PKn

SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Program
Semester
Standar Kompetensi
No
4.1
: SMA NEGERI 1 PAMIJAHAN
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / IPA-IPS
: Genap
: 4. Menganalisis hubungan internasional dan organisasi internasional
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Mendeskripsikan
pengertian,
pentingnya, dan
sarana-sarana
hubungan
internasional
bagi suatu negara
 Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras, mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat, cinta
damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung jawab
 Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
 Berorientasi pada
tugas (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
 Pengambil resiko
(suka tantangan,
mampu
memimpin)
 Orientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
 Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras, mandiri,
demokratis, rasa
 Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Mendeskripsik
an pengertian
hubungan
internasional
 Mendeskripsik
an pentingnya
hubungan
internasional
 Mengidentifika
si saranasarana
hubungan
internasional
Materi pokok/
Pembelajaran
Kegiatan
Pembelajaran
4.1.1 Pengertian  Secara individu
Hubungan
menggali informasi
melalui studi
Internasional
pustaka tentang
4.1.2 Peranan
pengertian
Hubungan
hubungan
Internasional
internasional
4.1.3 Saranasarana hubungan  Secara klasikal
mendiskusikan
internasional
peranan hubungan
internasional dan
sarana-sarana
dalam hubungan
internasional
Penilaian
Metode
Bentuk
Alokasi
waktu
Sumber /
Bahan / Alat
Ulangan
Uraian
1 jam
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
Ulangan
Uraian
1 jam
Bahan Internet
No
Kompetensi
Dasar
4.2
Menjelaskan
Tahap-tahap
perjanjian
internasional
4.3
Mengkaji
peranan
organisasi
internasional
(ASEAN, AA,
PBB) dalam
meningkatkan
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
ingin tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat, cinta
damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung jawab
 Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras, mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat, cinta
damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung jawab
 Religius, jujur,
toleransi,
disiplin, kerja
keras, mandiri,
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
 Berorientasi pada
tugas (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
 Pengambil resiko
(suka tantangan,
mampu
memimpin)
 Orientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
 Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
 Berorientasi pada
tugas (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
 Pengambil resiko
(suka tantangan,
mampu
memimpin)
 Orientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
 Percaya diri
(keteguhan hati,
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Menguraikan
tahap-tahap
perjanjian
internasional
 Menguraikan
peranan
ASEAN, AA
dan PBB
dalam
meningkatkan
hubungan
internasional
Materi pokok/
Pembelajaran
4.2.1 Tahaptahap Perjanjian
Internasional
4.3.1 Peranan
ASEAN
4.3.2 Peranan
AA
4.3.3 Peranan
PBB
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Metode
 Secara kelompok
Tugas
menguraikan tahap- kelompok
tahap perjanjian
internasional
 Secara kelompok
menggali informasi
melalui media
cetak dan internet
mengenai peranan
ASEAN, AA, dan
PBB
 Mempresentasikan
Tugas
kelompo
k
Bentuk
Resume
Laporan
tertulis
dalm
bentuk
power
point
Alokasi
waktu
1 jam
2 jam
2 jam
Sumber /
Bahan / Alat
Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD
Alat Presentasi:
- laptop
- infocus
Bahan :
petunjuk
penugasan
individu
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
No
Kompetensi
Dasar
hubungan
internasional
4.4
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
demokratis, rasa
ingin tahu,
semangat
kebangsaan,
cinta tanah air,
menghargai
prestasi,
bersahabat, cinta
damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan,
peduli sosial,
tanggung jawab
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
Kegiatan
Pembelajaran
Penilaian
Metode
Bentuk
Alokasi
waktu
hasil temuan 3
kelompok kajian
optimis).
