KISI-KISI UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL SEKOLAH MENENGAH PERTAMA TAHUN PELAJARAN 2019/2020 Mata Pelajaran Kurikulum Level Kognitif Pengetahuan dan Pemahaman Mengidentifikasi Menjelaskan Menyebutkan Mendeskripsikan : Ilmu Pengetahuan Sosial : 2006 Bentuk Muka Bumi Gejala Geosfer Peserta didik mampu memahami dan menguasai: - Keragaman bentuk muka bumi dengan aktivitas penduduk - Proses pembentukan muka bumi - Gejala atmosfer dan gejala hidrosfer - Peta, Atlas dan Globe - Asia Tenggara, Negara Berkembang, Negara Maju - Benua dan Samudera Sosialisasi dan Perubahan Sosial Peserta didik mampu memahami dan menguasai: - Penduduk - Proses social - Bentuk-bentuk interaksi social - Perubahan social - Penyimpangan social - Lingkungan hidup pembangunan berkelanjutan Lingkup Materi Sosial,Ekonomi,Budaya dan Perekonomian Indonesia dan Kerja Politik Indonesia Sama Internasional Peserta didik mampu Peserta didik mampu memahami dan memahami dan menguasai: menguasai: - Kehidupan - Tindakan ekonomi social,ekonomi,budaya berdasarkan motif dan prinsip masyarakat dan ekonomi peninggalan-peninggalan - Kegiatan ekonomi dan pelaku praaksara. Masa Hinduekonomi Budha, masa Islam - Badan Usaha, Koperasi, dan - Masa kolonialisme, masa pasar pergerakan nasional, - Gagasan kreatif persiapan proklamasi - Kelangkaan dan kebutuhan - Kehidupan social , - Tenaga kerja ekonomi,politik, budaya - Sistem ekonomi dan pajak setelah proklamasi - Permintaan dan penawaran kemerdekaan serta terbentuknya harga pasar - Uang dan lembaga keuangan - Perdagangan internasional KISI-KISI PENULISAN SOAL Jenis Sekolah Mata Pelajaran Kurikulum Alokasi Waktu Jumlah Soal Bentuk Soal Tahun Ajaran No 1 2 3 4 5 6 7 : SMP : IPS : KTSP 2006 : : : Pilihan Ganda : 2019/2020 Kompetensi Dasar Kls/Semester Materi 1.1 Mendeskripsikan keragaman bentuk muka bumi, proses pembentukan, dan dampaknya terhadap kehidupan 2.1 Mendeskripsikan Interaksi sebagai proses sosial VII/1 Tenaga endogen dan tenaga eksogen 5.1 Mendeskripsikan peristiwa-peristiwa sekitar proklamasi dan proses terbentuknya Negara Kesatuan Republik Indonesia 6.1 Mendeskripsikan bentuk-bentuk hubungan sosial VIII/3 6.2 Mendeskripsikan pranata social dalam kehidupan masyarakat 6.3 Mendeskripsikan pengendalian penyimpangan sosial 7.1 Mendeskripsikan permasalahan angkatan kerja dan tenaga kerja sebagai sumber daya dalam Indikator Soal Bentuk Soal Siswa mampu mengkategorikan proses alam endogen yang menyebabkan terjadinya bentuk muka bumi Kaitan interaksi social dengan proses Siswa mampu mengkorelasikan kaitan social interaksi social dan proses social Persiapan kemerdekaan Indonesia Siswa mampu menjelaskan kronologi dan terbentuknya NKRI proklamasi kemerdekaan Indonesia PG VIII/3 Hubungan social PG VIII/3 Pranata social VIII/3 Pengendalian social VIII/2 Ketenagakerjaan VII/1 Siswa mampu mengidentifikasi factor pendorong terjadinya hubungan social Siswa mampu mengidentifikasi fungsi pranata social Siswa mampu menguraikan peran lembaga-lembaga pengendalian social Siswa mampu menjelaskan pengertian tenaga kerja, angkatan kerja dan PG PG PG PG PG 8 9 10 11 12 13 14 15 kegiatan ekonomi, serta peranan pemerintah dalam upaya penanggulangannya 7.2 Mendeskripsikan pelaku-pelaku ekonomi dalam system perekonomian Indonesia 7.3 Mendeskripsikan fungsi pajak dalam perekonomian nasional 7.4Mendeskripsikan permintaan dan penawaran serta terbentuknya harga pasar 1.2 Mendeskripsikan perang dunia II serta pengaruhnya terhadap keadaan social,ekonomi, dan politik di Indonesia 4.1Mendeskripsikan uang dan lembaga keuangan 5.1 Menginterprestasikan peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi 7.1 Menjelaskan berakhirnya masa orba dan lahirnya reformasi 7.5 Mengidentifikasi dampak kerja sama antar negaraterhadap perekonomian Indonesia kesempatan kerja VIII/2 VIII/2 VIII/2 IX/1 IX/1 IX/2 IX/2 IX/2 Sistem perekonomian Indonesia Siswa mampu menjelaskan arti system perekonomian dan macam-macamnya Pajak sebagai sumber pendapatan Siwa mampu membedakan pajak langsung Negara dengan pajak tidak langsung Pembentukan harga pasar Siswa mampu menguraikan factor-faktor yang mempengaruhi permintaan PD II di Asia Pasifik serta pendudukan Siswa mampu menguraikan sebab Jepang di Indonesia terjadinya PD II di Asia Pasifik PG Fungsi Uang Diagram bentuk muka bumi daratan dan lautan Peristiwa politik penting pada masa orba Dampak kerja sama antar Negara terhadap perekonomian Indonesia PG PG Siswa mampu menjelaskan fungsi uang Siswa mampu menjelaskan bentuk-bentuk muka bumi Siswa mampu menjelaskan peristiwaperistiwa politik masa orba Siswa mampu mengidentifikasi dampak kerja sama antar Negara terhadap perekonomian dunia PG PG PG PG PG A. Contoh soal : 1. Tenaga yang berasal dari dalam bumi yang bersifat membangun disebut tenaga… a. Vulkanik b. Endogen c. Tektonik d. Eksogen 2. Suatu interaksi timbal balik atau saling mempengaruhi antar manusia disebut… a. Interaksi social b. Proses social c. Kontak social d. Komunikasi 3. Salah satu rumusan dasar Negara menurut Ir.soekarno adalah… a. Keadilan social b. Kekeluargaan c. Kesejahteraan rakyat d. Ketuhanan Yang Maha Esa 4. Nilai yang tercantum dalam mata uang di sebut… a. Nominal b. Riel c. Intrinsic d. Eksternal 5. Pihak yang berperang dalam perang dunia II adalah Negara AS dengan… a. Jepang b. Italia c. Sekutu d. Belanda B. Kunci Jawaban : 1. B 2. A 3. D 4. A 5. C Air Manganyau, Februari 2020 Guru Mata Pelajaran Yuli Astuti,SE NIGBD.1406407
