silabus modul human structure and function

SILABUS
MODUL
HUMAN STRUCTURE AND FUNCTION
PROGRAM STUDI FARMASI
FAKULTAS KEDOKTERAN
UNIVERSITAS ISLAM SULTAN AGUNG SEMARANG
2015
PERENCANAAN PEMBELAJARAN
1. Nama Modul : HUMAN STRUCTURE AND FUNCTION
2. Kode : FR.1210
3. SKS : 4
4. Sifat : WAJIB
5. Semester : IV
7. Perkiraan banyaknya peserta : 50 Mahasiswa
8. Deskripsi singkat Modul
Modul Human Structure And Function berisi materi tentang:
Dasar anatomi fisiologi manusia, struktur dan fungsi anatomi tubuh manusia, struktur dan fungsi
sistem tubuh manusia dan kondisi patologis tubuh manusia. Keseluruhan modul Human Structure
And Function dibagi menjadi 4 LBM yang diberikan masing-masing 16 jam (setara dengan 1 sks)
setiap LBM nya.
SILABUS MODUL
HUMAN STRUCTURE AND FUNCTION
SATUAN ACARA PENGAJARAN
MODUL
: Human Structure and Function
SEMESTER
BAHASAN
POKOK
:
:
KEGIA
TAN
BELAJ
AR
MENGA
JAR
LBM 1
Dasardasar
anatomi
fisiologi
manusi
a
KOMPONEN
Wak
tu
(me
nit)
Tujuan
Instruksio
nal
Umum
Sasaran Belajar Spesifik
800
Agar
Mengetahui konsep dasar tubuh sebagai kesatuan
mahasisw
Mengetahui istilah-istilah dalam anatomi dan fisiologi
a
mengetah
Mengetahui nama-nama bagian
tubuh.
ui konsep Mengetahui
rongga-rongga
dasar
dalam tubuh.
tubuh
sebagai
kesatuan;
istilah
Mengetahui anatomi di tingkat molekuler-sel-jaringan
Sub
Pokok
Bahasan
Media
Referensi
Evaluasi
Mid/
Akhir/O
SCE
1. Defi
nisi
dan
istila
h
anato
mi
fisiol
ogi
manu
sia
Komp
uter
a. Langley
Ujian
LCD
Projec
tor
(Editor),
2. Peng
enala
,
L.L
1990,
Dynami
c
of
Anatom
y
and
Physiol
ogy, Mc
Kontrib
utor
anatomi
dan
fisiologi;
organisasi
di tingkat
molekuler
-seljaringan;
mekanism
n
nama
nama
bagia
n dan
rong
ga
dala
m
tubu
h
e transpor
di dalam
tubuh,
struktur
dan
fungsi;
penilaian
fungsi
serta
fungsi
sistem
Hill
Co.,
New
York
b. Martini,
F.H.,
2001,
Fundam
3. Men
getah
ui
struk
tur
anato
mi
tubu
h
manu
sia
entals of
4. Anato
Jersey
penyimpa
ngan pada
Graw
mi di
tingk
at
mole
kuler-
Anatom
y
and
Physiol
ogy
.,
5th. Ed.,
Prentice
Hall,
New
c. Tortora,
G.J.,
seljaring
an
peliput,
sistem:
LBM 2
Struktu
r dan
fungsi
anatomi
tubuh
manusi
a
800
and
Anagno
lokomoto
stakos,
rius,
N.P.,
syaraf,
Menjelaskan proses pembentukan dan fungsi hemoglobin
1.
Principl
pancaindr
Mengetahui nilai-nilai normal sel darah
Fisiologi
es
a,
Menjelaskan sistim pembekuan darah (fibrinolitik)
endokrin,
Menjelaskan proses pembentukan sel darah
kardiovas
kular,
limfatik
Melakukan pemeriksaan golongan darah dan pembekuan darah
imunitas,
1.
Mampu mengetahui anatomi yang berhubungan dengan
hematopoitin
,
2.
pencernaa 3.
Mampu mengetahui stroma sum-sum tulang
Mampu menjelaskan tentang bentuk eritrosit
n, uriner; 4.
Mampu menjelaskan bagaimana pembentukan energi
dalam eritrosit
kesetimba
5.
Mampu menjelaskan tentang faktor-faktor pertumbuhan
ngan
hematopoitik
cairan,
6.
Mampu menjelaskan plastisitas sel induk
elektrolit,
7.
Mampu menjelaskan tentang fungsi hemoglobin
asambasa;
8.
Mampu menjelaskan metabolisme hemoglobin
Anatom
2.
y
hematolo
Physiol
gi dasar
ogy,
Melakukan pemeriksaan darah rutin, LED
dan
respiratori
sel darah
of
and
4th. Ed.,
3.
Imunolo
Harper
gi dasar
and
Row
4.
Overvie
w Zat-zat
Mediator
dan
Imunom
odulator
5.
Anatom
i-
Publ.,
New
York
d. Wood,
M.G.,
1998,
Laborat
ory
ujian
sistem
1.
