social studies rubrics 6-7 - Socio

SOCIAL STUDIES RUBRICS 6-7 Term 4 Year 2
SOCIAL STUDIES RUBRICS 6-7
Term 4 - Year 2
Transferrable Concept
BIG QUESTION
: Dampak
: Apa saja dampak dari interaksi?
Topic: Ekonomi Global
Outcome
Mampu menganalisis alasan
sebuah negara terlibat dalam
aktivitas perdagangan
Internasional.
Rubrics
Proficient (P)
Key Experiences:



Dapat membandingkan
persebaran sumber daya alam
(ketersediaan dan
kelangkaan) di suatu negara
dengan negara lainnya.
Dapat mengklasifikasikan
antara keuntungan absolut
dan keuntungan komparatif
untuk mengetahui arah
spesialisasi perdagangan
internasional Indonesia.
Dapat membuat generalisasi
aktivitas perdagangan
internasional Indonesia.
Penuhi semua kriteria berikut untuk
Proficiency:
High Performance (HP)
Memenuhi kriteria Proficiency,
ditambah:
KEEFEKTIFAN DAN KEBERMAKNAAN PERTIMBANGAN BERBAGAI
SUDUT PANDANG
 Merumuskan pertanyaan
penelitian yang jelas dan
 Dapat membuat klaim dan
terfokus mengenai perdagangan
klaim yang berlawanan
Internasional dengan
mengenai generalisasi
mempertimbangkan
spesialisasi dan perdagangan
Indonesia.
dampaknya.
 Membandingkan dan
mengkontraskan persebaran
sumber daya alam di suatu
daerah dengan daerah lainnya
dan jelaskan mengapa hal
tersebut memicu terjadinya
perdagangan Internasional dari
berbagai perspektif.
 Identifikasi (dengan
memberikan 2 atau lebih
konteks contoh kasus) apa yang
dimaksud dengan keuntungan
absolut dan keuntungan
komparatif dan jelaskan
mengapa hal tersebut masuk
kedalam kategori keuntungan
absolut atau keuntungan
komparatif.
Contoh:
Membuat claim berdasarkan
data dan pemikiran bahwa
Indonesia sebaiknya melakukan
spesialisasi pada bidang bahari
dan counter claim sebaliknya
yang didukung oleh fakta)
APLIKASI DALAM KONTEKS
BERBEDA
 Menjelaskan mengenai halhal yang ditemui di mata
pelajaran lainnya (Science,
math, religion, dll) dalam
konsep ekonomi.
Contoh:
Menggunakan konsep biaya
peluang untuk menganalisa
permasalahan di Matematika)
 Deskripsikan data dan proses
yang digunakan dalam membuat
generalisasi spesialisasi dan
Page 1 of 6
© HighScope Indonesia Institute, March 2015
SOCIAL STUDIES RUBRICS 6-7 Term 4 Year 2
perdagangan Indonesia.
KEJELASAN
 Menjelaskan konsep:
kelangkaan, biaya peluang,
keuntungan absolut,
keuntungan komparatif,
ekspor, impor, spesialisasi,
hambatan perdagangan,
perdagangan bebas.
KEAKURASIAN
 Evaluasi berbagai informasi
yang digunakan dalam rangka:
asal, tujuan, tipe dan waktu
publikasi, kualifikasi pengarang,
perspektif dan pembenarannya
untuk mengenali nilai dan
batasan informasi tersebut.

Menggunakan kosakata khusus
konten secara benar seperti:
kelangkaan, biaya peluang,
keuntungan absolut,
keuntungan komparatif,
ekspor, impor, spesialisasi,
hambatan perdagangan,
perdagangan bebas ketika
mengemukakan pendapat atau
ide.
Page 2 of 6
© HighScope Indonesia Institute, March 2015
SOCIAL STUDIES RUBRICS 6-7 Term 4 Year 2
Outcome
Mampu menganalisis dampak dari
interaksi antara sistem-sistem
perekonomian di dunia.
Key Experiences:

Dapat menceritakan dan
membandingkan antara
sistem perekonomian
Indonesia dari masa ke masa.

Dapat membandingkan
antara sistem-sistem
perekonomian di dunia.

Dapat mengklasifikasikan
faktor-faktor yang
mempengaruhi dan
membentuk sistem
perekonomian di dunia.

