KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN

KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENGEMBANGKAN
SD MUHAMMADIYAH 07 RANDUDONGKAL SEBAGAI
SEKOLAH BERMUTU DAN UNGGUL
SKRIPSI
Diajukan untuk memenuhi sebagian dari syarat
Memperoleh Gelar Sarjana Pendidikan
Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Oleh :
NURUL ISTIQOMAH
1301100145
PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH PURWOKERTO
2017
ii
Kepemimpinan Kepala Sekolah…, Nurul Istiqomah, FKIP UMP, 2017
iii
Kepemimpinan Kepala Sekolah…, Nurul Istiqomah, FKIP UMP, 2017
iv
Kepemimpinan Kepala Sekolah…, Nurul Istiqomah, FKIP UMP, 2017
MOTTO
 Ridha Allah tergantung pada ridha orang tua dan murka Allah tergantung
pada murka orang tua (HR. Al-Hakim)
 Maka berlomba-lombalah kamu (dalam berbuat) kebaikan
(QS. Al Baqarah:148)
 Sesungguhnya mereka yang beriman dan beramal saleh, tentulah Kami
tidak akan menyia-nyiakan pahala orang-orang yang mengerjakan amalan
(nya) dengan baik (QS. Al-Khafi:30)
v
Kepemimpinan Kepala Sekolah…, Nurul Istiqomah, FKIP UMP, 2017
PERSEMBAHAN
Karya yang sederhana ini peneliti persembahkan kepada orang-orang
yang memili makna istimewa bagi kehidupan peneliti, diantaranya:

Kedua orang tuaku tercinta, Ibu Sri Rejeki dan Bapak Eko Yudaris yang
selalu memberikan semangat, nasehat dan dorongan sehingga apa yang
dicita-citakan dapat terwujud.

Kedua orang tua angkatku tercinta yaitu Ibu Eti dan Bapak Yon yang telah
memberikan kasih sayang berlimpah sejak balita hingga sekarang dan juga
telah memberikan semangat serta dorongan secara moril dan materil
sehingga yang selalu diinginkan dapat terwujud, semoga nanti aku dapat
selalu membahagiakan kalian seperti engkau membahagiakanku, kasih
sayangmu tak pernah berkurang untukku. Terima kasih ku ucapkan untukmu
yang membantuku untuk meraih cita-cita.

Kakakku Arif Firmansyah dan Adikku Gofar Armansyah yang telah
memberikan semangat serta keceriaan.

Sahabat tercintaku Siska Afriani, Agus Wahono, Wiwin Dwi A, Rahmania
Putri Maharjani, Aprila Kurnia Rahma, Tri Setya Utami, yang telah setia
menyemangatiku, menemaniku dan membantuku dalam pelaksanaan
penelitian tugas akhir kuliahku. Terima kasih atas bantuan yang telah kalian
berikan, sehingga saya dapat menyelesaikan penyusunan skripsi ini.

Teman seperjuangan PGSD UMP 2013 khususnya kelas D’best dan semua
pihak yang selalu memberikan semangat dan motivasi.
vi
Kepemimpinan Kepala Sekolah…, Nurul Istiqomah, FKIP UMP, 2017
KATA PENGANTAR
Puji Syukur kami panjatkan kepada Allah SWT. Tuhan semesta alam yang
dengan Rahmat dan Hidayah-Nya dapat menyusun dan menyelesaikan penelitian
skripsi ini. Penyusunan skripsi diajukan untuk memenuhi salah satu persyaratan
akademik
pada
Fakultas
Keguruan
dan
Ilmu
Pendidikan
Universitas
Muhammadiyah Purwokerto. Peneliti mengambil judu “Kepemimpinan Kepala
Sekolah Dalam Mengembangkan SD Muhammadiyah 07 Randudongkal Sebagai
Sekolah Bermutu dan Unggul”. Tujuan penelitian mengetahui Kepemimpinan
Kepala Sekolah dan profesionalisme Kepala Sekolah untuk mengembangkan
mutu sekolah di SD Muhammadiyah 07 Randudongkal.
