PKn
advertisement
SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Program Semester Standar Kompetensi No 4.1 : SMA NEGERI 1 PAMIJAHAN : Pendidikan Kewarganegaraan : XI / IPA-IPS : Genap : 4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Mendeskripsikan pengertian, pentingnya, dan sarana-sarana hubungan internasional bagi suatu negara Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Indikator Pencapaian Kompetensi Mendeskripsik an pengertian hubungan internasional Mendeskripsik an pentingnya hubungan internasional Mengidentifika si saranasarana hubungan internasional Materi pokok/ Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran 4.1.1 Pengertian Secara individu Hubungan menggali informasi melalui studi Internasional pustaka tentang 4.1.2 Peranan pengertian Hubungan hubungan Internasional internasional 4.1.3 Saranasarana hubungan Secara klasikal mendiskusikan internasional peranan hubungan internasional dan sarana-sarana dalam hubungan internasional Penilaian Metode Bentuk Alokasi waktu Sumber / Bahan / Alat Ulangan Uraian 1 jam Buku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis Ulangan Uraian 1 jam Bahan Internet No Kompetensi Dasar 4.2 Menjelaskan Tahap-tahap perjanjian internasional 4.3 Mengkaji peranan organisasi internasional (ASEAN, AA, PBB) dalam meningkatkan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) Percaya diri (keteguhan hati, Indikator Pencapaian Kompetensi Menguraikan tahap-tahap perjanjian internasional Menguraikan peranan ASEAN, AA dan PBB dalam meningkatkan hubungan internasional Materi pokok/ Pembelajaran 4.2.1 Tahaptahap Perjanjian Internasional 4.3.1 Peranan ASEAN 4.3.2 Peranan AA 4.3.3 Peranan PBB Kegiatan Pembelajaran Penilaian Metode Secara kelompok Tugas menguraikan tahap- kelompok tahap perjanjian internasional Secara kelompok menggali informasi melalui media cetak dan internet mengenai peranan ASEAN, AA, dan PBB Mempresentasikan Tugas kelompo k Bentuk Resume Laporan tertulis dalm bentuk power point Alokasi waktu 1 jam 2 jam 2 jam Sumber / Bahan / Alat Bahan : petunjuk penugasan kelompok dan Artikel dari koran dan internet serta Foto , CD Alat Presentasi: - laptop - infocus Bahan : petunjuk penugasan individu dan Artikel dari koran dan internet serta Foto , CD Buku PKn SMA kls XI,Retno L, No Kompetensi Dasar hubungan internasional 4.4 Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Indikator Pencapaian Kompetensi Kegiatan Pembelajaran Penilaian Metode Bentuk Alokasi waktu hasil temuan 3 kelompok kajian optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) Menunjukkan manfaat perjanjian internasional bagi Indonesia Menghargai kerjasama dan perjanjian internasional yang bermanfaat bagi Indonesia Materi pokok/ Pembelajaran 4.4.1 Manfaat PerjanjianPerjanjian Secara klasikal Internasional menguraikan yang melibatkan beberapa contoh Indonesia perjanjian internasional Sumber / Bahan / Alat Esis Bahan : petunjuk penugasan individu dan Artikel dari koran dan internet serta Foto , CD 2 jam Ulangan Uraian Mengetahui Kepala SMAN 1 PAMIJAHAN Pamijahan, 14 Juli 2015 Guru Mata Pelajaran Nandang Suherwan,S.Pd.,MM NIP. 196312161989031007 A. Taufik Kurahman, S.Pd Buku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis SILABUS PEMBELAJARAN Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Program Semester Standar Kompetensi No 5.1 : SMA NEGERI 1 PAMIJAHAN : Pendidikan Kewarganegaraan : XI / IPA-IPS : Genap : 5. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional Kompetensi Dasar Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Mendeskripsikan sistem hukum dan peradilan internasional Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas Indikator Pencapaian Kompetensi Menguraikan sistem hukum dan oeradilan internasional Materi pokok/ Pembelajaran 5.1.1Sistem hukum dan Peradilan Internasional Kegiatan Pembelajaran Secara individu menggali informasi melalui studi pustaka tentang sistem hukum dan peradilan internasional Penilaian Metode Ulangan Bentuk Alokasi waktu Uraian 1 jam Sumber / Bahan / Alat Buku PKn SMA kls XI,Retno L, Esis Budaya Politik oleh Almond , Bina Aksara 1984 Bahan Internet 5.2.1 Secara klasikal menngidentifikasi melalui kajian pustaka Ulangan Uraian 1 jam No 5.2 5.3 Kompetensi Dasar Menjelaskan penyebab timbulnya sengketa internasional dan cara penyelesaian oleh Mahkamah Internasional Menghargai putusan Mahkamah Internasional Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Religius, jujur, toleransi, disiplin, kerja keras, mandiri, demokratis, rasa ingin tahu, semangat kebangsaan, cinta tanah air, menghargai prestasi, bersahabat, cinta damai, gemar membaca, peduli lingkungan, peduli sosial, tanggung jawab Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) Percaya diri (keteguhan hati, optimis). Berorientasi pada tugas (bermotivasi, tekun/tabah, bertekad, enerjik). Pengambil resiko (suka tantangan, mampu memimpin) Orientasi ke masa depan (punya perspektif untuk masa depan) Indikator Pencapaian Kompetensi Mengidentifikas i penyebab timbulnya sengketa internasional Menguraikan cara penyelesaian sengketa internasional oleh Mahkamah internasional Menunjukkan sikap menghargai putusan Mahkamah Internasional Materi pokok/ Pembelajaran Penyebab Timbulnya Sengketa Internasional 5.2.2 Peranan Mahkamah Internasional dalam Menyelesaikan Sengketa Internasional 5.3.1 Menghargai Putusan Mahkamah Internasional Kegiatan Pembelajaran mengenai sebab-sebab timbulnya sengketa internasional Secara kelompok menggali nformasi melalui media massa dan internet tentang peranan Mahkamah Internasional dalam menyelesaikan kasuskasus sengketa internasional Secara kelompok melalui diskusi menunjukkan sikap menghargai putusan Mahkamah Internasional (satu contoh kasus sesuai pilihan kelompok dan sekaligus digabung pelaksanaannya pada saat membahas materi peranan mahkamah internasional) Mempresentasi hasil diskusi kelompok dalam bentuk power point Penilaian Metode Tugas kelompok Tugas kelompok Bentuk Alokasi waktu Laporan diskusi & kliping 2 jam Laporan tertulis dan kliping 1 jam Pengamatan Perform ance 2 jam Sumber / Bahan / Alat Bahan : petunjuk penugasan kelompok dan Artikel dari koran dan internet serta Foto , CD/VCD Sengketa internasio nal: kasus Irak, Bosnia, Afghanista n, dll Alat Presentasi: - laptop - infocus