daftar pustaka - UIN SMH Banten Institutional Repository

98
DAFTAR PUSTAKA
Ahmadi, Abu dan Widodo Supriyono.Psikologi Belajar. Jakarta:
Rineka Cipta,
Ahmadi, Ahmad. Psikologi Umum, Jakarta: PT. Rineka Cipta,
1998.
Arifin, Zainal. Konsep dan Model Pengembangan Kurikulum.
Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2014
B. Harlock, Elizabeth. Perkembangan Anak. Jakarta: Erlangga,
2010
Darmadi, Hamid.Dimensi-Dimensi Metode Penelitian Pendidikan
dan Sosial Konsep Dasar dan Implementasinya. Bandung:
Alfabeta, 2009.
Darwyansyah dan Supardi. Evaluasi Pembelajaran Pendidikan
Agama Islam.. Ciputat: Haja Mandiri. 2014.
Darwyansyah, dkk. Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Litera
Nusantara, 2009.
Darwyansyah. Evaluasi Pembelajaran PAI.Jakarta: Haja Mandiri,
Depag RI, Al-Qur’an dan Terjemahnya. Surabaya: Pustaka
Harapan, Surabaya,2002.
Fauzi, Ahmad, Psikologi Umum. Bandung: Cv. Pustaka Setia.
2004.
Gunawan, Agus. Pengembangan Kurikulum. Cilegon: LP IPTEK,
2009.
Hamid, Farid. Kamus Ilmiyah Populer Lengkap. Surabaya:
Apollo.2010.
Jalaludin Rakhmat, Psikologi Komunikasi, Bandung: Remaja
Rosda Karya, 2003.
99
Kementrian Agama RI, Direktorat Jenderal PAI pada Sekolah,
Model Pengembangan PAI pada Sekolah. Jakarta:
2010.Studi Ilmu-Ilmu Al-Qur’an, Jakarta: Litera
Nusantara, 2009.
Khalil Al-Qattan, Manna. Studi Ilmu-Ilmu AL-Qur’an. Jakarta:
Litera Nusantara, 2009.
Mafalinda Fatra dan Abd. Rozak. Perangkat dan Evaluasi
Pembelajaran.Ciputat: FITK Syarif Hidayatullah Jakarta.
2012.
Majid, Abdul dan Andayani Dian, Pendidikan Islam Berbasis
Kompetensi, Bandung: PT. Remaja Rosda Karya, 2004.
Muhibbinsyah, Psikologi Belajar. Jakarta: Raja Grafindo
Persada, 2006.
Muhibbinsyah. Psikologi Pendidikan dengan pendekatan Baru,
Bandung: PT.Remaja Rosda Karya, 2000.
Mujiono dan Dimyati, Belajar
Rineka Cipta, 2002.
dan Pembelajaran. Jakarta:
Nasir, Moh. Metode Penelitian,Jakarta:Ghalia Indonesia,1985
Nata, Abudin. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada
Group, 2010
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional RI, No. 22 Tahun 2006
Purwanto, Evaluasi Hasil Belajar. Yogyakarta, Pustaka Pelajar,
2009.
Purwanto, Ngalim.Prinsip-Prinsip dan Teknik Evaluasi
Bandung: Remaja Rosda karya. 2004.
.
Purwanto,M.Ngalim. Psikologi Pendidikan, Bandung: PT.Remaja
Rosda Karya. 2004.
100
Putra Daulay,Haidar. Pendidikan Islam Dalam Sistem Pendidikan
Nasional. Jakarta:Prenada Media, 2004.
Ratu Aprilia senja dan Em Zul Fajri. Kamus Lengkap Bahasa
Indonesia. Jakarta: Difa Publisher. 2008.
S. Sumantri, Jujun. Filsafat ilmu.Jakarta: PT. Penabur Swadaya.
2010.
Sanjaya, Wina. Strategi Pembelajaran. Berorientasi Standar
Proses Pendidikan. Kencana Predana Media Group. 2013.
Sartono, dan M. Umar, Bimbingan dan Penyuluhan, (Jakarta:
CV. Pustaka Setia. 1998.
Sawiwati. Peningkatan Prestasi Belajar Siswa. Palembang:
Perpus UT Serang. 2009
Slameto. Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya.
Jakarta: Rineka Cipta, 2010.
Sobur, Alex. Psikologi Umum. Bandung: Pustaka Setia.2010
Solihatin Etin. Strategi Pembelajaran PPKN, Jakarta: Bumi
Aksara, 2014
Subana dan Sudrajat, Dasar-Dasar Penelitian Ilmiah, Bandung:
CV. Pustaka Setia, 2005
Sudijono, Anas. Pengantar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT.
Raja Grafindo.1998. Sudirman. Interaksi dan Motivasi
Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali press, 2009
Sugiyono. Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif dan R&D,
(Bandung: CV. ALFABETA. 2012
Taniputra, Ivan.Psikologi Kepribadian,Jogjakarta:Ar-Ruzz Media,20
Tayong, AF. Pendekatan Keterampilan Proses. Jakarta: Rajawali
Press 1997.