KONTRAK PERKULIAHAN PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN & NERS JALUR REGULER MATA KULIAH : KEPERAWATAN MEDIKAL BEDAH III (KMB III) BEBAN STUDI : 4 SKS SMT/ T.A : IV / 2019-2020 SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN BHAKTI MANDALA HUSADA SLAWI (STIKES BHAMADA SLAWI) Jln. Cut Nyak Dhien No. 16, Desa Kalisapu, Kec. Slawi – Kab. Tegal 52416 Telp. (0283) 6197570, 6197571 Fax. (0283) 6198450 Homepage. http://stikesbhamadaslawi.ac.id email [email protected] SILABUS PEMBELAJARAN _PROGRAM STUDI SARJANA KEPERAWATAN_ STIKES BHAKTI MANDALA HUSADA SLAWI TAHUN AJARAN 2019/2020 Mata Kuliah : Keperawatan Medikal Bedah III (KMB III) Kode MK : KEPB 403 Mata Kuliah Prasyarat : Ilmu Keperawatan Dasar, IDK, KMB I, KMB II SKS Dosen /Tim Pengampu : 1. 2. 3. 4. Semester : IV Capaian Pembelajaran : A. Rumusan Sikap 1. Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri. 2. Mampu melaksanakan praktik keperawatan dengan prinsip etis dan peka budaya sesuai dengan Kode Etik Perawat Indonesia. 3. Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih dan menentukan sendiri asuhan keperawatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggungjawabnya. B. Keterampilan Umum 1. Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya. 2. Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu dan terukur. 3. Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data. 4. Mampu memelihara dan mengembang-kan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega, sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya. 5. Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskan kepada pekerja yang berada di bawah tanggungjawabnya. 6. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah plagiasi. C. Keterampilan Khusus/ Kemampuan Kerja 1. Mampu memberikan asuhan keperawatan yang lengkap dan berkesinambungan yang menjamin keselamatan klien (patient safety) sesuai standar asuhan keperawatan dan berdasarkan perencanaan keperawatan yang telah atau belum tersedia. 2. Mampu memberikan asuhan keperawatan pada area spesialisasi Arif Rakhman, S.Kep.,Ns.,MAN. Agus Budianto, M.Kep.,Ns. Sulasyi Setyaningsih, M.Si. Oktariani Pramiastuti., M.Sc., Apt. Silabus Keperawatan Medikal Bedah III : 4 (3T, 1P) 1 (keperawatan medikal bedah, keperawatan anak, keperawatan maternitas, keperawatan jiwa atau keperawatan komunitas) sesuai dengan delegasi dari ners spesialis. 3. Mampu memberikan (administering) obat oral, topical, nasal, parenteral, dan supositoria sesuai standar pemberian obat dan kewenangan yang didelegasikan. 4. Mampu menegakkan diagnosis keperawatan dengan kedalaman dan keluasan terbatas berdasarkan analisis data, informasi, dan hasil kajian dari berbagai sumber untuk menetapkan prioritas asuhan keperawatan. 5. Mampu menyusun dan mengimplementasikan perencanaan asuhan keperawatan sesuai standar asuhan keperawatan dan kode etik perawat, yang peka budaya, menghargai keragaman etnik, agama dan faktor lain dari klien individu, keluarga dan masyarakat. 