4 Perlindungan dan Pengamanan Hutan (UTM)
advertisement
UNIT TUGAS MAHASISWA Nama Mata Kuliah Program Studi Fakultas : 304M1103/Perlindungan dan Pengamanan Hutan : Kehutanan : Kehutanan sks : 3 Pertemuan ke- : 2 A. TUJUAN TUGAS : Memahami landasan hukum dan issu-issu global berkaitan dengan perlindungan dan pengamanan hutan B. URAIAN TUGAS : 1. Obyek Garapan: Media cetak dan / atau hard copy media elektronik yang berkenaan implementasi semua undang-undang dan peraturan pemerintah pusat dan daerah tentang perlindungan dan pengamanan hutan 2. Batasan yang harus dikerjakan: Mengumpulkan semua bentuk kebijakan pemerintah pusat dan daerah tentang perlindungan dan pengamanan hutan 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan) : Metode pengerjaan sesuai LK1 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Klipping C. KRITERIA PENILAIAN (10%): klipping GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin 317 GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1: KLIPPING DIMENSI ISI ULASAN Sangat Memuaskan Lebih dari 10 artikel dan kurang dari 3 tahun terakhir Ilmiah, lugas, tepat dan komprehensif Memuaskan Hanya ada 7- 10 artikel dan lebih dari 3-5 tahun terakhir Ilmiah, tepat dan komprehensif Batas Kurang Memuaskan Hanya ada 5-7 artikel dan lebih dari 5 tahun terakhir tepat dan komprehensif Artikelnya kurang dari 5 dan lebih dari 5 thn terakhir Kurang tepat GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin Di bawah standard Tidak ada karya Tidak konsep disajikan SKOR ada yang 318 UNIT TUGAS MAHASISWA Nama Mata Kuliah Program Studi Fakultas : 304M1103/Perlindungan dan Pengamanan Hutan : Kehutanan : Kehutanan sks : 3 Pertemuan ke- : 3-9 A.TUJUAN TUGAS: Problem Based Inquiry learning B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan: Faktor abiotik dan biotik penyebab kerusakan hutan 2. Batasan yang harus dikerjakan: 2.1. Pengertian dari masing-masing faktor penyebab kerusakan hutan 2.2. Uraian masing-masing faktor penyebab kerusakan hutan 2.2.1. Faktor abiotik 2.2.2. Faktor biotik 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan) : Prosedur pengerjaan pada LK 2 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan : Makalah C. KRITERIA PENILAIAN (50 %) - Daya Tarik Komunikasi : 1. Komunikasi tertulis 2. Komunikasi lisan GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin 319 GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1a : KOMUNIKASI TERTULIS DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan MATERI Uraian jelas dan komprehensif Uraian Jelas, tapi tidak komprehensif PUSTAKA Jumlah pustaka terpenuhi (3J + 3P) dan 5 tahun terakhir Jumlah pustaka terpenuhi dan diatas 5 tahun terakhir BAHASA MAKALAH Penulisan sesuai EYD dan kaidah tulisan ilmiah Penulisan sesuai EYD tetapi tidak memenuhi kaidah tulisan ilmiah KERAPIAN MAKALAH Makalah dibuat dengan rapi sesuai dengan kaidah penulisan. Makalah rapi dancukup menarik, namun kurang sesuai dengan kaidah penulisan Batas Uraian komprehensif, namun tidak jelas Jumlah pustaka tidak terpenuhi dan 5 tahun terakhir Penulisan tidak sesuai EYD, namun memenuhi kaidah tulisan ilmiah Kurang rapi dan tidak ada sampul GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin Kurang Memuaskan Uraian tidak jelas dan tidak komprehensif Jumlah pustaka tidak terpenuhi dan diatas 5 tahun terakhir Di bawah standard Tidak ada hasil atau tidak sesuai tema Tidak ada pustaka Penulisan tidak sesuai EYD dan tidak sesuai kaidah tulisan ilmiah Tidak memenuhi kriteria Di sampul namun tidak rapi Tidak memenuhi kriteria SKOR 320 