RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA DIKLAT (GARIS GARIS BESAR PROGRAM PEMBELAJARAN) 1. 2. 3. 4. 5. Nama Diklat Pelaksanaan Mata Diklat Alokasi Waktu Diskripsi Singkat : : : : : DIKLAT DASAR BAGI PNS di BPSDMD Provinsi Jawa Tengah KOMUNIKASI YANG EFEKTIF 3 Jam Pelajaran @ 45 menit Mata Diklat ini membahas tentang pengertian komunikasi , halangan komunikasi dan prinsip prinsip komunikasi yang efektif 6. Standar Kompentensi : a. Kompetensi dasar : Setelah mengikuti pembelajaran ini, peserta mampu menerapkan strategi bekerjasama dalam kelompok melalui komunikasi yang saling menguntungkan. b. NO 1. Indikator keberhasilan. INDIKATOR KEBERHASILAN MATERI POKOK SUB MATERI POKOK METODE ALAT BANTU/MEDIA Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta mampu : a. Mendeskripsikan pengertian dan makna komunikasi yang efektif dengan baik dan benar. ESTIMASI WAKTU Total 3 jampel @ 45 Menit 1. Pendahuluan 1.1 Pengertian Komunikasi yang efektif 1.2 Berbagai makna komunikasi 1. Ceramah 2. Tanya Jawab 1. OHP, OHT /LCD 2. Whiteboard REFERENSI 1. Agus M.Hardjana “Komunikasi Intra & Interpersonal” , Kanisius, 2003 NO 2. INDIKATOR KEBERHASILAN MATERI POKOK SUB MATERI POKOK b. Mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam berkomunikasi secara efektif. 2. Hambatan dalam 3. c. Menerapkan prinsip prinsip komunikasi yang efktif dalam tugas 3. Prinsip prinsip 3.1 Mendengar dengan komunikasi Efektif efektif 3.2 Ketrampilan Berbicara 3.3 Gaya Bicara 4 d. Menerapkan 4. Strategi strategi komunikasi komunikasi antar individu dalam antar individu kelompok dan kelompok berdasarkan prinsip saling menghargai. . berkomunikasi METODE 2.1 Hambatan 1. Ceramah komunikasi 2. Tanya 2.2 Salah paham dalam jawab komunikasi 3. Curah 2.3 Mangatasi hambatan pendapat dalam komunikasi 2.1 Aspek-aspek komunikasi efektif 2.2. Strategi membangun komef 2.3. Efektivitas kom verbal 2.4. Efektivitas kom non verbal 2.5. Pengaruh budaya Komunikasi ALAT BANTU/MEDIA ESTIMASI WAKTU REFERENSI 1. OHP, OHT/ LCD 2. White board 2.Alo Lili Weni “KomunikasiAntar PriBadi” PT Citra Aditia Bakti, Bandung, 1991 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Curah pendapat 1. OHP, OHT/ LCD 2. Whiteboard 3. Anomymous ”Public Relation” AIESEC, Singapore, 1986 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Curah pendapat 1. OHP, OHT/ LCD 2. White board 5. Public Relation” AIESEC, Singapore, 1986 6. S. Jaka Purnama, Materi Pelengkap Modul (MPM) Komunikasi yang Efektif , Prajab Golongan III tahun 2013 Widyaiswara, Drs. S. Jaka Purnama, Apt, Mkes NIP 19631028 198911 1001 RENCANA PEMBELAJARAN (SATUAN ACARA PEMBELAJARAN) 1. 2. 3. 4. 5. Nama Diklat Pelaksanaan Mata Diklat Alokasi Waktu Standar Komptensi a. Kompentensi dasar : : : : : : DIKLAT DASAR BAGI PNS di BPSDMD Provinsi Jawa Tengah KOMUNIKASI YANG EFEKTIF 3 Jam Pelajaran @ 45 menit b. Indikator Keberhasilan : Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta mampu : 1. Mendeskripsikan pengertian dan makna komunikasi yang efektif dengan baik dan benar. 2. Mengidentifikasi hambatan-hambatan dalam berkomunikasi secara efektif. 3. Menerapkan prinsip prinsip komunikasi yang efktif dalam tugas 4. Menerapkan strategi komunikasi antar individu dalam kelompok berdasarkan prinsip saling menghargai. Setelah mengikuti pembelajaran ini peserta mampu memahami komunikasi yang efektif dalam kehidupan sehari hari khususnya dalam melaksanakan tugas di pemerintahan. 6. Materi Pokok dan Sub Materi Pokok a. Materi Pokok 1. Makna dan Pengertian Komunikasi yang efektif 2. Membangun Komunikasi 3. Bahasa Komunikasi 4. Teknik Berbicara 5. Komunikasi Respektif 6. Komunikasi Efektif dalam hubungan yang sehat b. Sub Materi Pokok 1. Makna Komunikasi 2. Pengertian Komunikasi 3. Unsur unsur Komunikasi 4. Proses Komunikasi 5. Halangan Komunikasi 6. Mendengar Dengan Efektif 7. Ketrampilan Berbicara 8. Gaya Berbicara 7. KEGIATAN BELAJAR MENGAJAR NO TAHAPAN KEGIATAN KEGIATAN FASILITATOR PESERTA 1. Pendahuluan 1.1 Salam Pembuka 1.2 Berkenalan pada peserta 1.3 Menginformasi kan judul materi 2. Penyajian 3. Penutup 1. Membalas salam 2. Memperhatikan, bertanya, menjawab, mencatat. METODE ALAT BANTU/ MEDIA WAKTU 1. Ceramah 2. Tanya jawab 1. OHP/OHT/LLD 2. White Board 15 menit 2.1 Menjelaskan pen- 1. Menyimak, menyajian komunika catat, menanggapi si 2 Bertanya, menja2.2 Menjelaskan wab halangan dan prinsip komef 2.3 Menanyakan kpd peserta apakah sudah jelas 1. Ceramah 2. Tanya jawab 3. Cuarah pendapat 1. OHP/OHT/LLD 2. White Board 90 menit 3.1 Membuat rangkuman bersama peserta 3.2 Melaksanakan wahana pembelajaran umum 3.3 Menutup acara dgn permintaan maaf dan terima kasih 1. Ceramah 2. Tanya jawab 1. OHP/OHT/LLD 2. White Board 30 menit 1. Membuat rangkuman, menanggapi/ bertanya 2. Latihan 3. Membalas salam 8. EVALUASI PEMBELAJARAN : 9. REFERENSI : 1. Menurut anda apa pengertian dan makna komunikasi yang efektif 2. Apakah halangan komunikasi dan prinsip prinsip komukasi yg efektif 3. Bagaimana menerapkan komunikasi respektif 1. Agus M. Hardjana ” Komunikasi Intra Dan Interpersonal” (2003) Kanisius 2. Alo Lili Weni ” Komunikasi Antar Pribadi” (1991) PT Citra Aditia Bakti Bandung 3. Anomymous ”Public Relation” (1991) Aisec Singapore 4. S. Jaka Purnama, Materi Pelengkap Modul (MPM) Komunikasi yang Efektif , Prajab Golongan III tahun 2013 Widyaiswara, Drs. S. Jaka Purnama, Apt, MKes NIP 19631028 198911 1001