Dapat membuat generalisasi
mengenai sistem
perekonomian yang sesuai
dengan suatu negara.
Rubrics
Proficient (P)
Penuhi semua kriteria berikut untuk
Proficiency:
High Performance (HP)
Memenuhi kriteria Proficiency,
ditambah:
KEEFEKTIFAN DAN KEBERMAKNAAN PERTIMBANGAN BERBAGAI
SUDUT PANDANG
 Menunjukkan kemauan belajar
• Menyertakan berbagai
dengan mengumpulkan,
perspektif dalam membuat
menyusun dan membandingkan
generalisasi mengenai sistem
data dari sumber primer dan
perekonomian yang sesuai
sekunder mengenai
dengan suatu negara.
perkembangan sistem
Contoh:
perekonomian Indonesia dari
Mengidentifikasi dan
masa ke masa.
 Membandingkan dan
mengkontraskan antara sistemsistem perekonomian di dunia
dari berbagai perspektif beserta
dampak dari interaksinya.
menjelaskan peranan berbagai
aspek lainnya (geografis, politik,
dll) terhadap pembentukan
sistem perekonomian suatu
negara )
 Identifikasi kategori dari faktorfaktor yang mempengaruhi dan
membentuk sistem
perekonomian dunia dan
jelaskan implikasi dari hal-hal
yang termasuk dalam kategori
tersebut.
 Deskripsikan data dan proses
yang digunakan dalam membuat
generalisasi mengenai sistem
perekonomian yang sesuai
dengan suatu negara.
KEJELASAN
 Menjelaskan konsep:
- Sistem ekonomi liberal
- Sistem ekonomi sosial
- Sistem ekonomi campuran
- Sistem ekonomi syari’ah
Page 3 of 6
© HighScope Indonesia Institute, March 2015
SOCIAL STUDIES RUBRICS 6-7 Term 4 Year 2
KEAKURASIAN
 Evaluasi berbagai informasi yang
digunakan dalam rangka: asal,
tujuan, tipe dan waktu publikasi,
kualifikasi pengarang, perspektif
dan pembenarannya untuk
mengenali nilai dan batasan
informasi tersebut.
 Menggunakan kosakata khusus
konten secara benar seperti:
sistem ekonomi liberal, social,
campuran dan syari’ah ketika
mengemukakan pendapat atau
ide.
Page 4 of 6
© HighScope Indonesia Institute, March 2015
SOCIAL STUDIES RUBRICS 6-7 Term 4 Year 2
Outcome
Mampu menentukan arah
spesialisasi perdagangan
internasional Indonesia dalam
bentuk informasi geografis .
Rubrics
Key Experiences:




Proficient (P)
Penuhi semua kriteria berikut untuk
Proficiency:
Dapat mengumpulkan data
perdagangan internasional
Indonesia selama kurun waktu
10 tahun terakhir dan
mempresentasikannya dalam
bentuk informasi geografi.
High Performance (HP)
Memenuhi kriteria Proficiency,
ditambah:
KEEFEKTIFAN DAN KEBERMAKNAAN PERTIMBANGAN BERBAGAI
SUDUT PANDANG
 Merumuskan pertanyaan
• Menyertakan berbagai
penelitian yang jelas dan
perspektif dalam
terfokus mengenai dampak
merumuskan pertanyaan
perdagangan Internasional
penelitian
terhadap perekonomian dan
Contoh:
sistem perekonomian Indonesia
Mengidentifikasi dan menyusun
dengan mempertimbangkan
hipotesis mengenai peranan
berbagai perspektif.
Dapat mengumpulkan data
observasi mengenai nilai tukar
mata uang Indonesia terhadap
mata uang lainnya.
Dapat membandingkan
kelebihan dan kekurangan
potensi ekspor-impor Indonesia
dibandingkan dengan Negara
AFTA lainnya.
Dapat mengevaluasi dampak
perdagangan Internasional
terhadap perekonomian dan
sistem perekonomian Indonesia
yang ditampilkan dalam bentuk
informasi geografis.
 Menunjukkan kemauan belajar
dengan mengumpulkan,
menyusun dan membandingkan
data dari sumber primer dan
sekunder mengenai:
- Data perdagangan
Internasional Indonesia
selama kurun waktu 10
tahun terakhir
- Data observasi langsung
mengenai nilai tukar mata
uang Indonesia terhadap
negara lain
 Mengembangkan kriteria
eksplisit untuk membandingkan
potensi ekspor-impor Indonesia
dengan negara AFTA lainnya,
berdasarkan pemahaman
konseptual mengenai prosedur
terkait.
 Mampu memperhitungkan
konsekuensi atau dampak dari
berbagai aspek lainnya
(geografis, politik, dll) pada
perumusan pertanyaan
penelitian)
KONTRIBUSI BAGI MASYARAKAT
 Mampu menjelaskan dasar
pemikiran dalam penentuan
spesialisasi barang atau jasa
yang ditawarkan dalam event
business day
Contoh:
Menjelaskan keputusan untuk
menjual minuman disaat usaha
lainnya menjual makanan)
APLIKASI DALAM KONTEKS
BERBEDA
 Mampu memberi contoh
penarapan spesialisasi di
bidang lainnya beserta dasar
pemikiran mengapa
spesialisasi diperlukan di
bidang tersebut
Page 5 of 6
© HighScope Indonesia Institute, March 2015
SOCIAL STUDIES RUBRICS 6-7 Term 4 Year 2
keputusan evaluasi dampak
perdagangan internasional
terhadap perekonomian dan
sistem perekonomian Indonesia.
Contoh:
Dokter spesialis mata, kenapa
diperlukan spesialisasi?)
KEJELASAN
 Mengidentifikasi permasalahan
yang mempengaruhi bangsa dan
mendefinisikan sebab akibatnya.
KEAKURASIAN
 Evaluasi berbagai informasi yang
digunakan dalam rangka: asal,
tujuan, tipe dan waktu publikasi,
kualifikasi pengarang, perspektif
dan pembenarannya untuk
mengenali nilai dan batasan
informasi tersebut.
Page 6 of 6
© HighScope Indonesia Institute, March 2015