SILABUS
advertisement
SILABUS SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU Kompetensi dasar 3.1. Mendeskripsik an konsep keanekaragam an gen, jenis, ekosistem, melalui kegiatan pengamatan : : : : : ....................................... BIOLOGI X / II 3. Memahami manfaat keanekaragaman hayati 16 45 menit Kompetensi sebagai Hasil Belajar Mengamati gejala keanekaragaman Materi Pembelajaran Mencatat ciriciri hasil pengamatan Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Keanekaragam an hayati pada tingkat: Jujur Percaya diri Kerja keras Berorientasi tugas dan hasil 1. Gen 2. Jenis Rasa ingin tahu 3. Ekosistem Komunikatif Menyimpulkan tingkat keanekaragaman berdasarkan hasil pengamatan Toleransi Kegiatan Pembelajaran Ekonomi Kreatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan Mengamati keanekaragam an spesies hewan dan tumbuhan Diskusi mendeskripsik an pengertian keanekaragam an hayati Indikator Pencapaian Kompetensi Diskusi mendeskripsik an keanekaragam an pada tingkat gen, spesies, dan ekosistem Mengamati adanya gejala keanekaragaman hayati Penilaian 1. Laporan hasil 2 45 menit Sumber Belajar Buku kerja Biologi 1A, Ign. Khristiyo no P.S, Esis Buku Biologi X, Dyah aryulina dkk, Esis, BAB VII Berbagai makhluk hidup yang ada di sekolah Buku kerja Biologi 1A, Ign. Khristiyo pengamatan keanekaraga man hayati Menyimpulkan pengertian keanekaragaman hayati Menentukan tingkat keanekaragaman berdasarkan hasil pengamatan Jenis tagihan: Alokasi Waktu 2. Uji kompetensi tertulis Instrumen penilaian: 1. Lembar penilaian laporan hasil praktikum 2. Soal uji kompetensi tertulis 3.2. Mengkomunik asikan keanekaragam an hayati Membaca peta tipe keanekaragaman flora Indonesia Pembagian daerah flora Indonesia menurut Dr. Jujur Percaya diri Kerja keras Berorientasi tugas dan hasil Toleransi Diskusi pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia Menggambar pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia Mendeskripsikan Jenis tagihan: 1. Kliping 2. Uji kompetensi tertulis 2 45 menit 1 Indonesia, dan usaha pelestarian serta pemanfaatan sumber daya alam 3.3. Mendeskripsik an ciri-ciri Divisio dalam Dunia Tumbuhan dan peranannya bagi kelangsungan hidup di Bumi Membaca peta tipe keanekaragaman fauna Indonesia menurut Wallace dan Weber Mendeskripsika n ciri-ciri bioma yang ada di Indonesia sampurna Kadarsan Pembagian daerah fauna Indonesia menurut Walece dan Weber Berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia meliputi: Mengumpulkan informasi arti penting keanekaragaman hayati bagi manusia Mengumpulkan informasi berbagai jenis flora dan fauna Indonesia yang terancam kepunahan dan dilindungi Menggambar struktur tumbuhan lumut, tumbuhan paku, dan tumbuhan spermatophyta Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan 1. Hutan hujan tropis 2. Hutan musim 3. Sabana 4. stepa Berbagai peranan keanekaragama n hayati bagi manusia Diskusi tipetipe bioma yang ada di Indonesia Diskusi arti penting keanekaragam an hayati bagi manusia Mengumpulka n informasi tentang tanaman yang berkhasiat obat dan mengoleksi tanamannya pembagian wilayah flora dan fauna Indonesia 1. Instrumen penilaian: Mendeskripsikan berbagai tipe bioma yang ada di Indonesia 1. Lembar penilaian kliping 2. Soal uji kompetensi tertulis Memberikan alasan arti penting keanekaragaman hayati perlu dilstarikan Membedakan pelestarian in-situ dan e-ksitu Mendeskripsikan ciri umum Dunia Tumbuhan Menyusun klasifikasi dunia tumbuhan no P.S, Esis Buku Biologi X, Dyah aryulina dkk, Esis, BAB VII Berbagai informasi tentang berbagai makhluk hidup khas suatu daerah Buku Biologi X, Dyah Aryulina dkk, Esis, BAB VIII Buku Kerja Biologi IB, Ign. Kristiyon o P.S, Esis Contoh Tugas membuat kliping tentang organisme khas daerah Konservasi Mengumpulkan informasi berbagai cara konservasi untuk melindungi flora dan fauna dari kepunahan Mengamati tumbuhan lumut, tumbuhan paku, dan tumbuhan berbiji Rasa ingin tahu (perlindungan) keanekaragama n hayati meliputi: 1. In-situ 2. E-situ Ciri umum Dunia Tumbuhan Klasifikasi tumbuhan Divisi tumbuhan lumut (Bryophyta) meliputi: 1. Ciri-ciri Percaya diri Jujur Kerja keras Toleransi Rasa ingin