Menjelaskan Innate Immunity
fisiologi
Textboo
reproduks
2.
Menjelaskan pemrosesan dan presentasi antigen
kulit,
k
3.
Menjelaskan perkembangan limfosit B dan T
tulang
Anatom
dan otot
4.
Menjelaskan immunitas seluler
y
5.
Menjelaskan immunitas humoral
6.
Menjelaskan respon imun pada tubuh manusia
Freema
7.
Menjelaskan macam- macam reaksi hipersensitivitas
n
1.
Menjelaskan sifat dan macam antigen (imunogen)
San
i
serta
integrasi
antar
sistem.
Agar
mahasisw
a mampu
memaha
mi
struktur
dan
fungsi
sistem
tubuh
manusia
of
and
Physiol
ogy
Menjelaskan mekanisme autoimun
2.
Menjelaskan proses reaksi inflamasi
Co.,
Fransisc
2.
Menjelaskan zat-zat mediator dan imunomodulator
respon imun
1.
.,
o
3.
Mampu mengidentifikasi sel-sel imun yang berperan
pada proses inflamasi terutama macrophage
Menjelaskan macam-macam adneksa kulit / struktur apendiks
kulit
memahami tulang,otot, dan persendian
LBM 3
Struktu
r dan
fungsi
sistem
tubuh
800
1 Menjelaskan fungsi umum alat pernafasan
2 Menjelaskan proses pernafasan
overvie
w
anatomi
kardiore
4 Menjelaskan macam-macam tipe pernafasan
spirasi
ujian
manusi
a
Menjelaskan sistem pernafasan dan kaitan antar bagian dalam
sistem pernafasan
fisiologi
kardiov
asculer
Menjelaskan hubungan antara struktur dan fungsi pelbagai
bagian alat pernafasan
fisiologi
pernafa
5 Menyebutkan nama dan letak pelbagai pusat pernafasan
san
6 Menjelaskan 4 volume dan 4 kapasitas paru serta nilai-nilai normalnya(ventila
Menjelaskan proses pemindahan O2 dari paru ke jaringan dan
si,difusi
dan
CO2 dari jaringan ke paru
7 Menjelaskan struktur kimia O2 dan CO2
Menjelaskan aspek mekanis dan fisis pernafasan
8 Menjelaskn fungsi otot inspirasi utama dan otot inspirasi tambahan
regulasi
pernafa
san)
IDI
Menjelaskan semua otot ekspirasi yang berperan pada pernafasan kuat (Udara
dan
9 Mampu memahami dan menjelaskan morfologi jantung dan
kehidup
pembuluh darah
an)
1 Mampu memahami dan menjelaskan mekanisme pengaturan
0
kerja jantung
1 Mampu memahami dan menjelaskan pengaruh kerja jantung
1
terhadap sirkulasi pembuluh darah
1 Menjelaskan anatomi jantung dan pembuluh darah manusia
2 secara garis besar
1 Menjelaskan fisiologi umum otot jantung dan perubahan ion-ion
3
dalam darah
1 Menjelaskan fungsi normal jantung sebagai pompa dan
4
factor yang mempengaruhi kerja jantung
1 Mampu memahami dan menjelaskan mekanisme hemodinamika
5
1 Memahami anatomi dan fisiologi system limfatik
6
1 Menjelaskan histologi jantung dan pembuluh darah
7
1 Mampu memahami dan menjelaskan fungsi dan peranan cairan
8
getah bening (limfe) dan akibat gangguan pada system limfatik
1 Memahami organ jantung dan pembuluh darah
9
LBM 4
Sistem
digestive
800
Agar
mahasisw
a bisa
menjelask
1.
Menjelaskan gerakan oesophagus, lambung, usus halus
dan usus besar serta pengaturannya
1.overvi
ew
anatomi
sistem
Komp
uter
LCD
ujian
an sistem
digestiv
2.
Menjelaskan enzim-enzim yang berperan dalam proses
pencernaan
pencern
aan
3.
Menjelaskan proses system pencernaan
4.
Menjelaskan mekanisme penyerapan di usus besar
5.
Menjelaskan mekanisme penyerapan air dan elektrolit
dalam saluran pencernaan
2.
fisiologi
sistem
pencern
aan
6.
Menjelaskan enzim yang terlibat dalam pencernaan
7.
Menjelaskan anatomi dan fisiologi kelenjar pencernaan
dan hepar
8.
Menjelaskan mikroskopis system digestif
9.
Menjelaskan makrokopis sistem digestif dan kaitan antar
bagian dalam sistem percernaan
3.mekan
isme
penyera
pan obat
dalam
organ
pencern
aan
4.Peran
enzim,
dalam
proses
pencern
a.
anatomi
fisiologi
kelenjar
pencern
aan
Projec
tor
LBM V
Sistem
urologi
dan
reproduk
si
800
Agar
mahasisw
a mampu
menjelask
an sistem
urologi
dan
reproduks
i
1.
o
Memahami fisiologi system uropoetica ( fisiologi berkemih dan
system hormone yang terkait dengan proses berkemih)
verview
Melakukan pemeriksaan fungsi ginjal
sistem
Memahami metabolisme air dan keseimbangan asam basa
LCD
reprodu Projec
tor
ksi
Memahami dan mengidentifikasi anatomi saluran genitalia pria
2.
