Fakultas Ekonomi UNIMED

Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
FAKULTAS EKONOMI
RENCANA PERKULIAHAN SEMESTER (RPS)
MATA KULIAH
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
KODE: 2FIE47106
Tim Penyusun
KDBK PENGANTAR EKONOMI MAKRO
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
2017
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
1
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
MK. PENGANTAR EKONOMI MAKRO
FAKULTAS EKONOMI
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
A. IDENTITAS MATA KULIAH
Mata Kuliah / Kode
: Pengantar Ekonomi Makro/2FIE47106
SKS/Semester/Tahun Ajaran
: 3 (3 x50 menit)/Genap (2)/2016-2017
Waktu Pertemuan (Hari/Jam)
: SENIN /13.50-16.20 (KELAS A)
RABU /10.30-13.00 (KELAS B)
JUMAT /08.00-10.30 (KELAS C)
Ruang
: KELAS A. 178.2.21
KELAS B. 178.3.43
KELAS C. 178.3.03
Dosen
: Tim KDBK Pengantar Ekonomi Makro
Dr. Dede Ruslan,M.Si (Koordinator)
Dr. Eko Wahyu Nugrahadi
Munzir Phona, SE, M.Si
HP
Email
(Prodi Pendidikan Akuntansi)
: 081376782357
081396342444
: [email protected]
[email protected]
B. CAPAIAN PEMBELAJARAN
Capaian Pembelajaran Program Studi Pendidikan di lingkungan Fakultas Ekonomi
yang terkait mata kuliah Pengantar Ekonomi Makro:
1) CP-ST (Capaian Pembelajaran Sikap dan Tata Nilai)
a) Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religius.
b) Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral,
dan etika.
c) Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara,
dan kemajuan peradaban berdasarkan pancasila.
d) Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme
serta rasa tanggungjawab pada negara dan bangsa.
e) Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat
atau temuan orisinal orang lain.
f) Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan
lingkungan.
g) Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara
h) Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik.
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
2
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
i) Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
j) Mempunyai ketulusan, komitmen, kesungguhan hati untuk mengembangkan sikap, nilai, dan
kemampuan peserta didik dengan dilandasi oleh nilai-nilai kearifan lokal.
2) CP-KU (Capaian Pembelajaran Keterampilan Umum)
a) Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam konteks
pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan
dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya;
b) Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur;
c) Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan teknologi
yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya
berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan solusi, gagasan,
desain atau kritik seni, menyusun deskripsi saintifik hasil kajiannya dalam bentuk skripsi
atau laporan tugas akhir, dan mengunggahnya dalam laman perguruan tinggi;
d) Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang
keahliannya, berdasarkan hasil analisis informasi dan data;
e) Mampu bertanggungjawab atas pencapaian hasil kerja kelompok dan melakukan supervisi
dan evaluasi terhadap penyelesaian pekerjaan yang ditugaskankepada pekerja yang berada
di bawahtanggungjawabnya
3) CP-KK (Capaian Pembelajaran Keterampilan Khusus)
a) Mampu merencanakan, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran melalui
pendekatan pembelajaran aktif, inovatif, kreatif, menyenangkan berfokus pada afektif,
kognitif, dan psikomotorik, yang berbasis konstruktivisme dengan memanfaatkan potensi
lingkungan setempat sesuai standar proses dan mutu yang ditetapkan, serta mampu untuk
membangun jiwa kewirausahaan peserta didik.
b) Mampu menerapkan asesmen dalam pembelajaran, mengolah, menganalisis, memaknai
hasil asesmen sebagai balikan untuk peserta didik, guru, dan orang tua, serta mampu untuk
memberikan tindak lanjut atas hasil asesmen tersebut secara efektif dan efisien.
