RPS HPH 712 - Hukum Kesehatan
advertisement
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GANJIL 2016/2017 FAKULTAS HUKUM UNIVERSITAS ESA UNGGUL Mata Kuliah Mata Kuliah Prasyarat Dosen Pengampu Alokasi Waktu Capaian Pembelajaran SESI 1 2 KEMAMPUAN AKHIR Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hukum kesehatan. Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai dasar hukum kesehatan. : : : : : Hukum Kesehatan Kode MK : HPH 712 Bobot MK : 2 sks Henry Arianto, SH, MH Kode Dosen : 5639 Tatap muka 14 x 100 menit, tidak ada praktik 1. Mahasiswa mampu memahami hukum kesehatan dan menerapkannya dalam penulisan karya tulis ilmiah. 2. Mahasiswa mampu memahami hukum kesehatan untuk mengembangkan pengetahuan ilmu hukum MATERI BENTUK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN Pengantar : 1. Metoda Kontrak contextual Pembelajaran, instruction Pengertian 2. Media : kelas, Hukum Kesehatan komputer, LCD, whiteboard, web SEJARAH HUKUM 1. Metoda KESEHATAN DAN contextual PENGERTIAN instruction DASAR DALAM 2. Media : kelas, HUKUM komputer, LCD, KESEHATAN whiteboard, web SUMBER PEMBELAJARAN 1. Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009 2. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb INDIKATOR PENILAIAN Menguraikan pengertian hukum kesehatan dengan benar Buku Kapita Selekta Hukum Kedokteran Menguraikan pengertian dasar hukum kesehatan SESI 3 KEMAMPUAN AKHIR Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai ruang lingkup hukum kesehatan. MATERI BENTUK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN RUANG LINGKUP 1. Metoda HUKUM contextual KESEHATAN instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. 2. 3. 4. 4 5 Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai obyek hukum kesehatan. Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak & kewajiban dokter dan tenaga kesehatan. OBYEK HUKUM KESEHATAN HAK & KEWAJIBAN DOKTER DAN TENAGA KESEHATAN SUMBER PEMBELAJARAN Buku Kapita Selekta Hukum Kedokteran Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009 Undang-undang Praktik Kedokteran no. 29 tahun 2004 Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009 Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009 2. Undang-undang Praktik Kedokteran no. 29 tahun 2004 3. Kode Etik Kedokteran Indonesia. 2. INDIKATOR PENILAIAN Menguraikan pengertian lingkup hukum kesehatan Menguraikan pengertian obyek hukum kesehatan Menguraikan pengertian dan contoh hak dan kewajiban dokter dan tenaga kesehatan 6 Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak & kewajiban pasien dan masyarakat dalam masalah kesehatan. HAK & KEWAJIBAN PASIEN DAN MASYARAKAT DALAM MASALAH KESEHATAN 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 7 Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak dan kewajiban Rumah Sakit dan Sarana Kesehatan. HAK DAN KEWAJIBAN RUMAH SAKIT DAN SARANA KESEHATAN 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 8 Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Aspek Hukum Rekam Medis. ASPEK HUKUM REKAM MEDIS 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 4. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb 1. Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009 2. Undang-undang Praktik Kedokteran no. 29 tahun 2004 3. Kode Etik Kedokteran Indonesia 4. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb 1. Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009 2. Undang-undang Rumah Sakit no. 44 tahun 2009 3. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb 1. Permenkes 269 tahun 2008 tentang Rekam Medis 2. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb Menguraikan pengertian dan contoh hak dan kewajiban pasien dan masyarakat dalam masalah kesehatan Menguraikan pengertian dam contoh hak dan kewajiban rumah sakit dan sarana kesehatan Menguraikan pengertian aspek hukum rekam medis SESI 9 10 KEMAMPUAN AKHIR Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Informed Consent. Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Malpraktek. MATERI BENTUK PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN ASPEK HUKUM 1. Metoda INFORMED contextual CONSENT instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web MALPRAKTEK 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. 2. 3. 1. 2. 3. 4. 5. 11 Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Organisasi Profesi dalam Bidang kesehatan. ORGANISASI PROFESI DALAM BIDANG KESEHATAN 1. Metoda contextual instruction 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. 2. SUMBER PEMBELAJARAN Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009 Undang-undang Praktik Kedokteran no. 29 tahun 2004 Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb Buku Kapita Selekta Hukum Kedokteran Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009 Undang-undang Praktik Kedokteran no. 29 tahun 2004 Kode Etik Kedokteran Indonesia Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb Buku Kapita Selekta Hukum Kedokteran Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb INDIKATOR PENILAIAN Menguraikan pengertian informed consent dan contohnya Menguraikan pengertian malpraktek dan contohnya Menguraikan pengertian organisasi profesi dan hak dan kewajibannya. 