6. Mampu melakukan tindakan asuhan keperawatan atas perubahan kondisi klien yang tidak diharapkan secara cepat dan tepat dan melaporkan kondisi dan tindakan asuhan kepada penanggung jawab perawatan. 7. Mampu melakukan evaluasi dan revisi rencana asuhan keperawatan secara reguler dengan/atau tanpa tim kesehatan lain. 8. Mampu melakukan komunikasi terapeutik dengan klien dan memberikan informasi yang akurat kepada klien dan/atau keluarga/pendamping/penasehat untuk mendapatkan persetujuan keperawatan yang menjadi tanggung jawabnya. D. Pengetahuan 1. Menguasai konsep teoritis ilmu biomedik. 2. Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/ praktek keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok, pada bidang keilmuan keperawatan dasar, keperawatan medikal bedah, keperawatan anak, keperawatan maternitas, keperawatan jiwa dan keperawatan komunitas. 3. Menguasai konsep dan teknik penegakkan diagnosis asuhan keperawatan. 4. Menguasai konsep, prinsip, dan teknik penyuluhan kesehatan sebagai bagian dari upaya pencegahan penularan penyakit pada level primer, sekunder dan tertier. 5. Menguasai konsep dan prinsip manajemen dalam pengelolaan asuhan keperawatan kepada klien di berbagai tatanan pelayanan kesehatan. 6. Menguasai pengetahuan faktual tentang sistem informasi asuhan keperawatan dan kesehatan. CP MK : Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran keperawatan medikal bedah III, setelah diberi data/kasus/artikelmahasiswa mampu : 1. Melakukan simulasi asuhan keperawatan dengan kasus gangguan gangguan sistem imun, muskuloskeletal, dan integumen pada klien dewasa dengan memperhatikan aspek legal dan etis. 2. Melakukan simulasi pendidikan kesehatan dengan kasus gangguan sistem imun, muskuloskeletal, dan integumen pada klien dewasa dengan memperhatikan aspek legal dan etis. 3. Mengintegrasikan hasil-hasil penelitian kedalam asuhan keperawatan dalam Silabus Keperawatan Medikal Bedah III 2 mengatasi masalah imun, muskuloskeletal, dan integumen. 4. Melakukan simulasi pengelolaan asuhan keperawatan pada sekelompok klien dengan gangguan sistem imun, muskuloskeletal, dan integumen pada klien dewasa dengan memperhatikan aspek legal dan etis 5. Melaksanakan fungsi advokasi pada kasus dengan gangguan sistem imun, muskuloskeletal, dan integumen pada klien dewasa 6. Mendemonstrasikan intervensi keperawatan pada kasus dengan gangguan sistem imun, muskuloskeletal, dan integumen pada klien dewasa sesuai dengan standar yang berlaku dengan berfikir kreatif dan inovatif sehingga menghasilkan pelayanan yang efisien dan efektif. Penilaian Kriteria/Bobot Pustaka UTS UJIAN LAB TUGAS SOFTSKILL : 20% : 35% : 30% : 15% NILAI AKHIR: Nilai Absolut 79,00 – 100 68,00 – 78,90 56,00 – 67,90 41,00 – 55,90 00,00 – 40,90 Angka Nilai Maksimum 3,51 – 4,00 2,76 – 3,50 2,00 – 2,75 1,00 – 1,99 0,00 – 0,99 Lambang A B C D E 1. Ackley, B. J. & Ladwig, G. B. (2013). Nursing Diagnosis Handbook: An Evidence-Based Guide to Planning Care, 10e. Mosby elsevier. 