c) Mampu memanfaatkan teknologi informasi baik secara mandiri maupun bekerja- sama
untuk media pembelajaran dan administrasi pembelajaran.
d) Mampu melakukan kegiatan analisis fenomena ekonomi baik yang bersifat verifikasi,
penemuan, analisis atau sintesis.
e) Mampu secara efektif mengkomunikasikan informasi, ide, analisis, dan argumen dalam
berbagai bentuk media kepada masyarakat berdasar hasil kajian/penelitian bidang
pendidikan ekonomi.
f) Mampu mengambil keputusan dan memberi penyelesaian masalah pendidikan ekonomi
secara tepat berdasarkan data dan informasi yang akurat baik secara mandiri atau
kelompok.
g) Memiliki kemampuan manajerial dalam mengelola suatu unit/lembaga/satuan baik
pendidikan ataupun bisnis dan mampu bertanggung-jawab pada pekerjaan serta dapat
diberi tanggungjawab atas pencapaian hasil kerja unit/lembaga/satuan baik pendidikan
maupun bisnis.
4) CP-KP (Capaian Pembelajaran di Bidang Pengetahuan)
a) Memahami konsep-konsep, hukum-hukum, dan teori-teori ekonomi serta
penerapannya secara fleksibel,
b) Memahami struktur (termasuk hubungan fungsional antar konsep) ilmu ekonomi dan ilmuilmu lain yang terkait,
c) Mampu mengaplikasikan teori dan hukum ekonomi secara kualitatif maupun kuantitatif,
d) Memahami potensi, karakteristik dan pengembangan karir peserta didik,
e) Menguasai model, pendekatan, strategi, metode, teknik pembelajaran untuk merancang,
melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran ekonomi sesuai perkembangan peserta
didik,
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
3
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
f) Menguasai media pembelajaran inovatif dalam bidang ekonomi, g)
pengentahuan manajerial dan jiwa kewirausahaan.
Memiliki
5) Capaian Pembelajaran Perkuliahan Pengantar Ekonomi Makro :
Perkuliahan ini bertujuan mengembangkan kemampuan mahasiswa memahami prinsip
prinsip dasar ilmu ekonomi makro yang dapat digunakan sebagai dasar untuk memperoleh
pengertian yang lebih baik terhadap gejala yang muncul dalam kehidupan ekonomi
nasional, sehingga menguasai konsep Pengantar Ekonomi Makro untuk melaksanakan
pembelajaran di pendidikan dasar dan menengah yang berorientasi pada kecakapan hidup
serta pemahaman kondisi perekonomian secara agregat dan menguasai konsep
teoretis Pengantar Ekonomi Makro meliputi konsep dasar kajian makro ekonomi yang
meliputi pendapatan nasional, konsumsi, tabungan dan investasi, analisis penentuan
pendapatan nasional keseimbangan, perdagangan internasional, uang dan bank,
pembangunan dan pertumbuhan ekonomi serta perencanaan ekonomi yang mendukung
pembelajaran ekonomi di pendidikan dasar dan menengah serta untuk studi lanjut.
C. METODE PEMBELAJARAN
Perkuliahan Pengantar Ekonomi Makro ini diawali dengan penyajian materi konsep
dasar Makro Ekonomi. Konsep dasar ini memberikan kemampuan
mahasiswa
mengidentifikasi pengertian dan ruang lingkup ekonomi makro, aspek ontology ekonomi
makro dan aspek epistomologi ekonomi makro serta aspek aksiologi ekonomi makro.
Selanjutnya konsep yang dipahami mahasiswa digunakan untuk membuat solusi terhadap
permasalahan permasalahan ekonomi yang dapat diselesaikan secara deskripsif, grafik dan
matematika (rekayasa ide ). Berikutnya diaplikasikan pada kondisi aktual di lapangan dalam
bentuk projek dan mini research. Dalam proses perkuliahan praktik, diselingi dengan diskusi
untuk menyempurnakan proses kerja mahasiswa yang dilengkapi dengan lembar kerja
mahasiswa (LKM) sebagai bentuk dari tugas rutin. Teori-teori yang diperoleh dari berbagai
literatur akan diperdalam melalui CBR dan JR. Keseluruhan metode/model pembelajaran
yang diterapkan berorientasi pada SCL.
Strategi pembelajaran yang digunakan adalah dengan menggunakan metode
menjelaskan konsep dasar, latihan dan case based learning yang membahas kasus-kasus yang