12 Mahasiswa mampu memberikan presentasi yang berkaitan dengan kasus-kasus dalam hukum kesehatan. PRESENTASI KELOMPOK 1. Metoda : small group discussion 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 13 Mahasiswa mampu memberikan presentasi yang berkaitan dengan kasus-kasus dalam hukum kesehatan. LANJUTAN PRESENTASI KELOMPOK 1. Metoda : small group discussion 2. Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 14 Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai materi yang telah diterima selama perkuliahan hukum kesehatan. REVIEW MENJELANG UJIAN AKHIR SEMESTER 4. Metoda : small group discussion Media : kelas, komputer, LCD, whiteboard, web 1. Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009 2. Undang-undang Praktik Kedokteran no. 29 tahun 2004 3. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb 1. Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009 2. Undang-undang Praktik Kedokteran no. 29 tahun 2004 3. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb 1. Undang-undang Kesehatan no. 36 tahun 2009 2. Undang-undang Praktik Kedokteran no. 29 tahun 2004 3. Bahan-bahan bacaan lainnya dalam bentuk tulisan ilmiah, artikel, contoh kasus, dsb Mampu mempresentasikan makalahnya dan menjawab pertanyaan Mampu mempresentasikan makalahnya dan menjawab pertanyaan Memberikan pengertian dan pemahaman mengenai materi yang telah diterima EVALUASI PEMBELAJARAN SESI 1 2 PROSEDUR Pretest test BENTUK Tes lisan SEKOR > 77 ( A / A-) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hukum kesehatan, dengan baik dan benar, serta memberikan contohnya. Progress test dan post test Tes lisan Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai dasar hukum kesehatan dengan baik dan benar serta memberikan contohnya SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hukum kesehatan dengan benar, serta memberikan contohnya. Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai dasar hukum kesehatan dengan benar serta memberikan contohnya SEKOR > 60 (C / C+ ) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hukum kesehatan serta memberikan contohnya. SEKOR > 45 (D) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hukum kesehatan SEKOR < 45 (E) Tidak mampu menguraikan pengertian hukum kesehatan dengan benar BOBOT Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai dasar hukum kesehatan serta memberikan contohnya Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai dasar hukum kesehatan Tidak mampu menguraikan dasar hukum kesehatan dengan benar 6% 6% SESI 3 4 PROSEDUR progress test dan post test BENTUK Tes lisan SEKOR > 77 ( A / A-) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai ruang lingkup hukum kesehatan dengan baik dan benar serta memberikan contohnya SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai ruang lingkup hukum kesehatan dengan baik dan benar Progress test dan post test Tes lisan Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai obyek hukum kesehatan dengan baik dan benar serta memberikan contoh yang relevan Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai obyek hukum kesehatan dengan benar serta memberikan contoh yang relevan SEKOR > 60 (C / C+ ) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai ruang lingkup hukum kesehatan dengan baik SEKOR > 45 (D) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai ruang lingkup hukum kesehatan dan memberikan contohnya Mahasiswa Mahasiswa mampu mampu memberikan memberikan pengertian dan pengertian dan pemahaman pemahaman mengenai mengenai obyek hukum obyek hukum kesehatan kesehatan dengan baik dengan memberikan memberikan contoh yang contoh yang relevan relevan SEKOR < 45 (E) Tidak mampu menguraikan ruang lingkup hukum kesehatan BOBOT Tidak mampu menguraikan 6% 6% SESI 5 6 PROSEDUR Progress test dan post test BENTUK Tes lisan SEKOR > 77 ( A / A-) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak & kewajiban dokter dan tenaga kesehatan dengan baik dan benar serta memberikan contohnya Progress test dan post test Tes lisan Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak & kewajiban pasien dan masyarakat dalam masalah kesehatan dengan baik dan benar serta memberikan contohnya SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak & kewajiban dokter dan tenaga kesehatan dengan benar serta memberikan contohnya Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak & kewajiban pasien dan masyarakat dalam masalah kesehatan dengan benar serta memberikan contohnya SEKOR > 60 (C / C+ ) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak & kewajiban dokter dan tenaga kesehatan dengan baik serta memberikan contohnya Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak & kewajiban pasien dan masyarakat dalam masalah kesehatan dengan baik serta memberikan contohnya SEKOR > 45 SEKOR < 45 (D) (E) Mahasiswa Tidak mampu mampu menguraikan memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak & kewajiban dokter dan tenaga kesehatan dengan memberikan contohnya BOBOT Mahasiswa Tidak mampu mampu menguraikan memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak & kewajiban pasien dan masyarakat dalam masalah kesehatan dengan memberikan contohnya 6% 6% SESI 7 8 PROSEDUR Progress test dan post test BENTUK Tes lisan SEKOR > 77 ( A / A-) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak dan kewajiban