N ama - Siskom Undip

Satuan Acara Pengajaran (SAP)
Mata Kuliah
Kode Mata Kuliah
SKS
Waktu Pertemuan
: Pemrograman Jaringan
: TSK703
:2
: 100 menit
Pertemuan ke
:1
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisis, merancang dan mengembangkan aplikasi yang dijalankan pada
lingkungan jaringan komputer.
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa Program Studi Sistem Komputer mampu memahami konsep dasar pemrograman
jaringan komputer
3. Indikator :
- Dapat memahami konsep jaringan TCP/IP
- Dapat memahami pengertian IP Address, Port, Socket, TCP dan UDP
- Dapat memahami pengertian Intranet, Internet dan Extranet
B. Pokok Bahasan
: Pengantar jaringan TCP/IP
C. Sub Pokok Bahasan : Konsep jaringan TCP/IP, pengertian IP Address, Port, Socket, TCP dan UDP, Intranet, Internet dan
Extranet
D. Kegiatan Pembelajaran
No
1
Tahap
Metode Pembelajaran
Pengantar jaringan
TCP/IP
Ceramah dan Diskusi
 Review mengenai
jaringan komputer
 Menjelaskan cakupan
materi dalam pertemuan
Aktivitas Belajar
Mengajar
Mendengarkan,
mencatat dan diskusi
1
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
SoftSkill
Komunikasi
Menghargai
Orang lain
Waktu
20 menit
2
Penyajian
3
Penutup
Small Group
Discussion
 Diskusi kelompok
tentang konsep dan
pengertian: Konsep
jaringan TCP/IP,
pengertian IP
Address, Port, Socket,
TCP dan UDP,
Intranet, Internet dan
Extranet
 Diskusi antar
kelompok
 Tanya jawab
Diskusi, tanya jawab dan
penugasan
 Diskusi antara
mahasiswa dengan
fasilitator tentang sub
pokok bahasan
 Merangkum semua
hasil diskusi dan
tanya jawab
 Penugasan mandiri
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
60 menit
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
20 menit
E. Evaluasi
Evaluasi substantif melalui pertanyaan dan tugas mandiri.
2
F. Referensi
1. Elliotte Rusty Harold, Java Network Programming, 3rd Edition, 2004, O’Reilly
2. Java™ Network Programming and Distributed Computing by David Reilly & Michael Reilly, Addison Wesley, 2002
3. An Introduction to Network Programming with Java, Jan Graba, Springer, 2007
Pertemuan ke
:2
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisis, merancang dan mengembangkan aplikasi yang dijalankan pada
lingkungan jaringan komputer.
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa Program Studi Sistem Komputer mampu memahami konsep dasar pemrograman
jaringan komputer
3. Indikator :
- Dapat memahami pengertian client/server
- Dapat memahami pengertian middleware
- Dapat memahami konsep web
B. Pokok Bahasan
: Arsitektur jaringan komputer
C. Sub Pokok Bahasan : Client/server, middleware dan konsep web
D. Kegiatan Pembelajaran
No
Tahap
1
Pendahuluan
2
Penyajian
Metode Pembelajaran
 Ceramah dan Diskusi
 Review sepintas tentang
materi bahasan
pertemuan sebelumnya
 Menjelaskan cakupan
materi dalam pertemuan
Small group discussion
Diskusi kelompok
Aktivitas Belajar
Mengajar
Mendengarkan,
mencatat dan diskusi
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
3
SoftSkill
Waktu
Komunikasi
Menghargai
Orang lain
20 menit
Komunikasi
Leadership
60 menit
3
Penutup
tentang pengertian dan
konsep: Arsitektur
jaringan komputer,
middleware dan konsep
web
 Diskusi antar kelompok
 Tanya jawab
Diskusi, tanya jawab dan
penugasan
 Diskusi antara
mahasiswa dengan
fasilitator tentang sub
pokok bahasan
 Merangkum semua
hasil diskusi dan
tanya jawab
 Penugasan mandiri
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
tanya jawab
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
E. Evaluasi
Evaluasi substantif melalui pertanyaan dan tugas mandiri.
