GBRP Elektrokimia

RANCANGAN PEMBELAJARAN
Nama / Kode Matakuliah
: Elektrokimia/351H3102
Komptensi Sasaran
:
1. Kompetensi Utama :
 Memiliki kemampuan dalam menerapkan pengetahuan Kimia.
 Memiliki kemampuan dan keterampilan menggunakan dan
menerapkan berbagai metode, prinsip dasar dan logika Kimia
untuk memecahkan masalah Kimia.
 Memiliki kemampuan dan keterampilan analisis dan kritis
dalam memecahkan persoalan Kimia.
2. Kompetensi Pendukung :
 Memiliki kemampuan dalam penguasaan bahasa Inggeris.
 Memiliki kemampuan dan keterampilan untuk bekerja sama
dalam suatu tim (team-working skill).
3. Kompetensi Lainnya :
 Memiliki kemampuan berkomunikasi dan beradaptasi dalam
lingkungan kerja.
 Memiliki integritas dan etika ilmiah yang tinggi dalam
berkehidupan di masyarakat.
Sasaran Belajar
: 1. Mahasiswa mampu menjelaskan dan menerapkan dalam berbagai
situasi persoalan elektrokimia tentang : hantaran elektrolit,
kesetimbangan ion, potensial elektroda reversibel, elektrolisis, dan
aplikasi pengukuran hantaran dan gaya gerak listrik.
2. Mahasiswa mampu berdiskusi secara santun, mengemukakan
pendapat, dan menghargai pendapat orang lain
Model Pembelajaran
: Active learning dan Collaborated learning
Kordinator Fasilitator
: Dr. Muhammad Zakir, M.Si.
Mi
ngg
u
Sasaran
Pembelajaran
Materi
Pembelajaran
Strategi
Pembelajar
an
Indikator Penilaian
Bobo
t
Nilai
ke :
1
2-3
4-6
(%)
Membentuk
kelompok kerja dan
memilih ketuanya
secara demokratis.
Informasi Kontrak
dan Rencana
Pembelajaran.
Active
learning
Menjelaskan
tentang Hantaran
Elektrolit
-Tahanan dan
hantaran
- Pengukuran
hantaran elektrolit
- Tetapan sel
- Hantaran Molar
- Teori ionisasi
- Keaktifan
- Mobilitas dan
hantaran ionik
- Bilangan transport
Active
Learning +
Collaborated
learning +
Diskusi +
Tugas
Menjelaskan
tentang
Kesetimbangan
Ionik
- Teori asam basa
Lowry-Bronsted
- Konsep aktivitas
- Tetapan disosiasi
- Self ionisasi pelarut
- Asam basa
Active
Learning
collaborated
learning +
Diskusi +
0
- Kemampuan
menjelaskan
menjelaskan tentang
konsep dasar
hantaran listrik,
Kemampuan
menjelaskan tetapan
sel,
- Kemampuan
menjelaskan
hantaran molar,
- Kemampuan
menjelaskan teori
ionisasi,
- Kemampuan
menjelaskan
mobilitas dan
hantaran ionik,
- Kemampuan
menjelaskan dan
menerapkan gerakan
vibrasi
- Kemampuan
menjelaskan bilangan
transport.
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan
menerima pendapat
orang lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
- Kemampuan
menjelaskan teori
asam basa LowryBronsted
- Kemampuan
menjelaskan konsep
15
15
7,8
Menjelaskan
tentang Elektoda,
sel elektrokimia dan
potensial elektrode
konyugasi
- Asiditas dan
alkalinitas larutan
- Larutan penyangga
- Indikator asam basa
- Kelarutan dan
tetapan kelarutan
Tugas
aktivitas
- Kemampuan
menjelaskan dan
menghitung tetapan
disosiasi
- Kemampuan
menjelaskan self
ionisasi pelarut
- Kemampuan
menjelaskan asam
basa konyugasi
- Kemampuan
menjelaskan dan
menghitung asiditas
dan alkalinitas larutan
- Kemampuan
menjelaskan larutan
penyangga
- Kemampuan
menjelaskan indikator
asam basa
- Kemampuan
menjelaskan dan
menghitung kelarutan
dan tetapan kelarutan
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan
menerima pendapat
orang lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
- Elektrode
- Lapisan ganda
listrik
- Sel dan setengah sel
- aktivitas gas
- potensial elektrode
dengan aktivitas
- sel elektrokimia, sel
reaksi dan
pengukuran gaya
gerak listrik
- skala hidrogen
potensial elektroda
- hubungan aktivitas
Active
Learning
collaborated
learning +
Diskusi +
Tugas
- Kemampuan
menjelaskan dan
menerapkan konsep
dasar elektrode
- Kemampuan
menjelaskan lapisan
ganda listrik
- Kemampuan
menjelaskan dan
menentukan aktifitas
gas
- Kemampuan
menjelaskan
hubungan potensial
15
dengan potensial
- sel termodinamika,
sel konsentrasi
dan tetapan
kesetimbangan.
