerjaanpekerjaankriyakayuyang diperlukan Menyusunproseduryang tepatpenggunaanmesinmesinkayustationer MenyusunProsedur pembuatankomponen denganmenggunakanmesin stationer. Menyusunprosedur perawatanmesin-mesin stationer Mermilihbahanfinishing yangsesuaidengan karakteristikpermukaan bendakerja. Menentukanformula campuranbahan-bahan finishingberbagaiketenikan Menentukanalatyangsesuai untukprosesfinishing berbagaiteknikfinishing. Kompetensi No Utama a b StandarKompetensiGuru(SKG) KompetensiIntiGuru(KI) C Menguasaimateri,struktur, konsep,danpolapikir keilmuandalam mengeringkankayu. KompetensiGuruMata Pelajaran(KD) IndikatorPencapaian Kompetensi(IPK) D • Melakukanfinishingdengan teknikolesdansemprot • • Melakukanfinishingdengan teknikolesdansemprot • • Mengeringkankayusecara alamidanoven • Mengeringkankayusecara alamidanoven • • Mengeringkankayusecara alamidanoven • Mengeringkankayusecara alamidanoven • • • E MenyusunProsedurfinishing kriyakayudengan menggunakanteknikolesda tekniksemprot. Merumuskanprosedur finishingyangsesuaibidang kerjadenganberbagai keteknikanfinishingkayu Memerincikarakteristikkayu untukpembuatankriyakayu Menganalisisterjadinya pengembangandan penyusutankayuberbagai jeniskayu Menyusunprosedur pengeringankayuberbagai jenisjenispengeringan Memilihkayuyangsesuai klaskualitaskayuuntuk keperluanpembutanproduk kriyakayu.