Mahasiswa mampu memahami text bacaan.

Program Studi Pendidikan Ilmu Komputer Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan
Universitas Ubudiyah Indonesia
MATA KULIAH / KODE
KODE MK PRASYARAT
PROGRAM STUDI
FAKULTAS
DOSEN PENGAMPU
BAHASA INGGRIS II
CSE 101
Pendidikan Ilmu Komputer
FKIP
Syarifah Rahmi, S.Pd., M. Ed
MING
GU KE
KEMAMPUAN AKHIR YANG
DIHARAPKAN
1
2
3 SKS
TEORI
PRAKTIK
3
SEMESTER
II
2014/2015
BAHAN KAJIAN (MATERI AJAR)
CAPAIAN PEMBELAJARAN:
Mahasiswa dapat memahami bacaan-bacaan atau
teks berbahasa Inggris dari yang bersifat umum
sampai khusus untuk membangun landasan
pemahaman teks berhasa Inggris yang bersifat
teknis atau khusus.
KRITERIA PENILAIAN
BOBOT
NILAI
5
6
7
7
120
- Mahasiswa mampu
memahami text
bacaan.
- Dengan memahami
text bacaan
mahasiswa bisa
menambahkan atau
BENTUK
PEMBELAJARAN
WAKTU
(menit)
4
3
1
Mampu untuk memahami bacaan
tentang
learning a second language
dengan melakukan kegiatan
persiapan membaca
(prereading preparation)
Learning a Second
Language
a) Prereading Preparation.
b) Reading text: Learning a
Second Language
c) Scanning for Information.
d) Word Formation.
Ceramah dan diskusi
e) Vocabulary in Context.
f) Follow up Activities.
mendapatkan kosa
kata yang baru
(vocabulary)
- Mahasiswa mampu
menjawab
pertanyaan yang
berhubungan
dengan bacaan dan
mendemonstrasikan
isi dari bacaan
tersebut.
a. using Punctuation and
capitalization
2,3 &4
Mampu menulis job
application letter dan
curriculum vitae
b. Vocabulary in Context.
Ceramah dan diskusi
- Mahasiswa bisa
menulis dengan
struktur penulisan
yang benar yang
sesuai dengan EYD
dalam bahasa
inggris
- Mahasiswa mampu
menenpatkan
Punctuation yang
sesuai berdasarkan
aturannya.
-
Setelah mahasiswa
bisa memahami
cara penulisan yang
benar, mahasiswa
8
mampu membuat
daftar riwayat
hidup) dan surat
lamaran kerja
dalam bahasa
inggris dengan
struktur yang benar.
Louis Pasteur: A
Modern-Day
Scientist.
Mampu memahami bacaan
5
tentang Mobile Apps Find a
home on Touchsreen Devices
dengan melakukan kegiatan
persiapan membaca (prereading
preparation).
Mampu :
- Mampu memahami bacaan
tentangSaving Lives with
WeatherForecasting dengan
melakukan kegiatan
a) Pre-reading Preparation.
b) Reading text: Mobile Apps
Find a home on Touchsreen
Devices
c) Word Formation.
d) Vocabulary in Context.
Saving Lives with
Weather
Forecasting
a) Pre-reading
Ceramah dan diskusi
- Mahasiswa mampu
memahami text
bacaan yang
berhubungan
dengan teknologi
- Dengan memahami
text bacaan
mahasiswa bisa
menambahkan kosa
kata yang baru.
(vocabulary)
- Mahasiswa mampu
menjawab
pertanyaan yang
berhubungan
dengan bacaan.
-
Mahasiswa mampu
memahami ide dari
setiap cerita dengan
memahami fungsi
dari setiap
7
7
-
-
-
-
-
6
persiapan membaca
(prereading preparation).
memahami setiap paragraf
dari teks bacaan dengan
menjawab pertanyaan
bacaan dari
setiap paragraf.
menjawab
pertanyaanpertanyaan
dari bacaan
dengan menggunakan
teknik scanning.
merubah verbs menjadi
nouns dengan
menambahkan –ence atau ance.
memilih kata-kata yang tepat
untuk setiap kalimat yang
tersedia.
Mengurutkan bagaimana
terjadinya tornado.
Membuat daftar jenis-jenis
cuaca buruk yang diketahui.
Mampu :
- Memahami bacaan
tentangHow Alike are
Identical
Twins? dengan melakukan
kegiatan persiapan
- membaca (prereading
b) Preparation.
c) Reading text: Saving
d) Lives with Weather
e) Forecasting
f) Scanning for
g) Information.
h) Word Forms.
i) Vocabulary in Context.
j) Follow up Activities
k) (how tornadoes are
l) formed)
m)
Journal Writing
Cloze Quiz
-
How Alike are
Identical Twins?
a) Pre-reading
b) Preparation
c) Reading text: How Alike are
Identical Twins.
-
Ceramah dan diskusi
paragraph.
Mahasiswa mampu
memahami kegunaan
kata kerja, kata
benda, dan kata sifat
yang sesuai dengan
polanya masing masing .
Mahasiswa bisa
mengidentifikasi
penggunaan
grammar yang sesuai
dengan polanya
7
-
preparation).
memahami pikiran utama
dari setiap paragraf.