2. Barber B, Robertson D, (2012).Essential of Pharmacology for Nurses, 2nd edition, Belland Bain Ltd, Glasgow 3. Bulechek, G. M. & Butcher, H. K. McCloskey Dochterman, J. M. & Wagner, C. (2012). Nursing Interventions Classification (NIC), 6e. Philladelphia: Mosby Elsevier 4. Dudek,S. G. (2013). Nutrition Essentials for Nursing Practice, 7th. Lippincott: William Wilkins 5. Guyton, A.C. & Hall, J.E. (2011). Textbook of Medical Physiology (13th Ed.). Philadelphia : W.B Saunders Company. 6. Johnson, M., Moorhead, S., Bulechek, G. M., Butcher, H. K., Maas, M. L. & Swanson, S. (2011). NOC and NIC Linkages to NANDA-I and Clinical Conditions: Supporting Critical Reasoning and Quality Care, 3e. Philladelphia: Mosby Elsevier 7. Lewis S.L, Dirksen S. R, Heitkemper M.M, Bucher L, Harding M. M, (2014). Medical Surgical Nursing, Assessment and Management of Clinical Problems. Canada: Elsevier. 8. Lynn P. (2011). Taylor's Handbook of Clinical Nursing Skill, China: Wolter Kluwer Health 9. Madara B, Denino VP, (2008). Pathophysiology; Quick Look Nursing, 2nd ed. Jones and Barklet Publisher, Sudbury 10. McCance, K.L. & Huethe, S. E. (2013). Pathophysiology: The Biologic Basis for Disease in Adults and Children, 7e. Elsevier 11. Moorehead, S., Johnson, M., Maas, M.L. & Swanson, E. (2012). Nursing Outcomes Classification (NOC): Measurement of Health Outcomes, 5e. Mosby Elsevier. 12. Nanda International. (2014). Nursing Diagnoses 2015-17: Definitions and Classification (Nanda International). Philladelphia: Wiley Blackwell 13. Silverthorn, D. U. (2012). Human Physiology: An Integrated Approach (6th Edition) 14. Skidmore-Roth, Linda (2009). Mosby's 2009 nursing drug reference Toronto : Mosby Silabus Keperawatan Medikal Bedah III 3 Desain Penugasan Mahasiswa Setiap sub pokok bahasan dalam silabus sudah harus dibaca oleh mahasiswa sebelum mengikuti perkuliahan. Tugas 1: Makalah atau WOC Jenis Penugasan : Kelompok Metode : Referat Bobot Nilai : 15 % Panduan: 1. Mahasiswa dibagi menjadi 6 kelompok 2. Setiap kelompok membuat makalah atau WOC sesuai dengan materi yang sudah ditentukan 3. Makalah atau WOC dibuat kertas ukuran A4, margin top 4cm left 4cm right 3cm bottom 3cm, font Times New Roman, font size 12, spasi 1,5, dijilid dengan cover mika warna ungu 4. Makalah atau WOC harus dikonsulkan/didiskusikan dengan dosen pengampu masing-masing 5. Makalah dipresentasikan di ruang kelas sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan 6. Bila ada revisi atau perubahan setelah makalah atau WOC tersebut dipresentasikan segera di perbaiki dan dikumpulkan paling lambat 3 hari setelah seminar 7. Anggota kelompok yang tidak ikut berpartisipasi dalam pembuatan makalah atau WOC dan presentasi, tidak dicantumkan namanya dalam makalah 8. Sistematika penulisan makalah: COVER BAB 1 TINJAUAN TEORI 2.1 Definisi 2.2 Etiologi 2.3 Manifestasi klinis 2.4 Patofisiologi & Pathways 2.5 Pemeriksaan Penunjang 2.6 Komplikasi 2.7 Penatalaksanaan (Medis & Keperawatan) BAB 2 ASUHAN KEPERAWATAN (Teori) 3.1 Pengkajian 3.2 Prioritas Dx. Keperawatan 3.3 Intervensi Keperawatan DAFTAR PUSTAKA (Jumlah referensi minimal 5 sumber dari buku, jurnal, atau internet maksimal terbit/upload tahun 2006) 9. Contoh Web of Causation/WOC (terlampir). 