DAFTAR PUSTAKA

DAFTAR PUSTAKA
Agustin, Mubiar. 2011. Pemasalahan Belajar dan Inovassi Pembelajaran:
Panduan untuk Guru, Konselor, Psikolog, Orang Tua dan Tenaga
Kependidikan. Bandung: Refika Aditama.
Anjarsari, Meisa Dwi. 2013. Meningkatkan Hasil Belajar Materi Mengidentifikasi
Sifat-Sifat Bangun Datar menggunakan Media Tangram Di Sekolah
Dasar. JPGSD, Vol 1, (2). Terdapat di http://ejournal.unesa.ac.id/.
Diunduh tanggal 28 Februari 2014.
Aqib, Zainal, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB dan TK.
Bandung: Yrama Widya.
Ariani, Nita dan Dina Lianita Sari. 2010. Ensiklopedia Matematika. Depok: Arya
Duta.
Arikunto, Suharsimi, dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: PT. Bumi
Aksara.
Arikunto, Suharsimi. 2010. Prosedur Penelitian suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
. 2002. Dasar-dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Asmani, Jamal Ma’mur. 2011. Tips Pintar PTK: Penelitian Tindakan Kelas.
Yogjakarta: Laksana.
Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Daryanto dan Muljo Rahardjo. 2012. Model Pembelajaran Inovatif. Yogyakarta:
Gava Media.
Diklat On Line. 2013. Pemanfaatan Alat Peraga Matematika 1. PPPPTK
Matematika.
Hardini, Isriani dan Dewi Puspitasari. 2012. Pembelajaran Terpadu (Teori,
Konsep & Implementasi). Yogyakarta: Familia.
Hartati, Sri. 2011. Meningkatkan Prestasi Belajar Matematika dengan
Menerapkan Model Cooperatif Team Accelerated Instruction Kelas
VIII/B Semester 2 SMP Muhammadiyah 7 Yogyakarta Tahun Pelajaran
2010/2011. Riset Pendidikan, Vol 2 (5), Hlm. 9-20.
Heruman. 2012. Model Pembelajaran Matematika. Bandung: Remaja Rosda
karya.
148
149
Huda, Miftahul. 2013. Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogyakarta:
Pustaka Pelajar.
Ibrahim dan Suparni. 2012. Pembelajaran Matematika Teori dan Aplikasinya.
Yogyakarta: Suka-Press UIN Sunan Kalijaga.
Indiasari, Refina. 2004. Matematika Dasar Teori dan Aplikasi Praktis Edisi
Ketiga. Jakarta: Erlangga.
Indrawati dan Wanwan Setiawan. 2009. Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif dan
Menyenangkan untuk Guru SD. Jakarta: PPPPTK IPA.
Komalasari, Kokom. 2011. Pembelajaran Kontekstual Konsep dan Aplikasi.
Bandung: Refika Aditama.
Kurniawan, Adi. 2013. Penggunaan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe TAI
dalam Peningkatan Hasil Belajar Matematika Siswa Kelas V SDN
Pagubugan Kulon 04 Tahun Ajaran 2012/2013. Kalam Cendekia PGSD
Kebumen,Vol 5(6). Terdapat pada http://jurnal.fkip.uns.ac.id. Diunduh
tanggal 20 Juli 2013.
Noor, Juliansyah. 2011. Metodologi Penelitian: Skripsi, Tesis, Disertasi, dan
karya Ilmiah. Jakarta : Kencana Prenada Media Group
Poerwanti, Endang dkk. 2008. Asessment Pembelajaran SD. Jakarta: Direktorat
Jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rusmono. 2012. Strategi Pembelajaran dengan Problem Based Learning itu
Perlu: untuk meningkatkan Profesionalitas Guru. Bogor: Ghalia
Indonesia.
Sam’s, Rosma Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Yogjakarta: Teras.
Sarwono, Jonathan. 2006. Metode Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif.
Yogyakarta: Graha Ilmu
Setyosari, Punaji. 2012. Metode Penelitian Pendidikan dan Pengembangan.
Jakarta: Kencana.
Siddiq, M Djauhar. 2008. Pengembangan Bahan Pembelajaran SD. Jakarta:
Direktorat jenderal Pendidikan Tinggi Departemen Pendidikan Nasional.
Slavin, Robert E. 2010. Cooperative Learning Teori, Riset dan Praktik. Bandung:
Nusa Media.
150
Sugiyono. 2010. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif,
Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
. 2010. Stastika untuk penelitian. Bandung: Alfabeta
Supinah dan Agus D.W. 2009. Strategi Pembelajaran Matematika Sekolah Dasar.
Yogyakarta: PPPPTK Matematika.
Surita, Dayang Dyah. 2013. Meningkatkan Hasil Belajar Menggunakan Team
Assisted Individualization Pembelajaran Matematika Kelas VI SDN 12
Kubu. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. Vol 2, (1). Terdapat di
http://jurnal.untan.ac.id/ . Diunduh tanggal 28 Februari 2014.
Suwandi, Sarwiji. 2011. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dan Penulisan Karya
Ilmiah. Surakarta: Yuma Pustaka.
Tahyat, dkk. 2010. Cara Mudah Belajar Geometri Untuk siswa SD/MI dan
Sederajat. Jakarta. Arya Duta.
Trianto. 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta:
Kencana.
Uno, Hamzah B. 2007. Model Pembelajaran Menciptakan Proses Belajar
Mengajar yang Kreatif dan Efektif. Jakarta: Bumi Aksara.
Usman, Moh. Uzer. 2002. Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Rosdakarya.
Widyantini. 2006. Model Pembelajaran Matematika dengan Pendekatan
Kooperatif. Yogyakarta: PPPPTK Matematika.
Zubaedi. 2012. Desain Pendiiakn Karakter: Konsepsi dan Aplikasinya dalam
Lembaga Pendidikan. Jakarta: Kencana.