silabus sejarah - Guru Pembaharu
advertisement
SILABUS MATA PELAJARAN SEJARAH Nama Guru NIP Kelas Semester Tahun Pelajaran : : : : : …………………… …………………… XII/IPS 1 ….. SMA ………………… Jl. ………………………………………. Kabupaten/ Kota ………. SILABUS SEJARAH SILABUS Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi Kompetensi Dasar 1.1 Menganalisis peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan pembentukan pemerintahan Indonesia : ........................ : Ilmu Pengetahuan Sosial : Sejarah : XII /1 : Menganalisis perjuangan bangsa Indonesia sejak proklamasi hingga lahirnya Orde Baru. Materi Pembelajaran Peristiwa sekitar Proklamasi 17 Agustus 1945 dan pembentukan pemerintahan Indonesia Uraan materi: Upaya persiapan kemerdekaan Indonesia di bidang politik. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Jenis tagihan: Menganalisis persiapan kemerdekaan Indonesia di bidang politik. melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas. Menjelaskan persiapan kemerdekaan Indonesia di bidang politik. Tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja, ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester. Alokasi waktu 7 x 45 Menit : 3X45 Menit Bentuk instrumen: Perumusan naskah proklamasi. Makna proklamasi bagi bangsa Indonesia. SEJARAH Menganalisis peristiwa Rengasdengklok dalam hubungannya dengan perumusan naskah Menghubungk an peristiwa Rengasdengklo k dalam hubungannya dengan Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian). 3x45 Menit Sumber Belajar/Bahan/ Alat Loebis Aboe Bakar. (1995). Kilas Balik Revolusi, Kenangan, Pelaku dan Saksi. Jakarta. Penerbit. Uneversitas Indonesia. Bahan: LKS/GambarGambar, Transparan., floppy disk, Alat: OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD Page 2 SILABUS SEJARAH Pembentukan lembaga-lembaga kelengkapan negara. proklamasi melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi. Menganalisis makna proklamasi bagi bangsa Indonesia melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas. Menganalisis proses pembentukan lembagalembaga kelengkapan negara melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi. SEJARAH perumusan naskah proklamasi. Menjelaskan makna proklamasi bagi bangsa Indonesia. 1X45 Menit (Ulangan) Menjelaskan proses pembentukan lembaga-lembaga kelengkapan negara. Page 3 SILABUS SEJARAH Kompetensi Dasar 1.2 Menganalisis perkembangan ekonomikeuangan dan politik pada masa awal kemerdekaan sampai tahun 1950 SEJARAH Materi Pembelajaran Perkembangan ekonomi-keuangan dan politik pada masa awal kemerdekaan sampai tahun 1950. Uraian materi: Peta wilayah pendudukan Belanda dan pusat-pusat konflik IndonesiaBelanda di berbagai daerah secara kronologis. Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Jenis tagihan: Hubungan perbedaan ideologi dan strategi dalam menghadapi Belanda dengan konflik di antara kelompok politik di Indonesia. Merekonstruksi daerah-daerah pendudukan Belanda dan pusat-pusat konflik IndonesiaBelanda di berbagai daerah secara kronologis melalui studi pustaka dan presentasi. Mendiskusikan perbedaan ideologi dan strategi dalam menghadapi Belanda dengan konflik di antara kelompok politik di Indonesia. Peran masingmasing daerah Membandingkan peran masing- Membuat peta wilayah pendudukan Belanda dan pusat-pusat konflik IndonesiaBelanda di berbagai daerah secara kronologis. Tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja, ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester. Alokasi waktu 15 X 45 Menit : 3x45 Menit Ricklefs,M .C(1999). Sejarah Modern. Dikmenum. Yogyakarta. Gadjah Mada Unipersity Press. Bahan: Bentuk instrumen: Menghubungk an perbe-daan ideologi dan strategi dalam menghadapi Belanda dengan konflik di antara kelompok politik di Indonesia. Sumber Belajar/Bahan/ Alat Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian). 