10. Pokok bahasan makalah dan Pembimbing: Kelompok 1: Asuhan keperawatan pada pasien dengan Herpes Agus Budianto, M.Kep. Kelompok 2: Web Of Causation Herpes Arif Rakhman, MAN. Kelompok 3: Asuhan keperawatan pada pasien dengan Stephen Agus Budianto, M.Kep. Johnson Syndrome Kelompok 4: Web Of Causation Stephen Johnson Syndrome Arif Rakhman, MAN. Kelompok 5: Asuhan keperawatan pada pasien dengan Arthritis Arif Rakhman, MAN. Rheumatoid Kelompok 6: Web Of Causation Arthritis Rheumatoid Agus Budianto, M.Kep. Silabus Keperawatan Medikal Bedah III 4 Tugas 3: Jigsaw/Interactive Skill Station (ISS) Jenis Penugasan : Kelompok Metode : SOCA Bobot Nilai : 15 % Panduan: 1. Setelah makalah atau WOC dibuat, kemudian dipresentasikan dalam grup diskusi Jigsaw/Interactive Skill Statiun (ISS) di ruang kelas sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan 2. Grup diskusi dilaksanakan dengan membuat 6 grup yang terdiri dari setiap perwakilan kelompok 3. Setiap perwakilan kelompok mempresentasikan makalah atau WOC yang sudah dibuat menggunakan media seminar kepada anggota kelompok lain dalam grup tersebut 4. Setelah selesai mempresentasikan makalah dan WOCnya kemudian langsung dilanjutkan dengan diskusi tanya jawab dengan anggota kelompok lain 5. Media Jigsaw/ISS (slide presentasi) dibuat dengan baik (tulisan dapat dibaca, ukuran font minimal 24 (untuk ppt), kontras antara tulisan dan background, penggunaan animasi dan hyperlink yang efektif, cantumkan daftar pustaka) 6. Bila ada revisi atau perubahan setelah makalah atau WOC tersebut dipresentasikan segera di perbaiki dan dikumpulkan paling lambat 3 hari setelah presentasi 7. Saat pelaksanaan diskusi Jigsaw/ISS, setiap kelompok harus sudah menyiapkan fotocopy format penilaian yang ada pada lampiran Silabus Keperawatan Medikal Bedah III 5 TM KE Kelas A Senin, 24-2-2020 08.0009.40 1 Kamis, 27-2-2020 12.3014.10 Kelas B KEMAMPUAN AKHIR Senin, 24-2-2020 08.0009.40 Kamis, 27-2-2020 08.0009.40 Mahasiswa mampu mengetahui sistematis perkuliahan dan penilaian yang akan dicapai Mahasiswa mampu menjelaskan kembali anatomi dan menerangkan kembali fisiologi system muskuloskeletal 2 Kamis, Kamis, Mahasiswa mampu 27-2-2020 27-2-2020 menyimpulkan konsep dasar 09.5014.20gangguan system 11.30 16.00 musculoskeletal dan merencakan asuhan keperawatan 3 Senin, Senin, Mahasiswa mampu 2-3-2020 2-3-2020 menjelaskan kembali 12.3008.00anatomi dan menerangkan 14.10 09.40 kembali fisiologi system integumen 4 Senin, Senin, Mampu memilih dan 2-3-2020 2-3-2020 mendemosntrasikan 14.2009.50penatalaksanaan 16.00 11.30 farmakologi pada pasien dengan gangguan system musculoskeletal BAHAN KAJIAN METODE PEMBELAJARAN KRITERIA/ INDIKATOR PENILAIAN BOBOT PENILAIAN PENGAJAR Arif Rakhman, MAN. Penjelasan Kontrak Pembelajaran Review anatomi dan fisiologi sistem muskuloskeletal Contextual Instruction Agus Budianto, M.kep. Asuhan Keperawatan pada Pasien dengan Fraktur Contextual Instruction Agus Budianto, M.kep. Review anatomi dan fisiologi sistem integumen Contextual Instruction Arif Rakhman, MAN. Penatalaksanaan Farmakologi pada pasien dengan Fraktur Kolaborasi pemberian obat pre dan post operasi Indikasi dan