F. Referensi
1. Budi Susanto, Pemrograman Client/Server dengan Java 2, 2003, Jakarta : PT. Elexmedia Komputindo
2. Elliotte Rusty Harold, Java Network Programming, 3rd Edition, 2004, O’Reilly
4
20 menit
Pertemuan ke
: 3 dan 4
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisis, merancang dan mengembangkan aplikasi yang dijalankan pada
lingkungan jaringan komputer.
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa Program Studi Sistem Komputer mampu memahami konsep dasar pemrograman
jaringan komputer
3. Indikator :
- Dapat memahami pengertian input/output (I/O) pada Java
- Dapat memahami pengertian Stream
- Dapat memahami Class Stream dan File
B. Pokok Bahasan
: Input dan Output (I/O) pada bahasa pemrograman Java
C. Sub Pokok Bahasan : I/O pada Java, Stream dan Class Stream dan File
D. Kegiatan Pembelajaran
No
Tahap
1
Pendahuluan
2
Penyajian
Metode Pembelajaran
 Ceramah dan Diskusi
 Review sepintas tentang
materi bahasan
pertemuan sebelumnya
 Menjelaskan cakupan
materi dalam pertemuan
Small group discussion
 Diskusi kelompok
tentang pengertian
dan konsep: I/O pada
Java, Stream dan
Class Stream dan File
 Diskusi antar
kelompok
Aktivitas Belajar
Mengajar
Mendengarkan,
mencatat dan diskusi
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
5
SoftSkill
Waktu
Komunikasi
Menghargai
Orang lain
20 menit
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
60 menit
3
Penutup
 Tanya jawab
Diskusi, tanya jawab dan
penugasan
 Diskusi antara
mahasiswa dengan
fasilitator tentang sub
pokok bahasan
 Merangkum semua
hasil diskusi dan
tanya jawab
 Penugasan mandiri
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
20 menit
E. Evaluasi
Evaluasi substantif melalui pertanyaan dan tugas mandiri.
F. Referensi
1. Elliotte Rusty Harold, Java Network Programming, 3rd Edition, 2004, O’Reilly
2. Vinay Chhabra, A Beginners Guide to RMI, www.universalteacher.com
3. Java™ Network Programming and Distributed Computing by David Reilly & Michael Reilly, Addison Wesley, 2002
4. An Introduction to Network Programming with Java, Jan Graba, Springer, 2007
5. Java Cookbook, 2nd Edition, Ian F. Darwin, O'Reilly, 2004
Pertemuan ke
:5
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisis, merancang dan mengembangkan aplikasi yang dijalankan pada
lingkungan jaringan komputer.
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa Program Studi Sistem Komputer mampu memahami konsep dasar pemrograman
jaringan komputer
6
3. Indikator :
- Dapat memahami pengertian TCP port 80
- Dapat memahami pengertian Stateless
- Dapat memahami pengertian Request dan Response
- Dapat memahami pengertian Class HTTP
B. Pokok Bahasan
: HTTP
C. Sub Pokok Bahasan : TCP Port 80, Stateless, Request dan Response dan Class HTTP
D. Kegiatan Pembelajaran
No
Tahap
1
Pendahuluan
2
Penyajian
3
Penutup
Metode Pembelajaran
 Ceramah dan Diskusi
 Review sepintas tentang
materi bahasan
pertemuan sebelumnya
 Menjelaskan cakupan
materi dalam pertemuan
Small group discussion
 Diskusi kelompok
tentang teori dan
aplikasi: Port 80,
Stateless, Request dan
Response dan Class
HTTP
 Diskusi antar
kelompok
 Tanya jawab
Diskusi, tanya jawab dan
penugasan
 Diskusi antara
Aktivitas Belajar
Mengajar
Mendengarkan,
mencatat dan diskusi
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
7
SoftSkill
Waktu
Komunikasi
Menghargai
Orang lain
20 menit
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
60 menit
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
20 menit


mahasiswa dengan
fasilitator tentang sub
pokok bahasan
Merangkum semua
hasil diskusi dan
tanya jawab
Penugasan mandiri
Saling
menghargai
Inisiatif
E. Evaluasi
Evaluasi substantif melalui pertanyaan dan tugas mandiri.
