RPP tuas dengan model talking stick (micro teaching) RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Satuan Pendidikan : SMPN 01 abung semuli Mata Pelajaran : IPA Materi Pokok : Tuas Kelas / Semester : VIII IPA / 2 Alokasi Waktu : 15 Menit I. II. III. Standar Kompetensi 1. Memahami peranan usaha, gaya, dan energi dalam kehidupan sehari-hari KompetensiDasar 1. Melakukan percobaan tentang pesawat sederhana dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari. Indikator 1. Menjelaskan pengertian tuas 2. Menjelaskan macam macam tuas 3. Menyebutkan contoh contoh tuas dalam kehidupan sehari hari IV. 1. 2. 3. 4. V. 1. a) Tujuan Pembelajaran Setelah pembelajaran siswa dapat menjelaskan pengertian tuas Setelah pembelajaran siswa dapat menyebutkan macam-macam golongan tuas Setelah pembelajaran siswa dapat Menjelaskan 3 macam golongan tuas Setelah pembelajaran siswa dapat Menyebutkan contoh - contoh tuas yang sering dijumpai dalam kehidupan sehari-hari Materi Ajar Tuas/pengungkit Tuas/pengungkit berfungsi untuk mengungkit, mencabut atau mengangkat benda yang berat. Jenis-jenis tuas: 1. Tuas Jenis pertama Yaitu tuas dengan titik tumpu berada diantara titik beban dan titik kuasa. 2. Tuas Jenis kedua Yaitu tuas dengan titik beban berada diantara titik tumpu dan titik kuasa 3. Tuas Jenis ketiga Yaitu tuas dengan titik kuasa berada diantara titik tumpu dan titik beban VI. Strategi pembelajaran 1) Model :Talking stick 2) Metode VII. : Ceramah dan diskusi pertanyaan Langkah-langkah kegiatan pembelajaran No. 1. 2. Kegiatan guru Alokasi Waktu Pra pembuka Guru memberikan salam dan menanyakan keadaan siswa Guru memimpin doa sebelum mengawali pembelajaran Guru mengabsen siswa untuk mengecek kehadiran siswa Pendahuluan Motivasi dan apresepsi Apersepsi: Pengalaman guru memindahkan batu menggunakan tuas Motivasi: Tahukah kalian, banyak sekali manfaat tuas dalam kehidupan sehari- hari salah satu contohnya adalah alat yang digunakan tukang bangunan untuk memindahkan batu. No Kegiatan guru Alokasi waktu 1 Pra pembuka 1. Guru memberikan salam dan menanyakan keadaan siswa. 2. Guru memimpin doa sebelum mengawali pembelajaran. ü Guru mengabsen siswa untuk mengecek kehadiran siswa. 2 Pendahuluan 1. Motivasi dan apersepsi : 3 menit Apersepsi : Pengalaman guru memindahkan batu menggunakan tuas Motivasi : Tahukah kalian banyak sekali manfaat tuas dalam kehidupan sehari hari. Sa;banyak sekali manfaat tuas dalam kehidupan sehari hari salah satu contohnya adalah permainan jungkat-jungkit. Pernah kan kalian waktu kanak-kanak bermain jungkat-jungkit? 3 Kegiatan inti a. Eksplorasi Dalam kegiatan eksplorasi, guru: 10 menit ü Melibatkan peserta didik mencari informasi yang luas tentang topik/materi yang akan dipelajari. ü Memfasilitasi terjadinya interaksi antar peserta didik serta antara pesertadidik dengan guru, lingkungan, dan sumber belajar lainnya dan ü Melibatkan peserta didik secara aktif dalam setiap kegiatanpembelajaran.. b. Elaborasi ü Guru membentuk siswa menjadi dua kelompok ü Guru menyampaikan langkah-langkah dalam pembelajaran yang akan di lakukan ü Guru memberikan bahan ajar kepada siswa ü Guru memberikan pertanyaan kepada masing masing kelompok 2 pertanyaan, pertanyaan di tujukan kepada siswa yang memegang stick ü Stick di berikan kepada seorang siswa dari kelompok 1 untukmenjawab pertanyaan yang di berikan oleh guru ü Peserta didik yang telah menjawab pertanyaan memberikan stick kepada teman sekelompoknya untuk menjawab pertanyaan berikutnya ü Peserta didik yang telah menjawab memberikan stick kepada peserta didik di kelompok 2 untuk mejawab pertanyaan ü Peserta didik di kelompok 2 yang memegang stick memberikan stick untuk menjawab pertanyaan terakhir. ü Guru membahas pertanyaan sebagai penguat pemahamanpeserta didik c. Konfirmasi Dalam kegiatan konfirmasi, guru: ü Memberikan umpan balik positif dan penguatan dalam bentuk lisan, tulisan, isyarat, maupun hadiah terhadap keberhasilan pesert adidik, ü Memberikan konfirmasi terhadap hasil eksplorasi dan elaborasi pesertadidik m elalui berbagai sumber, ü Memfasilitasi peserta didik melakukan refleksi untuk memperolehpengalaman belajar yang telah dilakukan. 4 Kegiatan penutup Dalam kegiatan penutup, guru: ü Guru mengajak peserta didik untuk samasama memberikan kesimpulantrerhadap apa yang sudah dipelajari. 2 menit ü Guru memberikan penguatan dan meluruskan pendapat- pendapat siswasebelumnya. ü Guru memberikan soal/ tugas rumah berupa latihan soal dan arahan materi pertemuaan yang akan datang VIII. Sumber Belajar 1.Buku Paket Ilmu Pengetahuan Alam jilid 2 untuk SMP dan MTs KelasVIII 2. Buku LKS WAJAR IPATerpadu Kelas VIII semester 2 3.Lembar kerja siswa (LKS) 4.Bahan ajar 5.Buku referensi yang relevan IX. Media pembelajaran Ø LCD Ø White board Ø Spidol Ø Laptop Ø stick VI. Penilaian Hasil Belajar 1. Teknik penilaian : tertulis 2. Bentuk tes : esay Kisi-kisi Instrument soal Indikator pencapaian Tehnikpenilaian Bentukinstrumen Instrument soal 1. Menjelsakanpengertian tuas Tes tertulis Tes uraian 1) Jelaskan pengertian 2.Menjelaskan macam macam dari tuas tuas 2) Apakah yang di maksud: a. Tuas jenis pertama b. Tuas jenis kedua 3.Menyebutkan contoh contoh c. Tuas jenis ketiga tuas dalam kehidupan sehari hari 3) Berikan contohtuas pada kehidupan seharihari Kisi-kisi No Jawaban Skor 1. 2. Tuas/pengungkit berfungsi untuk mengungkit, mencabut atau mengangkat benda yang berat. 30 a)tuas dengan titik tumpu berada diantara titik beban dan titik kuasa. b) tuas dengan titik beban berada diantara titik 40 tumpu dan titik kuasa. c) tuas dengan titik kuasa berada diantara titik tumpu dan titik beban. 3. pemotong kuku, gunting, penjepit jemuran, tang, gerobak beroda satu, alat pemotong kertas, 30 dan alat pemecah kemiri, pembuka tutup botol,sekop yang biasa digunakan untuk memindahkan pasir. Jumlah 100