relevan dengan materi. Disamping itu terdapat tugas-tugas yang harus diselesaikan secara
individual maupun kelompok. Metode ini bertujuan untuk mendidik mahasiswa agar
mampu berfikir logis, analistis, dan aplikatif, mampu bekerja mandiri maupun dalam tim, serta
mampu berkomunikasi baik lisan maupun tertulis.
D. Kompetensi/Kemampuan Setiap Tahap Pembelajaran
1) Mampu menjelaskan konsep dasar ilmu ekonomi makro.
2) Mampu menjelaskan perkembangan ilmu ekonomi makro
3) Mampu menjelaskan perbedaan konsep pendapatan nasional dan perhitungan
pendapatan nasional dari berbagai pendekatan
4) Mampu menganalisis mengenai konsumsi, tabungan dan investasi agregat
5) Mampu menjelaskan serta menghitung pendapatan nasional keseimbangan
6) Mampu menjelaskan peranan pemerintah dalam ekonomi malro melalui kebijakan fiskal
7) Mampu
menganalisis
perdagangan
internasional
dan
pendapatan
nasional
keseimbangan
8) Mampu menjelasakan uang dan bank
9) Mampu menganalisis ekonomi pembangunan dan pertumbuhan ekonomi
E. MATERI KAJIAN :
1) Konsep Dasar Ilmu Ekonomi Makro
a) Pengertian dan Ruang Lingkup Ekonomi Makro
b) Aspek ontology, epistolomogi dan aksiologi ekonomi makro
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
4
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
c) Permasalahan ekonomi makro dalam jangka pendek maupun jangka panjang
d) Tujuan dan Instrumen Ekonomi Makro
Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro
a) Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro Klasik
b) Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro Keynes
c) Perkembangan Ilmu Ekonomi Makro Mazhab
terkini
Pendapatan Nasional
a) Pengukuran PNB
b) Hal hal penting dalam pengukuran PNB
c) PNB dan Pendapatan Disposibel
d) Identitas Makro ekonomi Dasar
Konsumsi, Tabungan dan Investasi
a) Permintaan dan Penawaran agregat
b) Konsumsi dan Tabungan
c) Investasi
Pendapatan Nasional Keseimbangan
a) Pengertian Pendapatan Nasional Keseimbangan
b) Penentuan pendapatan nasional keseimbangan
c) Multiplier
Peranan Pemerintah dalam ekonomi makro: Kebijakan Fiskal
a) Model Perekonomian dengan variabel pemerintah
b) APBN
c) Kebijakan fiskal dan Pendapatan Nasional Keseimbangan
d) Model IS
e) Multiplier kebijakan fiskal
Uang dan Bank
a) Hakekat uang dan suku bunga
b) Fungsi Uang dan Permintaan uang
c) Jumlah Uang beredar dan perbankan
d) Model LM
e) Kebijakan Moneter
Perdagangan internasional dan Pendapatan Naional Keseimbangan
a) Perdagangan luar negri, Nilai tukar dan neraca pembayaran internasional
b) Beberapa pandangan tentang Perdagangan internasional
c) Penentuan Pendapatan nasional keseimbangan dalam perekonomian terbka
d) Multiplier perekonomian terbuka
e) Kebijakan ekonomi internasional
Ekonomi Pembangunan dan Pertumbuhan EKonomi
a) Masalah Pokok Pembangunan ekonomi dan karakteristik negara
sedang berkembang
b) Pengertian ukuran pembangunan ekonomiPertumbuhan ekonomi
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
5
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
F. SRUKTUR DAN PENGORGANISASIAN MATERI KAJIAN (KETERKAITAN
TUJUAN, INDIKATOR DAN MATERI)
TUJUAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN PENCAPAIAN TUJUAN
1. Mampu
menjelaskan
konsep dasar
ekonomi makro
1. Kesiapan dan
penguatan mahasiswa
dalam mengikuti,
semangat pemenuhan
tugas, kesepakatan
komitmen perkuliahan
dan penyamaan
2. Dapat
persepsi tentang tujuan
mendeskripsikan,
MK
mengelaborasi
dan
menyintesiskan konsep
dasar ekonomi makro
dalam berbagai aspek
yaitu ontologi,
epistomologi dan
aksiologi serta
permamsalahan
ekonomi makro dan
instrumennya
MATERI KAJIAN
PERT 1
Penjelasan RPS, tagihan tugas,
penilaian, penandatangan kontrak
perkuliahan dan overview materi
ekonomi moneter lanjutan
SUMBER
UTAMA
PANDUAN
RPS
FE
UNIMED
PERT 2
Konsep dasar Ilmu Ekonomi
Makro.
a) Pengertian dan Ruang
Lingkup Ekonomi Makro
b) Aspek
ontology,
epistolomogi dan aksiologi
ekonomi makro
c) Permasalahan ekonomi
