kkm - MTs Syekh Bajang

PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama sekolah
Mata pelajaran
Kelas/semester
Tahun pelajaran
: SMP /MTS
: Elektronika.
: VII/I (Gasal)
: 2008
PENENTUAN KKM
SK
KD
1
1.1
1
1.2
1
1.3
1
1.4
INDIKATOR
Komplek- Daya Intake
sitas
dukung siswa
Mendeskripsikan konsep dasar listrik.
 Menjelaskan arti molekul dan atom.
 Menyebutkan bagian-bagian dari atom beserta muatannya.
 Memahami berbagai macam bahan berdasarkan sifat kelistrikannya.
 Mendeskripsikan gejala-gejala akibatkan adanya listrik.
Rata-rata
Memahami satuan dan jenjang besaran listrik.
 Menyebutkan satuan tegangan listrik, arus listrik,
hambatan listrik, daya listrik dan menghitung jenjang tegangan listrik, arus listrik, hambatan listrik,
daya listrik.
 Menjelaskan nilai hambatan resistor dengan menggunakan tabel gelang warna dan arti toleransi
resistor.
 Mendeskripsikan sambungan resistor secara seri &
paralel.
 Menerapkan konsep Hukum Ohm & Daya pada peralatan listrik atau elektronika yang dijumpai dalam
kehidupan sehari-hari.
Rata-rata
Memahami gambar skema rangkaian elektronika dan fungsi tiap komponennya.
 Mengidentifikasikan berbagai komponen elektronika beserta fungsinya.
 Menggambarkan simbol komponen yang digunakan pada rangkaian elektronika.
 Menggambar skema rangkaian elektronika sederhana.
Rata-rata
Memahami cara pembuatan rangkaian elektronika sederhana.
 Membuat rangkaian elektronika sederhana dengan
sumber tegangan listrik DC.
Rata-rata
RATA-RATA KKM SEMESTER GASAL
HASIL KKM
DALAM ASPEK
1
2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama sekolah
Mata pelajaran
Kelas/semester
Tahun pelajaran
: SMP /MTs
: Elektronika.
: VII/II (Genap)
: 2008
PENENTUAN KKM
SK
KD
2
1.5
2
1.6
2
1.7
INDIKATOR
Kompl
Daya Intake
ekdukung siswa
sitas
Mendeskripsikan alat-alat tangan
 Mengidentifikasikan berbagai macam alat tangan
yang digunakan dalam elektronika.
Rata-rata
Mendeskripsikan fungsi tiap bagian sumber daya adaptor sederhana
 Mendeskripsikan lima bagian sumber daya adaptor
dan fungsi tiap bagiannya.
Rata-rata
Memahami cara pembuatan rangkaian adaptor sederhana.
 Merencanakan percobaan membuat rangkaian adaptor.
 Membuat rangkaian adaptor sederhana.
 Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian adaptor.
Rata-rata
RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP
HASIL KKM
DALAM
ASPEK
1
2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama sekolah
Mata pelajaran
Kelas/semester
Tahun pelajaran
: SMP /MTs
: Elektronika.
: VIII/I (Gasal)
2008
PENENTUAN KKM
SK
KD
INDIKATOR
Komplek- Daya Intake
sitas
dukung siswa
3
1.1
3
1.2
3
1.3
Mendeskripsikan konsep dasar audio amplifier.
 Mendeskripsikan proses perubahan suara menjadi
getaran listrik suara atau sebaliknya.
 Mendeskripsikan tiap bagian audio amplifier beserta fungsi-fungsinya.
 Menggambarkan beberapa simbol komponen yang
digunakan pada rangkaian audio amplifier.
Rata-rata
Memahami cara pembuatan rangkaian audio amplifier sederhana.
 Merencanakan percobaan untuk membuat rangkaian audio amplifier.
 Membuat rangkaian audio amplifier.
 Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian
mini amplifier.
Rata-rata
Mendeskripsikan konsep dasar pesawat penerima radio superheterodyne.
 Mendeskripsikan nama tiap bagian pesawat penerima radio superheterodyne beserta fungsinya.
 Menggambarkan beberapa simbol komponen yang
digunakan pada rangkaian pesawat penerima radio
superheterodyne.
 Mengidentifikasikan simbol komponen yang ada pada skema rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.
Rata-rata
RATA-RATA KKM SEMESTER GASAL
HASIL KKM
DALAM
ASPEK
1
2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama sekolah
Mata pelajaran
Kelas/semester
Tahun pelajaran
: SMP /MTs
: Elektronika.
: VIII/II (Genap)
:
PENENTUAN KKM
SK
4
KD
1.4
INDIKATOR
Komplek- Daya Intake
sitas
dukung siswa
Memahami cara pembuatan rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.