Peneliti menyadari penyusunan skripsi ini terwujud bukan hanya dari
upaya sendiri, melainkan berkat bantuan dari berbagai pihak. Sebagai rasa syukur
yang tiada hentinya kepada Allah SWT, peneliti mengucapkan terima kasih
kepada:
1. Dr. H. Syamsuhadi Irsyad, S.H.,M.M, Rektor Universitas Muhammadiyah
Purwokerto;
2. Drs. Pudiyono, M.Hum., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan;
3. Drs. Sony Irianto, M.Pd., Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah
Dasar S1;
4. Drs. Sri Harmianto, M.Pd., dosen Pembimbing I yang telah memberikan
arahan, keikhlasan dalam membimbing peneliti sehingga skripsi dapat
terselesaikan;
vii
Kepemimpinan Kepala Sekolah…, Nurul Istiqomah, FKIP UMP, 2017
5. Tri Yuliansyah Bintaro, M.Pd., dosen Pembimbing II yang telah memberikan
arahan dan bimbingan dengan penuh kesabaran dan kasih sayang sehingga
skripsi ini dapat terselesaikan;
6. Seluruh Dosen PGSD FKIP UMP yang telah memberikan bekal ilmu yang
sangat bermanfaat kepada peneliti;
7. Daryono, S.Ag Kepala Sekolah SD Muhammadiyah 07 Randudongkal yang
telah memberikan kesempatan untuk melaksanakan penelitian;
8. Guru kelas I sampai kelas VI SD Muhammadiyah 07 Randudongkal yang
telah membantu peneliti dalam pelaksanaan penelitian;
9. Semua pihak yang telah membantu hingga terselesaikannya skripsi ini.
Peneliti berharap agar skripsi ini dapat bermanfaat, memberikan masukan
dan dapat membantu rekan peneliti yang lain. Peneliti menyadari skripsi ini masih
jauh dari kesempurnaan, sehingga peneliti mengharapkan saran yang membangun
guna memperbaiki skripsi ini dikemudian hari.
Purwokerto, 10 Juli 2017
Peneliti
Nurul Istiqomah
viii
Kepemimpinan Kepala Sekolah…, Nurul Istiqomah, FKIP UMP, 2017
ABSTRAK
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang peran
kepemimpinan kepala sekolah dalam mengembangkan SD Muhammadiyah 07
Randudongkal sebagai sekolah bermutu dan unggul. Desain penelitian ini
menggunakan metode deskriptif dengan pendekatan kualitatif. Teknik
pengumpulan data dilakukan dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi.
Analisi data yang dilakukan dengan empat tahapan yaitu pengumpulan data,
reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Adapun Adapun teknik
keabsahan data yang dilakukan yaitu menggunakan triangulasi teknik.
Berdasarkan hasil penelitian menunjukan bahwa kepemimpinan kepala
sekolah di sekolah yang dikategorikan sekolah swasta yang bermutu dan unggul
di lingkungan SD Muhammadiyah 07 Randudongkal yang menggunakan tiga
pendekatan kepemimpinan yaitu pendekatan sifat, pendekatan perilaku, dan
pendekatan situasional. Terkait dengan hal itu kepemimpinan kepala sekolah di
sekolah tersebut juga menggunakan tipe kepemimpinan yang karismatik dan
demokratis. Hal ini terlihat dari cara kepala sekolah dalam menjalankan
kepemimpinannya dengan penuh tanggung jawab, mampu berkomunikasi dengan
siapapun, memberikan informasi maupun evaluasi yang baik, menganyomi,
memotivasi kepada guru maupun peserta didiknya, tidak otoriter, bijaksana,
memiliki rasa humor yang tinggi, memberi arahan dan memberikan contoh,
memiliki inovasi bagi pengembangan sekolah. Profesionalisme kepala sekolah
terwujud dalam empat kompetensi, diantaranya yaitu kepribadian, sosial,
pendagogik, dan profesional. Kepala sekolah melaksanakan tugasnya sebagai
Educator, Manager, Administrator, Supervisor, Leader, Enterpreneur dan
Cimator maker. Kepala sekolah meningkatkan mutu sekolah dengan baik.