makro dalam jangka pendek
maupun jangka panjang
d) Tujuan dan Instrumen
Ekonomi Makro
2. Mampu
menjelaskan
perkembangan
Ilmu Ekonomi
Makro
3. Dapat
mendeskripsikan,
mengelaborasi dan
menyintesiskan masalah
perkembangan ekonomi
makro dari mazhab
klasik, keynes dan
mazhab terkini
Pert 3
Perkembangan Ilmu ekonomi
makro
3. Mampu
membedakan
konsep-konsep
pendapatan
nasional dan
menghitung
pendapatan
nasional dari
berbagai
pendekatan.
4. Dapat
mendeskripsikan,
mengelaborasi dan
menyintesiskan konsep
pendapatan nasional
mulai dari konsep
pengukuran PNB dan
hal-hal penting dalam
pengukuran PBN
Pert 4
Pendapatan Nasional
Ch 1 MKW
a. Perkembangan Ilmu
Ekonomi Makro Klasik b.
Perkembangan Ilmu
Ekonomi Makro Keynes c.
Perkembangan Ilmu
Ekonomi Makro
Mazhab terkini
a) Pengukuran PNB
b) Hal hal penting dalam
pengukuran PNB
c) PNB dan Pendapatan
Disposibel
d) Identitas Makro ekonomi
Dasar
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
Ch.
MKW
2-3
6
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
TUJUAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN PENCAPAIAN TUJUAN
MATERI KAJIAN
5. Dapat
mendeskripsikan,
mengelaborasi dan
menyintesiskan konsep
pendapatan nasional
mulai dari konsep PNB
dan pendapatatan
disposible dan
membangun identitas
makro ekonomi dasar
Pert 5
Pendapatan Nasional Lanjutan
Ch 3 MKW
a) PNB dan Pendapatan
Disposibel
b) Identitas Makro
ekonomi Dasar
4. Menganalisis
Konsumsi,
Tabungan, dan
Investasi
6. Dapat mendeskripsikan,
mengelaborasi dan
menyintesiskan konsep
Permintaan dan
Penawaran Agregat
7. Dapat mendeskripsikan,
mengelaborasi dan
menyintesiskan konsep
konsumsi, tabungan
dan investasi
5. Mampu
menjelaskan dan
menghitung
pendapatan
nasional
keseimbangan
8. Dapat
PERT 9
mendeskripsikan,
Pendapatan
Nasional
mengelaborasi dan
Keseimbangan
menyintesiskan konsep a) Pengertian Pendapatan
pendapatan nasional
Nasional Keseimbangan b)
keseimbangan,
Penentuan pendapatan
penentuan pendapatan
nasional keseimbangan c)
nasional keseimbangan Multiplier
dan multtiplier
9. Dapat mendeskripsikan,
Pert 10
mengelaborasi dan
Peranan
Pemerintah
dalam
menyintesiskan peranan ekonomi makro : Kebijakan
pememrintah dalam
Fiskal
model keseimbangan
a. Model Perekonomian
perekonomian nasinal,
dengan variabel
APBN, Kebijakan
pemerintah
Fisskal dalam model IS b. APBN
dan multipliernya
c.
Kebijakan fiskal dan
6. Mampu
menjelaskan dan
menganalisis
tentang peranan
pemerintah dalam
ekonomi makro
melalui kebijakan
fiskal
SUMBER
UTAMA
Pert 6
Konsumsi,
tabungan
dan
Investasi
a. Konsep Permintaan Agregat b.
Konsep Penawaran Agregat
Pert 7
Konsumsi,
tabungan
dan
Investasi
a. Konsumsi b.
Tabungan
C. Investasi
PERT 8 UJIAN TENGAH SEMESTER
Pendapatan
Nasional
Keseimbangan
d. Model IS
e. Multiplier kebijakan
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
7
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
TUJUAN
INDIKATOR
PEMBELAJARAN PENCAPAIAN TUJUAN
7. Mampu
menjelaskan uang
dan bank
8. Mampu
menganalisis
perdagangan
internasional dan
pendapatan
nasional
keseimbangan
10. Dapat
mendeskripsikan,
mengelaborasi dan
menyintesiskan
konsep uang dan suku
bunga, fungsi
permintaan uang dan
jumlah uang beredar
serta kebijakan
monetar dalam model
LM
11. Dapat
mendeskripsikan,
mengelaborasi dan
menyintesiskan
Konsep perdagangan
luar negeri, nilai
tukar dan neraca
pembayaran dalam
model perekonomian
terbuka
MATERI KAJIAN
SUMBER
UTAMA
Pert 11
Uang dan Bank
a. Hakekat uang dan suku
bunga
b. Fungsi Uang dan
Permintaan uang
c. Jumlah Uang beredar
dan perbankan
d. Model LM Kebijakan
Moneter
Ch 4 MKW
Pert 12
Perdagangan internasional dan
pendapatan
nasional
keseimbangan
a. Perdagangan luar negri,
Nilai tukar dan neraca
pembayaran internasional
b.
Beberapa pandangan
tentang
Perdagangan
internasional
Pert 13
Perdagangan internasional dan
pendapatan
nasional
keseimbangan
c. Penentuan Pendapatan
nasional keseimbangan
