BAB I PENDAHULUAN 1.1 Latar Belakang Bahasa adalah sistem

Dicetak pada tanggal 2017-07-17
Id Doc: 589c891d81944d461049421b
BAB I
PENDAHULUAN
1.1
Latar Belakang
Bahasa adalah sistem bunyi yang arbiter yang digunakan oleh anggota suatu
masyarakat untuk kerja sama, berinteraksi, dan mengidentifikasikan diri (KBBI:2008:166).
Untuk itu, bahasa memiliki fungsi dasar sebagai alat komunikasi. Hal ini disebabkan karena
bahasa merupakan sarana perumusan maksud, melahirkan perasaan, dan memungkinkan kita
menciptakan kegiatan sesama manusia, mengatur berbagai aktifitas kemasyarakatan,
merencanakan dan mengarahkan masa depan kita. Jadi, bahasa merupakan media yang
berperan penting dalam kehidupan manusia untuk mengungkapkan segala macam luapan rasa
yang dimilikinya.
Fungsi bahasa sebagai alat komunikasi tidak terlepas dari adanya proses pemerolehan
bahasa itu sendiri. Chaer (2003:167) menyatakan “pemerolehan bahasa atau akuisisi bahasa
adalah proses yang berlangsung di dalam otak seseorang kanak-kanak ketika dia memperoleh
bahasa pertamanya atau bahasa ibunya”. Bahasa yang pertama kali dikenal dan diperoleh
anak-anak dalam kehidupannya adalah bahasa Ibu (mother language). Bahasa ibu adalah
bahasa pertama yang dikuasai manusia sejak lahir melalui interksi sesama anggota
masyarakat bahasanya seperti keluarga dan masyarakat lingkungannya. Bahasa pertama anak
cenderung mengacu kepada bahasa daerah atau bahasa lingkungan tempat ia dibesarkan. Pada
rentangan waktu yang cukup lama anak butuh perhatian khusus dari orang tua ataupun
anggota keluarga lainnya untuk membantu terbentuknya kemampuan berbahasa anak. Selain
itu, perkembangan bahasa anak sejalan dengan pertambahan usia dan perkembangan gerak
motorik anak. Perkembangan bahasa pada anak meliputi penguasaan bunyi-bunyi bahasa,
kosa kata dan juga kalimat.
Dicetak pada tanggal 2017-07-17
Id Doc: 589c891d81944d461049421b
Menurut Alwi (2003:311), kalimat adalah “satuan bahasa terkecil, dalam wujud lisan
atau tulisan, yang mengungkapkan pikiran yang utuh”. Kalimat memiliki peran yang sangat
penting dalam berkomunikasi karena kalimat merupakan satuan bahasa utama yang
digunakan untuk berkomunikasi. Kalimat pada anak dimulai dengan ujaran satu kata (USK),
menuju kalimat sederhana dengan gabungan kata yang lebih rumit. Pada umumnya, anak usia
tiga sudah mampu menghasilkan kalimat-kalimat yang lengkap, dimana sudah ada subjek,
predikat, objek, bahkan keterangan. Dengan kata lain, pada masa ini penguasaan sintaksis
anak dianggap sudah cukup baik. Dengan demikian, anak mampu berkomunikasi dengan
orang di sekelilingnya
Kalimat sebagai satuan bahasa tentu terdiri atas unsur-unsur satuan bahasa yang lebih
kecil sebagai unsur pembentuknya. Satuan-satuan itu adalah kata, frasa, atau klausa. Unsur
tersebut bisa dilihat dari aspek fungsi, aspek kategori maupun aspek peran. Setiap kata atau
frasa yang menjadi konstituen kalimat termasuk dalam kategori kata atau frasa tertentu dan
masing-masing mempunyai fungsi serta peran semantis tertentu pula. Jadi dalam sebuah
kalimat, terdapat banyak unsur-unsur bahasa yang membangun kalimat itu sendiri.
Penelitian mengenai analisis fungsi, kategori dan peran dalam kalimat sebelumnya
telah dilakukan oleh Sari (2012) dengan judul “Kalimat Bahasa Melayu Jambi Di Desa Pulau
Betung Kecamatan Pemayung: Analisis Fungsi, Kategori dan Peran”. Lalu oleh Rianti (2013)
dengan judul “Analisis Fungsi, Kategori dan Peran Dalam Kalimat Bahasa Melayu Jambi di
Desa Selat Kecamatan Pemayung Kabupaten Batanghari”. Dari penelitian tersebut tampaklah
bahwa penelitian menganai analisis fungsi, kategori dan peran dalam kalimat bahasa Melayu
Jambi dengan objek penelitian orang dewasa dan penelitian pada anak usia tiga tahun belum
pernah dilakukan sebelumnya. Atas dasar itu peneliti tertarik melakukan penelitian dengan
judul “Kalimat Bahasa Indonesia pada Fila Anak Usia 3 Tahun: Analisis Fungsi,
Kategori, dan Peran”.
Dicetak pada tanggal 2017-07-17
Id Doc: 589c891d81944d461049421b
1.2 Rumusan Masalah
Berdasarkan latar belakang tersebut, permasalahan dalam penelitian ini dapat
dirumuskan sebagai berikut:
1.
Fungsi sintaksis apa sajakah yang terdapat pada kalimat Bahasa Indonesia yang
dituturkan oleh Fila?
2.
Kategori sintaksis apa sajakah yang terdapat pada kalimat Bahasa Indonesia yang
dituturkan oleh Fila?
3.
Peran semantis apa sajakah yang terdapat pada kalimat Bahasa Indonesia yang dituturkan
oleh Fila?
1.3 Tujuan Penelitian
Adapun tujuan dari penelitian ini adalah:
1. Mendeskripsikan fungsi sintaksis pada kalimat bahasa Indonesia yang dituturkan oleh
Fila.
2. Mendeskripsikan kategori sintaksis pada kalimat bahasa Indonesia yang dituturkan oleh
Fila.
3. Mendeskripsikan peran semantis pada kalimat bahasa Indonesia yang dituturkan oleh
Fila.
1.4 Manfaat Penelitian
Manfaat penelitian ini terdiri dari dua manfaat, yaitu manfaat akademis dan manfaat
praktis.
1.4.1 Manfaat Akademis
Secara akademis hasil penelitian ini berguna untuk mengetahui tentang analisis
fungsi, kategori dan peran dalam kalimat bahasa Indonesia pada anak usia 3 tahun.
Dicetak pada tanggal 2017-07-17
Id Doc: 589c891d81944d461049421b
1.4.2 Manfaat Praktis
Secara praktis, penelitian ini diharapkan berguna bagi peneliti lain yang berminat
melakukan penelitian sama, namun mengambil aspek yang berbeda dan dapat menjadi
masukan bagi orang tua untuk memahami perkembangan bahasa yang dialami anaknya.