3x45 Menit LKS/GambarGambar, Transparan., floppy disk, Alat:: OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD 3x45 Menit Membandingk an peran Page 4 SILABUS SEJARAH dalam perjuangan mempertahankan kemerdekaan Indonesia. masing daerah masing-masing dalam perjuangan daerah dalam mempertahankan perjuangan kemerdekaan mempertahank Indonesia melalui an studi pustaka., kemerdekaan eksplorasi Indonesia. internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas Hubungan hasil Menghubungkan Konferensi Meja hasil Konferensi Bundar dengan Meja Bundar Menghubungk berkelanjutannya dengan an hasil konflik Indonesiaberkelanjutannya Konferensi Belanda. konflik Meja Bundar Indonesiadengan Belanda melalui berkelanjutann studi pustaka., ya konflik eksplorasi Indonesiainternet, diskusi Belanda. Kebijakan kelompok, dan pemerintah diskusi kelas. Indonesia dalam Menganalisis bidang ekonomi, Menganalisis birokrasi dan kebijakan hubungan pusatpemerintah kebijakan daerah, dan Indonesia dalam pemerintah militer sampai bidang ekonomi, Indonesia tahun 1950. birokrasi, dan dalam bidang militer sampai militer, sampai tahun 1950. tahun 1950. melalui studi pustaka, diskusi Perkembangan kelompok, dan keragaman diskusi kelas. ideologi dan Menganalisis Menganalisis partai politik SEJARAH 3x45 Menit 1x45 Menit 1X 45 Menit (Ulangan) Page 5 SILABUS SEJARAH dengan perubahan otoritas KNIP dan lembaga kepresidenan pada awal kemerdekaan. Perkembangan ekonomi dan keuangan pada awal kemerdekaan. Perkembangan perbankan pada awal kemerdekaan. SEJARAH perkembangan keragaman ideologi dan partai politik dengan perubahan otoritas KNIP dan lembaga kepresidenan pada awal kemerdekaan melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi. Menganalisis kebijakan pemerintah dalam bidang moneter dan perdagangan pada awal kemerdekaan. Menganalisis Nasionalisasi De Javache Bank menjadi Bank Indonesia perkem-bangan keragaman ideo-logi dan partai politik dengan perubahan otoritas KNIP dan lembaga kepresidenan pada awal kemerdekaan. Menganalisis kebijakan pinjaman nasional pada awal kemerdekan. Menganalisis kebijakan pemerintah Indonesia melakukan Nasionalisasi De Javache Bank menjadi Bank Indonesia bila dibandingkan dengan mendirikan bank baru. Page 6 SILABUS SEJARAH Kompetensi Dasar 1.3 Menganalisis perjuangan bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan dari ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S/PKI 1965) Materi Pembelajaran Perjuangan bangsa Indonesia dalam mempertahankan kemerdekaan dari ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30S/PKI 1965. Uraian materi: Pergolakan sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan. Ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S-1965/ PKI) Peristiwa G-30S/PKI 1965. Kegiatan Pembelajaran Penilaian Jenis tagihan: Alokasi waktu 12 X 45 Menit: Tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja, ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester. Menganalisis gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas. Mendeskripsik an gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan. Menganalisis ancaman disintegrasi bangsa terutama dalam bentuk pergolakan dan pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G-30-S-1965/ PKI) melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi. Menjelaskan hubungan disintegrasi bangsa dengan terjadinya pergolakan dan pemberontakan (antara lain: PKI Madiun 1948, DI/TII, Andi Aziz, RMS, PRRI, Permesta, G30-S-1965/ PKI) Merekonstruksi terjadinya SEJARAH Indikator 3 X 45 Menit Bentuk instrumen: Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian). Sumber Belajar/Bahan/ Alat Ricklefs,M.C (1999). Sejarah Modern. Dikmenum. Yogyakarta. Gadjah Mada Unipersity Press. Bahan: LKS/GambarGambar, Transparan., floppy disk, Alat:: OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD 3X 45 Menit 3X 45 Menit Menganalisis satu hipotesis terjadinya peristiwa G-30S-1965/ PKI Page 7 SILABUS SEJARAH Pendapat para ahli tentang peristiwa G-30-S1965/ PKI. SEJARAH peristiwa G-30S-1965/ PKI melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi. 1X45 Menit Membandingka n dua pendapat tentang terjadinya peristiwa G-30S-1965/ PKI Dampak sosialpolitik dari peristiwa G-30-S1965/ PKI di dalam masyarakat. Menganalisis beberapa Mendeskripsik pendapat tentang an dampak peristiwa G-30sosial-politik S-1965/ PKI dari peristiwa melalui studi G-30-S-1965/ pustaka, PKI di dalam eksplorasi masyarakat. internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas. Proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30-S-1965/ PKI. Menganalisis dampak sosialpolitik dari peristiwa G-30S-1965/ PKI di dalam masyarakat. melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas. Mendeskripsikan proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30-S-1965/ PKI melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi. 2X45 Menit (ulangan) Mendeskripsik an proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30S-1965/ PKI. Page 8 SILABUS SEJARAH Kompetensi Dasar 1.4 Menganalisis perkembangan politik dan ekonomi serta perubahan masyarakat di Indonesia dalam upaya mengisi kemerdekaan. Materi Pembelajaran Perkembangan politik dan ekonomi serta perubahan masyarakat di Indonesia dalam upaya mengisi kemerdekaan. Uraian materi: Perkembangan politik dan perubahan masyarakat di Indonesia dalam upaya mengisi kemerdekaan. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan penyusunan undang-undang dasar baru. Kegiatan Pembelajaran Penilaian Jenis tagihan: Menganalisis perkembangan politik dan perubahan masyarakat di Indonesia dalam upaya mengisi kemerdekaan melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas. Menganalisis faktorfaktor penyebab kegagalan penyusunan undangundang dasar baru melalui studi pustaka, diskusi kelompok, dan diskusi kelas. Menganalisis hubungkan kebijakan ekonomi pemerintah SEJARAH Indikator Menghubungkan perkembangan politik dengan perubahan masyarakat di Indonesia pada awal kemerdekaan. Mengidentifikasi faktor-faktor penyebab kegagalan penyusunan undang-undang dasar baru. Menghubungkan kebijakan ekonomi Tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja, ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester. Bentuk instrumen: Alokasi waktu 12 X 45 Menit 3 X45 Menit 3X45 Menit Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian). 4X45 Menit 2X45 Menit Sumber Belajar/Bahan/ Alat Ham Ong Hok.(2002). Dari Soal Priyayi Sampai Nyi Blorong. Jakarta Penerbit Buku Kompas. Sastroami- djojo Ali. (1974). TonggakTonggak di Perjalanan ku. Jakarta. Penerbit : PT. Kintan Loebis Aboe Bakar. (1995). Kilas Balik Revolusi, Kenangan, Pelaku dan Saksi. Jakarta. Penerbit. Uneversitas Indonesia. Ricklefs,M.C. (1999). Sejarah Page 9 SILABUS SEJARAH SEJARAH Hubungkan kebijakan ekonomi pemerintah dengan kondisi ekonomi nasional dan daerah sampai tahun 1965. dengan kondisi ekonomi nasional dan daerah sampai tahun 1965 melalui studi pustaka., eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan diskusi kelas melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi. pemerintah dengan kondisi ekonomi nasional dan daerah pada masa demokrasi terpimpin. Membandingkan sistem dan struktur politik pada masa Demokrasi Liberal dengan Demokrasi Terpimpin serta pengaruh yang ditimbulkannya Membandingkan secara analisis sistem dan struktur politik pada masa Demokrasi Liberal dengan Demokrasi Terpimpin serta pengaruh yang ditimbulkannya melalui studi pustaka., diskusi kelompok, dan diskusi kelas. Membandingkan secara analisis sistem dan struktur politik pada masa Demokrasi Liberal dengan Demokrasi Terpimpin serta pengaruh yang ditimbulkannya. (ulangan tengah smester) Modern. Dikmenum. Yogyakarta. Gadjah Mada Unipersity Press. Page 10 SILABUS SEJARAH SILABUS Nama Sekolah Program Mata Pelajaran Kelas Semester Standar Kompetensi : ........................ : Ilmu Pengetahuan Sosial : Sejarah : XII/1 : Menganalisis perjuangan sejak Orde Baru sampai dengan masa reformasi. Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran 2.1 Menganalisis perkembangan pemerintahan Orde Baru Perkembangan pemerintahan Orde Baru Uraian materi: Proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30S-1965/ PKI. Ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Orde Baru. Dampak menguatnya peran negara terhadap SEJARAH Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Jenis tagihan: Tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja, ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester. Menganalisis proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30-S1965/ PKI melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok. Menjelaskan proses peralihan kekuasaan politik setelah peristiwa G-30S-1965/ PKI. Menjelaskan ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Orde Baru melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok. Mengidentifikasi Bentuk instrumen: ciri-ciri pokok kebijakan pemerintah Orde Laporan tertulis, cek list, LKS, dan Baru. tes tertulis (PG dan uraian). Menghubungkan dampak menguatnya Menganalisis dampak menguatnya peran negara terhadap Alokasi waktu 6 X 45 Menit: 3 X 45 Menit 3 X 45 Menit Sumber Belajar/Bahan/ Alat Ricklefs,M.C ( 1999). Sejarah Modern. Dikmenum. Yogyakarta. Gadjah