dalam perekonomian
terbka
d. Multiplier perekonomian
terbuka
e. Kebijakan ekonomi
internasional
9. Mampu
menganalisis
ekonomi
pembangunan
dan pertumbuhan
ekonomi
12. Dapat
Pert 14
mendeskripsikan,
Ekonomi pembangunan
mengelaborasi dan
pertumbuhan ekonomi
menyintesiskan
a. Ekonomi Pembangunan
ekonomi
Pert 15
pembangunan mulai
Ekonomi pembangunan
dari permasalahan
pertumbuhan ekonomi
dalam pembangunan
b. Pertumbugan Ekonomi
ekonomi hingga PERTEM
pertumbuhan
UAN 16
ekonomi
UJIAN AKHIR
SEMESTER
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
dan
dan
8
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
G. BAHAN AJAR DAN SUMBER
BELAJAR Bahan Ajar dan
Sumber Referensi
A. Buku Wajib:
1. Samuelson, Paul A & Nordhaus, WD, (2001) Macroeconomics, 17nd Edition,
New York: McGraw-Hill Company,Inc
2. Slavin, S.L (1999) Macroeconomics. 5th Edition. New York: McGraw-Hill
Company,Inc
B. Buku Pendukung
1. Pengantar Ekonomi Makro, Edisi 1- Dede Ruslan, Unimed Press
2. Mankiw NG. Macroeconomics, 6th Edition. Worth Publishers; 2010.
3. Rudiger Dornbusch, Macroeconomics, 8th Edition
4. Teori Ekonomi Makro (Suatu Pengantar) Edisi 5 - Prathama Rahardja,
Mandala Manurung
5. dll berbagai sumber dari internet (lecture Note)
H. METODE DAN PERANGKAT PENDUKUNG PEMBELAJARAN
Perkuliahan dilaksanakan sebanyak 16 kali tatap muka termasuk di dalamnya ujian
tengah semester dan akhir semester.Metode yang digunakan dalam perkuliahan ini adalah
literasi, diskusi, simulasi,studi kasus, pembelajaran berbasis masalah, pembelajaran
berbasis proyek dan refleksi.
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
9
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Perangkat pendukung pembelajaran ini terdiri atas powerpoint presentasi, audio
visual, lembar observasi, rubrik penilaian tugas rutin, rubrik penilaian critical book
review (CBR), rubrik penilaian critical journal review (CJR), rubrik penilaian mini
riset, rubrik penilaian rekayasa ide, dan rubrik penilaian proyek.
Media pembelajaran yang digunakan adalah laptop dan LCD Projector, penggunaan
situs akses internet dengan memanfaatkan wifi, lembar kerja, whiteboard, dan sumbersumber belajar cetak lainnya. Perangkat pendukung lainnya merupakan instrumen
peningkatan kedisiplinan seperti lembar kehadiran, lembar agenda materi, serta tata
adminsitrasi dan perangkat pembelajaran dosen lainnya.
RPS Pengantar Ekonomi Makro FE Unimed, 2017
10
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
I. RANCANGAN SKENARIO PEMBELAJARAN SETIAP PERTEMUAN
PERTE
MATERI
MUAN
I
Penjelasan RPS, tagihan tugas,
penilaian,
penandatangan
kontrak
perkuliahan
dan
overview ekonomi moneter
lanjutan.
WAKTU
(150’)
10’
50‘
50’
20’
10'
10'
Universitas Negeri Medan, 2016
11
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
 Perkenalan dengan peserta perkuliahan
 Menjelaskan RPS, kontrak kuliah, materi perkuliahan,
literatur pendukung, cara kenilaian dan tagihan tugastugas (tugas rutin, CBR, CJR, Rekayasa Ide, Mini Riset,
ProjectWork), dan waktu Pengumpulannya.
 Tanya jawab materi Perkuliahan, kontrak perkuliahan,
buku-buku rujukan yang akan dipakai, menyepakati
kontrak kuliah dan pembagian kelompok diskusi.
 Memberikan tugas CBR Buku Wajib dengan buku lainnya
bebas secara mandiri dan dikerjakan secara bertahap
hingga 1 minggu terakhir perkuliahan harus dikumpulkan
 Pandangan Umum Tentang Ilmu Ekonomi Makro
 Penutup dengan memberikan tugas literasi konsep sistem
pasar keuangan dari berbagai literatur melalui Lembar
Kerja (LK).
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Membangun empati
 Timbulnya
minat
belajar
bidang
 Motivasi belajar yang
tinggi
ekonomi moneter
 Membangun
 Kesiapan
dalam
komitmen
terhadap
belajar
ilmu
Kontrak kuliah
ekonomi moneter
 Kemandirian dalam
belajar keras
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MATERI
WAKTU
MUAN
II
Konsep dasar Ilmu Ekonomi (150’)
Makro.
10’