Memilih dengan tepat pikiran
utama dari bacaan yang
tersedia dengan melakukan
skimming.
d) Fact finding exercise
e) Skimming and
f) Scanning Exercise
g) Reading Analysis
h) Answering Questions
i) Dictionary Skills
j) Word Forms
Reading text: Diary of a
Triplet Father
-
Laptops for the
Classroom
7
8
Mampu:
memahami bacaan tentang
Laptosps for the Classroom
dengan melakukan kegiatan
persiapan membaca
(prereading preparation).
a) Pre-reading
b) Preparation.
c) Reading text: Laptops for the
Classroom.
d) Fact finding exercise
e) Skimming and
f) Scanning Exercise
g) Reading Analysis
h) Answering Questions
i) Dictionary Skills
j) Word Forms
-
Ceramah dan diskusi
Ujian Tengah Semester (UTS)
-
Mahasiswa mampu
memahami teknik
atau trik ketika
membaca sebuah
teks dengan
melakukan skimming
dan scanning.
Dengan memahami
tekhnik dalam
membaca bisa
mempermudah
mahasiswa
mengidentifikasi alur
dalam bacaan
tersebut.
Mahasiswa bisa
mendapatkan kosa
kata (vocabulary)
yang baru di dalam
sebuah bacaan.
8
Alfred Nobel: A
Man of Peace
9
Mampu memahami bacaan
tentang
Alfred Nobel dengan
melakukan kegiatan
persiapan membaca
(prereading preparation).
10
Mampu :
- Memprediksi arti kata secara
eksplisit dalam suatu
konteks tertentu.
- Merubah verbs menjadi
nouns dengan menambah
akhiran –ion atau –ation.
- Memahami materi bacaan
pengayaan.
- Menjawab pertanyaan
bacaan pengayaan.
- Menulis biografi singkat
tentang salah satu
pemenang nobel.
- Menulis jurnal tentang
bagaimana kita ingin orang
di sekeliling kita mengingat
a) Pre-reading preparation
b) Teks Bacaan: Alfred
c) Nobel: A Man of Peace.
d) Fact Finding Exercise
e) Skimming and
f) Scanning Exercise
g) Reading Analysis.
h) Think About it
Ceramah dan diskusi
-
-
Alfred Nobel: A
Man of Peace
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
Dictionary Skills
Word Forms
Teks Bacaan
(pengayaan):
Choosing Nobel Prize
Questions for another
Writing a short
Ceramah dan diskusi
Mahasiswa mampu
memahami teknik
atau trik ketika
membaca sebuah teks
dengan melakukan
skimming dan
scanning.
Mahasiswa bisa
membaca bahasa
inggris dengan
pengucapan
(pronounciation) yang
benar.
7
Mahasiswa mampu
mengenal perubahan
kata dari kata kerja ke
kata benda dengan
merubahan awalan
dan akhiran di akhir
kata.
7
kita.
11 &
12
13
14
Mampu :
- Mempresentasikan isi
bacaan tentang desain dan
kemasan.
- Mendiskusikan topik yang
dipresentasikan dalam
kelompok.
- Menyatakan pendapat
masing-masing kelompok
tentang topik yang dipilih.
Mampu:
- mengerti isi bacaan dari
chapter yang ditugaskan.
- Mempresentasikan
kepada kelompok lain.
- Menjawab pertanyaan
dari kelompok lain
tentang materi yang telah
dibaca dan
dipresentasikan.
Mampu:
- mengerti isi bacaan dari
chapter yang ditugaskan.
- Mempresentasikan
kepada kelompok lain.
- Menjawab pertanyaan dari
Value Products-Design that
Delivers – LiptonTea -Teks bacaan
Value
Products-Design that
Delivers – Lipton Tea
Ceramah dan diskusi
- Mahasiswa mampu
mempresentasi
report dalam bahasa
inggris dan
mendiskusikan
dengan kelompok
yang lain
- Mahasiswa bisa
lebih percaya diri
ketika berbicara
7
Di depan kelas.
1. Accounting for the Past
2. Defining Packaging Design
a. Presentation
a) The Stakeholders
b) Design Fundamentals
Ceramahi dan diskusi
- Mahasiswa mampu
menciptakan
hubungan kerjasama
yang baik dengan
teman sekelompok
dan mampu
mempresentasi
report dalam bahasa
inggris
7
- Mahasiswa mampu
menciptakan
hubungan kerjasama
yang baik dengan
teman sekelompok
dan mampu
7
kelompok lain tentang
materi yang telah dibaca
dan dipresentasikan
mempresentasi
report dalam bahasa
inggris
-
Mampu:
- mengerti isi bacaan dari
chapter yang ditugaskan.
- Mempresentasikan
kepada kelompok lain.
- Menjawab pertanyaan dari
kelompok lain tentang
materi yang telah dibaca
dan dipresentasikan
15
16
7
- Mahasiswa mampu
menciptakan
hubungan kerjasama
yang baik dengan
teman sekelompok
dan mampu
mempresentasi
report dalam bahasa
inggris
a) Typography
b) Communicating with Color
UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
NO
1
2
3
JUDUL
REFERENSI
PENGARANG
ESP : English for Information
Steed
Technology
Writing Academic English Oshima Alice, Hague Ann
Third Edition
Fundamental
of
English
Betty Shrampfer Azar
Grammar - Third Edition
TAHUN
2011
1998
2003
BAB/SUB BAB
HAL
Dibuat Oleh
Dosen Pengampu
Syarifah Rahmi, S.Pd., M.Ed
NIK:
Diperiksa Oleh
Ketua Program Studi
Disahkan Oleh
Wakil Rektor I Bidang Akademik
Akmaluddin, S. PdI., M. Pd
NIK: 0509140101861
Donny Arief Sumarto, S.T, M.T
NIK: 1404141004861