Rumah Sakit dan Sarana Kesehatan dengan baik dan benar serta memberikan contohnya Progress test dan post test Tes lisan Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Aspek Hukum Rekam Medis dengan baik dan benar serta memberikan contohnya SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak dan kewajiban Rumah Sakit dan Sarana Kesehatan dengan benar serta memberikan contohnya Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Aspek Hukum Rekam Medis dengan benar serta memberikan contohnya SEKOR > 60 (C / C+ ) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak dan kewajiban Rumah Sakit dan Sarana Kesehatan dengan baik serta memberikan contohnya Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Aspek Hukum Rekam Medis dengan baik serta memberikan contohnya SEKOR > 45 SEKOR < 45 (D) (E) Mahasiswa Tidak mampu mampu menguraikan memberikan pengertian dan pemahaman mengenai hak dan kewajiban Rumah Sakit dan Sarana Kesehatan dengan memberikan contohnya BOBOT Mahasiswa Tidak mampu mampu menguraikan memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Aspek Hukum Rekam Medis dengan memberikan contohnya 6% 6% SESI 9 10 PROSEDUR Progress test dan post test BENTUK Tes lisan SEKOR > 77 ( A / A-) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Informed Consent dengan baik dan benar serta memberikan contohya. SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Informed Consent dengan benar serta memberikan contohya. Progress test dan post test Tes lisan Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Malpraktek dengan baik dan benar serta memberikan contohnya Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Malpraktek dengan benar serta memberikan contohnya SEKOR > 60 (C / C+ ) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Informed Consent dengan baik serta memberikan contohya. Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Malpraktek dengan baik serta memberikan contohnya SEKOR > 45 SEKOR < 45 (D) (E) Mahasiswa Tidak mampu mampu menguraikan memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Informed Consent dengan memberikan contohya. BOBOT Mahasiswa Tidak mampu mampu menguraikan memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Malpraktek dengan memberikan contohnya 6% 6% SESI 11 12 PROSEDUR Progress test dan post test BENTUK Tes lisan SEKOR > 77 ( A / A-) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Organisasi Profesi dalam Bidang kesehatan dengan baik dan benar serta memberikan contohnya Progress test dan post test Tes lisan Mahasiswa mampu memberikan presentasi yang berkaitan dengan kasus-kasus dalam hukum kesehatan. SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Organisasi Profesi dalam Bidang kesehatan dengan benar serta memberikan contohnya Mahasiswa mampu memberikan presentasi yang berkaitan dengan kasuskasus dalam hukum kesehatan, dengan baik, dengan benar, gaya dan sikap presenter yang baik. SEKOR > 60 (C / C+ ) Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Organisasi Profesi dalam Bidang kesehatan dengan baik serta memberikan contohnya Mahasiswa mampu memberikan presentasi yang berkaitan dengan kasuskasus dalam hukum kesehatan, dengan baik, dengan benar SEKOR > 45 SEKOR < 45 (D) (E) Mahasiswa Tidak mampu mampu menguraikan memberikan pengertian dan pemahaman mengenai Organisasi Profesi dalam Bidang kesehatan dengan memberikan contohnya Mahasiswa mampu memberikan presentasi yang berkaitan dengan kasuskasus dalam hukum kesehatan, dengan baik. Tidak mampu presentasi BOBOT 10 % 10 % SESI 13 14 PROSEDUR Progress test dan post test t BENTUK Tes Lisan SEKOR > 77 ( A / A-) Mahasiswa mampu memberikan presentasi yang berkaitan dengan kasus-kasus dalam hukum kesehatan, dengan baik, dengan benar, gaya dan sikap presenter yang baik. Dimana pembahasan menarik dan disertai kasus yang update Progress test dan post test Tes Lisan Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai materi yang telah diterima selama perkuliahan hukum kesehatan dengan baik dan benar disertai dengan contohcontohnya mengacu pada kasus yang update SEKOR > 65 (B- / B / B+ ) Mahasiswa mampu memberikan presentasi yang berkaitan dengan kasuskasus dalam hukum kesehatan, dengan baik, dengan benar, gaya dan sikap presenter yang baik. Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai materi yang telah diterima selama perkuliahan hukum kesehatan dengan baik dan benar disertai dengan contohcontohnya SEKOR > 60 (C / C+ ) Mahasiswa mampu memberikan presentasi yang berkaitan dengan kasuskasus dalam hukum kesehatan, dengan baik, dengan benar SEKOR > 45 (D) Mahasiswa mampu memberikan presentasi yang berkaitan dengan kasuskasus dalam hukum kesehatan, dengan baik. SEKOR < 45 (E) Tidak mampu presentasi Mahasiswa mampu memberikan pengertian dan pemahaman mengenai materi yang telah diterima selama perkuliahan hukum kesehatan dengan baik disertai dengan contoh- Mahasiswa Tidak mampu mampu menjawab memberikan review test pengertian dan pemahaman mengenai materi dengan contohcontohnya. BOBOT 10 % 10 % mengacu pada kasus namun tidak update contohnya. Komponen penilaian : 1. 2. 3. 4. Kehadiran = 10 % Tugas = 20 % UTS = 30 % UAS = 40 % Jakarta, Oktober 2016 Mengetahui, Ketua Program Studi, Dosen Pengampu, Nurhayani, SH, MH Henry Arianto, SH, MH
