pedoman penulisan deskripsi dan silabus mata kuliah

SILABUS
ARABIYAH ASASIYAH
(AR 100)
Drs.Ahmad Sukarna Firdaus, M.Pd.
M. Zaka Alfarisi, S. Pd.
Jurusan Pendidikan Bahasa Arab
Fakultas Pendidikan Bahasa dan Seni
Universitas Pendidikan Indonesia
2010
28
SILABUS
1. Identitas Mata kuliah
Nama Mata Kuliah
: Arabiyah Asasiyah
Kode Mata Kuliah
: AR 100
Bobot SKS
: 2 SKS
Semester/ Jenjang
: I/S1
Kelompok Mata Kuliah
: MKKPS
Jurusan/Program Studi/
: Pendidikan B. Asing/B. Arab
Status Mata kuliah
: Mata Kuliah Mandiri
Prasyarat (bila ada)
:-
Dosen /Kode Dosen
: Drs.Ahmad Sukarna F., M.Pd./1364
M. Zaka Alfarisi, M.Hum/2290
2. Tujuan
Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa mahasiswa Program
Pendidikan Bahasa Arab semester 1 (satu) UPI memiliki empat macam
ketrampilan dasar berbahasa Arab, yaitu menyimak bahasa Arab dasar,
berbicara dengan bahasa Arab dasar, membaca bahasa Arab dasar dan menulis
dengan bahasa Arab dasar, agar dapat mengikuti perkuliahan di Program
Pendidikan Bahasa Arab UPI.
3. Deskripsi Isi
Mata kuliah ini merupakan mata kuliah dasar pada program S-1 Program
Pendidikan Bahasa Arab. Selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa
diharapkan mampu berbahasa Arab dasar, melalui menyimak bahasa Arab dasar,
berbicara dengan bahasa Arab dasar, membaca bahasa Arab dasar dan menulis
dengan bahasa Arab dasar. Pelaksanaan kuliah menggunakan pendekatan
ekspositori dalam bentuk ceramah dan tanya-jawab yang dilengkapi dengan
penggunaan LCD, OHP, Video, dan pendekatan inkuiri yaitu penyelesaian tugas
penyusunan dan penyajian makalah, diskusi dan pemecahan masalah. Tahap
penguasaan mahasiswa selain evaluasi melalui UTS dan UAS juga evaluasi
terhadap tugas, penyajian dan diskusi. Buku Sumber utama: Mamat Zaenuddin
& M. Zaka Al-Farisi, (2006). al-‘Arabiyyah al-Asasiyyah. Bandung: PSIBA.
29
Dalam perkuliahan ini dibahas bunyi bahasa Arab, macam-macam kosa
kata bahasa Arab dan pembentukannya, macam-macam kalimat bahasa Arab
dengan karakteristiknya, dan paragraf dalam bahasa Arab dengan ide pokoknya,
melalui menyimak, berbicara, membaca dan menulis.
4. Pendekatan Pembelajaran
Ekspositori dan inkuiri

Metode : ceramah, tanya-jawab, diskusi dan pemecahan masalah

Tugas : laporan buku & makalah, penyajian dan diskusi

Media : OHP, LCD/power point
5. Evaluasi

Kehadiran

Laporan buku

Makalah

Penyajian dan diskusi

UTS

UAS
6. Rincian Materi perkuliahan tiap pertemuan
Pertemuan 1 : Pengantar Perkuliahan, orientasi, dan adaptasi
Pertemuan 2 : Menyimak dan mengucapkan bunyi bahasa Arab
Pertemuan 3 : Menyimak dan mengucapkan kosa kata bahasa Arab dan
pembentukannya
Pertemuan 4 : Menyimak dan mengucapkan macam-macam kalimat bahasa
Arab dasar.
Pertemuan 5 : Membaca macam-macam kalimat bahasa Arab dasar
Pertemuan 6 : Membaca paragraf dalam bahasa Arab dasar
Pertemuan 7 : Menulis paragraf dalam bahasa Arab dasar
Pertemuan 8 : UTS
Pertemuan 9 : Menyimak macam-macam ungkapan dalam bahasa Arab
dasar
30
Pertemuan 10 : Berbicara dalam bahasa Arab dasar
Pertemuan 11: Berbicara dalam bahasa Arab dasar
Pertemuan 12 : Membaca macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar
Pertemuan 13 : Membaca macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar
Pertemuan 14 : Menulis macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar
Pertemuan 15 : Menulis macam-macam paragraf dalam bahasa Arab dasar
Pertemuan 16 : Responsi dan pembulatan / pelengkapan materi
7. Daftar buku
Buku Utama
Mamat Zaenuddin & M. Zaka Al-Farisi, (2006). ‘Arabiyyah Asâsiyyah.
Bandung: PSIBA.
Referensi / Pengayaan
Al-‘Arabiyyah lil Hayât.
Al-‘Arabiyyah lin Nâsyiin.
31