ABSTRAK Skripsi ini berjudul Perencanaan Program Media

ABSTRAK
Skripsi ini berjudul Perencanaan Program Media Pembelajaran
Permaianan Tradisional Anak Usia Dini di Pusat Pengembangan Pendidikan
Nonformal dan Informal Regional 1 bandung . Permainan tradisional adalah pola
tindakan bermain yang mengandung aturan tertentu, dan merupakan warisan antar
generasi yang mempunyai makna simbolis di balik gerakan, ucapan, maupun alatalat yang digunakan. Pesan-pesan tersebut bermanfaat bagi perkembangan
kognitif, emosi dan sosial anak sebagai persiapan/sarana belajar menuju
kehidupan di masa dewasa..
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui perencanaan
pemilihan khalayak sasaran yang dituju, tujuan dari program, pesan yang
disampaikan, media, dan monitoring serta evaluasi yang dilakukan.
Metode dari penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan
pendekatan kualitatif. Dimana penelitian berdasarkan pada pengembangan konsep
komunikasi dan penghimpunan fakta yang ada di lapangan. Teknik pengumpulan
data yang dilakukan meliputi wawancara, studi kepustakaan, dan dokumentasi.
Masalah tersebut akan dikemas dalam bentuk pertanyaan wawancara, yang
akan diajukan kepada para tim pelaksana divisi program dan informasi yang
berjumlah 3 orang.
Hasil dari data-data tersebut setelah disusun, dianalisis, dan
diinterpretasikan secara deskriptif dapat disimpulkan bahwa perencanaan
komunikasi menentukan khalayak sasaran adalah para guru serta orang tua murid
yang bertujuan unruk mendampingi belajar anak. Penentuan tujuan program
dibagi menjadi 3 bagian yaitu : tujuan umum, tujuan jangka pendek, dan tujuan
jangka panjang. Pesan yang disampaikan secara umum mengajarkan untuk dapat
menghormati, menghargai, serta berempati terhadap orang dan lingkungan
sekitarnya. Perencanaan media dalam mensosialisasikan pelatihan tim pelaksana
memberikan surat edaran, electric mail (e-mail), sosialisasi secara langsung yang
berisikan undangan bagi setiap pengelola dan tim pendidik untuk mengikuti
pelatihan yang dilaksanakan. Dan saat pelatihan terbagi menjadi dua yaitu media
praktek dan media penyampai materi. Monitoring dan evaluasi yang dilakukan
adalah monitoring program setiap 3 bulan sekali dan evaluasi program yang
dilakukan satu tahun sekali.
Saran-saran membuat media pembelajaran permainan tradisional anak
dalam beberapa versi sesuai dengan daerah/tempat pembelajaran. Sehingga tidak
hanya dikawasan Jawa Barat saja yang mengembangkan permainan tradisional
ank usia dini. Dalam isi materi pembelajaran perlu disertakan cara melakukan
persiapan apa saja yang diperlukan saat akan melakukan pembelajaran terhadap
peserta didik. Memberikan panduan penilaian sebagai evaluasi belajar kepada
pengajar untuk menilai perkembangan anak setelah memainkan permainan
tradisional. Ini dapat digunakan sebagai rapor para peserta didik untuk mengukur
perkembangan setelah belajar bermain permainan tradisional.