KISI-KISI UAS 1 siswa
advertisement
KISI-KISI PENULISAN SOAL ULANGAN AKHIR SEMESTER GANJIL TAHUN PELAJARAN 2014-2015 Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Program Kurikulum Acuan : SMK AL-ISHLAH CILEGON : Sejarah Indonesia : XI/ AP, AK, PK 1-2, FA : Kurikulum 2013 Alokasi Waktu Jumlah Penyusun No Kompetensi Inti Kompetensi Dasar Indikator Pencapaian Materi Indikator Soal 3. Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah 3.2 Menganalisis proses masuk dan perkembangan penjajahan bangsa Barat di Indonesia Menganalisis latar belakang dan tujuan datangnya bangsa-bangsa Barat ke Indonesia Latar belakang datangnya bangsabangsa Barat ke Indonesia Menjelaskan pengertian glory. Siswa mampu mendeskripsikan pengertian glory Menjelaskan jalur pelayaran dan kedatangan bangsa-bangsa Barat ke Indonesia Penjelajahan Bangsa Spanyol Menjelaskan penjelajahan bangsa Spanyol ke Indonesia. Siswa mampu mendeskripsikan penjelajahan bangsa Spanyol ke Indonesia Penjelajahan Bangsa Portugis Menjelaskan penjelajahan bangsa Portugis ke Indonesia. Siswa mampu mendeskripsikan penjelajahan bangsa Portugis ke Indonesia Penjelajahan Bangsa Belanda Menjelaskan penjelajahan bangsa Belanda ke Indonesia. Siswa mampu mendeskripsikan penjelajahan bangsa Belanda ke Indonesia : 90 menit : 30 PG, 5 uraian : Sri Ayu Fitria, S.Pd Penjelajahan Bangsa Inggris Menjelaskan penjelajahan bangsa Inggris ke Indonesia. Siswa mampu mendeskripsikan penjelajahan bangsa Inggris ke Indonesia Menganalisis tujuan dan awal perkembangan VOC Tujuan dan awal perkembangan VOC Menjelaskan tujuan dan awal perkembangan VOC. Siswa mampu menguraikan tujuan dan awal perkembangan VOC Menganalisis kebijakan dan kezaliman VOC di Indonesia. Kebijakan dan kezaliman VOC di Indonesia. Menjelaskan berbagai kebijakan dan kezaliman VOC di Indonesia. Siswa mampu menguraikan berbagai kebijakan dan kezaliman VOC di Indonesia Menganalisis proses kebangkrutan VOC Proses kebangkrutan VOC Menjelaskan proses kebangkrutan VOC. Siswa mampu menguraikan proses kebangkrutan VOC Menganalisis tugas pokok Daendels dan usahausahanya. Tugas pokok Daendels dan usahausahanya. Menjelaskan tugas pokok Daendels dan usaha-usahanya dalam berbagai bidang. Siswa mampu menguraikan tugas pokok Daendels dan usaha-usahanya dalam berbagai bidang Menganalisis prinsipprinsip Raffles dalam memerintah Prinsip-prinsip Raffles dalam memerintah Menjelaskan prinsipprinsip Raffles dalam memerintah. Siswa mampu menyebutkan 3 prinsip Raffles dalam memerintah Menganalisis tentang kebijakan Raffles tentang land rent Kebijakan Raffles tentang land rent Menjelaskan kebijakan Raffles tentang land rent. Siswa mampu menguraikan kebijakan land rent Mendeskripsikan perkembangan sistem birokrasi dan ekonomi di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Pemerintahan Hindia Belanda (Komisaris Jenderal) Jalan tengah bersama Komisaris Jenderal Menjelaskan awal dimulainya Pemerintahan Kolonial Belanda. Siswa mampu mendeskripsikan awal dimulainya Pemerintahan Kolonial Belanda Menjelaskan proses berlangsungnya Pemerintahan Hindia Belanda (Komisaris Jenderal). Siswa mampu menguraikan proses berlangsungnya pemerintahan Hindia Belanda Mendeskripsikan perkembangan sistem Tanam Paksa di Hindia Belanda pada masa Pemerintah Van Den Bosch Sistem Tanam Paksa Menjelaskan tokoh pencetus system tanam paksa. Siswa mampu mendeskripsikan tokoh pencetus system Tanam Paksa Menjelaskan latar belakang