 Merencanakan percobaan membuat rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.
 Menguji komponen-komponen pesawat penerima
radio superheterodyne.
 Membuat rangkaian pesawat penerima radio superheterodyne.
 Mendeskripsikan cara menggunakan pesawat penerima radio superheterodyne.
Rata-rata
RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP
HASIL KKM
DALAM ASPEK
1
2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama sekolah
Mata pelajaran
Kelas/semester
Tahun pelajaran
: SMP /MTs
: Elektronika.
: IX/I (Gasal)
:
PENENTUAN KKM
SK
KD
5
1.1
5
1.2
5
1.3
INDIKATOR
Komplek- Daya Intake
sitas
dukung siswa
Mendeskripsikan alat-alat komunikasi tradisional & modern.
 Mendeskripsikan pengertian komunikasi.
 Mengidentifikasikan alat-alat komunikasi modern
maupun tradisional.
 Mendeskripsikan empat macam sistem komunikasi.
Rata-rata
Memahami cara pembuatan rangkaian bel elektronika.
 Merencanakan percobaan membuat rangkaian bel
elektronika.
 Membuat rangkaian bel elektronika.
 Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian bel
elektronika.
Rata-rata
Memahami cara pembuatan rangkaian multivibrator.
 Merencanakan percobaan membuat rangkaian multivibrator.
 Membuat rangkaian multivibrator.
 Mendeskripsikan cara menggunakan rangkaian
multivibrator.
Rata-rata
RATA-RATA KKM SEMESTER GASAL
HASIL KKM
DALAM
ASPEK
1
2
PERHITUNGAN KRITERIA KETUNTASAN MINIMAL (KKM)
Nama sekolah
Mata pelajaran
Kelas/semester
Tahun pelajaran
: SMP /MTs
: Elektronika.
: IX/II (Genap)
:
PENENTUAN KKM
SK
KD
INDIKATOR
Komplek- Daya Intake
sitas
dukung siswa
6
1.4
6
1.5
Memahami prinsip dasar instalasi listrik penerangan.
 Menjelaskan sistem pembangkitan tenaga listrik.
 Menyebutkan contoh komponen instalasi listrik yang
dijumpai dalam kehidupan sehari-hari.
 Mendeskripsikan peraturan instalasi listrik.
 Merencanakan gambar instalasi listrik rumah sederhana.
Rata-rata
Memahami dasar-dasar pemasangan instalasi listrik penerangan rumah.
 Merencanakan percobaan pemasangan instalasi
listrik sederhana.
 Membuat berbagai macam sambungan kabel.
 Membuat pengawatan pada lampu, saklar, & stopkontak sesuai aturan yang benar.
 Menguji pemasangan instalasi listrik.
 Mendeskripsikan cara kerja instalasi listrik penerangan.
Rata-rata
RATA-RATA KKM SEMESTER GENAP
HASIL KKM
DALAM
ASPEK
1
2
TABULASI PENENTUAN KKM
SMP / MTs
TAHUN PELAJARAN
Mata Pelajaran
Kelas
: Elektronika
: VII
STANDAR KOMPETENSI
1
2
: Elektronika
: VIII
STANDAR KOMPETENSI
2
HASIL KKM
DALAM ASPEK
1
2
KETER.
Mengapresiasikan alat komunikasi modern dan bersikap
kreatif menciptakan karya alat komunikasi modern sederhana.
Mengapresiasikan alat instalasi listrik penerangan dan
bersikap kreatif terhadap instalasi listrik penerangan.
KKM MATA PELAJARAN
KKM MATA PELAJARAN (PEMBULATAN)
Mengetahui
Kepala Sekolah
.
KETER.
: Elektronika
: IX
STANDAR KOMPETENSI
2
HASIL KKM
DALAM ASPEK
1
2
Mengapresiasikan karya teknologi elektronika audio dan
frekuensi.
Menciptakan karya teknologi elektronika pesawat penerima radio AM/FM superheterodyne.
KKM MATA PELAJARAN
KKM MATA PELAJARAN (PEMBULATAN)
Mata Pelajaran
Kelas
1
KETER.
Mengapresiasikan karya teknologi elektronika sederhana dalam kehidupan sehari-hari.
Menciptakan karya teknologi elektronika sederhana yang
digunakan dalam kehidupan sehari-hari dengan menggunakan alat-alat tangan.
KKM MATA PELAJARAN
KKM MATA PELAJARAN (PEMBULATAN)
Mata Pelajaran
Kelas
1
HASIL KKM
DALAM ASPEK
1
2
Pirbalingga,
……………….
Guru Mata Pelajaran