911
Menjelaskan
Elektrolisis
- Prinsip Elektrolisis
- Persamaan Faraday
- Proses pada
elektroda,
- Lapisan ganda
listrik pada
elektrolisis
- Aktivasi
overpotensial
- Pengukuran
potensial kerja
elektroda
elektrode dengan
aktifitas
- Kemampuan
menjelaskan sel
elektrokimi, sel
reaksi
- Kemampuan
menjelaskan dan
menghitung gaya
gerak listrik
- Kemampuan
menjelaskan dan
mengaplikasikan
skala hidrogen
potensial elektroda
- Kemampuan
menjelaskan
hubungan aktivitas
dengan potensial
- Kemampuan
menjelaskan sel
termodinamika, sel
konsentrasi
dan tetapan
kesetimbangan
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan
menerima pendapat
orang lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
Active
Learning
collaborated
learning +
Diskusi +
Tugas
- Kemampuan
menjelaskan prinsip
elektrolisis
- Kemampuan
menjelaskan proses
pada elektroda
- Kemampuan
menjelaskan lapisan
ganda listrik pada
elektrolisis.
- Kemampuan
menjelaskan aktivasi
15
- Kerapatan arus dan
konsentrasi
- overpotensial
- dekomposisi voltase
dan arus
potensial
- polarografi
- titrasi amperometrik
1213
Menjelaskan
tentang
aplikasi
pengukuran
hantaran elektrolit
- menentukan batas
hantaran
molar,
menentukan
kelarutan garam
garam,
- menentukan tetapan
disosiasi
dan
tetapan
hidrolisis
- melakukan titrasi
hantaran
over potensial
- Kemampuan
menjelaskan teknil
pengukuran potensial
kerja elektrode
- Kemampuan
menjelaskan
hubungan kerapatan
arus dengan
konsentrasi
- Kemampuan
menjelaskan over
potensial
- Kemampuan
menjelaskan proses
dekomposisi voltase
dan arus potensial
- Kemampuan
menjelaskan prinsip
kerja polarografi
- Kemampuan
menjelaskan cara
melakukan titrasi
amperometrik
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan
menerima pendapat
orang lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
Active
Learning
collaborated
learning +
Diskusi +
Tugas
- Kemampuan
menjelaskan aplikasi
pengukuran hantaran
elektrolit
- Kemampuan
menjelaskan dan
menentukan batas
hantaran molar
- Kemampuan
menjelaskan dan
menghitung kelarutan
garam-garam
- Kemampuan
15
menjelaskan dan
menghitung tetapan
disosiasi dan tetapan
hidrolisis
- Kemampuan
menjelaskan dan
melakukan titrasi
berdasarkan hantaran
elektrolit
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan
menerima pendapat
orang lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
1415
Menjelaskan
tentang aplikasi
pengukuran gaya
gerak listrik
- penentuan kelarutan
- pengukuran besaran
fungsi-fungsi
termodinamika
- pH,
- elektrode ion
selektif
- titrasi potensiometri
- bilangan transport,
- koefisien aktivitas,
- potensial baku
elektrode
- tetapan disosiasi,
dan tetapan
ionik air.
Active
Learning
collaborated
learning +
Diskusi +
Tugas
- Kemampuan
menjelaskan konsep
pengukuran gaya
gerak listrik
- Kemampuan
menjelaskan
penggunaan hasil
pengukuran gaya
gerak listrik untuk
penentuan kelarutan
- Kemampuan
menjelaskan
penggunaan hasil
pengukuran gaya
gerak listrik untuk
penentuan besaran
fungsi-fungsi
termodinamika
- Kemampuan
menjelaskan
penggunaan hasil
pengukuran gaya
gerak listrik untuk
penentuan pH
- Kemampuan
menjelaskan peranan
elektrode ion selektif
- Kemampuan
15
menjelaskan
penggunaan gaya
gerak listrik untuk
titrasi potensiometri
- Kemampuan
menjelaskan dan
menghitung bilangan
transport
- Kemampuan
menjelaskan dan
menghitung
potensial baku
elektrode
- Kemampuan
menjelaskan dan
menghitung tetapan
disosiasi dan dan
tetapan ionik air.
- Kemampuan
mengemukakan
pendapat dan
keterbukakan
menerima pendapat
orang lain
- Kesantunan dalam
berdiskusi
- Penguasaan materi
diskusi
16
Menjawab soal-soal
ujian
- Soal Ujian
Kerja
individu
- Kemampuan
menjawab semua soal
ujian
10