promesmmkls4smt2
advertisement
Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) MATA PELAJARAN : MATEMATIKA KELAS IV (4) SEMESTER 2 153 Program Semester Matematika Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi : : : Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 5. Menjumlahkan dan mengurangkan bilangan bulat Januari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 3 5.1 Mengurutkan bilangan bulat - Siswa dapat mengurutkan bilangan dari yang terkecil dan sebaliknya Bilangan bulat 4 JP 5.2 Menjumlahkan bilangan bulat - Siswa dapat mejumlahkan bilangan bulat tiga angka kurang dari 5000 Penjumlahan 2 JP 5.3 Mengurangkan bilangan bulat - Siswa dapat mengurangkan tiga bilangan bulat kurang 10.000 Pengurangan 2 JP 5.4 Melakukan operasi hitung campuran - Siswa dapat menjawab operasi hitung campuran penjumlahan dan perkalian Penumlahan dan perkalian 4 JP 154 Pebruari Maret April Mei Juni AW 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Program Semester Matematika Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Januari Kompetensi Dasar Indikator Materi Pokok 3 - - siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pengurangan operasi hitung perkalian dan pengurangan 4 JP - Siswa dapat menjawab operasi hitung perkalian dan pembagian operasi hitung perkalian dan pembagian 4 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP 155 Pebruari Maret April Mei Juni AW 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Mengetahui, Kepala SD / MI ......................., ............. Guru Mapel Matematika. ( ................................. ) ( ................................. ) Program Semester Matematika Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Kompetensi Dasar : : : Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 6. Menggunakan pecahan dalam pemecahan masalah Indikator Materi Pokok Januari 3 6.1 Menjelaskan arti pecahan dan urutannya - Siswa dapat menjelaskan arti pecahan dan urutannya dari terkecil pecahan dan urutannya dari terkecil 4 JP 6.2 Menyederhanakan berbagai bentuk pecahan - Siswa dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa bentuk pecahan biasa 4 JP - siswa dapat menyederhanakan bentuk pecahan biasa ke desimal bentuk pecahan biasa ke desimal 6 JP - Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut sama bilangan pecahan biasa berpenyebut sama 2 JP - Siswa dapat menjumlahkan bilangan pecahan biasa berpenyebut tidak sama bilangan pecahan biasa berpenyebut tidak sama 2 JP - Siswa dapat menjumlahkan dua dua bilangan pecahan 4 JP 6.3. Menjumlahkan pecahan 156 Pebruari Maret April Mei Juni AW 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Program Semester Matematika Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kompetensi Dasar Indikator bilangan pecahan desimal 6.4. Mengurangkan pecahan 6.5. Menyelesaikan masalah yang berkaitan dengan pecahan Materi Pokok Januari 3 4 5 Maret April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 desimal - siswa dapat mengurangkan dua bilangan pecahan biasa berpenyebut sama 2 JP - Siswa dapat mengurangkan bilangan pecahan desmal bernilai per 100 4 JP - Siswa dapat menyelesaikan penjumlahan dan pengurangan melalui soal cerita 4 JP - siswa dapat mengulang dalam cerita menggunakan pengurangan pecahan dan perumpamaan teman sendiri 4 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP 157 Pebruari AW Program Semester Matematika Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 158 Mengetahui, Kepala SD / MI ......................., ............. Guru Mapel Matematika. ( ................................. ) ( ................................. ) Program Semester Matematika Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 7.1 Mengenal lambang bilangan Romawi 7.2. Menyatakan bilangan cacah sebagai bilangan Romawi dan sebaliknya : : : Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 7. Menggunakan lambang bilangan Romawi Indikator Materi Pokok Januari 3 - siswa dapat menyebutkan lambang bilangan Romawi dan cara menuliskannya lambang bilangan Romawi dan cara menuliskan nya 4 JP - Siswa dapat menggunakan bilangan Romawi dalam kehidupan sehari-hari bilangan Romawi 4 JP - siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan cacah menjadi Romawi kurang dari 100 bilangan cacah menjadi Romawi 6 JP - Siswa dapat mengganti dan menuliskan bilangan Romawi menjadi bilangan cacah kurang dari 100 bilangan cacah menjadi Romawi 4 JP Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP 159 Pebruari Maret April Mei Juni AW 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Program Semester Matematika Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 160 Mengetahui, Kepala SD / MI ......................., ............. Guru Mapel Matematika. ( ................................. ) ( ................................. ) Program Semester Matematika Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) PROGRAM SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2009 / 2010 MATA PELAJARAN KELAS / SEMESTER Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 8.1 Menentukan sifatsifat bangun ruang sederhana : : : Matematika IV (Empat) / 2 (dua) 8. Memahami sifat bangun ruang sederhana dan hubungan antar bangun datar Indikator - Siswa dapat mengelompokkan bangun datar yang simetris dan tidak simetris Materi Pokok Januari Pebruari 3 sifat-sifat bangun 4 JP - Menggambar bangun datar yang simetris bangun datar yang simetris 4 JP - Siswa dapat menyebutkan bangun datar yang tidak simetris bangun datar yang tidak simetris 4 JP - Mengidentifikasi dan menggunakan garis simetri pada bangun datar sederhana menggunaka n garis simetri pada bangun datar sederhana 4 JP - Menentukan sumbu simetri suatu bangun datar sumbu simetri suatu bangun datar 4 JP 4 5 April Mei Juni 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 - siswa dapat mengidentifikasi ciri bangun datar yang simetris 161 Maret AW Program Semester Matematika Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) Kompetensi Dasar 8.2. Menentukan jaring-jaring balok dan kubus Indikator Materi Pokok Januari 3 - Siswa dapat menggambar balok dan kubus menggambar balok dan kubus 4 JP - Siswa dapat membedakan sisi-sisi bangun kubus dan balok sisi-sisi bangun kubus dan balok 4 JP 8.3. Mengidentifikasi benda-benda dan bangun datar simetris - Siswa dapat mengidentifikasi benda-benda yang mempunyai bentuk simetri benda-benda yang mempunyai bentuk simetri 4 JP 8.4. Menentukan hasil pen-cerminan suatu bangun datar - Siswa dapat menggambar bangun persegi dan menentukan cerminan bangun datar sederhana cerminan bangun datar sederhana Uji Kompetensi 2JP Remedial 2JP Pengayaan 2JP Uji Kompetensi Akhir 2JP 162 Pebruari Maret April Mei Juni AW 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 Program Semester Matematika Sekolah Dasar (SD) / Madrasah Ibtidaiyah (MI) 163 Mengetahui, Kepala SD / MI ......................., ............. Guru Mapel Matematika. ( ................................. ) ( ................................. ) Program Semester Matematika
