RPKPS - Fakultas Teknik UMK

RENCANA PROGRAM
KEGIATAN PEMBELAJARAN SEMESTER (RPKPS)
BASISDATA
Disusun oleh:
MUKHAMAD NURKAMID, S.Kom, M.Cs
PROGRAM STUDI TEKNIK INFORMATIKA
FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS MURIA KUDUS
TAHUN AJARAN 2012
1
LEMBAR PENGESAHAN
Judul RPKPS : BASISDATA
Nama Dosen Pengampu : Mukhamad Nurkamid, S.Kom M.Cs
Kudus, 28 September 2012
Penyusun
Mukhamad Nurkamid, S.Kom M.Cs
Mengetahui dan Menyetujui:
Ketua Program Studi Teknik Informatika,
Ahmad Jazuli, M.Kom
2
Rencana Program dan Kegiatan Pembelajaran Semester (RPKPS)
A. Latar Belakang
Mata kuliah basisdata merupakan kelompok mata kuliah Keilmuan dan Ketrampilan (MKK)
dalam kurikulum program studi Teknik Informatika Universitas Muria Kudus, yang diberikan di
semester 3 dengan bobot 4 SKS. Mata kuliah ini menjadi dasar bagi mahasiswa untuk mempunyai
pengetahuan di bidang keahlian berkarya didalam kompetensi keilmuan informatika khususnya
bidang teknologi basisdata. Mata kuliah ini sesuai dengan kompetensi lulusan bertujuan untuk
memberikan pengetahuan tentang konsep bagaimana menyimpan dan menyajikan sebuah data agar
menjadi informasi yang mudah dimengerti dan dipahami.
Matakuliah basisdata lebih banyak berbicara seputar bagaimana data direpresentasikan, mulai dari
awal definisi data, teknologi basisdata, penyajian data dengan konsep aljabar relational dan ERDiagram, mentransformasikan model data dari konseptual ke model fisik, Normalisasi, Ekstraksi
data dengan bahasa SQL (DDL dan DML) dan terakhir perkembangan basis data itu sendiri.
Agar dalam pelaksanaan proses pembelajaran mencapai sasaran dan tujuan yang telah di
tetapkan maka diperlukan perencanaan, persiapan, implementasi dan evaluasi yang baik terhadap
proses pembelajaran. Untuk itu diperlukan Rencana Program Kegiatan Pembelajaran Semester
(RPKPS) yang disusun dengan baik.
Dengan adanya RPKPS ini diharapkan proses pembelajaran dapat berjalan dengan baik, motivasi
belajar mahasiswa terarah dan pelaksanaan perkuliahan berjalan lancar sesuai dengan kurikulum dan
silabus yang telah dikembangkan.
B. Perencanaan Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Nama Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
Bobot SKS
Semester
Dosen
Kompetensi
: Basisdata
: TIT-201
: 4 (Teori)
:3
: Mukhamad Nurkamid, S.Kom, M.Cs
:
3
No.
1.
Kompetensi
Elemen Kompetensi
Kompetensi Utama :
a. Mampu memahami pengetahuan tentang
konsep dasar basisdata
a. Penguasaan
ilmu,
terkait
dengan pengelolaan data.
b. Mampu memahami pemodelan data
b.Kemampuan ilmu dan
dengan tools yang ada seperti CDM
ketrampilan dialam
(Conceptual Data Modelling) dan PDM
penerapan ke dalam studi
(Physical Data Modelling) dan diagram
kasus.
ER-D (Entity Relationhip Diagram).
c.Kemapuan berkarya
c. Mampu memahami bentuk-bentuk
normalisasi data.
d. Setalah mampu memahami
perancangan/pemodelan yang ada
mahasiswa diharapkan dapat menerapkan
kedalam dunia nyata menggunakan bahasa
basis data SQL (DDL dan DML)
2.
Kompetensi Pendukung :
a.
Mampu
menjelaskan
dan a. Penguasaan
mengimplementasikan basis data dengan
ilmu
&
ketrampilan .
tools yang sudah berkembang/lainnya
b.
Mampu merepresentasikan data ke dalam b. Kemampuan berkarya
bentuk studi kasus dilapangan
4
3.