KRITERIA 1b : KOMUNIKASI LISAN DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas ISI Informatif dan menambah wawasan Cukup informatif Kurang informatif SISTEMATIKA PENYAJIAN Sistematik dan komprehensip (ada data dan gambar pendukung sesuai dengan apa yang akan dijelaskan) Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan GAYA PRESENTASI Menggugah semangat pendengar Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar dan terlalu banyak animasi yang tidak perlu Lebih banyak membaca catatan GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya dan terlalu banyak animasi yang tidak perlu Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Tidak berbunyi SKOR Tidak memenuhi kriteria 321 UNIT TUGAS MAHASISWA Nama Mata Kuliah Program Studi Fakultas : 304M1103/Perlindungan dan Pengamanan Hutan : Kehutanan : Kehutanan sks : 3 Pertemuan ke- : 10-16 A. TUJUAN TUGAS: Problem Based Inquiry learning B. URAIAN TUGAS: 1. Obyek Garapan: Kasus kerusakan hutan karena faktor sosial 2. Batasan yang harus dikerjakan : Semua faktor sosial penyebab kerusakan hutan 3. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara pengerjaan) : Prosedur pengerjaan pada LK 3 4. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Makalah C. KRITERIA PENILAIAN (40%) : Komunikasi tertulis dan lisan GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin 322 GRADING SCHEME COMPETENCE KRITERIA 1a : KOMUNIKASI TERTULIS DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan MATERI Uraian jelas dan komprehensif Uraian Jelas, tapi tidak komprehensif PUSTAKA Jumlah pustaka terpenuhi (3J + 3P) dan 5 tahun terakhir Jumlah pustaka terpenuhi dan diatas 5 tahun terakhir BAHASA MAKALAH Penulisan sesuai EYD Penulisan sesuai EYD dan kaidah tulisan ilmiah tetapi tidak memenuhi kaidah tulisan ilmiah KERAPIAN MAKALAH Makalah dibuat dengan rapi sesuai dengan kaidah penulisan. Makalah rapi dancukup menarik, namun kurang sesuai dengan kaidah penulisan Batas Uraian komprehensif, namun tidak jelas Jumlah pustaka tidak terpenuhi dan 5 tahun terakhir Penulisan tidak sesuai EYD, namun memenuhi kaidah tulisan ilmiah Kurang rapi dan tidak ada sampul GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin Kurang Memuaskan Uraian tidak jelas dan tidak komprehensif Jumlah pustaka tidak terpenuhi dan diatas 5 tahun terakhir Di bawah standard Tidak ada hasil atau tidak sesuai tema Tidak ada pustaka Penulisan tidak sesuai EYD dan tidak sesuai kaidah tulisan ilmiah Tidak memenuhi kriteria Di sampul namun tidak rapi Tidak memenuhi kriteria SKOR 323 KRITERIA 1b : KOMUNIKASI LISAN DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas ISI Informatif dan menambah wawasan Cukup informatif Kurang informatif SISTEMATIKA PENYAJIAN Sistematik dan komprehensip (ada data dan gambar pendukung sesuai dengan apa yang akan dijelaskan) Cukup runtut dan memberi data pendukung fakta yang disampaikan GAYA PRESENTASI Menggugah semangat pendengar Membuat pendengar paham, hanya sesekali saja memandang catatan Tidak didukung data, namun menyampaikan informasi yang benar dan terlalu banyak animasi yang tidak perlu Lebih banyak membaca catatan GBRP dan Unit Tugas Mahasiswa Kurikulum 2008, Fakultas Kehutanan Universitas Hasanuddin Kurang Memuaskan Informasi yang disampaikan tidak menambah wawasan bagi pendengarnya Informasi yang disampaikan tidak ada dasarnya dan terlalu banyak animasi yang tidak perlu Di bawah standard Informasi yang disampaikan menyesatkan atau salah Selalu membaca catatan (tergantung pada catatan) Tidak berbunyi SKOR Tidak memenuhi kriteria 324
