Penilaian dalam ranah Psikomotor

EVALUASI PSIKOMOTOR
LP3 Universitas Airlangga, 2011
EVALUASI HASIL BELAJAR
HAND
Psikomotor
Ketrampilan
HEART
HEAD
Afektif
Sikap, Perilaku
Kognitif
Pengetahuan
DAPAT DIBEDAKAN, SUKAR DIPISAHKAN
2
RANAH KETERAMPILAN
( PSIKOMOTOR )
P5
P4
P3
P2
P1
MERANGKAIKAN
KETEPATAN
MENGGUNAKAN
MENIRU
NATURALISASI
Articulation
Precision
Manipulation
Immitation
Harrow
P4-UNAIR
3
Contoh keterampilan psikomotor
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
Menolong persalinan
Menentukan kadar cemaran
Melakukan asuhan keperawatan
Berenang
Mengendarai mobil
Menerbangkan pesawat
Memberikan cairan intravena
Melakukan destilasi bertingkat
Melakukan titrasi
dll
Keterampilan psikomotor

Merupakan keahlian menampilkan
gerakan-gerakan yang kompleks
secara efisien

Dapat diperoleh dengan berlatih
(practice)
Penilaian ranah psikomotor



Penilaian terhadap kesempurnaan gerakan
dilihat dari beberapa sisi: ketepatan,
ketelitian, kecepatan, efisiensi, kehalusan,
dan keindahan
Pengukuran aspek psikomotor sukar
dilakukan secara tertulis
Pengukuran tidak dilakukan secara
klasikal, tetapi individual atau kelompok
kecil
Penilaian ranah psikomotor

Penilaian sebaiknya dilakukan secara rutin
sepanjang semester

Kendala penilaian:
a. Teknik kadang subyektif
b. Teknik ditujukan pada aspek-aspek perilaku yang
rumit, sehingga sukar dilakukan dan diberi nilai
Tehnik pengukuran psikomotor

Observasi
• langsung
• Tidak langsung (hasil rekaman video)
• Anedoctal record

Alat bantu
• Checklist
• Ya/Tidak atau Skor  Gunakan rubrik
PRODI BIDAN:
Menolong Persalinan
Prodi Keperawatan
Prodi Kesehatan
Lingkungan