skripsi.unnes.ac.id

NUGRAH PAMBUDI, 3501404008
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR
SOSIOLOGI DIKAJI DARI POLA
KOMUNIKASI KELUARGA PADA
SISWA KELAS XI IPS SMA NEGERI I
BANJARNEGARA TAHUN
PELAJARAN 2008/2009
Identitas Mahasiswa
- NAMA : NUGRAH PAMBUDI
- NIM : 3501404008
- PRODI : Pendidikan Sosiologi dan Antropologi
- JURUSAN : SOSIOLOGI & ANTROPOLOGI
- FAKULTAS : Ilmu Sosial
- EMAIL : vegapro_thoel pada domain yahoo.com
- PEMBIMBING 1 : Dra. Elly Kismini, M.Si
- PEMBIMBING 2 : Dra. Thriwaty Arsal, M.Si
- TGL UJIAN : 2009-02-16
Judul
PERBEDAAN PRESTASI BELAJAR
SOSIOLOGI DIKAJI DARI POLA
KOMUNIKASI KELUARGA PADA SISWA
KELAS XI IPS SMA NEGERI I
BANJARNEGARA TAHUN PELAJARAN
2008/2009
Abstrak
Keluarga merupakan lembaga sosialisasi pertama dalam proses pendidikan bagi
anak. Setiap keluarga menerapkan pola komunikasi yang berbeda tergantung dari
latar belakang pendidikan dan budaya orang tua. Pola komunikasi tersebut meliputi
interaksional, ABX dan SR yang memiliki karakteristik berbeda satu sama lain yang
berdampak pada pencapaian prestasi akademik anak ketika mengikuti proses
pembelajaran di sekolah, sehingga perlu dikaji lebih dalam pola komunikasi yang
berpengaruh dalam pencapaian prestasi belajar yang lebih baik.
Permasalahan penelitian ini: 1) Seberapa besar tingkat prestasi belajar sosiologi
pada siswa. 2) Bagaimanakah bentuk pola komunikasi keluarga yang diterapkan
kepada siswa dan 3) Adakah perbedaan prestasi belajar sosiologi pada siswa dikaji
dari pola komunikasi keluarga. Tujuan penelitian adalah 1) Untuk mengetaui tingkat
prestasi belajar sosiologi pada siswa, 2) Untuk mengetahui bentuk pola komunikasi
keluarga yang diterapkan kepada siswa, dan 3) untuk mengetahui adakah
perbedaan prestasi belajar sosiologi pada siswa dikaji dari pola komunikasi keluarga
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan
komparasi. Sampel yang diteliti adalah 68 siswa kelas XI IPS SMA Negeri 1
Banjarnegara. Variabel yang dikaji adalah prestasi dan pola komunikasi keluarga.
Data diperoleh dari dokumentasi dan skala komunikasi keluarga yang terbagi
menjadi tiga pola: interaksional, ABX dan S-R. Pola komunikasi keluarga dilihat dari
Kata Kunci
prestasi, pola komunikasi
Referensi
Arikunto, Suharsimi. 2002. Prosedur Penelitian-Suatu Pendekatan Praktek. Jakarta:
PT. Rineka Cipta.
Bahri Syaiful. 2004. Pola Komunikasi Orang Tua & Anak dalam Keluarga.
Jakarta: Rineka Cipta.
Dalyono, M. 2005. Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka Cipta.
Depdikbud. 1993. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Gerungan, W. A. 2002. Psikologi Sosial. Bandung: Rafika Aditama.
Hamalik., Oemar. 2002. Psikologi Belajar & Mengajar. Bandung: Sinar Baru
Algesindo.
Khaeruddin. 1997. Sosiologi Keluarga. Jakarta: Liberty.
Liliweri, Alo. 1997. Komunikasi Antarpribadi. Bandung: PT. Citra Aditya Bakti.
Monks, Knoers, dan Rahayu Haditono. 2002. Psikologi Perkembangan. Yogyakarta:
Gajah Mada University Press.
Rakhmat, Jalaluddin. 2005. Psikologi Komunikasi. Jakarta: Rajawali Pers
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka
Cipta.
Soekanto, Soerjono. 2002. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: PT. Raja Grafindo
Persada.
Soelaeman, MI. 1994. Pendidikan dalam Keluarga. CV. Alfabeta.
Terima Kasih
http://unnes.ac.id