Kompetensi lain :
Mampu
menganalisis
perkembangan a. Penguasaan
teknologi basis data seperti pemodelan basis
ilmu
&
ketrampilan .
data yang lain misal dengan konsep object
oriented desain (OOD)
b. Kemampuan berkarya
5
7. Rancangan Pembelajaran:
RANCANGAN PEMBELAJARAN
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Basis Data/ TIT-201
: Teknik Informatika
: Teknik
sks
:4
KOMPETENSI MATA KULIAH : Mampu merancang dan mengimplementasikan sistem basis data, mulai dari pemodelan,
normalisasi dan query
Matriks Pembelajaran :
Minggu
1
2-3
Kemampuan
akhir yang
Materi/Pokok Bahasan
diharapkan
Termotivasi
Rancangan Pembelajaran
untuk
menguasai
kompetensi
akhir
yang
diharapkan
Memahami
definisi sistem,
komponen,
bahasa,
relational model
di dalam
teknologi basis
Data dan
Pemodelannya
menggunakan
CDM dan PDM
 Sistem basis data
1. Definisi sistem basis
data
2. Komponen basis data
3. Abstraksi data
4. Bahasa basis data
 Relational Model
1. Pengertian
relational
database
2. Relational antar Tabel
 Pemodelan CDM dan PDM
Strategi
Pembelajaran
Latihan yang
dilakukan
Penjelasan oleh
dosen mengenai
proses
pembelajaran
yang akan
dilakukan
Membagi
kelompok tugas
@ 3 orang
Dosen
menjelaskan
dan
memberikan
penjelasan
didepan
mahasiswa
 Menganalisa
contoh kasus
pemodelan
basis data
Kriteria
Penilaian
(Indikator)
Bobot
 Ketepatan
15 %
didalam
menerapkan
pemodelan data
 Ketepatan
didalam
membuat relasi
 Kemampuan
mendefinisikan
data
dan
atribut/field
6
4-5
6
7-8
9-10
Praktek, tutorial  Latihan soal  Ketepatan
dan test case
20%
dengan
merancang
dan
tugas
melihat
tahapan-tahapan
kelompok
contoh kasus
normalisasi
di
dunia
nyata,misalny
a:
faktur
pembelian,
nota
 Kemampuan
pembelian,
merancang
dsb
entitas,
 ER-modeling
1. Entity
menentukan
 Latihan soal
2. Relation
dengan contoh
relasi
serta
3. Atribut
kasus
pada
kardinalitasnya
4. Kardinalitas
beberapa
sistem
 Diagram modelling
informasi
Aljabar Relational
tutorial
Latihan soal
15 %
 Kemampuan
Aljabar
1. Teori Himpunan
menganalisa
Relational
2. Operasi-operasi
query di dalam
relational
(Selection,
bentuk
Union,
Intersection,
sekumpulan
Projection, Join)
operasi
relational
Query SQL
Praktek
dan Latihan
soal  Paham
akan 20 %
Query
1. DDL
diskusi,
test disertai contoh
sintak
SQL:
SQL
dan
2. DML
case,
tugas kasus di dalam
DML dan DDL
Opitmisasi
Optimisasi:
mandiri
pembuatan
1. Selection
sistem
2. Join
informasi
3. Projection
Teknologi basis OODB: db4o, query for object: Tutorial, tugas mengkonversi
 Paham
akan 15 %
data
berbasis native query, Query by kelompok
basisdata dari
pemodelan
object
Example (QBE), SODA query,
bentuk
basisdata
(OODB )
aplikasi dengan C++, Java
relational
ke
berbasis object
contoh oodb
Memahami
tahapan
normalisasi, ERmodel dan ERdiagram
 Normalisasi
1. Atribut, domain dan
tipe data
2. Anomali Basis Data
3. Fungsional Dependensi
4. Normalisasi
dan
Ketergantungan
Fungsioanal
5. Tahapan Normalsasi
7
11
OOM (objectoriented
modeling)
&
UML (Unified
Modeling
Language)
Use case diagram, Class Tutorial, tugas Menganalisa
 Paham
akan 15%
diagram,
Object kelompok
contoh
kasus
pemodelan
Diagram,Collaboration
pemodelan
basisdata
Diagram,sequnence diagram,
basis data
berbasis object
Activity diagram.
