MATERI PENUNJANG 2 RENCANA TINDAK LANJUT Pelatihan Pelayanan Kesehatan Usia Sekolah dan Remaja TEORI = 1 JPL Pokok bahasan dari modul ini sebagai berikut: 1. Konsep Rencana Tindak Lanjut (RTL) – Pengertian, Tujuan, Ciri-ciri RTL – Ruang Lingkup 2. Langkah-langkah Penyusunan RTL Format RTL – RTL FASILITATOR -- TOT – RTL AKSELERASI PEMBINAAN DAN PELAKSANAAN UKS – RTL STANDAR NASIONAL PKPR Pokok Bahasan I. Konsep Rencana Tindak Lanjut (RTL) Pengertian Tujuan Ciri-ciri RTL • rencana tindak lanjut/ rencana aksi : suatu rencana mantan peserta latih ditempat tugas tentang kegiatan apa saja yang akan dilakukan dalam hubungannya dengan penerapan kompetensi yang diperoleh dari pelatihan. • Teridentifikasinya rencana kegiatan tentang penerapan kompetensi diklat yag diperoleh dari pelatihan di instansi asal peserta latih • Diketahuinya diklat yang diperoleh dari pelatihan di instansi asal peserta latih. • Sederhana spesifik • Measurable • Achievable • Relevan • Timely Ruang Lingkup Menetapkan : • Kegiatan apa saja yang akan dilakukan • Tujuan • Sasaran • Metode yang akan digunakan pada setiap kegiatan • Waktu dan tempat penyelenggaraan kegiatan • Pelaksana atau penanggung jawab • Besar biaya dan sumbernya. UUD 1945 Pasal 28B ayat 2: Setiap anak berhak atas kelangsungan hidup, tumbuh & berkembang serta berhak atas perlindungan dari kekerasan & diskriminasi Pasal 28 H ayat 1:Setiap orang berhak hidup sejahtera lahir & batin, bertempat tinggal & mendapatkan lingkungan hidup yang baik, sehat serta berhak memperoleh pelayanan kesehatan UU Kesehatan No.36 /2009 Pasal 79 UPAYA KESEHATAN SEKOLAH Kesehatan sekolah diselenggarakan untuk meningkatkan kemampuan hidup sehat peserta didik Pasal 111 (ayat 1) Makanan dan minuman yang dipergunakan untuk masyarakat harus didasarkan pada standar dan/atau persyaratan kesehatan Pasal 136-137 Upaya Pemeliharaan Kesehatan Remaja Pasal 163 (ayat 1) Pemerintah, pemerintah daerah dan masyarakat menjamin ketersediaan lingkungan yang sehat dan tidak mempunyai risiko buruk bagi kesehatan. PERATURAN MENTERI KESEHATAN Keputusan Menteri Kesehatan RI Keputusan Menteri Kesehatan RI Nomor 1429 tahun 2006 tentang Nomor 942 tahun 2003 tentang Penyelenggaraan Kesehatan Lingkungan Penyelenggaraan Higiene Sanitasi Makanan Jajanan Sekolah Usaha kesehatan sekolah Kantin sekolah Makanan jajanan anak sekolah Pedoman Pengelolaan Higiene Sanitasi Pangan Di Sekolah Peraturan Menteri Kesehatan RI Nomor 25 tahun 2014 tentang Upaya Kesehatan Anak • • • • RPJMN dan RENSTRA KEMENKES TARGET DOKUMEN INDIKATOR Perpres no 2/ 2015 RPJMN 2015-2019 Persentase Puskesmas yang melaksanakan penjaringan kesehatan untuk peserta didik kelas I, VII, dan X 30% 40% 50% 55% 60% Kepmenkes No. HK.02.02/Menkes/ 52/2015 Renstra Kemenkes 20152019 Persentase Puskesmas yang melaksanakan penjaringan kesehatan untuk peserta didik kelas I 50% 55% 60% 65% 70% Persentase Puskesmas yang melaksanakan penjaringan kesehatan untuk peserta didik kelas VII, dan X 30% 40% 50% 55% 60% Persentase Puskesmas yang 25% menyelenggarakan kegiatan kesehatan remaja Persentase remaja puteri yang mendapat 10% Tablet Tambah Darah (TTD) 30% 35% 40% 45% 15% 20% 25% 30% Menurunnya prevalensi merokok pada pada usia ≤ 18 tahun 2015 2016 2017 2018 2019 5,4% 6 PERATURAN MENTERI KESEHATAN NOMOR 25 TAHUN 2014 TENTANG UPAYA KESEHATAN ANAK Pasal 28 (1) Setiap Anak Usia Sekolah dan Remaja harus diberikan pelayanan kesehatan. (2) Pelayanan Kesehatan Anak Usia Sekolah dan Remaja ditujukan agar setiap Anak memiliki kemampuan berperilaku hidup bersih dan sehat, memiliki keterampilan hidup sehat, dan keterampilan sosial yang baik sehingga