Sertifikasi I_Semua - LPSI

Lembaga Pengembangan Studi Islam | Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta
SILABUS MATAKULIAH
Nama Mata kuliah
: Sertifikasi I (Akhlaq)
Program Studi
: Semua Prodi
Fakultas
: Semua Fakultas
Bobot
: 0 sks (disterakan 2 sks)
Alokasi waktu total
: 100 menit X 14 tatap muka
Unsur-Unsur Silabus
Kompetensi Dasar
Mahasiswa mampu
menjelaskan:
1. Konsep akhlaq
2. Perbedaan akhlaq
dengan etika dan moral
3. Urgensi akhlaq dalam
kehidupan,
4. Konsep kebaikan,
keburukan, kebenaran
dan kesalahan menurut
Islam.
Mahasiswa mampu
menjelaskan akhlak manusia
terhadap Sang Khaliq
Indikator
Mahasiswa dianggap memahami
akhlaq jika mahasiswa;
1. mendeskribsikan pengertian
akhlak dengan benar
2. membedakan antara akhlaq,
moral dan etika.
3. menghayati fungsi menjadi
khairunnas dalam kehidupan.
4. membedakan antara kebaikan
dan keburukan, kebenaran dan
kesalahan.
Mahasiswa mendeskripsikan akhlak
(kewajiban) manusia terhadap Allah
seperti; beribadah, bersyukur,
bertawakal, dsb.
Mahasiswa mampu
menjelaskan akhlak seorang
muslim terhadap al-Qur'an
Mahasiswa mendeskripsikan akhlak
seorang muslim terhadap al-Qur'an
seperti; membacanya dan
mengamalkannya, memelihara
mushafnya, dan memuliakan alQur’an, dsb.
Mahasiswa mendeskripsikan akhlak
muslim terhadap Rasulullah saw.
seperti; bersalawat, beruswah
Mahasiswa mampu
menjelaskan ahklak muslim
terhadap Rasulullah saw.
1.
2.
3.
Materi pokok
Pengertian dan ruang lingkup
akhlak dalam Islam
Urgensi (kedudukan dan
keistimewaan) akhlak
Kebaikan, keburukan,
kebenaran dan Kesalahan.
Strategi Pembelajaran
Brainstorming, snow
bowling.
Alokasi waktu
100’
Akhlaq kepada Sang Khaliq (Allah);
Ibadah, tawakal, bersyukur, taqarub,
dsb.
Case study
100’
Akhlak terhadap al-Qur'an; Adab
membaca al-Qur’an, anjuran
mengamalkan al-Qur’an walaupun
satu ayat, adab memelihara dan
bersikap terhadap mushaf, dan
memuliakan al-Qur’an.
Akhlak muslim terhadap Rasulullah
saw.;
1. Mencintai dan memuliakan
Focus group discussion
100’
Case study
100’
Referensi/acuan
Ilyas, Yunahar. Kuliah Akhlaq. Yogyakarta:
LPPI UMY, 1999. Hal: 1-20.
Al-Ghazali, Muhammad. Khuluq al-Muslim.
Kuwait: IIFSO, 1980.
Ilyas, Yunahar. Kuliah Akhlaq. Yogyakarta:
LPPI UMY, 1999.
Al-Hasyimi, Muhammad Ali. Menjadi Muslim
Ideal: Pribadi Islami Menurut Al-Qur’an
dan as-Sunnah. Terj. Ahmad Baidowi.
Terj. Ahmad Baidowi. Yogyakarta: Mitra
Pustaka, 1999.
Hasyim, Ahmad Umar. Menjadi Muslim Kaffah
Berdasarkan Al-Qur’an dan Sunnah Nabi
saw. Terj. Joko Suryanto. Yogyakarta:
Mitra Pustaka, 2004.
Ahmad Solihan Zamakhsary, Cinta Rasul;
Ciri-Ciri dan Buktinya, Jakarta: Pustaka
al-Kautsar, 2000, hal: 17-19; 94-118.
Evaluasi
Lembaga Pengembangan Studi Islam | Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta
kepada Beliau, memuliakan nama
Nabi, dsb.
Mahasiswa dapat
mengidentifikasi akhlaq
pribadi yang harus dimiliki
seseorang dan akhlaq
mazmumah yang harus
ditinggalkan
Mahasiswa mampu
mendeskripsikan akhlak
dalam bergaul: sesama
muhrim dan non-muhrim
Mahasiswa memilah mana akhlaq
pribadi yang buruk
(qabih/mazmumah) dan yang baik.
Mahasiswa mendeskripsikan akhlak
dalam bergaul: sesama muhrim dan
non-muhrim
Mahasiswa mampu
mendeskripsikan akhlaq
pribadi seorang muslim dan
muslimah
Mahasiswa dapat
mendeskripsikan akhlak
dalam keluarga antara anak
terhadap orang tua dan
sebaliknya
Mahasiswa mampu
menjelaskan akhlak dalam
menuntut ilmu pengetahuan
Rasulullah
Mengucapkan shalawat dan
salam kepada Rasulullah
3. Ber-uswah kapada Rasulullah
Akhlaq pribadi (diri sendiri)
1. Sidiq
2. Amanah
3. Istiqamah
4. Sabar
5. dsb
Hasyim, Ahmad Umar. Menjadi Muslim Kaffah
Berdasarkan Al-Qur’an dan Sunnah Nabi
saw. Terj. Joko Suryanto. Yogyakarta:
Mitra Pustaka, 2004.