 Berorientasi pada
tugas (bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
 Pengambil resiko
(suka tantangan,
mampu
memimpin)
 Orientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
 Menunjukkan
manfaat
perjanjian
internasional
bagi Indonesia
Menghargai
kerjasama dan
perjanjian
internasional
yang bermanfaat
bagi Indonesia
Materi pokok/
Pembelajaran
4.4.1 Manfaat
PerjanjianPerjanjian
 Secara klasikal
Internasional
menguraikan
yang melibatkan
beberapa contoh
Indonesia
perjanjian
internasional
Sumber /
Bahan / Alat
Esis
Bahan :
petunjuk
penugasan
individu
dan
Artikel dari
koran dan
internet
serta
Foto , CD
2 jam
Ulangan
Uraian
Mengetahui
Kepala SMAN 1 PAMIJAHAN
Pamijahan, 14 Juli 2015
Guru Mata Pelajaran
Nandang Suherwan,S.Pd.,MM
NIP. 196312161989031007
A. Taufik Kurahman, S.Pd
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno L,
Esis
SILABUS PEMBELAJARAN
Nama Sekolah
Mata Pelajaran
Kelas/ Program
Semester
Standar Kompetensi
No
5.1
: SMA NEGERI 1 PAMIJAHAN
: Pendidikan Kewarganegaraan
: XI / IPA-IPS
: Genap
: 5. Menganalisis sistem hukum dan peradilan internasional
Kompetensi
Dasar
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
Mendeskripsikan
sistem hukum
dan peradilan
internasional
 Religius, jujur,
toleransi, disiplin,
kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta
tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat,
cinta damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli
sosial, tanggung
jawab
 Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
 Berorientasi pada
tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
 Pengambil resiko
(suka tantangan,
mampu
memimpin)
 Orientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
 Religius, jujur,
toleransi, disiplin,
kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta
tanah air, menghargai
 Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
 Berorientasi pada
tugas
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Menguraikan
sistem hukum
dan oeradilan
internasional
Materi pokok/
Pembelajaran
5.1.1Sistem
hukum dan
Peradilan
Internasional
Kegiatan
Pembelajaran
 Secara individu
menggali informasi
melalui studi pustaka
tentang sistem hukum
dan peradilan
internasional
Penilaian
Metode
Ulangan
Bentuk
Alokasi
waktu
Uraian
1 jam
Sumber /
Bahan /
Alat
Buku PKn
SMA kls
XI,Retno
L, Esis
Budaya
Politik
oleh
Almond ,
Bina
Aksara
1984
Bahan
Internet
5.2.1
 Secara klasikal
menngidentifikasi
melalui kajian pustaka
Ulangan
Uraian
1 jam
No
5.2
5.3
Kompetensi
Dasar
Menjelaskan
penyebab
timbulnya
sengketa
internasional dan
cara
penyelesaian
oleh Mahkamah
Internasional
Menghargai
putusan
Mahkamah
Internasional
Nilai Budaya Dan
Karakter Bangsa
prestasi, bersahabat,
cinta damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli
sosial, tanggung
jawab
 Religius, jujur,
toleransi, disiplin,
kerja keras, mandiri,
demokratis, rasa
ingin tahu, semangat
kebangsaan, cinta
tanah air, menghargai
prestasi, bersahabat,
cinta damai, gemar
membaca, peduli
lingkungan, peduli
sosial, tanggung
jawab
Kewirausahaan/
Ekonomi Kreatif
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
 Pengambil resiko
(suka tantangan,
mampu
memimpin)
 Orientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
 Percaya diri
(keteguhan hati,
optimis).
 Berorientasi pada
tugas
(bermotivasi,
tekun/tabah,
bertekad, enerjik).
 Pengambil resiko
(suka tantangan,
mampu
memimpin)
 Orientasi ke masa
depan (punya
perspektif untuk
masa depan)
Indikator
Pencapaian
Kompetensi
 Mengidentifikas
i penyebab
timbulnya
sengketa
internasional
 Menguraikan
cara
penyelesaian
sengketa
internasional
oleh Mahkamah
internasional
 Menunjukkan
sikap
menghargai
putusan
Mahkamah
Internasional
Materi pokok/
Pembelajaran
Penyebab
Timbulnya
Sengketa
Internasional
5.2.2
Peranan
Mahkamah
Internasional
dalam
Menyelesaikan
Sengketa
Internasional
5.3.1
Menghargai
Putusan
Mahkamah
Internasional
Kegiatan
Pembelajaran
mengenai sebab-sebab
timbulnya sengketa
internasional
 Secara kelompok
menggali nformasi
melalui media massa
dan internet tentang
peranan Mahkamah
Internasional dalam
menyelesaikan kasuskasus sengketa
internasional
 Secara kelompok
melalui diskusi
menunjukkan sikap
menghargai putusan
Mahkamah
Internasional (satu
contoh kasus sesuai
pilihan kelompok dan
sekaligus digabung
pelaksanaannya pada
saat membahas materi
peranan mahkamah
internasional)
 Mempresentasi hasil
diskusi kelompok
dalam bentuk power
point
Penilaian
Metode
Tugas
kelompok
Tugas
kelompok
Bentuk
Alokasi
waktu
Laporan
diskusi
&
kliping
2 jam
Laporan
tertulis
dan
kliping
1 jam
Pengamatan
Perform
ance
2 jam
Sumber /
Bahan /
Alat
Bahan :
petunjuk
penugasan
kelompok
dan
Artikel
dari koran
dan
internet
serta
Foto ,
CD/VCD
Sengketa
internasio
nal: kasus
Irak,
Bosnia,
Afghanista
n, dll
Alat
Presentasi:
- laptop
- infocus