Menjelaskan fisiologi sistem reproduksi wanita (fungsi
hormonal, siklus menstruasi normal, dan klimakterium)
fisiologi
Menjelaskan fisiologi fertilisasi, nidasi, plasentasi, serta
perubahan fisiologis dalam kehamilan
reprodu
Menjelaskan biosintesis (molekuler dan seluler) hormon
reproduksi
3.
Memahami Regulasi aksi sekresi Hormon reproduksi di dalam
tubuh
Komp
uter
sistem
ksi
embriol
ogi
dasar
4.
hormon
reprodu
ksi
Dibuat oleh
Diperiksa oleh
Disetujui Oleh
Nama : dr Hadi S, M.Kes
Nama : Rina W, M.Sc, Apt
Nama: Arifin S, M.Sc, Apt
Jabatan : Tim Modul
Jabatan : Sek Prodi
Jabatan: Ka Prodi
Metode Pembelajaran dan Bentuk kegiatan:
Metode pembelajaran PBL (Problem based learning) terdiri dari:
1. Tutorial
Tutorial merupakan pembimbingan kelas oleh seorang pengajar (tutor) untuk seorang mahasiswa
atau sekelompok kecil (10-12) mahasiswa. Proses ini merupakan proses interaksi saling bertukar
pendapat, dan atau saling mempertahankan pendapat dalam pemecahan masalah sehingga didapatkan
kesepakatan diantara mereka. Pembelajaran yang menggunakan metode tutorial merupakan
pembelajaran yang bersifat interaktif.
2. Kuliah Pakar
Kuliah merupakan proses pemberian informasi edukatif dari seorang ahli kepada mahasiswa yang
diharapkan akan membentuk fondasi akademik bagi mahasiswa.
3. Praktikum/Skill lab
Metode praktikum adalah metode mengajar dimana mahasiswa melakukan kegiatan percobaan untuk
membuktikan teori yang telah dipelajari memang memiliki kebenaran.
4. Belajar mandiri
Kegiatan ini adalah kegiatan aktif dari mahasiswa untuk menjawab issues-issue yang telah
diberikan selama perkuliahan, termasuk tugas-tugas dari dosen ataupun dari praktikum.
5. Journal Reading
Pada metode ini, mahasiswa diajarkan untuk mereview, menganalisa journal-journal pilihan
farmasi dan mengevaluasinya sesuai dengan kebutuhan perkuliahan.
PERENCANAAN EVALUASI PEMBELAJARAN
1. Hasil Pembelajaran
Hasil pembelajaran dapat diukur dari evaluasi kemampuan mahasiswa yang diperoleh selama
proses pembelajaran. Komponen evaluasi meliputi Tutorial (Kemampuan menganalisa dan
memecahkan permasalahan kefarmasian, keaktifan bertanya, menjawab serta penguasaan materi),
ujian MID modul, ujian akhir modul dan OSPI. Disamping itu monitoring dan umpan balik dari
mahasiswa diharapkan dapat memantau selama proses pembelajaran (berupa kuesioner dan kritik
saran dari mahasiswa)
2. Penilaian (student assessment)
Bobot penilaian:
Tutorial
: 15 %
Ujian MID Modul
: 20 %
Ujian Akhir Modul
: 35 %
Praktikum/Skill Lab
: 30 %
Penetuan Kelulusan dan Penetapan Nilai Kedalam Huruf
1. Nilai Huruf mahasiswa yang dinyatakan “LULUS” adalah di mulai dari BC, B, AB, A.
2. Nilai Huruf Mahasiswa yang dinyatakan “TIDAK LULUS” adalah dimulai dari C, D, E dan berhak
untuk mengikuti program remedial.
DAFTAR PUSTAKA
a. Greene, R.J., Harris, N.D., and Goodyer, L.I., 2000, Pathology and Therapeutics for
Pharmacists : A Basic for Clinical Pharmacy,2nd. Ed., Pharm. Press., London
b.
Kumar, V., Cotran, R.S., and Robin, S.L., 1997, Basic Pathology, 6th. Ed., W.B.
Saunders, Philadelphia
c.
Langley, L.L (Editor), 1990, Dynamic of Anatomy and Physiology, Mc Graw Hill Co.,
New York
d.
Martini, F.H., 2001, Fundamentals of Anatomy and Physiology ., 5th. Ed., Prentice Hall,
New Jersey
e.
Stevens, A., Lowe, J., 1995, Pathology, 2nd. Ed., Mosby, London
f.
Tortora, G.J., and Anagnostakos, N.P., Principles of Anatomy and Physiology, 4th. Ed.,
Harper and Row Publ., New York
g.
Wood, M.G., 1998, Laboratory Textbook of Anatomy and Physiology., Freeman Co., San
Fransisco