2.
Film analysis
100’
Akhlak dalam bergaul muda-mudi
(muhrim dan non muhrim); adab
berikhtilat, bersentuhan dengan
perempuan/laki-laki non muhrim, dsb.
Focus group discussion
100’
Mahasiswa mencontohkan bentuk
kepribadian yang baik; seperti
berpakaian yang syar’i, berkata yang
baik, dan berprasangka baik kepada
orang, dan sebagainya.;
Mahasiswa mendeskripsikan akhlak
dalam keluarga (hubungan antara
anak, orang tua dan kerabat).
1.
2.
Book resume discussion
100’
Akhlak dalam Keluarga:
1. Anak terhadap orang tua
2. Orang tua terhadap anak
3. Cara mendidik anak
Case study
100’
Mahasiswa menjelaskan akhlak
muslim dalam menuntut ilmu seperti
giat dan rajin menuntut ilmu sampai
akhir hayat.
Akhlak menuntut ilmu seperti; anjuran
menuntut ilmu, kemuliaan orang yang
berilmu, peran ilmu dalam agama,
ganjaran Allah kapada muslim yang
berilmu, ilmu untuk kebangkitan
agama dan bangsa.
1. Kewajiban Suami terhadap Istri
2. Kewajiban Istri terhadap suami
3. Etika bergaul suami istri
4. Dsb.
Akhlak dalam masyarakat; tolongmenolong, memuliakan tamu,
tetangga, berkata-kata yang baik,
dan sikap terhadap orang non-
Book analysis
100’
Focus group Discussion
100’
PHI, HPT, dsb.
Group telling story
100’
Nawawi, Hadits Arba’in
Mahasiswa mampu
menjelaskan akhlak suami
istri
Mahasiswa mampu mendeskripsikan
akhlak antara suami dan istri
Mahasiswa mampu
menjelaskan akhlak
bermasyarakat
Mahasiswa mendeskripsikan akhlak
muslim dalam masyarakat.
Kepribadian seorang muslim
Pakaian syar’i
PP Muhammadiyah, Pedoman Hidup Islami
Warga Muhammadiyah. Suara
Muhammadiyah, Yogyakarta, 2003.
Ilyas, Yunahar. Kuliah Akhlaq. Yogyakarta:
LPPI UMY, 1999.
PHI, dsb.
PP Muhammadiyah, Pedoman Hidup Islami
Warga Muhammadiyah. Suara
Muhammadiyah, Yogyakarta, 2003.
Himpunan Putusan Tarjih Muhammadiyah,
1967, hal: 279-300.
Al-Ghazali, Ihya’Ulumudin,
Wijoyo Kunto, Islam sebagai Ilmu,
Yogyakarta: Mizan, 2002.
Lembaga Pengembangan Studi Islam | Universitas Ahmad Dahlan Yogyakarta
Mahasiswa dapat
mendeskripsikan akhlak
bernegara (akhlak pemimpin
dan yang dipimpin)
Mahasiswa mendeskripsikan peran
muslim dalam negara seperti; taat
kapada ulil amri, taat kapada hukum,
perintah beramar ma’ruf nahi munkar
untuk menyelamatkan bangsa,
anjuran bermusyawarah.
Mahasiswa mampu
menjelaskan akhlak manusia
terhadap alam, tumbuhan dan
hewan
Mahasiswa mendeskripsikan akhlak
muslim terhadap alam, tumbuhan
dan hewan; seperti memelihara
kebersihan, menjaga alam dari
kerusakan lingkungan dan
kepunahan habitat
Mahasiswa dapat
mengevaluasi kepribadiannya
sehingga menyadari
kekurangan yang harus
diperbaiki
(Tazkiyatun Nufs)
Mahasiswa mendeskripsikan
mengenai pentingnya selalu
mensucikan diri.
muslim.
Kiprah muslim dalam negara, taat
kapada ulil amri, taat kapada hukum,
perintah beramar ma’ruf nahi munkar
untuk menyelamatkan bangsa,
anjuran bermusyawarah.
Role play
100’
Akhlak muslim terhadap alam,
tumbuhan dan hewan seperti;
menjaga kebersihan, larangan
membuat kerusakan, menjaga
tumbuhan dan alam seisinya.
Snow bowling
100’
Tazkiyatun nufs, tuntutan taubat,
perintah dan hikmah berdzikir serta
mengingat Allah, muhasabah,
anjuran dan hikmah memperbanyak
istighfar kapada Allah.
Review self experience
100’
Rais Amin, Selamatkan Indonesia,
Yogyakarta, PPSK: 2007.
Rais Amin, Tauhid Sosial, Bandung, Mizan:
2000
Wijoyo Kunto, Paradigma Islam, Yogyakarta:
Mizan, 2000.
Raharjo Dawam, Ensiklopedia Tafsir alQur’an: Tela’ah Tafsir Ayat-Ayat Sosial,
Bandung, Mizan: 2003
Ilyas, Yunahar. Kuliah Akhlaq. Yogyakarta:
LPPI UMY, 1999.
Al-Jazairi, Abu Bakar Jabir. Minhaj al-Muslim.
Beirut: Dâr al-Fikr, 1976.