Rpp IPS SD Kelas 6

TUGAS KULIAH
KURIKULUM SD
Oleh :
AANG RAPE’I
SEMESTER 4 PGSD STKIP AHMAD DAHLAN
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Pertemuan
Alokasi Waktu
Standar Kompetensi
Kompetensi Dasar
Indikator
: Ilmu Pengetahuan Sosial
: VI/2
: 1 - Pertemuan
: 35 menit
: Memahami gejala alam yang terjadi di Indonesia dan sekitarnya
: Mengenal cara menghadapi bencana alam
:
1. Mendeskripsikan pengertian bencana alam
2. Memberikan contoh bencana alam yang terjadi di Indonesia
3. Mengidentifikasi cara-cara menghadapi bencana alam
4. Menyebutkan jenis bencana alam
1. Tujuan Pembelajaran
1.
2.
3.
4.
Siswa dapat mendeskripsikan pengertian bencana alam
Siswa dapat memberikan contoh bencana alam yang terjadi di Indonesia
Siswa dapat mengidentifikasi cara-cara menghadapi bencana alam
Siswa dapat menyebutkan jenis bencana alam
2. Materi Pokok
Mengenal Bencana Alam dan Cara Menghindari Bencana Alam
3. Metode Pembelajaran
Tanya jawab, diskusi, tugas, ceramah, dan multimedia interaktif
4. Langkah Pembelajaran
1) Kegiatan Awal
 Memberi salam dan melakukan absensi (2 menit)
 Guru bertanya kepada siswa tentang peristiwa bencana alam yang pernah mereka alami (1
menit)
 Guru menjelaskan tentang pengertian bencana alam (5 menit )
 Siswa diajak mengamati video bencana alam (2 menit )
2) Kegiatan Inti
 Guru menjelaskan jenis-jenis bencana alam (1 menit)
 Guru menjelaskan dampak positif dan dampak negatif bencana alam (2 menit)




Guru menjelaskan cara mengidentifikasi bencana alam dengan mengajak siswa mengamati
video sebelum dan sesudah terjadinya bencana alam (4 menit)
Guru menjelaskan dan mempraktikan cara tanggap bencana dengan cara simulasi
gempa bumi (5 menit)
Guru menugaskan siswa untuk berdiskusi masing-masing kelompok tentang
penyebab terjadinya bencana alam di Indonesia (5 menit)
Guru memberikan tes tertulis 10 soal uraian kepada setiap siswa ( 8 menit )
3) Kegiatan Akhir
 Guru mengumpulan jawaban tes tertulis dan kemudian mengkoreksi (3 menit)
 Guru memberikan simpulan tentang materi yang telah dibahas dalam pertemuan
Ini (2 menit)
 Guru menugaskan kepada siswa untuk mengerjakan tugas latihan di buku induk (PR) (1 menit)
 Guru menutup pelajaran memberikan salam (1 menit)
4) Alat dan Sumber Belajar
 Buku Induk IPS SD kelas 6 (buku BSE)
 Video tsunami Jepang (NHK TV) 2011 http://www.youtube.com/watch?v=pbwiromcZ8g
 Video banjir, tanah longsor dan gunung berapi, sungai ciliwung Jakarta (merapi).
Sumber http://www.youtube.com/
 Peta Dunia
5) Penilaian
a)
Aspek Kognitif
 Berupa tes lisan seperti : Apa yang menyebabkan terjadinya banjir ?
 Berupa tes tertulis seperti : - Apa yang dimaksud dengan tsunami ? Jelaskan !
- Kenapa Indonesia masuk wilayah cincin api ?
b)
Aspek Apektif
 Berupa tes kedisiplinan siswa saat simulasi gempa bumi
 Berupa tes tertulis seperti : kenapa jangan membuang sampah ke sungai ?
c)
Aspek Psikomotorik
 Tes dilakukan pada saat simulasi gempa, sejauhmana siswa dapat cepat mendapat
informasi dan melakukan tanggap darurat dengan tepat
Mengetahui,
Kepala Sekolah SD ...............
Subang, .................. 2011
Guru Mata Pelajaran
(
)
NIP. ....................................
(
)
NIP. ....................................