8
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Basis Data
: Teknik Informatika
: Teknik
sks
:4
Pertemuan ke: 2-3
A.TUJUAN TUGAS: menganalisa bentuk pemodelan basisdata
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
1. Analisa penerapan atau implementasi basisdata
2. Contoh aplikasi menggunakan basis data
b. Batasan yang harus dikerjakan:
1. Menjelaskan sebuah cotoh implementasi basisdata
2. Memberikan contoh lain implementasi basisdata
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
1. Membuat tugas kelompok
2. Menjelaskan dan mengamati
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
1. Tugas diketik dan dijilid
2. Mahasiswa mampu menjelaskan contoh lain dari penerapan teknologi basisdata dengan pengamatan contoh basis
data yang ada
C.KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan
9
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN
DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Memuaskan
KELENGKAPAN Lengkap dan
Lengkap
KONSEP
integratif
KEBENARAN
KONSEP
Diungkapkan
dengan tepat,
aspek penting
tidak dilewatkan,
bahkan analisis
dan sintetis nya
membantu
memahami
konsep
Diungkap dengan
tepat, namun
deskriptif
KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS
DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Memuaskan
Bahasa
Bahasa
BAHASA
menggugah
menambah
PAPER
pembaca untuk
informasi
mencari tahu
pembaca
konsep lebih
dalam
Paper dibuat
Paper cukup
KERAPIAN
dengan sangat
menarik, walau
PAPER
menarik dan
tidak terlalu
menggugah
mengundang
semangat
membaca
Batas
Masih kurang 2
aspek yang belum
terungkap
Sebagian besar
konsep sudah
terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan
Batas
Bahasa deskriptif,
tidak terlalu
menambah
pengetahuan
Dijilid biasa
Kurang
Memuaskan
Hanya
menunjukkan
sebagian konsep
saja
Kurang dapat
mengungkapkan
aspek penting,
melebihi halaman,
tidak ada proses
merangkum hanya
mencontoh
Di bawah
standard
Tidak ada konsep
Tidak ada konsep
yang disajikan
Kurang
Di bawah
Memuaskan
standard
Informasi dan data Tidak ada hasil
yang disampaikan
tidak menarik dan
membingungkan
Dijilid namun
kurang rapi
SKOR
SKOR
Tidak ada hasil
10
KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN
DIMENSI
ISI
ORGANISASI
GAYA
PRESENTASI
Sangat
Memuaskan
Memberi inspirasi
pendengar untuk
mencari lebih
dalam
Sangat runtut dan
integratif sehingga
pendengar dapat
mengkompilasi isi
dengan baik
Menggugah
semangat
pendengar
Memuaskan
Batas
Menambah
wawasan
Pembaca masih
harus menambah
lagi informasi dari
beberapa sumber
Cukup runtut dan
memberi data
pendukung fakta
yang disampaikan
Tidak didukung
data, namun
menyampaikan
informasi yang
benar
Lebih banyak
membaca catatan
Membuat
pendengar paham,
hanya sesekali
saja memandang
catatan
Kurang
Memuaskan
Informasi yang
disampaikan tidak
menambah
wawasan bagi
pendengarnya
Informasi yang
disampaikan tidak
ada dasarnya
Di bawah
standard
Informasi yang
disampaikan
menyesatkan atau
salah
Selalu membaca
catatan
(tergantung pada
catatan)
Tidak berbunyi
SKOR
Tidak mau
presentasi
11
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Basis Data
: Teknik Informatika
: Teknik
sks
:4
Pertemuan ke: 4-5
A.TUJUAN TUGAS: menguasai dan memahami normalisasi dan pemodelan data (ER-model dan Diagram model)
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
1. Analisa faktur dan nota penjualan barang
2. Sistem informasi Perpustakaan
b. Batasan yang harus dikerjakan:
1. Membuat normalisasi sampai ke dalam bentuk paling normal dengan contoh sebuah kasus, misalnya nota
faktur pembelian sebuah barang
2. Menginterpretasikan sistem dengan pemodelan data didalam basis data yang ada, misalnya ke dalam bentuk
diagram dan entity relationship (ER)
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
1. Membuat kelompok diskusi kecil
2. Membuat tugas
3. Presentasi tugas
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
3. Tugas diketik dan dijilid
4. Mahasiswa mampu menyelesaikan setiap contoh kasus dengan bentuk penyelesaian dan tahapan-tahapan
normalisasi
5. Mahasiswa mampu menyelesaikan contoh dengan membuat laporan hasil pemodelan data ke dalam bentuk
diagram dan ER- model
12
C.KRITERIA PENILAIAN
3. Ketepatan penjelasan
4. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN
DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Memuaskan
KELENGKAPAN Lengkap dan
Lengkap
KONSEP
integratif
KEBENARAN
KONSEP
Diungkapkan
dengan tepat,
aspek penting
tidak dilewatkan,
bahkan analisis
dan sintetis nya
membantu
memahami
konsep
Diungkap dengan
tepat, namun
deskriptif
KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS
DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Memuaskan
Bahasa
Bahasa
BAHASA
menggugah