kontra indikasi obat yang diberikan Contextual Instruction Oktariani Pramiastuti., M.Sc.,Apt. Silabus Keperawatan Medikal Bedah III 6 5 Kamis, 5-3-2020 08.0009.40 Kamis, 5-3-2020 12.3014.10 6 Kamis, 5-3-2020 09.5011.30 Kamis, 5-3-2020 14.2016.00 7 Senin, 9-3-2020 12.3014.10 Senin, 9-3-2020 08.0009.40 8 Senin, 9-3-2020 14.2016.00 Senin, 9-3-2020 09.5011.30 Mahasiswa mampu menyimpulkan konsep dasar gangguan system integument dan merencakan asuhan keperawatan Mampu memilih dan mendemosntrasikan penatalaksanaan non farmakologi pada pasien dengan gangguan system musculoskeletal Mahasiswa mampu menjelaskan kembali anatomi dan menerangkan kembali fisiologi system imunologi Mampu memilih dan mendemosntrasikan penatalaksanaan non farmakologi pada pasien dengan gangguan system integument Farmakodinamik Cara pemberian obat (injeksi, oral, topical, dll) Asuhan Keperawatan pada Pasien dengan luka bakar Contextual Instruction Arif Rakhman, MAN. Penatalaksanaan Gizi pada pasien dengan Fraktur Kebutuhan gizi pada pasien dengan gangguan sistem musculoskeletal Nutrisi dan Kalori yang dibutuhkan pada pasien fraktur Review anatomi dan fisiologi sistem imun Contextual Instruction Sulasyi Setyaningsih, M.Si. Contextual Instruction Agus Budianto, M.kep. Penatalaksanaan Farmakologi pada pasien dengan luka bakar Kolaborasi pemberian obat pada luka bakar derajat 1, 2, & 3 Indikasi dan kontra indikasi obat yang Contextual Instruction Oktariani Pramiastuti., M.Sc.,Apt. Silabus Keperawatan Medikal Bedah III 7 9 Kamis, 12-3-2020 08.0009.40 Kamis, 12-3-2020 12.3014.10 Mahasiswa mampu menyimpulkan konsep dasar gangguan system musculoskeletal dan merencakan asuhan keperawatan 10 Kamis, Kamis, Mahasiswa mampu 12-3-2020 12-3-2020 menyimpulkan konsep dasar 09.5014.20gangguan system 11.30 16.00 musculoskeletal dan merencakan asuhan keperawatan 11 Senin, Senin, Mahasiswa mampu 16-3-2020 16-3-2020 menyimpulkan konsep dasar 12.3008.00gangguan system imun dan 14.10 09.40 merencakan asuhan keperawatan 12 Senin, Senin, Mampu memilih dan 16-3-2020 16-3-2020 mendemosntrasikan 14.2009.50penatalaksanaan non 16.00 11.30 farmakologi pada pasien dengan gangguan system integument diberikan Farmakodinamik Cara pemberian obat (injeksi, oral, topical, dll) PRESENTASI KELOMPOK 1: Asuhan keperawatan pada pasien dengan Herpes PRESENTASI KELOMPOK 2: Web of Causation (WOC) Herpes Jigsaw/ Interactive Skill Stastiom (ISS) Small Group Discussion Self Directed Learning Student Oral Case Analysis Referat 30% Arif Rakhman, MAN. Agus Budianto, M.kep. Asuhan Keperawatan pada Pasien dengan AIDS Contextual Instruction Agus Budianto, M.kep. Penatalaksanaan Gizi pada pasien dengan luka bakar Kebutuhan gizi pada pasien dengan gangguan sistem integument Nutrisi dan Kalori yang dibutuhkan pada pasien luka bakar Contextual Instruction Sulasyi Setyaningsih, M.Si. Silabus Keperawatan Medikal Bedah III 8 13 Kamis, 19-3-2020 08.0009.40 Kamis, 19-3-2020 12.3014.10 Mahasiswa mampu menyimpulkan konsep dasar gangguan system musculoskeletal dan merencakan asuhan keperawatan 14 Kamis, Kamis, Mahasiswa mampu 19-3-2020 19-3-2020 