daftar pustaka

DAFTAR PUSTAKA
Amri, S
danlifKhoiru A. (2011).
Bandung: PrestasiPustaka
KontruksiPengembanganPembelajaran.
Arikunto. S, (2006). Dasar-DasarEvaluasiPendidikan. Jakarta: BumiAksara.
__________
(2011).
PenuntunPerhitunganEvaluasiPendidikan.
BumiAksara
Jakarta:
Dahar, R. W. (1988). Teori-TeoriBelajar. Jakarta-Erlangga.
Djamarah, S. (2012). StrategiBelajarMengajar. Jakarta: PT. RinekaCipta
Dzumanjipunya, (2009). Bahandan media belajarmengajar. Bogor :Ciptakarya.
Gunawan (2011). Pendidikan Indonesia. Diaksesdarilaman web tanggal 25 Mei
2016
darihttp://staff.unila.ac.id/radengunawan/files/2011/09/Permendi
kas-No23-tahun.2006.pdf
Henny.R (2006). BukuPenuntunBiologi SMA UntukKelas X. Solo: Global
Imaningtyas, (2006). Biologi SMA untuk SMA/MA kelas X. Jakarta: Erlangga.
Joyce, B. (1986). Models Of Teaching (Model-Model Pengajaran). Jakarta:
PustakaPelajar.
Kamdi, (2007). Media Pembelajaran Manual Dan Digital. Bogor: ghalia
Indonesia.
Komalasari (2013). PembelajaranKonstektual, KonsepdanAplikasi. Bandung:
RefikaAditama.
Marrus. K, (2004). Strategibelajardanpembelajaran. Jakarta: PustakaPelajar.
Mulyasa (2003). Model-Model Pembelajaran Dan Pengajaran. Malang:
PustakaPelajar.
_______(2008). ManajemenPendidikanKarakter. Bandung: BumiAksara.
_______ (2009). ManajemenPendidikanKarakter. Bandung: BumiAksara.
98
99
Miarso, (2004). Media belajarpembelajaran. Bandung: Rosdakarya
Nurhadi, dkk (2009).Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning
(PBL)
Disertai
Media
GambarUntukMeningkatkanKemandirianBelajarSiswaDalam
PembelajaranBiologiDi SMANegeri 3 Surakarta TahunAjaran
2009/2010. Jurnal: UniversitasNegeri Surabaya. Diakses Dari
Laman
Web
PadaTanggal
20
Juni
2016
Dari:
http://Download.Portalgaruda.Org/Article=107245&Val=4058
Purwanti, (2011). Penggunaan Model Pembelajaran Problem Based Learning
(PBL)
DalamMeningkatkanHasilBelajarSiswaPadaSubkonsepPencema
ranUdara. Skripsi FKIP UniversitasPasundan. Bandung:
TidakDiterbitkan
Purwanto, (2014). EvaluasiPengajaran. Bandung: PT. RemajaRosdakarya.
Riyanto, (2009). Model-Model Pembelajaran. Bandung: PustakaPelajar
Sagala. S, (2009). Pengertianmetodepembelajaran. Solo: Global.
Slavin, R.E. (2008). PembelajaranKooferatif (Teori, Riset, danPraktik). Bandung:
Nusa Media.
Siagian, (2004). Cara danstrategipembelajaran. Bandung: RefikaAditama
Sudjana, N. (2010) HasilPorsesBelajarMengajar. Bandung: PT RemajaRosdakarya.
Sugiyono,
(2011). Metode-Metode
BumiAksara
Dan
PanduanPembelajaran.
Jakarta:
Suhaerah, L. (2015). PengantarStatistikaUntukPendidikanBiologi. Bandung:
FKIP Unpas.
Sukmadinata.
(2011). LandasanPsikologiPresesPendidikan.
RemajaRosdakarya.
Bandung:
PT.
Suprijono, Agus. (2012). Cooperative Learning Teori Dan AplikasiPaikem.
Yogyakarta. Pustakapelajar.
Suyanto,
(2008). Model-pembelajaranProblem
PustakaPelajar.
Based
Learning.
Jakarta:
100
Taufik,
M.
(2009).
Perbandingan
Model-Model
Pembelajaran
(KelebihandanKekurangan Model Pembelajaran). Tangerang:
Rosdakarya.
Trianto (2007). Model-Model PembelajaranInovatifBerorientasiKontrutivistik.
Jakarta: PrestasiPustaka Publisher
Wiare (2013). Aktivitas guru. Diaksesdarilaman web tanggal 19 Juni 2016 dari:
http://tisna-dj.blogspot.com)/2013/07//makalah -aktivitas-guru.html