DAFTAR PUSTAKA A. Tabrani Rusyan, dkk, Pendekatan dalam

DAFTAR PUSTAKA
A. Tabrani Rusyan, dkk, Pendekatan dalam Proses Mengajar, Remadja Karya
Offset, Bandung, 1989.
Adi W Gunawan, Genius Learning Strategy, PT Gramedia Pustaka Utama,
Jakarta, 2004.
Ahmad Mustafa Al-Maraghi, Tafsir Al-Maraghi, Toha Putra, Semarang, 1984.
Al-qur’an Al Karim, Menara Kudus, Kudus.
Anik Salafiyah, Upaya Sekolah dalam Mengatasi Perbedaan Individual Siswa
Capaian Target Kurikulum PAI di SD Negeri 3 Menganti Kedung Jepara
Tahun Ajaran 2010/2011, Kudus, STAIN Kudus, 2011.
Anna Craft, Membangun Kreativitas Anak, Inisiasi Press, Depok, 2000.
Anto Dajan, Pengantar Metode Statistik Jilid II, PT Pustaka LP3ES, Jakarta,
1996.
Asep Jihad dan Abdul Haris, Evaluasi Pembelajaran, Multi Presindo,
Yogyakarta, 2012.
B. Suryosubroto, Proses Belajar Mengajar Di sekolah : Wawasan Baru, beberapa
Metode Pendukung dan Beberapa Komponen Layanan Khusus , Rineka
Cipta, Jakarta, 1997.
B. Suryosubroto, Proses Belajar Mengajar Di sekolah : Wawasan Baru, beberapa
Metode Pendukung dan Beberapa Komponen Layanan Khusus, Rineka
Cipta, Jakarta, 2009.
Bimo Walgito, Pengantar Psikologi Umum, CV Andi Offset, Yogyakarta, 2010.
Cholid Narbuko dan Abu Achmadi, Metodologi Penelitian, PT Bumi Aksara,
Jakarta, 2015.
D. Aunurrahman, Belajar dan Pembelajaran, Bandung, Alfabeta, 2010.
Departemen Agama Republik Indonesia, Undang-undang Republik Indonesia
Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, Jakarta,
2008.
E. Mulyasa, Menjadi Guru Profesional: Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan
Menyenangkan, PT Remaja Rosdakarya, Bandung, 2008.
Faizatun Nailiyah, Judul: Strategi Guru Agama Islam dalam Menghadapi
Perbedaan Individual Siswa terhadap Keberhasilanya Pada Mata
Pelajaran PAI SMP 2 Jati Kudus Tahun 2004/2005, Kudus, STAIN
Kudus, 2005.
Husamah dan Yanur Setyaningrum, Desain Pembelajaran Berbasis: Pencapaian
Kompetensi Panduan Mrancang Pembelajaran Untuk Mendukung
Implementasi Kurikulum 2013, Pustaka Raya, Jakarta, 2013.
Kelvin Seifert, Pedoman Pembelajaran dan Instruksi Pendidikan, IRCisod,
Jogjakarta, 2012.
LKS Fiqih untuk Madrasah Tsanawiyyah kelas VIII, CV. Gema Nusa, 2010.
M. Iqbal Hasan, Pokok-Pokok Materi Statistik 1 (Statistik Deskriptif), PT Bumi
Aksara, Jakarta, 2005
Mahmud, Metode Penelitian Pendidikan, Pustaka Setia, Bandung, 2011.
Masrukhin, Metode Penelitian Pendidikan dan Kebijakan, Media Ilmu Press,
Kudus, 2010.
Masrukhin, Statistik Deskriptif Berbasis Komputer, Media Ilmu Press, Kudus,
2007.
Masrukhin, Statistik Inferensial, Media Ilmu Press, Kudus, 2004.
Masykur Arif Rahman, Kesalahan-Kesalahan Guru Saat Mengajar, Laksana,
Jakarta, 2013.
Moh. Uzer Usman, Menjadi Guru Profesional, Remaja Rosdakarya, Bandung,
2002.
Muin Umar dkk, Ushul Fiqih I, IAIN Jakarta, Jakarta, 1986.
Mustaqim dan Abdul Wahib, Psikologi Pendidikan, Rineka Cipta, 2010.
Noeng Muhadjir, Ilmu Pendidikan dan Perubahan Sosial Teori Pendidikan
Perilaku Sosial Kreatif, Rake Serasin, Yogyakarta, 2003.
Oemar Hamalik, Proses Belajar Mengajar, Bumi Aksara, Bandung, 2001.
Oemar Hamalik, Psikologi Belajar Mengajar: Membantu Guru dalam
Perencanaan Pengajaran, Penilaian Perilaku, dan Memberi Kemudahan
Kepada Siswa dalam Belajar Mengajar, Sinar Baru Algesindo, Bandung,
2012.
Rina Novia, Super Teacher Super Student: Tujuh Jalan Menciptakan Pendidikan
Super, Zikrul, Jakarta, 2010.
Robi’ah, Efektifitas Pendekatan Perbedaan Individual (Individualized Instruction)
terhadap Prestasi Belajar Biologi Kelas XI MA NU Raudlatul MU’allimin
Materi Struktur dan Fungsi Jaringan Hewan, UIN Wali Sanga, Semarang,
2013.
Saifuddin Azwar, Metode Penelitian, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2001.
Shodiq A. Kuntoro, Individualized Instruction, IKIP, Yogyakarta, 1978.
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan
R&D), Alfabeta, Bandung, 2014.
Sugiyono, Statistika untuk Penelitian, Bandung, Alfabeta, 2014.
Sumiati Asra, Metode Pembelajaran, CV Wacana Prima, Bandung, 2009.
Sunarto dan B. Agung Hartono, Perkembangan Peserta Didik, Rineka Cipta,
Jakarta, 1999.
Syaiful Bahri Djamarah dan Azwan Zain, Strategi Belajar Mengajar, Rineka
Cipta, Jakarta, 2002.
Syaiful Djamarah, Guru dan Anak didik dalam Interaksi Edukatif: Suatu
Pendekatan Teoritis Psikologis, PT Rineka Cipta, Jakarta, 2010.
Trianto, Mendesain Model pembelajaran Inovatif-rogresif: Konsep, Landasan
dan Implementasinya Pada Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan,
Kencana Predana Media Group, Jakarta, 2011.
Trianto, Model-model Pembelajaran Inovatif
Berorientasi Kontruktivistik:
Konsep, Landasan Teoritis-Praktis dan
Implementasinya, Prestasi
Pustaka Publisher, Jakarta, 2011.
Utami Munandar, Pengembangan Kreativitas Anak Berbakat, Rineka Cipta,
Jakarta, 1999.
Saifuddin Azwar, Validitas dan reliabilitas, Pustaka Pelajar, Yogyakarta, 2013.
Dalam Badrun Kartowagiran, “Optimalisasi Uji Tingkat Kompetensi di
SMK untuk Meningkatkan Soft Skill Lulusan”, Laporan Penelitian,
Universitas
Negeri
Yogyakarta,
2014,
hal.
9.
Tersedia:
http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/prof-dr-badrunkartowagiran-mpd/optimalisasi-uji-tingkat-kompetensi-di-smk-untukmeningkatkan-soft-skill-lulusan.pdf. di akses pada tanggal 8 April 2016,
pukul 07.00.
Junaidi,
Autokorelasi
Durbin
Watson,
Junaidichaniago.wordpress.com, dari pada tanggal
pukul 23.00 WIB.
2013,
http:
12 Agustus 2016