Mada Unipersity Press. Bahan: LKS/GambarGambar, Transparan., floppy disk, Alat:: OHP, LCD, Komputer, Internet dan VCD Page 11 SILABUS SEJARAH kehidupan masyarakat, politik, dan media masa pada masa Orde Baru. SEJARAH kehidupan masyarakat, politik, dan media masa pada masa Orde Baru melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok. peran negara terhadap kehidupan masyarakat pada masa Orde Baru. Menghubungkan dampak menguatnya peran negara terhadap kehidupan politik pada masa Orde Baru. Menghubungkan dampak menguatnya peran negara terhadap kehidupan media masa pada masa Orde Baru Page 12 SILABUS SEJARAH Kompetensi Dasar 2.2 Menganalisis proses berakhirnya pemerintah Orde Baru dan terjadinya reformasi. Materi Pembelajaran Proses berakhirnya pemerintah Orde Baru dan terjadinya reformasi Uraian materi: Pengaruh Perang Dingin terhadap Indonesia. Peran Bank Dunia, IMF, dan lembaga keuangan lainnya dalam kebijakan ekonomi Indonesia serta perkembangan modal asing setelah tahun 1965. Kegiatan Pembelajaran Penilaian Jenis tagihan: Menganalisis pengaruh Perang Dingin terhadap Indonesia melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok. Menganalisis peran Bank Dunia, IMF, dan lembaga keuangan lainnya dalam kebijakan ekonomi Indonesia serta perkembangan modal asing setelah tahun 1965 melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi. Menganalisis faktorfaktor pe-nyebab munculnya tuntutan reformasi dan jatuhnya pemerintah SEJARAH Indikator Menjelaskan pengaruh Perang Dingin ter-hadap Indonesia. Menjelaskan peran Bank Dunia, lembaga keuangan lainnya dalam kebijakan ekonomi setelah tahun 1965. Menjelaskan perkem-bangan modal asing setelah tahun 1965 di Indonesia. Menganalisis faktor-faktor penyebab munculnya tuntutan reformasi dan Tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja, ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester. Bentuk instrumen: Alokasi waktu Sumber Belajar/Bahan/ Alat 8 X 45 Menit: 3 X 45 Menit 3 X 45 Menit Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian). 2 X 45 Menit (ulangan) Page 13 SILABUS SEJARAH Faktor-faktor penyebab munculnya tuntutan reformasi dan jatuhnya pemerintah Orde Baru. Krisis politik, ekonomi, dan sosial dengan jatuhnya pemerintah Orde Baru. Keruntuhan Pemerintah Orde Baru. SEJARAH Orde Baru melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi. Mendiskusikan krisis politik, ekonomi, dan sosial dengan jatuhnya pemerintah Orde Baru. Merekonstruksi jatuhnya Peme-rintah Orde Baru secara kronologis melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi. jatuhnya pemerintah Orde Baru. Menghubungkan krisis politik, ekonomi, dan sosial dengan jatuhnya pemerintah Orde Baru. Menganalisis jatuhnya pemerintah Orde Baru secara kronologis. Page 14 SILABUS SEJARAH Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran 2.2 Menganalisis perkembangan politik dan ekonomi serta perubahan masyarakat di Indonesia pada masa reformasi Perkembangan politik dan ekonomi serta perubahan masyarakat di Indonesia pada masa reformasi Uraian materi: Perkembangan politik setelah 21 Mei 1998. Kondisi sosial dan ekonomi masyarakat di berbagai daerah sejak reformasi. SEJARAH Kegiatan Pembelajaran Indikator Penilaian Jenis tagihan: Menganalisis perkembangan politik setelah 21 Mei 1998 melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok. Menganalisis kondisi sosial dan ekonomi masyarakat di berbagai daerah sejak reformasi melalui studi pustaka, eksplorasi internet, diskusi kelompok, dan presentasi. Menjelaskan perkembangan politik setelah 21 Mei 1998. Tugas individu, tugas kelompok, unjuk kerja, ulangan harian, ulangan tengah semester, dan ulangan semester. Bentuk instrumen: Menjelaskan kondisi sosial dan ekonomi masyarakat di berbagai daerah sejak reformasi Laporan tertulis, cek list, LKS, dan tes tertulis (PG dan uraian). Sumber Belajar/Bahan/ Alat Alokasi waktu 6 X 45 Menit 3 X 45 Menit 1 X 45 Menit Loebis Aboe Bakar. (1995). Kilas Balik Revolusi, Kenangan, Pelaku dan Saksi. Jakarta. Penerbit. Uneversitas Indonesia. 2 X 45 Menit (ulangan Semester) Mengetahui, ............................, ............2010 Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran (.....................................................) (.....................................................) NIP NIP Page 15 SILABUS SEJARAH SEJARAH Page 16