tahu Berorientasi tugas dan hasil Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Pengamatan tumbuhan lumut Diskusi mendeskripsik an ciri-ciri tumbuhan lumut Pengamatan tumbuhan paku Mendeskripsikan ciri umum tumbuhan lumut Menggambar struktur tubuh tumbuhan lumut berdasarkan Jenis tagihan: Laporan hasil pengamatan Uji kompetensi Instrumen penilaian: Lembar penilaian hasil praktikum 1. Soal uji kompetensi tertulis 9 45 menit 2 umum Bryophyta Jawab 2. Klasifikasi Bryophyta 3. Struktur tubuh Bryophyta Menentukan fase-fase pada siklus hidup tumbuhan 4. Siklus hidup Bryophyta Pengamatan tumbuhan berbiji Diskusi mendeskripsik an ciri tumbuhan berbiji Mendeskripsikan ciri umum tumbuhan paku Diskusi membedakan tumbuhan Angiospermae Mengklasifikasikan tumbuhan paku Diskusi membedakan tumbuhan dikotil dan monokotil Menggambar struktur tubuh tumbuhan paku berdasarkan pengamatan Menggambar siklus hidup tumbuhan paku Mengumpulkan informasi tentang peranan paku bagi manusia Mendeskripsikan ciri umum tumbuhan berbiji Mengklasifikasikan tumbuhan berbiji Menggambar struktur bagian tubuh tumbuhan seperti akar, batang, daun, dan bunga Menentukan nama bagian-bagian tubuh tumbuhan berbiji Mengumpulkan informasi tentang peranan tumbuhan berbiji bagi manusia Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut dan tumbuhan paku Peduli lingkungan 5. Peranan Bryophyta Menggambar bagian-bagian tubuh tumbuhan berbiji dan mengetahui ciriciri bagian tubuh tersebut Divisi tumbuhan paku (Pteridophyta) meliputi: 1. Ciri umum tumbuhan paku 2. Klasifikasi tumbuhan paku 3. Struktur tubuh tumbuhan paku 4. Siklus hidup tumbuhan paku 5. Peranan tumbuhan paku Divisi bagi manusia tumbuhan berbiji (Spermatophyt a) meliputi: 1. Ciri umum tumbuhan berbiji Diskusi mendeskripsik an ciri tumbuhan paku pengamatan Mendeskripsika n ciri-ciri tumbuhan lumut, tumbuhan paku, dan tumbuhan berbiji Mengumpulka n informasi tentang peranan tumbuhan Menggambar siklus hidup tumbuhan lumut Mengumpulkan informasi tentang peranan lumut bagi manusia tumbuhan lumut Contoh tumbuhan paku Contoh tumbuhan berbiji Loupe 2. Klosifikasi tumbuh 3 berbiji 3. Struktur tubuh (akar, batang, daun, dan bunga) tumbuhan berbiji 4. Peranan tumbuhan berbiji bagi manusia 3.4. Mendeskripsik an ciri-ciri Filum dalam Dunia Hewan dan peranannya bagi kehidupan Mendeskripsika n perbedaan dunia hewan dan dunia tumbuhan Mendiskripsikan ciri umum dunia hewan Mengklasifikasi kan dunia hewan Membandingkan ciri-ciri masingmasing filum hewan Mengamati beberapa contoh kelas hewan Menggambar struktur tubuh hewan Mendeskripsika n ciri hewan berdasarkan hasil pengamatan Percaya diri Ciri umum dunia hewan Jujur Dasar klasifikasi dunia hewan Toleransi Klasifikasi dunia hewan Kerja keras Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Berorientasi tugas dan hasil Membandingk an ciri dunia hewan dan dunia tumbuhan Mendiskripsik an klasifikasi dunia hewan Membandingk an ciri-ciri filum-filum hewan dan perkembangan struktur tubuhnya Tanggung Jawab Peduli lingkungan Mendiskripsikan ciri umum dunia hewan Menjelaskan dasar klasifikasi dunia hewan Membandingkan ciri-ciri umum filum-filum dalam dunia hewan Mendeskripsikan ciri Arthropoda berdasarkan pengamatan Jenis tagihan: Laporan hasil pengamatan Arthropoda Uji kompetensi tertulis Instrumen penilaian Lembar penilaian laporan hasil praktikum Soal uji kompetensi tertulis Buku kerja Biologi IB, Ign. Kristiyon o, P.S, Esis Buku Biologi X, Dyah Aryulia Contoh hewan Arthropo da dan Molusca 4 45 menit Pengamatan filum Arthropoda dan Molusca 4 SILABUS SEKOLAH MATA PELAJARAN KELAS/SEMESTER STANDAR KOMPETENSI ALOKASI WAKTU Kompetensi dasar 4.1. Mendeskripsika n peran komponan ekosistem dalam aliran energi dan daur biogeokimia serta pemanfaatan komponen ekosistem bagi kehidupan : : : : ........................................... BIOLOGI X / II 4. Menganalisis hubungan antara komponen ekosistem, perubahan materi dan energi serta peranan manusia dalam keseimbangan ekosistem : 8 45 menit Kompetensi sebagai Hasil Belajar Materi Pembelajaran Mendeskripsikan struktur keilmuan Biologi Pengertian ekologi sebagai ilmu Menemukan contoh komponen biotik