PEDOMAN KUESIONER KONSEP DIRI Disusun

PEDOMAN KUESIONER
KONSEP DIRI
Disusun guna memenuhi tugas mata kuliah Pengembangan
Instrumen dan Media Bimbingan Konseling
Dosen Pengampu: Prof. Dr. Edi Purwanta, M.Pd
Dr. Ali Muhtadi, M.Pd
Oleh:
DESY WISMASARI
16713251012
PROGRAM STUDI BIMBINGAN DAN KONSELING
PROGRAM PASCASARJANA
UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA
2017
1
PEDOMAN KUESIONER
KONSEP DIRI
A. Konsep Diri
1. Pengertian Konsep Diri
Mulyaningtyas (2006:46) konsep diri adalah penghargaan diri, nilai diri, atau
penerimaan diri. Konsep diri meliputi semua keyakinan dan penilaian tentang diri sendiri.
Hal ini akan menentukan siapa kita dalam kenyataan, tetapi juga menentukan siapa kita
menurut pikiran sendiri, apa yang dapat kita lakukan menurut pikiran sendiri, dan menjadi
apa menurut pikiran sendiri.
Kanisius (2006:32) konsep diri adalah pandangan dan sikap individu terhadap diri
sendiri. Pandangan diri terkait dengan dimensi fisik, karakteristik individual, dan motivasi
diri. Pandangan diri tidak hanya meliputi kekuatan-kekuatan individual, tetapi juga
kelemahan bahkan kegagalan dirinya. Konsep diri adalah inti kepribadian individu.
Jallaluddin Rakhmat (2005:99) konsep diri adalah pandangan dan perasaan kita
tentang diri kita. Konsep diri ini merupakan gabungan dari keyakinan yang dimiliki individu
tentang mereka sendiri yang meliputi karakteristik fisik, psikologis, aspirasi dan prestasi.
2. Ciri-ciri Konsep Diri Negatif dan Positif
Burns (1993) (dalam Hutagalung, 2007:24) mengemukakan bahwa ciri dari orang
yang memiliki konsep diri negatif yaitu:
a.
Individu sangat peka dan mempunyai kecenderungan sulit menerima kritik dari orang
lain.
b.
Individu yang mengalami kesulitan dalam berbicara dengan orang lain.
c.
Individu sulit mengatakan bahwa ia salah.
d.
Individu kurang mampu mengungkapkan perasaan dengan cara yang wajar.
e.
Cenderung merasa tidak disenangi orang lain.
f.
Bersikap pesimis terhadap kompetisi seperti terungkap dalam keengganannya untuk
bersaing dengan orang lain dalam membuat prestasi.
2
Desmita (2009:164) ciri-ciri peserta didik yang memiliki konsep diri negatif yaitu (a)
memiliki rasa tidak percaya diri, (b) takut gagal sehingga tidak berani mencoba hal-hal yang
baru dan menantang, (c) merasa diri bodoh, (d) rendah diri, (e) tidak berguna dan pesimis.
Mulyaningtyas (2006:48) mengatakan bahwa seseorang yang berkonsep diri negatif
cenderung (a) tertutup dengan orang lain/sulit membuka diri, (b) sulit dalam berbicara
dengan orang lain, (c) sulit mengakui kesalahan, (d) sulit menerima kritik dari orang lain, (e)
sulit mengemukakan gagasan atau ide (apalagi yang berbeda dengan orang lain), (f) merasa
tidak aman, (g) merasa kalau orang lain tidak menyukai pendapatnya, (h) merasa tidak
berharga dan tidak mampu, serta tidak memiliki kepercayaan diri.
.
B. Definisi Operasional
1. Definisi Konsep Diri
Konsep diri adalah pandangan dan gagasan tentang diri sendiri yang mencakup
keyakinan, dan penilaian seseorang, dan bagaimana cara kita melihat diri sendiri sebagai
pribadi, serta memahami kelemahan dan kelebihan yang dimiliki.
2. Ciri-ciri Konsep Diri Negatif
Siswa yang memiliki konsep diri negatif mempunyai ciri-ciri sebagai berikut: sulit
memahami dirinya sendiri, sulit menerima kritik dari orang lain, kurang percaya diri,
mudah marah, tidak mampu menyelesaikan tugas-tugas sekolah, dan merasa dirinya tidak
sebaik orang lain
3
KUESIONER
KONSEP DIRI
Nama
:
Jenis Kelamin
:
Alamat
:
No HP
:
Selamat Siang,
Kami mahsiswa pascasarjana Bimbingan dan Konseling yang sedang mengadakan studi
pendahuluan untuk memenuhi tesis. Berkaitan dengan hal tersebut, mohon partisipasi Anda
untuk memberikan informasi yang menggambakan diri Anda yang sebenar-benarnya.
Kerahasiaan identitas dan persoalaan Anda terjamin.
Atas partisipasi dan kerjasama yang Anda berikan kami mengucapkan terimaksih.
Yogyakarta, 4 Aprl 2017
Peneliti,
4
1. Apakah anda mengalami kesulitan untuk memahami diri sendiri ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
2. Bagaimana cara anda menerima kritikan dari orang lain ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
3. Bagaiana perasaan anda ketika anda berhadapan dengan orang banyak ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
4. Apakah anda memahami kelemahan dan kelebihan yang dimiliki ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
5. Apa yang akan anda lakukan ketika anda dihadapakan dengan tuntutan tugas yang harus
segera terselesaikan ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
6. Apa yang akan anda lakukan ketika anda mengalami kegagalan dalam hidup anda ?
…………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………….
5
DAFTAR PUSTAKA
Desmita. 2009. Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Hutagulung, Inge. 2007. Pengembangan Kepribadian. Jakarta: PT Indeks
Kanisius. 2006. Konsep Diri Positif. Yogyakarta: Kanisius
Mulyaningtyas. 2006. Bimbingan dan Konseling SMA untuk Kelas X. Erlangga
Rakhmat, J. 2005. Psikologi Komunikasi. Bandung: Remaja Rosdakarya
6