F. Referensi
1. Budi Susanto, Pemrograman Client/Server dengan Java 2, 2003, Jakarta : PT. Elexmedia Komputindo
2. Elliotte Rusty Harold, Java Network Programming, 3rd Edition, 2004, O’Reilly
3. Vinay Chhabra, A Beginners Guide to RMI, www.universalteacher.com
4. Java™ Network Programming and Distributed Computing by David Reilly & Michael Reilly, Addison Wesley, 2002
5. An Introduction to Network Programming with Java, Jan Graba, Springer, 2007
6. Java Cookbook, 2nd Edition, Ian F. Darwin, O'Reilly, 2004
Pertemuan ke
: 6 dan 7
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisis, merancang dan mengembangkan aplikasi yang dijalankan pada
lingkungan jaringan komputer.
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa Program Studi Sistem Komputer mampu memahami konsep dasar pemrograman
jaringan komputer
3. Indikator :
- Dapat memahami Interkoneksi Socket
- Dapat memahami pengertian Operasi Socket
- Dapat memahami pengertian API dan paket pada Java
8
B. Pokok Bahasan
: Socket
C. Sub Pokok Bahasan : Interkoneksi Socket, Operasi Socket dan API dan paket pada Java
D. Kegiatan Pembelajaran
No
Tahap
1
Pendahuluan
2
Penyajian
3
Penutup
Metode Pembelajaran
 Ceramah dan Diskusi
 Review sepintas tentang
materi bahasan
pertemuan sebelumnya
 Menjelaskan cakupan
materi dalam pertemuan
Small Group
Discussion
 Diskusi kelompok
tentang teori, dan
aplikasi: Interkoneksi
Socket, Operasi
Socket dan API dan
paket pada Java
 Diskusi antar
kelompok
 Tanya jawab
Diskusi, tanya jawab dan
penugasan
 Diskusi antara
mahasiswa dengan
fasilitator tentang sub
pokok bahasan
Aktivitas Belajar
Mengajar
Mendengarkan,
mencatat dan diskusi
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
9
SoftSkill
Waktu
Komunikasi
Menghargai
Orang lain
20 menit
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
60 menit
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
20 menit


Merangkum semua
hasil diskusi dan
tanya jawab
Penugasan mandiri
E. Evaluasi
Evaluasi substantif melalui pertanyaan dan tugas mandiri.
F. Referensi
1. Budi Susanto, Pemrograman Client/Server dengan Java 2, 2003, Jakarta : PT. Elexmedia Komputindo
2. Elliotte Rusty Harold, Java Network Programming, 3rd Edition, 2004, O’Reilly
3. Vinay Chhabra, A Beginners Guide to RMI, www.universalteacher.com
4. Java™ Network Programming and Distributed Computing by David Reilly & Michael Reilly, Addison Wesley, 2002
5. An Introduction to Network Programming with Java, Jan Graba, Springer, 2007
6. Java Cookbook, 2nd Edition, Ian F. Darwin, O'Reilly, 2004
Pertemuan ke
: 8 dan 9
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisis, merancang dan mengembangkan aplikasi yang dijalankan pada
lingkungan jaringan komputer.
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa Program Studi Sistem Komputer mampu memahami konsep dasar pemrograman
jaringan komputer
3. Indikator :
- Dapat memahami konsep Thread
- Dapat memahami perbedaan Process dan Thread
- Dapat memahami pengertian Thread State, Life Cycle dan Paket
B. Pokok Bahasan
: Thread
C. Sub Pokok Bahasan : Thread, perbedaan Process dan Thread, Thread State, Life Cycle dan Paket
10
D. Kegiatan Pembelajaran
No
Tahap
1
Pendahuluan
2
Penyajian
3
Penutup
Metode Pembelajaran
 Ceramah dan Diskusi
 Review sepintas tentang
materi bahasan
pertemuan sebelumnya
 Menjelaskan cakupan
materi dalam pertemuan
Small Group
Discussion
 Diskusi kelompok
tentang teori, dan
konsep: Thread,
perbedaan Process
dan Thread, Thread
State, Life Cycle dan
Paket
 Diskusi antar
kelompok
 Tanya jawab
Diskusi, tanya jawab dan
penugasan
 Diskusi antara
mahasiswa dengan
fasilitator tentang sub
pokok bahasan
 Merangkum semua
Aktivitas Belajar
Mengajar
Mendengarkan,
mencatat dan diskusi
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
11
SoftSkill
Waktu
Komunikasi
Menghargai
Orang lain
20 menit
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
60 menit
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
20 menit

hasil diskusi dan
tanya jawab
Penugasan mandiri
E. Evaluasi
Evaluasi substantif melalui pertanyaan dan tugas mandiri.