menambah
PAPER
pembaca untuk
informasi
mencari tahu
pembaca
konsep lebih
dalam
Paper dibuat
Paper cukup
KERAPIAN
dengan sangat
menarik, walau
PAPER
Batas
Masih kurang 2
aspek yang belum
terungkap
Sebagian besar
konsep sudah
terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan
Batas
Bahasa deskriptif,
tidak terlalu
menambah
pengetahuan
Dijilid biasa
Kurang
Memuaskan
Hanya
menunjukkan
sebagian konsep
saja
Kurang dapat
mengungkapkan
aspek penting,
melebihi halaman,
tidak ada proses
merangkum hanya
mencontoh
Di bawah
standard
Tidak ada konsep
Tidak ada konsep
yang disajikan
Kurang
Di bawah
Memuaskan
standard
Informasi dan data Tidak ada hasil
yang disampaikan
tidak menarik dan
membingungkan
Dijilid namun
kurang rapi
SKOR
SKOR
Tidak ada hasil
13
menarik dan
menggugah
semangat
membaca
tidak terlalu
mengundang
KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN
DIMENSI
ISI
ORGANISASI
GAYA
PRESENTASI
Sangat
Memuaskan
Memberi inspirasi
pendengar untuk
mencari lebih
dalam
Sangat runtut dan
integratif sehingga
pendengar dapat
mengkompilasi isi
dengan baik
Menggugah
semangat
pendengar
Memuaskan
Batas
Menambah
wawasan
Pembaca masih
harus menambah
lagi informasi dari
beberapa sumber
Cukup runtut dan
memberi data
pendukung fakta
yang disampaikan
Tidak didukung
data, namun
menyampaikan
informasi yang
benar
Lebih banyak
membaca catatan
Membuat
pendengar paham,
hanya sesekali
saja memandang
catatan
Kurang
Memuaskan
Informasi yang
disampaikan tidak
menambah
wawasan bagi
pendengarnya
Informasi yang
disampaikan tidak
ada dasarnya
Di bawah
standard
Informasi yang
disampaikan
menyesatkan atau
salah
Selalu membaca
catatan
(tergantung pada
catatan)
Tidak berbunyi
SKOR
Tidak mau
presentasi
14
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Basis Data
: Teknik Informatika
: Teknik
sks
:4
Pertemuan ke: 7-8
A.TUJUAN TUGAS: menguasai dan memahami bahasa dan sintak query SQL dan Optimisasi
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
1. Latihan Soal Manipulasi Data dengan bahasa query
2. Query lanjut pada Sistem informasi
b. Batasan yang harus dikerjakan:
1. Mampu memahami bahasa query dan sintak SQL (Structured Query Language)
- DML (SELECT, UPDATE, DELETE, INSERT)
- DDL (CREATE, ALTER, DROP, CREATE INDEX, DROP INDEX)
2. Setelah memahami bahasa query dan sintaks SQL bagaimana mampu menerapkan ke dalam query lanjut (optimisasi )
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
1. Membuat kelompok diskusi kecil-discussion
2. Membuat tugas kelompok-small group
3. Menyelesaikan tugas yang sudah dibuat dengan sama-sama (comprehensif) melalui presentasi
4. Evaluasi
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
1. Tugas yang diketik dan dijilid rapi dengan stadar huruf time new roman
2. Mampu menyelesaikan manipulasi data dengan menggunakan bahasa query SQL
3. Mampu mengimplementasikan bahasa query SQL kedalam bentuk sintak program
C.KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan
15
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN
DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Memuaskan
KELENGKAPAN Lengkap dan
Lengkap
KONSEP
integratif
KEBENARAN
KONSEP
Diungkapkan
dengan tepat,
aspek penting
tidak dilewatkan,
bahkan analisis
dan sintetis nya
membantu
memahami
konsep
Diungkap dengan
tepat, namun
deskriptif
KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS
DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Memuaskan
Bahasa
Bahasa
BAHASA
menggugah
menambah
PAPER
pembaca untuk
informasi
mencari tahu
pembaca
konsep lebih
dalam
Paper dibuat
Paper cukup
KERAPIAN
dengan sangat
menarik, walau
PAPER
menarik dan
tidak terlalu
menggugah
mengundang
semangat
membaca
Batas
Masih kurang 2
aspek yang belum
terungkap
Sebagian besar
konsep sudah
terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan
Batas
Bahasa deskriptif,
tidak terlalu
menambah
pengetahuan
Dijilid biasa
Kurang
Memuaskan
Hanya
menunjukkan
sebagian konsep
saja
Kurang dapat
mengungkapkan
aspek penting,
melebihi halaman,
tidak ada proses
merangkum hanya
mencontoh
Di bawah
standard
Tidak ada konsep
Tidak ada konsep
yang disajikan
Kurang
Di bawah
Memuaskan
standard
Informasi dan data Tidak ada hasil
yang disampaikan
tidak menarik dan
membingungkan
Dijilid namun
kurang rapi
SKOR
SKOR
Tidak ada hasil
16
KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN
DIMENSI
ISI
ORGANISASI
GAYA
PRESENTASI
Sangat
Memuaskan
Memberi inspirasi
pendengar untuk
mencari lebih
dalam
Sangat runtut dan
integratif sehingga
pendengar dapat
mengkompilasi isi
dengan baik
Menggugah
semangat
pendengar
Memuaskan
Batas
Menambah
wawasan
Pembaca masih
harus menambah
lagi informasi dari
beberapa sumber
Cukup runtut dan
memberi data