dilaksanakannya system Tanam Paksa. Siswa mampu menguraikan factor yang melatarbelakangi adanya Tanam Paksa di Indonesia Menjelaskan tanaman yang wajib ditanam pada masa Tanam Paksa. Siswa mampu menyebutkan jenis tanaman yang wajib ditanam pada masa Tanam Paksa Menjelaskan pelaksanaan Tanam Paksa di Indonesia. Siswa mampu menguraikan pelaksanaan Tanam Paksa di Indonesia Menjelaskan dampak yang ditimbulkan dari adanya system Tanam Paksa. Siswa mampu mengidentifikasi dampak yang ditimbulkan dari adanya system Tanam Paksa bagi rakyat Indonesia Menjelaskan pelajaran yang dapat diterapkan dalam kehidupan seharihari setelah belajar tentang sejarah Tanam Paksa. Siswa mampu menunjukkan sikap positif setelah belajar Tanam Paksa Menjelaskan keuntungan yang diperoleh Belanda dari adanya Tanam Paksa. Siswa mampu mengidentifikasi keuntungan yang diperoleh Belanda dengan menerapkan system tanam paksa Mendeskripsikan penerapan politik ekonomi liberal colonial Sistem politik ekonomi liberal kolonial Menjelaskan dimulainya sistem politik ekonomi liberal. Siswa mampu mendeskripsikan dimulainya system politik ekonomi liberal Menjelaskan ketentuan dan peraturan perundang-undangan pelaksanaan system politik ekonomi liberal colonial. Siswa mampu menguraikan ketentuan dan peraturan perundang-undangan Menjelaskan pengertian undang-undang Gula (Suiker Wet). Siswa mampu mendeskripsikan pengertian undangundang Gula Menjelaskan pengertian undang-undang Agraria tahun 1870. Siswa mampu mendeskripsikan pengertian undang- undang Agraria 3.3 Menganalisis strategi perlawanan bangsa Indonesia terhadap penjajahan bangsa Barat di Indonesia sebelum dan sesudah abad ke-20 Menganalisis perkembangan agama Kristen di berbagai daerah di Indonesia Perkembangan Agama Kristen di Indonesia Menjelaskan perkembangan agama Kristen di Indonesia. Siswa mampu mendeskripsikan perkembangan agama Kristen di Indonesia Menganalisis perjuangan bangsa Indonesia di berbagai daerah dalam melawan kolonialisme dan imperialisme Barat di Indonesia Aceh Versus Portugis dan VOC Menjelaskan Sultan Aceh yang berhasil mengusir Portugis dari Malaka. Siswa mampu mendeskripsikan Sultan-Sultan Aceh yang memiliki peranan penting dalam mengusir penjajah Maluku Angkat Senjata Menjelaskan Sultan Ternate yang melakukan perlawanan terhadap Portugis. Siswa mampu mendeskripsikan tpkoh yang berperan penting dalam melakukan perlawanan terhadap Portugis Sultan Agung Versus J.P. Coen Menjelaskan tujuan Sultan Agung melakukan penyerangan ke Batavia. Siswa mampu mengidentifikasi tujuan Sultan AGung melakukan perlawanan terhadap VOC Perlawanan Banten Menjelaskan politik devide et impera yang dilakukan oleh VOC. Siswa mampu menguraikan politik devide et impera yang dilakukan VOC dalam mematahkan perlawanan rakyat Banten Perlawanan Goa Menjelaskan isi Perjanjian Bongaya. Siswa mampu mengidentifikasi isi Perjanjian Bongaya Perlawanan Pattimura Menjelaskan Tokoh yang memimpin perlawanan Maluku terhadap Belanda. Siswa mampu mendeskripsikan tokoh yang memimpin perlawanan Rakyat Maluku terhadap Belanda Perang Padri Menjelaskan awal mula timbulnya perlawanan Padri. Siswa mampu menguraikan awal mula timbulnya perlawanan Padri Perang Diponegoro Menjelaskan latar belakang terjadinya Perang Diponegoro. Siswa mampu menguraikan latar belakang terjadinya Perang Diponegoro Mengetahui, Kepala SMA Al-Ishlah Cilegon, November 2014 Guru Mata Pelajaran Hj. Woro Wardani, ST Sri Ayu Fitria, S.Pd