dan abiotik Ekosistem dan komponen penyusunnya Menemukan contoh individu, populasi, dan komunitas pada ekosistem yang ada di lingkungan sekitar Pengelompokan komponen biotik berdasarkan fugsinya Menemukan ekosistem dan batasbatasnya Tingkat organisasi komponen biotik dalam ekosistem Menemukan adanya interaksi dalam ekosistem Menyimpulkan tipe interaksi berdasarkan gejala yang teramati Menyususn rantai makanan menjadi jaring-jaring makanan dan piramida ekologi Menggambarkan Berbagai interaksi dalam ekosistem Rantai makanan, jaring-jaring makanan, dan piramida ekologi Aliran energi Nilai Budaya Dan Karakter Bangsa Kewirausahaan/ Ekonomi Kreatif Jujur Percaya diri Kerja keras Berorientasi tugas dan hasil Toleransi Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan Kegiatan Pembelajaran Indikator Pencapaian Kompetensi Diskusi ruang lingkup ekologi sebagai ilmu Mendefenisikan pengertian ekologi sebagai ilmu Mengamati komponen ekosistem dan interaksi yang terjadi di dalamnya Membedakan penggunaan istilahistilah habitat, nisia, populasi, komunitas, ekosistem, faktor biotik, faktor abiotik Mengamati interaksi yang terjadi dalam ekosistem Mengidentifikasi berbagai interaksi yang terjadi dalam ekosistem Menggambar dan mendeskripsikan rantai makanan, jaring-jaring makanan , dan piramida ekologi Mendeskripsikan perjalanan energi, materi, dalam ekosistem, serta daur biogeokimia Menghubungkan pengertian rantai makanan, jaring-jaring makanan, piramida ekologi, siklus materi dan daur energi Menggambar bagan daur biogeokimia Penilaian Jenis tagihan 1. Lapor an hasil penga matan komp onen ekosis tem 2. Uji komp etensi tertuli s Alokasi Waktu 4 45 menit Sumber Belajar Buku kerja Biologi IB, Ign. Kristiyono. P.S, Esis Buku Biologi X, Dyaharyulia na Ekosistem yang ada di sekitar sekolah Instrumen penilaian 1. Lembar penilai an hasil praktik um 2. Soal uji 5 siklus materi dan arus energi Menggambar daur biogeokimia unsur tertentu 4.2. Menjelaskan keterkaitan antara kegiata manusia dngan masalah kerusakan/ pencemaran lingkungan dan pelestarian lingkungan dan siklus materi dalam ekosistem kompe tensi tertulis Daur biogeokimia Keseimbangan lingkungan Jujur Percaya diri Kerja keras Toleransi Mengidentifikasi dampak berbagai aktivitas manusia Aktivitas manusia dan dampaknya terhadap lingkungan Berorientasi tugas dan hasil Meneliti pengaruh zat pencemar terhadap organisme Beberapa bahan pencemar dan dampaknya Mengidentifikasi dampak berbagai zat pencemar terhadap lingkungan Upaya pencegahan pencemaran lingkungan Mengidentifikasi tujuan berbagai aktivitas manusia Rasa ingin tahu Dikusi pengaruh aktivitas manusia terhadap lingkungan Diskusi tentang pencemaran lingkungan, sebab, dampak, dan upaya pencegahannya Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Melakukan eksperimen tentang pencemaran Peduli lingkungan Mengidentifikasi berbagai tujuan aktivitas yang dilakukan manusia Mengidentifikasi berbagai dampak akibat aktivitas manusia Meneliti pengaruh bahan pencemar terhadap organisme tertentu Menyimpulkan pengaruh bahan pencemar terhadap kehidupan organisme Menjelaskan dampak berbagai bahan pencemar terhadap lingkungan Mendeskripsikan upaya pencegahan pencemaran lingkungan Mengetahui penanganan limbah dengan cara dau ulang 4.3. Menganalisis jenis-jenis limbah dan daur ulang limbah Penanganan limbah dengan cara daur ulang Jujur Kerja keras Toleransi Rasa ingin tahu Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Jenis tagihan: 1. Lapora n hasil eksper imen 2. Uji komp etensi tertuli s Instrumen Penilaian: 4 45 menit Buku kerja Biologi IB, Igm, Kristiyono. P.S, Esis Buku teks biologi X, Dyah aryulina dkk, Esis, BAB XI Beberapa aktivitas manusia 1. Lemb ar penila ian lapora n hasil prakti kum 2. Soal uji komp etensi tertuli s Diskusi penanganan limbah dengan cara daur ulang Komunikatif Menghargai 6 prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan 4.4. Membuat produk daur ulang limbah 3 Berbagai produk daur ulang limbah Jujur Kerja keras Toleransi Percaya diri Berorientasi tugas dan hasil Membuat produk dari bahan limbah Rasa ingin tahu Komunikatif Menghargai prestasi Tanggung Jawab Peduli lingkungan 7
