118 DAFTAR PUSTAKA Adiasih, dkk. 2013. Penggunaan Model

DAFTAR PUSTAKA
Adiasih, dkk. 2013. Penggunaan Model CTL dengan Media Manik-Manik dalam
Peningkatan Pembelajaran Matematika Siswa Kelas IV. Jurnal PGSD
Kebumen, 6 (4).
Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB dan TK.
Bandung: Yrama Widya.
. 2009. Penelitian Tindakan Kelas untuk SMP, SMA, SMK. Bandung:
Yrama Widya.
. 2013. Model-Model, Media, dan Strategi Pembelajaran Kontekstual
(Inovatif). Bandung: Yrama Widya.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: PT. Rineka Cipta.
. 2013. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan Edisi 2. Jakarta: PT Bumi
Aksara.
Azwar, Saifudin. 1997. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Offset.
BNSP. 2006. Standar Kompetensi dan Kompetensi Dasar SD/MI. Jakarta: Badan
Standar Nasional Pendidikan.
Daryanto dan Muljo Raharjo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta:
Gava Media.
Dimyati dan Mujiono. 2006. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Djamarah, Syaiful Bahri. 2011. Psikologi Belajar. Jakarta: Renika Cipta.
Hamalik. 2004. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.
Heruman. 20012. Model Pembelajaran Matematika di Sekolah Dasar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Johnson, Elaine B. 2002. Contextual Teaching & Learning. Bandung: Kaifa.
Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontektual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: Refika Aditama.
Mulyasa. 2012. Praktik Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: Remaja
Rosdakarya.
118
119
Nurhadi, dkk. 2004. Pembelajaran Kontekstual (Contextual Teaching and
Learning/CTL) dan Penerapannya dalam KBK. Malang: Universitas
Negeri Malang (UM Press).
Purwanto. 2011. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Riyanto, Yatim. 2009. Paradigma Baru Pembelajaran Sebagai Referensi Bagi
Guru/Pendidik dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan
berkualitas. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Sam’s, Rosam Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Teras.
Sanjaya, Wina. 2005. Pembelajaran dalam Implementasi Kurikulum Berbasis
Kompetensi. Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
. 2012. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan.
Jakarta: Kencana Prenada Media Grup.
Setyosari, Punaji. 2012. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan.
Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Shamsudin, Baharin. 2002. Kamus Matematika Bergambar untuk Sekolah Dasar.
Jakarta: Grasindo.
Slameto. 2010. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhi. Jakarta: Rineka
Cipta.
Subarkah, Arum Tri, dkk. 2012. Penggunaan Pendekatan Contextual Teaching
and Learning (CTL) dengan Media Benda Konkrit dalam Meningkatkan
Pembelajaran Bangun Ruang pada Siswa Kelas IV SD Negri Selang.
Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 2 (2), Hlm. 1-6.
Sudaryono. 2012. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Yogyakarta: Graha Ilmu.
Sudjana, Nana. 2011. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Sugiyono. 2013. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Suharjana, Agus. 2008. Mengenal Bangun Ruang dan Sifat-Sifatnya di Sekolah
Dasar. Yogyakarta: Pusat Pengembangan dan Pemberdayaan Pendidik
dan Tenaga Kependidikan Matematika.
120
. 2011. Geometri Datar dan Ruang. Yogyakarta: Pusat Pengembangan
dan Pemberdayaan Pendidik dan Tenaga Kependidikan Matematika.
Suharso dan Ana Retnoningsih. 2009. Kamus Besar Bahasa Indonesia. Semarang:
Widya Karya.
Sukardi. 2009. Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta : Bumi Aksara.
Supratmono, Catur. 2009. Matematika Asyik. Jakarta: Grasindo.
Suprijono, Agus. 2012. Cooperative Learning Teori dan Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Sutrinah, dkk. 2012. Peningkatan Pembelajaran Luas Daerah Bangun Datar
Melalui Contextual Teaching and Learning (CTL) Bagi Siswa Kelas V
SDN Sambeng Purworejo Tahun Ajaran 2012/2013. Jurnal PGSD
Kebumen, 6 (2), Hlm. 1-8.
Suwandi, Sarwiji. 2011. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Penulisan Karya
Ilmiah. Surakarta: Yuma Pustaka.
Syah, Muhibbin. 2012. Psikologi Belajar. Jakarta: Rajawali Pres.
Trianto. 2007. Model-model Pembelajaran Inovatif Berorientasi Konstruktivistik.
Jakarta: Prestasi Pustaka.
. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta:
Kencana.
Uno, Hamzah B. 2008. Teori Motivasi & Pengukurannya Analisis di Bidang
Pendidikan. Jakarta: Bumi Aksara.
. 2011. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar Mengajar
yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.