F. Referensi
1. Budi Susanto, Pemrograman Client/Server dengan Java 2, 2003, Jakarta : PT. Elexmedia Komputindo
2. Elliotte Rusty Harold, Java Network Programming, 3rd Edition, 2004, O’Reilly
3. Vinay Chhabra, A Beginners Guide to RMI, www.universalteacher.com
4. Java™ Network Programming and Distributed Computing by David Reilly & Michael Reilly, Addison Wesley, 2002
5. An Introduction to Network Programming with Java, Jan Graba, Springer, 2007
6. Java Cookbook, 2nd Edition, Ian F. Darwin, O'Reilly, 2004
Pertemuan ke
: 10
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisis, merancang dan mengembangkan aplikasi yang dijalankan pada
lingkungan jaringan komputer.
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa Program Studi Sistem Komputer mampu memahami konsep dasar pemrograman
jaringan komputer
3. Indikator :
- Dapat memahami konsep UDP Header
- Dapat memahami pengertian karateristik UDP
- Dapat memahami pengertian Datagram Socket
B. Pokok Bahasan
: UDP
C. Sub Pokok Bahasan : Konsep UDP Header, karateristik UDP dan Datagram Socket
12
D. Kegiatan Pembelajaran
No
Tahap
1
Pendahuluan
2
Penyajian
3
Penutup
Metode Pembelajaran
 Ceramah dan Diskusi
 Review sepintas tentang
materi bahasan
pertemuan sebelumnya
 Menjelaskan cakupan
materi dalam pertemuan
Small group discussion
 Diskusi kelompok
tentang teori dan
konsep: UDP Header,
karateristik UDP dan
Datagram Socket
 Diskusi antar
kelompok
 Tanya jawab
Diskusi, tanya jawab dan
penugasan
 Diskusi antara
mahasiswa dengan
fasilitator tentang sub
pokok bahasan
 Merangkum semua
hasil diskusi dan
tanya jawab
 Penugasan mandiri
Aktivitas Belajar
Mengajar
Mendengarkan,
mencatat dan diskusi
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
13
SoftSkill
Waktu
Komunikasi
Menghargai
Orang lain
20 menit
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
60 menit
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
20 menit
E. Evaluasi
Evaluasi substantif melalui pertanyaan dan tugas mandiri.
F. Referensi
1. Budi Susanto, Pemrograman Client/Server dengan Java 2, 2003, Jakarta : PT. Elexmedia Komputindo
2. Elliotte Rusty Harold, Java Network Programming, 3rd Edition, 2004, O’Reilly
3. Vinay Chhabra, A Beginners Guide to RMI, www.universalteacher.com
4. Java™ Network Programming and Distributed Computing by David Reilly & Michael Reilly, Addison Wesley, 2002
5. An Introduction to Network Programming with Java, Jan Graba, Springer, 2007
6. Java Cookbook, 2nd Edition, Ian F. Darwin, O'Reilly, 2004
Pertemuan ke
: 11
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisis, merancang dan mengembangkan aplikasi yang dijalankan pada
lingkungan jaringan komputer.
