135 DAFTAR PUSTAKA Amu, Sikripon. (2013). Meningkatkan

DAFTAR PUSTAKA
Amu, Sikripon. (2013). Meningkatkan Kemampuan Menyelesaikan Operasi
Hitung Campuran Bilangan Dua Angka Melalui Model Pembelajaran
Kooperatif Tipe Numbered Head Together (NHT) Pada Siswa Kelas II
SDN 5 Pulubala Kecamatan Pulubala Kabupaten Gorontalo. Jurnal
Penelitian, Hlm. 1-12
Anita W, Sri. 2009. Strategi Pembelajaran di SD. Jakarta: Universitas Terbuka.
Aunurrahman. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Aqib, Zainal. 2009. Penelitian Tindakan Kelas untuk Guru SD, SLB, TK.
Bandung: Yrama Widya.
Aqib, Zainal.dkk. 2011. Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: CV. Yrama Widya
Arikunto, Suharsimi. 2006. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
. 2007. Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.
. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: . Rineka
Cipta.
Arikunto, Suharsimi, Suhardjono, dan Supardi. 2012. Penelitian Tindakan Kelas.
Jakarta: Bumi Aksara.
Darliyah, Ema. 2012. Efektivitas Model Kooperatif Tipe NHT (Numbered Heads
Together) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Kelas IV SD
Negeri Traji I Kecamatan Parakan Kabupaten Temanggung Semester II
Tahun Pelajaran 2011/2012. Skripsi. Salatiga: Universitas Lampung
Kristen Satya Wacana.
Depdiknas. 2006. Kurikulum KTSP. Jakarta: Depdiknas
Dimyati dan Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.
Dumairy. 2012. Matematika Terapan Untuk Bisnis dan Ekonomi. Yogyakarta:
BPFE
Hakiim, Lukmanul. 2009. Perencanaan Pembelajaran. Bandung: CV. Wacana
Prima.
Hamalik. 2006. Proses Belajar Mengajar. Jakarta : Rineka Cipta.
135
136
Hamdani. 2011. Strategi Belajar Mengajar. Bandung: CV Pustaka Setia.
Heruman. 2008. Model Pembelajaran Matematika Di Sekolah Dasar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Huda, Miftahul. 2013. Cooperative Learning (Metode, Teknik, Srusktur dan
Model Terapan). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Isjoni. 2012. Pembelajaran Kooperatif (Meningkatkan Kecerdasan Komunikasi
Antar Peserta Didik). Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Jihat, Asep dan Abdul Haris. 2013. Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Multi
Pressindo.
Kustandi, Cecep dan Bambang Sutjipto. 2011. Media Pembelajaran. Bogor:
Ghalia Indonesia.
Maryam. (2012). Penerapan Pembelajaran Kooperatif Numbered Head Together
(NHT) Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Pada Siswa Kelas
V SD Negeri 1 Pinrang. Journal UNM, II, (2), Hlm. 1-12.
Mulyasana, Dedy. 2011. Pendidikan Bermutu dan Berdaya Saing. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Nasution, Uswatun Hasanah. 2012. Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Melalui
Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Numbered Head Together Pada
Mata Pelajaran Matematika Di Kelas IV SD Negeri 101766 Bandar Setia
T.A.2011/2012. Skripsi. Medan: Universitas Negeri Medan.
National Center for Education Statistics. 2012. PISA 2012 Results: Mathematics
Literacy Average Scores.
Pada: http://nces.ed.gov/surveys/pisa/pisa2012/pisa2012highlights_3a.asp.
Diunduh pada tanggal 15 januari 2014.
. 2011. Trends in International Mathematics and Science Study (TIMSS)
Timss Results 2011. Tersedia di: http://nces.ed.gov/timss/table11_3.asp.
Diunduh pada tanggal 15 januari 2014.
Purwanto. 2013. Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Rohani, Ahmad. 1997. Media Instruksional Edukatif. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Riyanto, Yatim. 2010. Paradigma Baru Pembelajaran: Sebagai Referensi Bagi
Guru/Pendidik dalam Implementasi Pembelajaran yang Efektif dan
Berkualitas. Jakarta: Kencana.
137
Rusman. 2012. Model-Model Pembelajaran: Pengembangan Profesionalisme
Guru. Depok: Rajagrafindo Persada.
Rusyan, Tabrani dkk. 1989. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar.
Bandung: Remaja Karya CV.
Sadiman, Arief S, dkk. 2012. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan
Pemanfatannya. Jakarta: Rajawali Press.
Sams, Rosma Hartiny. 2010. Model Penelitian Tindakan Kelas. Yogyakarta:
Teras.
Sanjaya, Wina.2010. Penelitian Tindakan Kelas. Jakarta: Kencana.
Sanjaya, Wina. 2013. Strategi Pembelajaran Berorientasi Standar Proses
Pendidikan. Jakarta: Kencana Prenada Media Group.
Saragih. Risna. 2012. Meningkatkan Hasil Belajar Matematika dengan Model
Numbered Head Together (NHT) Di Kelas IV SDN 106229 Kayu Besar
Tahun Ajaran 2011/2012. Skripsi. Medan: Universitas Negeri Medan.
Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-Faktor Yang Mempengaruhinya Edisi Revisi.
Jakarta: PT Rineka Cipta.
Sudjana, Nana. 2012. Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Sugandi, Achmad. 2005. Teori Pembelajaran. Semarang: Universitas Negeri
Semarang Press.
Sugiyono. 2005. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.
. 2010. Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif
dan R&D). Bandung: Alfabeta.
Suprijono, Agus. 2012. Pembelajaran kooperatif Teori & Apliksdi PAIKEM.
Yogyakarta. Pustaka Pelajar.
Suwandi, Sarwiji. 2011. Penelitian Tindakan Kelas (PTK) & Penulisan Karya
Ilmiah. Surakarta: Yuma Pustaka
Syah, Muhibbin. 2012. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.
Trianto, 2009. Mendesain Model Pembelajaran Inovatif-Progresif. Jakarta:
Kencana Prenada Media Group.
138
Turmudi. 2009. Landasan Filosofis dan Teoritis Pembelajaran Matematika
(Berparadigma Eksploratif dan Investigatif). Jakarta: Leuser Cita Pusaka.
Waeningsih. (2012). Peningkatan Pemahaman Tentang Penjumlahan Pecahan
Berbagai Bentuk Melaui Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe
Numbered Heads Together (NHT). Dinamika, 3, (1), Hlm. 100-104.