a) Pengertian dan Ruang
Lingkup Ekonomi
Makro
b) Aspek ontology,
epistolomogi dan
aksiologi ekonomi
makro
c) Permasalahan ekonomi
makro dalam jangka
pendek maupun jangka
panjang
d) Tujuan dan Instrumen
Ekonomi Makro
Universitas Negeri Medan, 2016
10’

50’

50’

10’
10'
10’
12



AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa tentang materi Konsep Dasar
Ilmu Ekonomi Makro
Menayangkan video tentang konsep dasar makro ekonomi
dan mahasiswa memperhatikan tayangan tersebut
Mempresentasikan kembali materi konsep dasar ilmu
ekonomi makro dengan model pembelajaran diskusi
jigsaw
Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan
Refleksi materi perkuliahan dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
melalui literasi dari berbagai literatur mengenai
perkembangan ilmu ekonomi makro
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Berani berargumentasi  Memiliki analisis
yang kritis terhadap
 Berpikir kritis
pendapat ahli dan
 Memiliki etika
teman sejawad.
komunikasi
 Penggunaan kosa kata  Menyadari
ilmiah.
pentingnya terus
menggali ilmu
 Penasaran rasa ingin
ekonomi makro
tahu.
 Menghargai pendapat
orang lain.
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MATERI
WAKTU
MUAN
III
Perkembangan Ilmu ekonomi (150’)
makro
10’

a) Perkembangan
Ilmu
Ekonomi Makro Klasik
b) Perkembangan
Ilmu
Ekonomi Makro Keynes
c) Perkembangan
Ilmu
Ekonomi
Makro
Mazhab terkini
IV
Pendapatan Nasional
a) Pengukuran PNB
b) Hal hal penting dalam
pengukuran PNB
10’

50’

50’

10’
10'
10’



AKTIVITAS PEMBELAJARAN
13
DAMPAK
(OUTCOMES)
Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa tentang perkembangan ilmu
ekonomi makro.
Menayangkan video tentang perkembangan ilmu ekonomi
makro dan mahasiswa memperhatikan tayangan tersebut
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi perkembangan
ilmu ekonomi makro dengan model pembelajaran diskusi
terpimpin
Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan
Refleksi materi perkuliahan dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai Pendapatan Nasional.
 Berani berargumentasi  Semakin
meningkatnya minat
 Berpikir kritis
menjadi analis
 Memiliki etika
bidang ekonomi
komunikasi
secara makro
 Penggunaan kosa kata
ilmiah.
 Kritis terhadap
 Penasaran rasa ingin
pendapat ahli dan
tahu.
teman sejawad.
 Menghargai pendapat  Menyadari
orang lain.
pentingnya terus
menggali ekonomi
makro
Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa tentang Pendapatan Nasional.
Menayangkan video tentang pengukuran PNB dan
mahasiswa memperhatikan tayangan tersebut
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang .
pengukuran PNB dengan model pembelajaran demontrasi
 Berani berargumentasi  Meningkatnya minat
analis
pendapatan
 Refleksi kritis tentang
sistem
keuangan
nasional
internasional
 Kritis
terhadap
 Memiliki
etika
pendapat ahli dan
komunikasi
teman sejawad.
 Penggunaan kosa kata 
Menyadari
ilmiah.
pentingnya
terus
menggali ekonomi
 Penasaran ingin tahu.
makro.
 Menghargai pendapat
orang lain.
(150’)
10’

10’
50’


50’

10’
10'
10’

 Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan
 Refleksi materi perkuliahan dan merumuskan kesimpulan.
 Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai PNB dan Pendapatan Disposibel serta
Identitas Makro ekonomi Dasar
Universitas Negeri Medan, 2016
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MATERI
WAKTU
MUAN
V
Pendapatan Nasional Lanjutan
(150’)
a) PNB dan Pendapatan
10’

Disposibel
b) Identitas Makro
ekonomi Dasar
10’

50’

50’

10’
10'
10’

Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa tentang PNB dan Pendapatan
Disposibel serta Identitas Makro ekonomi Dasar


Universitas Negeri Medan, 2016
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
14
Menayangkan video tentang identitas makro ekonomi
dasar dan mahasiswa memperhatikan tayangan tersebut
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang model
permintaan uang
(fakta dan opini) dengan model
demontrasi
Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan
yang ditayangkan.
Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai Konsep Permintaan Agregat dan Konsep
Penawaran Agregat
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Berani berargumentasi  Merasa memilki
bangsa & negara
 Berpikir kritis
 Bangkit semangat
 Memiliki etika
memperbaiki
komunikasi
modelekonomi
 Penggunaan kosa kata
moneter
ilmiah.
 Penasaran ingin tahu.  Ingin menjadi
seorang ekonomi
 Menghargai pendapat
bidang keuangan dan
orang lain.
perbankan yang
benar dan baik.
 Kritis terhadap
pendapat ahli dan
teman sejawad.
 Menyadari
pentingnya terus
menggali ekonomi
moneter
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MATERI
WAKTU
MUAN
VI
Konsumsi,
tabungan
dan (150’)
Investasi
10’

a. Konsep Permintaan Agregat
b. Konsep Penawaran Agregat
10’

50’

50’