Kata Kunci : Kepemimpinan, Kepala Sekolah, Profesinalisme Kepala Sekolah,
Mutu Sekolah.
ix
Kepemimpinan Kepala Sekolah…, Nurul Istiqomah, FKIP UMP, 2017
DAFTAR ISI
HALAMAN JUDUL............................................................................................. i
HALAMAN PERSETUJUAN .............................................................................. ii
HALAMAN PENGESAHAN ............................................................................... iii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ............................................................ iv
MOTO ................................................................................................................... v
PERSEMBAHAN ................................................................................................. vi
KATA PENGANTAR .......................................................................................... vii
ABSTRAK ............................................................................................................ ix
DAFTAR ISI ......................................................................................................... x
DAFTAR TABEL ............................................................................................... xiii
DAFTAR GAMBAR .......................................................................................... xiv
DAFTAR LAMPIRAN ......................................................................................... xv
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang ................................................................................... 1
B. Fokus Penelitian ................................................................................ 9
C. Rumusan Masalah.............................................................................. 9
D. Tujuan Penelitian ............................................................................... 9
E. Manfaat Penelitian ............................................................................. 10
BAB II KAJIAN PUSTAKA
A. Kepemimpinan................................................................................... 11
1. Pengertian Kepemimpinan .......................................................... 11
2. Jenis Kepemimpinan.................................................................... 12
x
Kepemimpinan Kepala Sekolah…, Nurul Istiqomah, FKIP UMP, 2017
3. Syarat-Syarat Pemimpin .............................................................. 13
4. Fungsi Kepemimpinan ................................................................. 14
B. Kepala Sekolah .................................................................................. 15
1. Pengertian Kepala Sekolah .......................................................... 15
2. Standar Kepala Sekolah ............................................................... 17
3. Tugas Profesional Kepala Sekolah Sebagai EMASLEC ............. 19
4. Kewajiban Kepala Sekolah .......................................................... 21
5. Peran Kepala Sekolah .................................................................. 23
6. Fungsi Kepala Sekolah ................................................................ 24
7. Kinerja Kepala Sekolah ............................................................... 25
8. Kepala Sekolah Sebagai Pemimpin Profesional .......................... 29
9. Ciri-ciri Kepala Sekolah Profesional ........................................... 30
C. Meningkatkan Mutu .......................................................................... 32
1. Pengertian Mutu .......................................................................... 32
2. Mutu Sekolah ............................................................................... 32
D. Sekolah Dasar/Madrasah Ibtidaiyah ................................................ 35
E. Hasil Penelitian Yang Relevan ........................................................ 38
F. Kerangka Pikir ................................................................................. 40
BAB III METODOLOGI PENELITIAN
A. Jenis Penelitian ................................................................................. 44
B. Tempat dan Waktu Penelitian .......................................................... 45
C. Sumber Data ..................................................................................... 45
D. Teknik dan Instrumen Pengumpulan Data Penelitian ...................... 46
xi
Kepemimpinan Kepala Sekolah…, Nurul Istiqomah, FKIP UMP, 2017
E. Teknik Analisis Data ........................................................................ 49
F. Keabsahan Data ................................................................................ 52
BAB IV HASIL DAN PEMBAHASAN
A. Profil Sekolah ................................................................................... 56