pendukung fakta
yang disampaikan
Tidak didukung
data, namun
menyampaikan
informasi yang
benar
Lebih banyak
membaca catatan
Membuat
pendengar paham,
hanya sesekali
saja memandang
catatan
Kurang
Memuaskan
Informasi yang
disampaikan tidak
menambah
wawasan bagi
pendengarnya
Informasi yang
disampaikan tidak
ada dasarnya
Di bawah
standard
Informasi yang
disampaikan
menyesatkan atau
salah
Selalu membaca
catatan
(tergantung pada
catatan)
Tidak berbunyi
SKOR
Tidak mau
presentasi
17
FORMAT RANCANGAN TUGAS
Nama Mata Kuliah
Program Studi
Fakultas
: Basis Data
: Teknik Informatika
: Teknik
sks
:4
Pertemuan ke: 9
A.TUJUAN TUGAS: menguasai dan memahami basis data berbasis objek dan querynya
B. URAIAN TUGAS:
a. Obyek Garapan :
1. Basis data berbasis objek-Object Oriented Database (OODB)
2. Query dan jenis –jenis query basis data berbasis objek
3. Implementasi dan contoh basis data berbasis objek
b. Batasan yang harus dikerjakan:
1. Mengetahui jenis-jenis basis data berbasis objek
2. Mengetahui bagaimana cara me-retrieve data/mengekstraksi/mengambil data (query) di basis data berbasis
objek
3. Mampu mengetahui perbedaan dan jenis-jenis query di basis data objek
c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan):
1. Membuat kelompok
2. Mengerjakan tugas
3. Presentasi
4. Evaluasi
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan:
1. Tugas yang diketik dan dijilid rapi dengan stadar huruf time new roman
2. Mampu menjelaskan jenis basis data berbasis objek
3. Mampu mengimplementasikan basis data berbasis objek beserta queri yang ada didalam basis data berbasis objek,
seperti Native query, SODA query, QBE query.
18
C.KRITERIA PENILAIAN
1. Ketepatan penjelasan
2. Daya Tarik Komunikasi
a. komunikasi tertulis
b. Komunikasi lisan
GRADING SCHEME COMPETENCE
KRITERIA 1: KETEPATAN PENJELASAN
DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Memuaskan
KELENGKAPAN Lengkap dan
Lengkap
KONSEP
integratif
KEBENARAN
KONSEP
Diungkapkan
dengan tepat,
aspek penting
tidak dilewatkan,
bahkan analisis
dan sintetis nya
membantu
memahami
konsep
Diungkap dengan
tepat, namun
deskriptif
KRITERIA 2a: KOMUNIKASI TERTULIS
DIMENSI
Sangat
Memuaskan
Memuaskan
Bahasa
Bahasa
BAHASA
menggugah
menambah
PAPER
pembaca untuk
informasi
mencari tahu
pembaca
konsep lebih
dalam
Paper dibuat
Paper cukup
KERAPIAN
Batas
Masih kurang 2
aspek yang belum
terungkap
Sebagian besar
konsep sudah
terungkap, namun
masih ada yang
terlewatkan
Batas
Kurang
Memuaskan
Hanya
menunjukkan
sebagian konsep
saja
Kurang dapat
mengungkapkan
aspek penting,
melebihi halaman,
tidak ada proses
merangkum hanya
mencontoh
Di bawah
standard
Tidak ada konsep
SKOR
Tidak ada konsep
yang disajikan
Bahasa deskriptif,
tidak terlalu
menambah
pengetahuan
Kurang
Di bawah
Memuaskan
standard
Informasi dan data Tidak ada hasil
yang disampaikan
tidak menarik dan
membingungkan
Dijilid biasa
Dijilid namun
SKOR
Tidak ada hasil
19
PAPER
dengan sangat
menarik dan
menggugah
semangat
membaca
menarik, walau
tidak terlalu
mengundang
kurang rapi
KRITERIA 2b: KOMUNIKASI LISAN
DIMENSI
ISI
ORGANISASI
GAYA
PRESENTASI
Sangat
Memuaskan
Memberi inspirasi
pendengar untuk
mencari lebih
dalam
Sangat runtut dan
integratif sehingga
pendengar dapat
mengkompilasi isi
dengan baik
Menggugah
semangat
pendengar
Memuaskan
Batas
Menambah
wawasan
Pembaca masih
harus menambah
lagi informasi dari
beberapa sumber
Cukup runtut dan
memberi data
pendukung fakta
yang disampaikan
Tidak didukung
data, namun
menyampaikan
informasi yang
benar
Lebih banyak
membaca catatan
Membuat
pendengar paham,
hanya sesekali
saja memandang
catatan
Kurang
Memuaskan
Informasi yang
disampaikan tidak
menambah
wawasan bagi
pendengarnya
Informasi yang
disampaikan tidak
ada dasarnya
Di bawah
standard
Informasi yang
disampaikan
menyesatkan atau
salah
Selalu membaca
catatan
(tergantung pada
catatan)
Tidak berbunyi
SKOR
Tidak mau
presentasi
20
8. Media Pembelajaran:
Media Pembelajaran yang digunakan didalam pemebelajaran selama satu semester adalah:
a) Komputer
b) LCD Projector
c) White Board
d) Spidol
e) Audio
f) AC
9. Referensi
a) Db4o-5.2 Tutorial, db4objects Inc., USA, available: http://www.db4o.com
b) Irwanto, Djon., 2007, Membangun Object Oriented Software dengan Java dan Object Database, PT Elex
Media Komputindo, Jakarta
c) Paper : Introduction to XML Processing : Xpath, XSLT, Xquery, 2008. Curtis G. Pew, The University of Texas
Austin, The Natural Conference , diakses tanggal 18 desember 2010
d) Avi Silberschatz, Henry F. Korth, Silberchatz. Sudarshan: Database System Concepts, 5th Edition. McGrawHill, 2005
e) Raghu Ramakhirsnan, Johannes Gehrke, Database Management Systems Second Edition. 2003. McGraw-Hill
Companies Inc, New York.
