36 DAFTAR PUSTAKA BSNP. (2006). Standar Isi Mata Pelajaran

DAFTAR PUSTAKA
BSNP. (2006). Standar Isi Mata Pelajaran IPA SMP/MTs. Jakarta : BSNP.
. (2007). Panduan Penilaian Kelompok Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan
Dan Teknologi. (tersedia), http://dikmenum.go.id/dataapp/kurikulum/3.
%20PANDUAN%20PENILAIAN%20KEL%205%20MAPEL/C_Panduan
_Kel_Mapel_Ipteks.pdf (diakses tanggal 18Maret 2010).
Darmodjo, H dan Kaligis, J. R. E. (1992). Pendidikan IPA II. Jakarta : Depdikbud,
Dirjen Dikti Proyek Pembinaan Tenaga Kependidikan.
Depdiknas. (2004). Kurikulum 2004 Pedoman Penilaian Kelas. Jakarta :
Departemen Pendidikan Nasional.
. (2006). Model Pembelajaran Terpadu IPA. Jakarta : Departemen
Pendidikan Nasional
Ekawati, R. (2002). “Analisis Atribut Buku Ajar Biologi Kelas II Cawu III yang
digunakan Guru pada SMU di Kabupaten Grobogan”. (tersedia),
http://analisis-buku teks.com, diakses 3 Oktober 2014.
Eva, M. M. (2013). Kurikulum 2013 yang Berkarakter. Jurnal Pendidikan IPA
Indonesia. Vol: 5, No: 2, Hal: 27-38.
Hamalik, O. (2002). Psikologi Belajar Mengajar. Bandung : Sinar Baru
Algesindo.
Haryati, M. (2008). Model dan Teknik Penilaian pada Tingkat Satuan Pendidikan.
Jakarta : Gaung persada Press.
Iskandar, S. (2001). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Alam. Bandung : Maulana.
Izzati, A. N. (2009). “Analisis Buku Ajar IPA Kelas VIII yang banyak Digunakan
di SMP Se-Kabupaten Kendal Tahun Ajaran 2008/2009”, (tersedia),
http://analisis-buku teks.com, diakses 3 Oktober 2015.
Kartimi, E. Chandra, I. dan Rosdiana. (2014). Pengembangan Kurikulum
Jurusan Tadris IPA Biologi IAIN Syekh Nurjati dalam Mengantisipasi
Penerapan Kurikulum 2013. Jurnal Pendidikan IPA Indonesia. Vol: 3. No:
3, Hal: 36-42.
36
37
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, (2013). Kurikulum 2013 Kompetensi
Dasar Sekolah Mengengah Atas (SMA) Madrasah Aliyah (MA). Jakarta :
Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan.
, (2014). Ilmu Pengetahuan Alam Sekolah Menengah Pertama (SMP)
Kelas VII Edisi Revisi ke-2. Jakarta : Kementrian Pendidikan dan
Kebudayaan.
Khaerudin dan Junaedi, M. (2007). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan.
Semarang : Madrasah Development Center.
Kunandar. (2013). Penilaian Autentik (Penilaian Hasil Belajar Peserta Didik
Berdasarkan Kurikulmun 2013). Jakarta : Rajawali Press.
Machin, A. (2014). Implementasi Pendekatan Saintifik, Penanaman Karakter dan
Konservasi Pada Pembelajaran Materi Pertumbuhan. Jurnal Pendidikan
IPA Indonesia. Vol: 3, No: 1, Hal: 28-35.
Mulyasa, E. (2014). Pengembangan dan Implementasi Kurikulum 2013. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Nasoetion, A. H. (1988). Pengantar Ke Filsafat SAINS. Bogor : Litera antar nusa.
Nurhadi. (2004). Kurikulum 2004. Jakarta : Grasindo.
Permendiknas No. 22. (2006). Standar Isi untuk Satuan Pendidikan Dasar dan
Menengah. Jakarta : Depdiknas.
No. 66 Tahun 2013 Tentang Standar Penilaian Pendidikan.
Prayoga, A. (2011). “Analisis Kelayakan Isi Buku Teks Pelajaran Fisika SMA.”
(tersedia), http://analisis-buku teks.com, akses 3 Oktober 2014.
Putro, E. W. (2009). Evaluasi Program Pembelajaran. Yogyakarta : Pustaka
Pelajar.
Riduwan. (2010). Skala Pengukuran Variabel-variabel Pengukuran Penelitian.
Bandung : Alfabeta.
Sudaryanti, E. (2007). Pemahaman Guru IPS Terhadap Penilaian Kelas
Berdasarkan Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP) di SMP
Negeri Kecamatan Jepara. Skripsi. Universitas Negeri Semarang.
Sudjana, N. (1995). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung : Remaja
Rosdakarya.
Sugiyono. (2012). Memahami Penelitian Kualitatif. Jakarta : Alfabeta.
38
Sujarwanta, A. (2012). Mengkondisikan Pembelajaran IPA dengan Pendekatan
Saintifik. Jurnal Nuansa Kependidikan. Vol: 16, No: 1, Hal: 75-83.
Sukardjo. (2005). Desain Pembelajaran. Hand Out. Perkuliahan: PPS Universitas
Negeri Yogyakarta. Dalam Muslikkhin. 2013. Pengembangan DDS Untuk
Menentukan Metode Pelatihan E-Learning Berbasis Moodle Bagi Guru
SMK. Vol: 3. No. 3. Jurnal Pendidikan Vokasi.
Surapranata, S. (2005). Pedoman Penulisan Test Tertulus Implementasi
Kurikulum 2004. Bandung : Remaja Rosdakarya.
Suyanto, D. H. (2000). Pendidikan di Indonesia Memasuki Melinium III.
Yogyakarta : Adicita.
Widhiastuti, A. K. (2009). Analisis Kelayakan Buku Teks Pelajaran Biologi
SMA/MA Kelas XII Terbitan Esis Untuk Digunakan Dalam Proses
Pembelajaran Ditinjau Dari Komponen Kelayakan Isi, Komponen
Kebahasaan, Komponen Penyajian. (tersedia), http:// library.um.ac.id
akses 3 Oktober 2015.