BAB 5 PENUTUP 5.1 Simpulan Menurut hasil analisis dan

BAB 5
PENUTUP
5.1 Simpulan
Menurut hasil analisis dan pembahasan mengenai LAKIP pada Dinas
Pendidikan Kota Surabaya, maka dapat disimpulkan sebagai berikut:
1. Dinas pendidikan kota surabaya menyajikan LAKIP sebagai wujud
pertanggungjawaban terhadap pemberi amanah dalam hal ini walikota
surabaya. Pelaporan kinerja dinas pendidikan kota surabaya sudah disajikan
sesuai dengan pedoman dalam PP no.8 tahun 2006. Dimana dalam pasal 17
ayat 1 PP no 8 2006 disebutkan bahwa laporan kinerja sebagaimana dimaksud
dalam pasal 2, berisi tentang ringkasan keluaran (output) dari masingmasing kegiatan dan hasil yang dicapai (outcome) dari masing-masing
program sebagaimana ditetapkan dalam dokumen pelaksanaan APBN/APBD.
2. Pengukuran
kinerja
tidak
hanya
dinilai
dari penyajian LAKIP saja,
melainkan adanya evaluasi kinerja. Berdasar hasil penelitian pada kinerja
Dinas pendidikan kota surabaya selama tahun 2011 di tinjau dari segi
ekonomi menunjukkan hasil yang relatif baik. Hal ini dapat di lihat
berbagai program yang disiapkan untuk mendapatkan hasil yang ekonomi
mampu dijalankan dengan biaya yang minimum namun tidak mengubah
standart yang telah ditetapkan sebelumnya. Sehingga dinas tersebut dapat
mengestimasi jumlah anggaran yang di buat lebih kecil dari hasil realisasinya.
3. Ditinjau dari efisien Berdasarkan tabel pengukuran kinerja kegiatan, dapat
diketahui bahwa kinerja dinas pendidikan kota surabaya pada tahun 2011
secara keseluruhan dapat dikatakan efisien. Indikator efisien terlihat dari
pencapaian atau jumlah realisasi dari indikator keluaran (output) yang
dihasilkan dalam mewujudkan kegiatan operasional terhadap indikator
masukan (input) yang digunakan dalam hal ini adalah anggaran.
4. Ditinjau dari efektivitasnya, Berdasarkan tabel pengukuran kinerja kegiatan,
dapat diketahui bahwa kinerja dinas pendidikan kota surabaya pada tahun 2011
secara
keseluruhan dapat dinilai efektif, karena adanya rencana dalam
penyusunan program dan kegiatan operasi organisasi sektor publik yang
diwujudkan dalam indikator kinerja output maupun outcome telah berhasil
dalam menjalankan tujuan organisasi dalam mencapai dan merealisasi
program sesuai dengan kinerja yang diharapkan. Hal ini tampak dari hasilhasil kinerja indikator keluaran (output), indikator hasil (outcome).
5.2 Saran
1. Dalam menghadapi kendala-kendala dalam penyusunan LAKIP, sebaiknya
Dinas Pendidikan Kota Surabaya mulai mencari data yang disediakan untuk
menyusun LAKIP tersebut dan memaksimalkan kegiatan yang telah
direncanakan supaya tercapai secara keseluruhan.
2. Hasil penilaian kinerja Dinas pendidikan kota surabaya hendaknya tidak di
jadikan sebagai alat untuk mengukur kinerja saja melainkan untuk kepentingan
lainnya sebagai pengambilan keputusan untuk tahun yang akan datang.
3. Untuk meningkatkan ekonomi, efisiensi dan efektivitas program dan kegiatan,
maka Dinas Pendidikan Kota Surabaya hendaknya selalu berinovasi
agar
kegiatan berjalan semakin baik lagi dan mampu mencapai tujuan serta sasaran
yang telah direncanakan sebelumnya.
4. Meningkatkan
perbaikan kualitas dan mutu SDM Dinas Pendidikan Kota
Surabaya dengan berbagai pelatihan dan seminar agar kinerja semakin lebih
baik lagi, menguasai dan memahami penyajian LAKIP, sehingga sasaran
program kegiatan dapat tercapai.