dapat belajar, tumbuh dan berkembang secara harmonis dan optimal menjadi sumber daya manusia yang berkualitas. (3) Pelayanan Kesehatan Anak Usia Sekolah dan Remaja dilakukan paling sedikit melalui: a. usaha kesehatan sekolah; dan b. pelayanan kesehatan peduli remaja. (4) Pelayanan kesehatan dilakukan oleh tenaga kesehatan dengan melibatkan guru pembina usaha kesehatan sekolah, guru bimbingan dan konseling, Kader kesehatan sekolah dan konselor sebaya. Pasal 29 (1) Usaha Kesehatan Sekolah sebagaimana dimaksud dalam pasal 28 (3) dilakukan meliputi kegiatan: a. Pendidikan kesehatan b. Pelayanan kesehatan c. Pembinaan lingkungan sekolah sehat Pasal 30 (1) Pelayanan kesehatan peduli remaja sebagaimana dimaksud dalam pasal 28 (3) dilakukan melalui: a. Pendidikan konseling b. Pelayanan klinis medis c. Pelayanan rujukan d. Pemberian KIE kes remaja e. Partisipasi remaja f. Keterampilan sosial Pokok Bahasan II. Langkah-langkah Penyusunan RTL Format RTL 1. RTL FASILITATOR 2. RTL PETUGAS – RTL AKSELERASI PEMBINAAN DAN PELAKSANAAN UKS – RTL STANDAR NASIONAL PKPR RTL FASILITATOR N o Nama Kegiatan Tujuan Sasaran Waktu Tempat Metode Pelaksana Mitra Kerja Indikator 1 Sosialisasi hasil mengikuti TOT Usekrem Materi pelatihan dan RTL tersosialisasi Kepala puskesmas dan staf terkait Minggu I Agustus Puskesmas Ceramah dan diskusi Petugas PJ puskes terlatih minilokakarya Terbentukny a tim PKPR Puskes 2 Melaksanakan pelatihan petugas Menghasilka n tenaga puskesmas mampu melaksanak an pelayanan sesuai standar Petugas UKS dan PKPR tingkat puskesmas Agustus Bapelkes pelatihan Dinkes provinsi, Bapelkes … puskes memiliki tenaga terlatih terlatih IDI, IDAI, POGI, PDSKJI RTL PKPR INSTRUMEN PEMANTAUAN TERBATAS TINGKAT PEMENUHAN SN PKPR INSTRUMEN SUMBER DATA KUESIONER PIMPINAN PUSKESMAS PIMPINAN PUSKESMAS KUESIONER PETUGAS PKPR PETUGAS/TIM PKPR KUESIONER PETUGAS PENDUKUNG PETUGAS PENDUKUNG : loket, lab, obat, KUESIONER REMAJA REMAJA : umum dan koselor sebaya, min. 3 org KUESIONER PENGAMATAN SARANA PRASARANA, DOKUMEN Skor 1 : ya atau ada Skor 0 : tidak/tidak tahu atau tidak ada Jumlahkan skor setiap butir pertanyaan dari seluruh sumber data di kolom skor Jumlahkan skor setiap komponen hitung % tingkat pemenuhannya Jumlahkan skor dari seluruh komponen dari setiap aspek Standar hitung % tingkat pemenuhannya INTERPRETASI : Paripurna : ≥ 80% Optimal : 60% – 79,99% minimal : < 60% Contoh RTL PKPR RTL PELAKSANAAN UKS DAFTAR TILIK AKSELERASI UKS 1. Daftar Tilik untuk Timlak di sekolah/Madrasah 2. Daftar Tilik untuk TP UKS Kec 3. Daftar Tilik untuk TP UKS Kab/Kota 4. Daftar Tilik untuk TP UKS Prov Pertanyaan sederhana dan mudah dijawab Jawaban cukup dengan contengan dikolom ya/tidak Jumlah jawaban “ya” disetiap bagian = Nilai Aktual Nilai harapan = Nilai tertinggi yang bisa dicapai Tingkat capaian = Nilai Aktual : Nilai Harapan x 100% Hasil Akhir = Gabungan tingkat capaian ke 8 bagian Akselerasi UKS_Subdit Usekrem 14 Contoh RTL UKS PERMASALA HAN KEGIATAN WORKPLAN PELAKSA DANA NA Puskesm as, Kecamat an 1. Belum Koordinasi adanya SK TP LP/LS UKS Penyusunan Kecamatan SK TP UKS 2. Kurangnya Orientasi UKS Puskesm keterlibatan untuk Kepsek as sekolah dalam pelaksaan UKS 3. Kurangnya jumlah tenaga kesehatan terlatih UKS Sosialisasi UKS Orientasi UKS pada minilokakarya Puskesmas Puskesm as WAKT U 20162017 Sept 2016 Agustu s 2016 16 17 18 19 20 21 22 23 24 PENUGASAN (2 JPL) Peserta latih diminta untuk mengisi instrumen daftar tilik UKS dan instrumen pemantauan terbatas SN-PKPR, selanjutnya membuat matriks rencana kegiatan: - Rencana kegiatan pelatihan - Rencana kegiatan pelaksanaan UKS dan PKPR Terima kasih