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa Program Studi Sistem Komputer mampu memahami konsep dasar pemrograman
jaringan komputer
3. Indikator :
- Dapat memahami konsep Local Method Invocation
- Dapat memahami pengertian Remote Method Invocation (RMI)
- Dapat memahami pengertian Serializable
B. Pokok Bahasan
: Komunikasi antar Object
C. Sub Pokok Bahasan : Local Method Invocation, Remote Method Invocation dan Serializable
D. Kegiatan Pembelajaran
No
Tahap
Metode Pembelajaran
Aktivitas Belajar
Mengajar
14
Media dan Alat
Pembelajaran
SoftSkill
Waktu
1
Pendahuluan
2
Penyajian
3
Penutup
 Ceramah dan Diskusi
 Review sepintas tentang
materi bahasan
pertemuan sebelumnya
 Menjelaskan cakupan
materi dalam pertemuan
Small group discussion
 Diskusi kelompok
tentang teori dan
konsep: Local
Method Invocation,
Remote Method
Invocation dan
Serializable
 Diskusi antar
kelompok
 Tanya jawab
Diskusi, tanya jawab dan
penugasan
 Diskusi antara
mahasiswa dengan
fasilitator tentang sub
pokok bahasan
 Merangkum semua
hasil diskusi dan
tanya jawab
 Penugasan mandiri
Mendengarkan,
mencatat dan diskusi
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Menghargai
Orang lain
20 menit
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
60 menit
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
20 menit
E. Evaluasi
Evaluasi substantif melalui pertanyaan dan tugas mandiri.
15
F. Referensi
1. Budi Susanto, Pemrograman Client/Server dengan Java 2, 2003, Jakarta : PT. Elexmedia Komputindo
2. Elliotte Rusty Harold, Java Network Programming, 3rd Edition, 2004, O’Reilly
3. Vinay Chhabra, A Beginners Guide to RMI, www.universalteacher.com
4. Java™ Network Programming and Distributed Computing by David Reilly & Michael Reilly, Addison Wesley, 2002
5. An Introduction to Network Programming with Java, Jan Graba, Springer, 2007
6. Java Cookbook, 2nd Edition, Ian F. Darwin, O'Reilly, 2004
Pertemuan ke
: 12
A. Kompetensi
1. Standar Kompetensi : Mahasiswa mampu menganalisis, merancang dan mengembangkan aplikasi yang dijalankan pada
lingkungan jaringan komputer.
2. Kompetensi Dasar : Mahasiswa Program Studi Sistem Komputer mampu memahami konsep dasar pemrograman
jaringan komputer
3. Indikator :
- Dapat memahami konsep Distributed System Standard
- Dapat memahami pengertian RMI vs CORBA
B. Pokok Bahasan
: CORBA
C. Sub Pokok Bahasan : Distributed System Standard dan RMI vs CORBA
D. Kegiatan Pembelajaran
No
1
Tahap
Metode Pembelajaran
Pendahuluan
 Ceramah dan Diskusi
 Review sepintas tentang
Aktivitas Belajar
Mengajar
Mendengarkan,
mencatat dan diskusi
16
Media dan Alat
Pembelajaran
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
SoftSkill
Komunikasi
Menghargai
Waktu
20 menit
2
Penyajian
3
Penutup
materi bahasan
pertemuan sebelumnya
 Menjelaskan cakupan
materi dalam pertemuan
Small group discussion
 Diskusi kelompok
tentang teori dan
konsep: Distributed
System Standard dan
RMI vs CORBA
 Diskusi antar
kelompok
 Tanya jawab
Diskusi, tanya jawab dan
penugasan
 Diskusi antara
mahasiswa dengan
fasilitator tentang sub
pokok bahasan
 Merangkum semua
hasil diskusi dan
tanya jawab
 Penugasan mandiri
Orang lain
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
LCD, Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
60 menit
Mendengarkan,
mencatat, diskusi,
tanya jawab
LCD,
Laptop,
Papan Tulis.
Komunikasi
Leadership
Kerjasama
Saling
menghargai
Inisiatif
20 menit
E. Evaluasi
Evaluasi substantif melalui pertanyaan dan tugas mandiri.
F. Referensi
1. Budi Susanto, Pemrograman Client/Server dengan Java 2, 2003, Jakarta : PT. Elexmedia Komputindo
2. Elliotte Rusty Harold, Java Network Programming, 3rd Edition, 2004, O’Reilly
17
3.
4.
5.
6.
Vinay Chhabra, A Beginners Guide to RMI, www.universalteacher.com
Java™ Network Programming and Distributed Computing by David Reilly & Michael Reilly, Addison Wesley, 2002
An Introduction to Network Programming with Java, Jan Graba, Springer, 2007
Java Cookbook, 2nd Edition, Ian F. Darwin, O'Reilly, 2004
18