f) Releted Article from internet, etc.
21
LAMPIRAN:
Format Contoh Soal Latihan:
Soal Latihan 1:
Buatlah tabel-tabel dari skema diagram ER berikut:
Soal Latihan 2:
Database Universitas memuat tiga tabel.
Mahasiswa (No_mhs, Nm_mhs, Jurusan, Thn_masuk, Asal_kota)
MataKuliah (No_mk, Nm_mk, Sks)
Transkrip (No_mhs, No_mk, Nilai)
Tuliskan query dalam bentuk Ajabar Relational !
1. Tampilkan mahasiswa yang berasal dari “Kudus” ?
2. Tampilkan nomor dan nama mahasiswa jurusan “ Teknik Informatika ” yang berasal dari “Jepara” ?
3. Tampilkan nomor dan nama mahasiswa jurusan “Teknik Informatika” atau angkatan “2009”?
4. Tampilkan nomor mahasiswa yang jurusannya “Teknik Informatika” atau yang mengambil matakuliah yang
nomornya “TIK101” ?
5. Tampilkan nomor mahasiswa yang mengambil matakuliah yang kodenya “TIK200” ?
6. Tampilkan nomor dan nama mahasiswa yang mengambil matakuliah “TIK200”?
22
Soal Latihan 3:
Database toko memuat tiga tabel berikut:
Supplier (Sup_Id, Sup_Name, Sup_Address, Sup_Phone, City)
Product (Product_Id, Product_Name, Price, Items)
Voice_Order (Sup_Id, Product_Id, Id_voiceorder, date, name_voiceorder)
Tuliskan query dalam bentuk Aljabar Relasional & SQL !
1. Tampilkan nama pelanggan yang berasal dari kota “Pati” ?
2. Tampilkan id dan nama pelanggan yang beralamat di jalan “Nakula” ?
3. Tampilkan id dan nama pelanggan yang beralamat di Gg. “Mawar” atau berasal dari “Jember”?
4. Tampilkan id pelanggan yang berlamat di jalan “Merdeka Raya” atau yang mengambil barang dengan nama “Kipas
Angin Maspion” ?
5. Tampilkan id pelanggan yang mengambil barang dengan kode “FSA101” ?
6. Tampilkan id dan nama pelanggan yang mengambil barang dengan kode “FSA101”?
7. Tampilkan id dan nama pelanggan yang mengambil barang pada tanggal “02 April 2010” ?
Soal Latihan 4:
Sebuah skema basisdata perguruantinggi memuat beberapa tabel, diantaranya:
Mahasiswa (nomhschar(4), nama varchar(30), jurusan varchar(15), thnmasuk date, asalkota varchar(10))
Matakuliah (nomkchar(6), namamk varchar(25), sks numeric)
Transkrip (notranschar(6), nomhs char(4), nomk char(6), nilai numeric, tgl_dibuat date)
Pertanyaan:
1. Buatlahrepresentasidesainskema basis data tersebutkedalambentuktabel!
2. Isikan data-data tabel yang adadengan data berikut:
TabelMahasiswa
NoMhs Nama
Jurusan
ThnMasuk
AsalKota
1001
Nurkamid
Ilkom
22/06/2007
Pati
1002
Puji Lestari
MTI
22/06/2007
Pati
1005
Burhan
Fisika
22/06/2007
Bogor
1009
Rina
TeknikElektro 20/09/2006
Kudus
1003
Desi
Kimia
20/09/2006
Yogyakarta
23
1007
1008
Feby
Agus
Matematika
Ilkom
08/09/2005
20/07/2007
Palembang
Solo
TabelMatakuliah
NoMk
MIK101
MIK102
MIK103
MIK104
MMI300
FIS300
MMI301
MSM300
MSM100
NamaMk
Sistem Basis data
JaringanKomputer
Rekayasa Web
SistemOperasi
SistemPakar
Molekul
Kriptografi
Database Lanjut
TeknikKomputasi
sks
3
3
3
2
2
2
3
3
3
TabelTranskrip
NoTrans
201102
201109
201105
201107
201108
201103
201104
NoMhs
1002
1009
1005
1007
1008
1003
1003
NoMk
MIK102
MMI300
FIS300
MSM300
MSM300
MMI300
MSM100
Nilai
90
70
75
80
60
65
70
Tgl_dibuat
04-10-2011
04-10-2011
04-10-2011
04-10-2011
04-10-2011
04-10-2011
04-10-2011
3. Tuliskan query berikut ini dalam SQLdan dikumpulkan :
a. Tampilkan nomor, namamahasiswa jurusan “Fisika” yang berasal dari “Bogor”
b. Tampilkan nomormahasiswa yang berasaldarijurusan “Kimia” atau yang mengambilmatakuliahdengankode
“MSM100”
24
c.
d.
e.
f.
g.
h.
i.
j.
Tampilkan nomordannamamahasiswa yang mengambilmatakuliahdengankode “MSM300”
Tampilkannomormahasiswa yang sudahmengambilmatakuliah “Database Lanjut”
Tampilkannomordannamamahasiswa yang sudahmengambilmatakuliah “Database Lanjut”
Tampilkan nomormahasiswa yang sudah mengambil matakuliah “Database Lanjut” dengan nilai diatas 65
Tampilkan nomor dan namamahasiswa beserta nilai rata-ratanya (avg, Group by).
Tampilkannomor, namadannilaimahasiswa.
Tampilkannomordannamamahasiswabesertanilai rata-ratnya>70
Tampilkannomordannamamahasiswabesertanilai rata-ratanya>70 untukmatakuliah ”Database Lanjut”
Format Tugas:
Tugas1:
Buatlah desain skema ER-Diagram untuk basisdata yang melibatkan minimal 3 tabel, dengan contoh kasus
Perpustakaan, KRS, Inventori (Pilih salah satu), dimana didalam skema tersebut memuat :
a) Entity
b) Atribut
c) Weak Entity
d) Atribut Composit
e) Atribut Multivalue
Tugas 2:
Buatlah sebuah desain basis data, dengan DBMS (Database Enginer) yang anda ketahui.
Kemudian hasil dari database yang anda buat, export dan importlah kedalam bentuk desain yang lainnya.
Untuk export dan import, anda boleh menggunakan secara GUI maupun comman prompt !
Jelaskan :
1. Bagaimana langkah-langkah meng-export table yang ada di Oracle, file .sql?
2. Bagaimana langkah-langkah meng-export data yang ada di Oracle?
3. Bagaimana langkah-langkah meng-import table yang ada di Oracle?
4. Bagaimana langkah-langkah meng-import data yang ada di Oracle?
KETENTUAN TUGAS:
1. Buatlah jawaban sedetail mungkin diikuti langkah demi langkah, lebih jelas sertakan gambar
25
2. Tugas dibuat kelompok, maks 2 mahasiswa
3. Tugas dibuat dengan format font: Time New Roman size:12, line spacing: 1.5, Tulis NIM dan NAMA serta KELAS
anda masing-masing
4. Tugas dibuah Softcopy file word dan dizip kemudian dikirim ke e-mail : [email protected], dengan subject:
Tugas1_Prkdbms_KELAS
5. Kapan terakhir mengumpulkan: ?
Note:
Nama database, tabel dan jumlah table: ‘bebas’
Tugas2:
Kerjakan sesuai NIM anda, ganjil (soal no1), genap (soal no2):
1. Anda sebagai mahasiswa smt 3, tentunya untuk memulai perkuliahan di awal semester baru melakukan suatu
tahapan/aktivitas yang disebut KRS/Kartu Rencana Studi. Di dalam sistem KRS banyak proses yang dikerjakan dan
terlibat untuk merepresentasikan beberapa data, diantaranya data mahasiswa, dosen_pembimbing, mata kuliah, Bank dan
BAAK!
a. Tulislah aturan bisnis (business rules) proses KRS tersebut!
b. Susunlah diagram E-R (Entity Relationhip) berdasarkan aturan dan data-data yang perlu disimpan dalam kegiatan
KRS tersebut!
c. Modifikasi diagram tersebut sehingga semua relasi mempunyai kardinalitas 1-M atau M-1
d. Tentukan atribut-atribut untuk setiap entitas, tentukan candidat key, primary key dan foreign key untuk masingmasing entitas jika ada
e. Buat permasalah melalui perintah SQL-nya (minimal 5 statement)
f. Turunkan schema untuk masing-masing entitas
2. Poliklinik atau dikenal sebagai praktek dokter bersama sekarang berkembang pesat diperkotaan. Anda sebagai lulusan
tenaga IT, apabila anda diminta untuk membuatkan rancangan sistem khususnya basis datanya.