1. Sejarah Berdirinya Sekolah ........................................................ 56
2. Profil Kepala Sekolah ................................................................ 59
B. Hasil dan Pembahasan...................................................................... 61
1. Deskripsi Hasil dan Pembahasan Kepemimpinan ..................... 63
2. Deskripsi Hasil dan Pembahasan Profesionalisme .................... 69
3. Deskripsi Hasil dan Pembahasan Mutu Sekolah........................ 92
C. Triangulasi........................................................................................ 98
BAB V SIMPULAN DAN SARAN
A. Simpulan ........................................................................................ 103
B. Saran ............................................................................................... 104
DAFTAR PUSTAKA
DAFTAR LAMPIRAN
xii
Kepemimpinan Kepala Sekolah…, Nurul Istiqomah, FKIP UMP, 2017
DAFTAR TABEL
Tabel 2.1 Tugas Kepala Sekolah Sebagai EMASLEC....................................... 20
Tabel 2.2 Enam Indikator Aspek Penilaian Kinerja Kepala Sekolah................. 27
Tabel 2.3 Indikator Sekolah Bermutu dan Tidak Bermutu ................................ 34
Tabel 3.1 Data Informan .................................................................................... 46
Tabel 4.1 Daftar Nama Kepala Sekolah ............................................................. 57
Tabel 4.2 Kode Informan Penelitian .................................................................. 61
xiii
Kepemimpinan Kepala Sekolah…, Nurul Istiqomah, FKIP UMP, 2017
DAFTAR GAMBAR
Gambar 2.1
Kerangka Berpikir ......................................................................... 43
Gambar 3.1
Metode Analisis Data .................................................................... 49
Gambar 3.2
Triangulasi Teknik Kepala Sekolah .............................................. 52
Gambar 3.3
Triangulasi Teknik Guru ............................................................... 53
Gambar 3.4
Triangulasi Teknik Wali Murid ..................................................... 53
Gambar 3.5
Triangulasi Teknik Komite Sekolah .............................................. 54
Gambar 3.6
Triangulasi Teknik Majelis Didaksmen ........................................ 54
Gambar 4.1
Komunikasi kepala sekolah dengan guru ...................................... 72
Gambar 4.2
Pelaksanaan gotong royong dalam acara Hardiknas ..................... 75
Gambar 4.3
Administrasi Kepala Sekolah ........................................................ 78
Gambar 4.4
Kegiatan pembelajaran oleh kepala sekolah.................................. 81
Gambar 4.5
Kantin kejujuran SD Muhammadiyah 07 Randudongkal ............. 88
Gambar 4.6
Komunikasi antara kepala sekolah dan peserta didik .................... 90
Gambar 4.7
Keakraban Kepala sekolah dengan warga sekolah ........................ 91
Gambar 4.8
Ekstrakurikuler kesenian di SD Muhammadiyah 07 ..................... 95
Gambar 4.9
Pementasan ekstrakurikuler kesenian ............................................ 95
xiv
Kepemimpinan Kepala Sekolah…, Nurul Istiqomah, FKIP UMP, 2017
DAFTAR LAMPIRAN
LAMPIRAN A SURAT-SURAT
1. Surat Keputusan Dekan ................................................................................. 110
2. Surat Permohonan Ijin Penelitian.................................................................. 112
3. Surat Ijin Penelitian ....................................................................................... 113
4. Surat Keterangan Penelitian .......................................................................... 114
LAMPIRAN B INSTRUMEN PENELITIAN
1. Kisi-kisi Instrumen ........................................................................................ 116
2. Pedoman Wawancara .................................................................................... 119
3. Reduksi Data Wawancara ............................................................................. 126
LAMPIRAN C PROGRAM SD MUHAMMADIYAH 07 RANDUDONGKAL
1. Program Kerja SD Muhammadiyah 07 Randudongkal ................................ 134
2. Program Kerja Tahunan Kepala Sekolah ...................................................... 138
3. Peraturan Disiplin Kepala Sekolah ............................................................... 141
4. Pembagian Tugas Guru Dalam Proses KBM ................................................ 142
5. Jadwal Pembinaan Bakat............................................................................... 144
6. Prestasi SD Muhammadiyah 07 Randudongkal ............................................ 145
7. Dokumentasi ................................................................................................. 147
8. Biodata Peneliti ............................................................................................. 169
xv
Kepemimpinan Kepala Sekolah…, Nurul Istiqomah, FKIP UMP, 2017