DAFTAR PUSTAKA Damayanti,R.2014

DAFTAR PUSTAKA
Damayanti,R.2014. Meningkatkan Kemampuan Pemecahan Masalah Matematis
Melalui Model Cooperative Learning Type Number Head Together Pada
Konsep Bilangan Romawi (Penelitian Tindakan Kelas di Kelas IV SDN
Pandeglang 9 Kecamatan Pandeglang Kabupaten Pandeglang). Skripsi, S1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, UPI Kampus Serang. Tidak Diterbitkan.
Huda,Miftahul.2013.Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran.Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Humairoh,I,S.2014. Pengaruh pendekatan realistic mathematics education
Terhadap kemampuan pemecahan masalah matematis Di kelas iv sdn serang 7.
Tidak Diterbitkan.
Isrok’atun. 2010. Konsep pembelajaran pada materi peluang guna meningkatkan
kemampuan pemecaham masalah. Jurnal Pendidikan Dasar, (14), hlm. 12-16.
Lie,A.2002.Cooperative Learning.Jakarta:Gramedia Widiasarana Indonesia.
Rahayu,E,N.2011. Penerapan Pembelajaran Kooperatif Teknik Number Heads
Together (NHT) Pada Konsep Cahaya Untuk Meningkatkan Hasil Belajar
Siswa (PTK Di Kelas V SDN Ukirsari Kecamatan Bojonegara Kabupaten
Serang), menyimpulkan bahwa penggunaan penerapan pembelajaran
kooperatif teknik Number Heads Togetrher (NHT) pada konsep cahaya dapat
meningkatkan hasil belajar siswa. Skripsi, S1 Pendidikan Guru Sekolah Dasar,
UPI Kampus Serang. Tidak Diterbitkan.
Rakhmat, C dan Solehuddin. (2006)Pengukuran dan Penilaian hasil belajar.
Bandung : Andira.
Riduwan.2004.Metode & Teknik Menyusun Tesis.Bandung:Alfabeta.
Riyadi danMosik.2014.Penerapan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe NHT
Untuk Meningkatkan Pemahama Konsep Dan Komunikasi Ilmiah.Jurnal
PendidikanMIPA,(2), hlm.2.
Runtukahu,T. Dan Kandou, S.2013.Pembelajaran Matematika Dasar Bagi Anak
Berkesulitan Belajar.Yogyakarta:Ar-Ruzz.
Rusman.2012.Model-Model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme
Guru).Jakarta:Raja Grafindo Persada
Sanjaya,W.2010.Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan
,Jakarta: Kencana.
Shoimin,A.2014.68 Model Pembelajaran Inovatif dalam Kurikulum
2013.Yogyakarta: Ar-RUZZ MEDIA.
Apriliani, 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN
MASALAH MATEMATIK DALAM MATERI OPERASI HITUNG CAMPURAN PADA PECAHAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu
84
Sugiyono.2012.Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif
dan R&D).Bandung: Alfabeta.
Suherman,E.2001.Evaluasi
Proses
Dan
Hasil
Belajar
Matematika.Jakarta:Universitas Terbuka.
Supriadi.2014.Kapita Selekta Matematika PGSD.Serang:UPI Kampus Serang.
Suprijono,A.2010.Cooperative
Learning
PAIKEM.Surabaya:Pustaka Belajar.
Teori
dan
Aplikasi
Suwangsih, E. & Tiurlina. (2013)Model pembelajaran matematika. Bandung :
UPI Press.
Ujiyanti,R.2014. Pengaruh Model Pembelajaran Cooperative Learning Tipe
Number Heads Together Terhadap Keterampilan Partisipasi Sosial Siswa
Pada Mata Pelajaran IPS (Eksperimen di Kelas V SDN Talangsari II Tahun
Ajaran 2013/2014 Kecamatan Saketi Kabupaten Pandeglang).Skripsi, S1
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, UPI Kampus Serang.Tidak Diterbitkan.
Yusnandar,E.2012.Belajar dan Pembelajaran di SD.Serang:IMP.
Apriliani, 2016
PENGARUH MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE NHT TERHADAP KEMAMPUAN PEMECAHAN
MASALAH MATEMATIK DALAM MATERI OPERASI HITUNG CAMPURAN PADA PECAHAN
Universitas Pendidikan Indonesia | repository.upi.edu | perpustakaan.upi.edu