Jobsheet 1 Peralatan Tangan (Hand Tools) Tanpa Tegangan

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN ( SMK ) PELITA NUSANTARA 2 SEMARANG
PRODI KEAHLIAN : TEK.KETENAGALISTRIKAN
KODE
:
Pengamatan
KOMPETENSI KEAHLIAN : TITL
WAKTU :
MATA PELAJARAN
: PDE
Peralatan Tangan TANGGAL :
KELAS /SEM
:X/1
Tanpa Tegangan No.Pres. :
NAMA KELAS
: …..
NAMA
:
I.
TUJUAN
Siswa selesai praktik diharapkan siswa dapat:
1.
Siswa dapat mendiskripsikan peralatan tangan (hand tools) tanpa tegangan dengan
benar.
2.
Siswa dapat menggambar peralatan tangan (hand tools) tanpa tegangan dengan
benar.
3.
Siswa dapat menggunakan peralatan tangan (hand tools) tanpa tegangan dengan
tepat dan benar.
II.
KESELAMATAN KERJA
1. Menggunakan pakaian praktik (wearpack) dengan baik dan benar.
2. Membaca dan memahami petunjuk dan langkah kerja.
3. Menggunakan peralatan sesuai dengan fungsinya.
4. Jangan menghubungkan rangkaian ke sumber tegangan sebelum disetujui guru
pembimbing.
III. ALAT DAN BAHAN
1.
Menyiapkan alat dan bahan yang akan digunakan.
2.
Memeriksa alat dan bahan yang akan digunakan.
3.
Jika ada alat dan bahan yang rusak, segera lapor kepada guru pembimbing atau
teknisi
4.
Melakukan pengamatan tentang peralatan tangan (hand tools) tanpa tegangan
sesuai perintah guru pembimbing.
5.
Mencatat data pengamatan ke dalam lembar pengamatan kerja.
6.
Menggambar peralatan tangan (hand tools) tanpa tegangan dan mendiskripsikan ke
dalam lembar pengamatan kerja.
7.
Jika mengalami kesulitan selama praktik, segera mengajukan pertanyaan kepada
guru pembimbing atau teknisi.
8.
Melakukan diskusi dengan teman kelompok tentang kasus yang diberikan oleh
guru pembimbing.
9.
Jika sudah selesai, lalu mengembalikan alat dan bahan ke tempat semula
10. Membersihkan tempat dan area kerja yang digunakan.
IV. TABEL PENGAMATAN
Peralatan Tangan tanpa Tegangan
No.
Nama Alat
Kegunaan Alat
Diskripsi Alat
Gambar Alat
No.
Nama Alat
Kegunaan Alat
Diskripsi Alat
Gambar Alat
V. ANALISIS DATA
VI. KESIMPULAN
Semarang, ……………………..2020
Mengetahui,
Guru Pembimbing
Praktikan
...................................................
...................................................