menyimpulkan konsep dasar 09.5014.20gangguan system 11.30 16.00 musculoskeletal dan merencakan asuhan keperawatan 15 Senin, 23-3-2020 12.3014.10 Senin, 23-3-2020 08.0009.40 Mampu memilih dan mendemosntrasikan penatalaksanaan non farmakologi pada pasien dengan gangguan system imun 16 Senin, 23-3-2020 14.2016.00 Senin, 23-3-2020 09.5011.30 Mampu memilih dan mendemosntrasikan penatalaksanaan non farmakologi pada pasien dengan gangguan system imun 17 Kamis, Kamis, Mahasiswa mampu PRESENTASI KELOMPOK 3: Asuhan keperawatan pada pasien dengan Steven Johnson Syndrome (SJS) PRESENTASI KELOMPOK 4: Web of Causation (WOC) Steven Johnson Syndrome (SJS) Steven Johnson Syndrome (SJS) Penatalaksanaan Farmakologi pada pasien dengan AIDS Kolaborasi pemberian obat HIV/AIDS Indikasi dan kontra indikasi obat yang diberikan Farmakodinamik Cara pemberian obat Penatalaksanaan Gizi pada pasien dengan AIDS Kebutuhan gizi pada pasien dengan gangguan sistem imun Nutrisi dan Kalori yang dibutuhkan pada pasien HIV/AIDS PRESENTASI KELOMPOK Jigsaw/ Interactive Skill Stastiom (ISS) Small Group Discussion Self Directed Learning Student Oral Case Analysis Referat 30% Arif Rakhman, MAN. Agus Budianto, M.kep. Contextual Instruction Oktariani Pramiastuti., M.Sc.,Apt. Contextual Instruction Sulasyi Setyaningsih, M.Si. Jigsaw/ Student Oral 30% Agus Silabus Keperawatan Medikal Bedah III 9 18 19 20 21 26-3-2020 26-3-2020 menyimpulkan konsep dasar 08.0012.30gangguan system 09.40 14.10 integument dan merencakan asuhan keperawatan Kamis, Kamis, Mahasiswa mampu 26-3-2020 26-3-2020 menyimpulkan konsep dasar 09.5014.20gangguan system 11.30 16.00 integument dan merencakan asuhan keperawatan Senin, Senin, Mampu melakukan dan 30-3-2020 30-3-2020 menjelaskan ketrampilan12.3008.00ketrampilan klinis yang 14.10 09.40 berkaitan dengan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan system integument Senin, Senin, Mampu melakukan dan 30-3-2020 30-3-2020 menjelaskan ketrampilan14.2009.50ketrampilan klinis yang 16.00 11.30 berkaitan dengan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan system muskuloskeletal Senin, Senin, Mampu melakukan dan 2-4-2019 2-4-2019 menjelaskan ketrampilan12.3008.00ketrampilan klinis yang 14.10 09.40 berkaitan dengan asuhan keperawatan pada pasien dengan gangguan system integument 5: Asuhan keperawatan pada pasien dengan Arthritis Rheumatoid PRESENTASI KELOMPOK 6: Web of Causation (WOC) Arthritis Rheumatoid Interactive Skill Stastiom (ISS) Small Group Discussion Self Directed Learning Case Analysis Referat Budianto, M.Kep. Arif Agus Budianto, M.Kep.Rakh man, MAN. Manajemen Fraktur dan Dislokasi ORIF OREF Traksi Gips Contextual Instruction Demonstration Agus Budianto, M.kep. Jahit Luka Fase Penyembuhan Luka Teknik Menjahit Luka Komplikasi Menjahit Luka Contextual Instruction Demonstration Arif Rakhman, MAN. Perawatan luka bakar, Pengkajian Derajat Luka Bakar Luas Luka Bakar Perawatan Luka Bakar Contextual Instruction Demonstration Agus Budianto, M.kep. UJIAN TENGAH SEMESTER Silabus Keperawatan Medikal Bedah III 10 Silabus Keperawatan Medikal Bedah III 11