a. Deskripsikan aturan bisnis dari kasus poliklinik tersebut
b. Tentukan ada berapa tabel yang terlibat, minimal 3 relasi/ tabel lengkap dengan nama tabel/relasinya,
atribut/field-fieldnya dan ER-Diagram serta diagram skema menurut model data relasional. (lengkapi dengan data
secukupnya untuk menjawab permasalah pada SQL anda (e))
c. Buatlah diagram ER-D dari kasus diatas dan turunkan skema basisdata-nya!
d. Tentukan candidate key, kunci utama (primary key) dan kunci induk-nya (foreign key) jika ada
e. Buat permasalah melalui perintah SQL-nya (minimal 5 statement)
26
Ketentuan Tugas:
1. Tugas diketik Style: Times New Roman, size: 12, line spacing: 1.5 dan dijilid rapi dengan mencantumkan Judul,
Nama, NIM dan Kelas anda masing-masing!
2. Kompleksitas relasi/tabel yang terlibat dan SQL (poin e) menjadi penilaian tersendiri.
3. Tugas dikumpulkan paling lambat hari…, tanggal …, Diluar ketentuan hari/tgl tersebut TIDAK AKAN DITERIMA!
MAAF
Tugas 3:
Kita ketahui basis data berbasis objek (object oriented database) sangat banyak dan berkembang baik diera teknologi
database, baik yang bersifat komersil maupun opensource, dari beberapa objek oriented database yang ada carilah salah satu
object oriented database tentunya selain “db4o”.
Ketentuan Pengerjaan:
a. Buatlah dokumentasi tentang object database software yang anda pilih.
b. Kemukakan penjelasan anda sejelas-jelasnya.
c. Tugas dikerjakan secara berkelompok (mak 4 mahasiswa, sesuai absensi)
d. Tulisan dibuat dalam bentuk print out, dijilid.
e. Artikel yang dibuat harus disertai dengan sumber/referensi yang jelas.
Optional :
f. Object Database software yang anda analisa harus memuat bagaimana mekanisme menyimpan, mengupdate maupun
menghapus sebuah objek.
g. Referensi Object Database Software yang dapat anda pilih :
AllegroStore, Caché, Cerebrum : Object-oriented network knowledge base, ConceptBase, Datawasp, Db4o, EyeDB,
Exodus, eXtremeDB, Facets (previously known as GemStone-J), Gemstone Database Management System
Generic Object Oriented Database System (GOODS), Haley Systems, Itasca
JADE, Jasmine Object Database, JDOInstruments, Jeevan,JODB (Java Objects Database), JYD Object Database,
Magma Objec Database, Matisse DBMS, MinneStore, MyOODB, NeoAccess, ODABA, ObjectDB, Objectivity/DB,
ObjectStore, OBST (Xcc Software), Orient ODBMS (software), Ozon,Database Project, Ode (Bell Labs), OOFile
(A.D. Software), OpenDM (C-Lab), PLOB! (Heiko Kirschke), POST++ (Constantine Knizhnik), Perst, Sequiter,
Statice, Versant Object Database, TERSOL (TechKnowledge), Thore (MIT Laboratory for Computer Science),
Tenacity (Totally objects), VOSS (logic ARTS), Vodak, Zope Object Database
Buat suatu object class mahasiswa yang memiliki field: no-mhs, nama dan program studi.
Dengan menggunakan object-oreinted database db4o, buat suatu program yang berisi:
a. Perintah untuk membuka database.
27
b. Perintah untuk memasukkan data mahasiswa (200953201, “Arjuna Putra”,”Teknik Informatika”) dan
(200953202, “Syahrino”, “Teknik Informatika”),
c. Perintah untuk query mahasiswa yang program studinya “Teknik Informatika”.
d. Perintah untuk menghapus mahasiswa yang nomornya 200953201.
e. Perintah untuk mengubah mahasiswa dengan nama “Arjuna Putra” menjadi “Putra Renaldi”.
f. Perintah untuk menghapus record dengan no-mhs ‘200953202’.
g. Perintah untuk menutup database.
Tools:
1) Data Modeling: Sybase Power Desainer, available:
http://www.sybase.com/products/modelingdevelopment/powerdesigner
2) RDBMS Engineer:
a. OpenSource (MySQL, DB2, PosgreSQL,Sqlite, FirebirdSQL)
b. License(Microsoft SQL Server, Oracle)
3) Front End RDBMS
a. SQLYog , available : http://www.webyog.com
b. MySQL Query Browser, available : http://www.mysql.com/products/tools/
28