10’
10'
10’
Universitas Negeri Medan, 2016
15



AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa tentang Konsumsi, tabungan
dan Investasi untuk Konsep Permintaan Agregat dan
Konsep Penawaran Agregat
Menayangkan video tentang konsep permintaan agaregat
dan konsep penawaran agregat
dan mahasiswa
memperhatikan tayangan tersebut
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang konsep
agregat demand dan agregat supply dengan model
demontrasi
Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan
yang ditayangkan.
Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai konsep kinsumsi tabungan dan investasi
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Berani berargumentasi  Ingin menjadi
peneliti bidang
 Berpikir kritis
ekonomi makro yang
 Memiliki etika
benar dan baik.
komunikasi
 Penggunaan kosa kata  Kritis terhadap
ilmiah.
pendapat ahli dan
teman sejawad.
 Penasaran ingin tahu.
 Menghargai pendapat  Menyadari
pentingnya terus
orang lain.
menggali ilmu
ekonomi makro
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MATERI
MUAN
VII
Konsumsi,
tabungan
Investasi
a. Konsumsi
b. Tabungan
c. Investasi
WAKTU
dan (150’)
10’
AKTIVITAS PEMBELAJARAN

10’

50’

50’

10’
10'
10’



Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa tentang Konsumsi, tabungan
dan investasi
Menayangkan video tentang konsep Konsumsi, tabungan
dan investasi dan mahasiswa memperhatikannya
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang konsep
Konsumsi, tabungan dan investasi dengn model diskusi
berpasangan
Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan
yang ditayangkan.
Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan tentang pelaksanaan ujian tengah semester
beserta kisi kisi yang akan diujikan
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
 Berani berargumentasi  Ingin menjadi
peneliti bidang
 Berpikir kritis
ekonomi makro yang
 Memiliki etika
benar dan baik.
komunikasi
 Penggunaan kosa kata  Kritis terhadap
ilmiah.
pendapat ahli dan
teman sejawad.
 Penasaran ingin tahu.
 Menghargai pendapat  Menyadari
pentingnya terus
orang lain.
menggali ilmu
ekonomi makro
PERTEMUAN VIII UJIAN
TENGAH SEMESTER
120 ' A. Pelaksanaan Ujian Tengah Semester
20' Refleksi atas pelaksanaan UTS
10' Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya mengenai Pendapatan Nasional Keseimbangan
Universitas Negeri Medan, 2016
16
DAMPAK
(OUTCOMES)
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MATERI
MUAN
IX
Pendapatan
Keseimbangan
WAKTU
Nasional (150’)
10’
a) Pengertian Pendapatan
Nasional Keseimbangan
b) Penentuan pendapatan
nasional keseimbangan
c) Multiplier

50’

50’

10'
10’
17

10’
10’
Universitas Negeri Medan, 2016
AKTIVITAS PEMBELAJARAN



Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa tentang Pendapatan Nasional
Keseimbangan
Menayangkan video tentang pendapatan nasional
keseimbangan dan mahasiswa memperhatikannya
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang
pendapatan nasional keseimbangan dengan model
demontrasi
Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan
yang ditayangkan.
Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai Peranan pemerintah dalam ekonomi makro
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Berani berargumentasi  Ingin menjadi
peneliti bidang
 Berpikir kritis
makro ekonomi yang
 Memiliki etika
benar dan baik.
komunikasi

Agen pembaharu
 Penggunaan kosa kata
dalam
ilmiah.
pengembangan
 Penasaran ingin tahu.
model makro
 Menghargai pendapat
ekonomi.
orang lain.
 Kritis terhadap
pendapat ahli dan
teman sejawad.
 Ingin terus menggali
ekonomi makro
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MATERI
WAKTU
MUAN
X
Peranan
Pemerintah
dalam (150’)
ekonomi makro : Kebijakan 10’

Fiskal
a) Model
Perekonomian
10’

b)
c)
d)
e)
dengan
variabel
pemerintah
APBN
Kebijakan fiskal dan
Pendapatan
Nasional
Keseimbangan
Model IS
Multiplier
kebijakan
fiskal
Universitas Negeri Medan, 2016
18
50’

50’
10’

10'

10’


AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa tentang Peranan Pemerintah
dalam ekonomi makro : Kebijakan Fiskal
Menayangkan video tentang Peranan Pemerintah dalam
ekonomi makro : Kebijakan Fiskal dan mahasiswa
memperhatikannya
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang Peranan
Pemerintah dalam ekonomi makro : Kebijakan Fiskal dengan
model pembelajaran diskusi jigsaw
Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan
yang ditayangkan.
Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai uang dan bank
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Kesadaran pentingnya
keterampilan
komunikasi dan
performance.
 Berani berargumentasi
 Berpikir kritis
 Penggunaan kosa kata
ilmiah.
 Penasaran ingin tahu.
 Menghargai penilaian
dan pendapat orang
lain.
 Ingin menjadi
peneliti bidang
ekonomi makro yang
benar dan baik.
 Ingin meneliti
bidang makro
ekonomi
 Kritis terhadap
pendapat ahli dan
teman sejawad.
 Menyadari
pentingnya terus
menggali ilmu
makro ekonomi
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MATERI
MUAN
XI
Uang dan Bank
WAKTU
a) Hakekat uang dan suku
bunga
b) Fungsi
Uang
dan
Permintaan uang
c) Jumlah Uang beredar
dan perbankan
d) Model LM Kebijakan
Moneter
(150’)
10’

10’
50’


50’

10’

10'


10’
Universitas Negeri Medan, 2016
19
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
Mereview LK mahasiswa tentang uang dan bank
Menayangkan video tentang uang dan bank dan mahasiswa
memperhatikannya
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang uang
dan bank dengan model simulasi
Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan
yang ditayangkan.
Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai Perdagangan internasional dan pendapatan nasional
keseimbangan
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Berani berargumentasi  Ingin menjadi
peneliti bidang
 Berpikir kritis
makro ekonomi yang
 Memiliki etika
benar dan baik.
komunikasi

Agen pembaharu
 Penggunaan kosa kata
dalam
ilmiah.
pengembangan
 Penasaran ingin tahu.
model makro
 Menghargai pendapat
 Kritis terhadap
orang lain.
pendapat ahli dan
teman sejawad.
 Ingin terus menggali
makro
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MATERI
WAKTU
MUAN
XII
Perdagangan internasional dan (150’)
pendapatan
nasional 10’

keseimbangan
a) Perdagangan luar negri,
10’

Nilai tukar dan neraca
50’
pembayaran

50’
internasional
b) Beberapa
pandangan
tentang
Perdagangan
internasional
10’

10'
10’



Universitas Negeri Medan, 2016
20
AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
Mereview
LK
mahasiswa
tentang
Perdagangan
internasional dan pendapatan nasional keseimbangan
Menayangkan video tentang Perdagangan internasional dan
pendapatan nasional keseimbangan dan mahasiswa
memperhatikannya
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang
Perdagangan internasional dan pendapatan nasional
keseimbangan dengan model diskusi jigswa
Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan
yang ditayangkan.
Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai Perdagangan internasional dan pendapatan nasional
keseimbangan (lanjutan)
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Berani berargumentasi  Ingin menjadi
peneliti bidang
 Berpikir kritis
makro ekonomi yang
 Memiliki etika
benar dan baik.
komunikasi

Agen pembaharu
 Penggunaan kosa kata
dalam
ilmiah.
pengembangan
 Penasaran ingin tahu.
model makro
 Menghargai pendapat
 Kritis terhadap
orang lain.
pendapat ahli dan
teman sejawad.
 Ingin terus menggali
makro
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
PERTE
MATERI
WAKTU
MUAN
XIII
Perdagangan internasional dan (150’)
pendapatan
nasional 10’

keseimbangan
a) Penentuan
Pendapatan
10’

nasional keseimbangan
50’
dalam
perekonomian
terbka
b) Multiplier
perekonomian terbuka
c) Kebijakan
ekonomi
internasional
50’

10’
10'
10’




XVI
Ujian Akhir Semester (Final)
Universitas Negeri Medan, 2016
(100’)
90’
10’
21


AKTIVITAS PEMBELAJARAN
Secara sampling mahasiswa diminta menjelaskan isi LK
yang dibuatnya.
Mereview
LK
mahasiswa
tentang
Perdagangan
internasional dan pendapatan nasional keseimbangan
(lanjutan)
Menayangkan video tentang Perdagangan internasional dan
pendapatan nasional keseimbangan (lanjutan) dan mahasiswa
memperhatikannya
Mempresentasikan dan memberi ilustrasi tentang
Perdagangan internasional dan pendapatan nasional
keseimbangan dengan model demontrasi
Tanya jawab mengenai materi yang dipresentasikan dan
yang ditayangkan.
Refleksi materi dan merumuskan kesimpulan.
Menjelaskan tugas LK untuk pertemuan berikutnya
mengenai ekonomi pembangunan
Ujian dari dosen sesi 3
Ujian akhir semester
Refleksi dan pengumpulan tugas tugas
SOFT SKILL YANG
DIHARAPKAN
DAMPAK
(OUTCOMES)
 Berani berargumentasi  Ingin menjadi
peneliti bidang
 Berpikir kritis
makro ekonomi yang
 Memiliki etika
benar dan baik.
komunikasi

Agen pembaharu
 Penggunaan kosa kata
dalam
ilmiah.
pengembangan
 Penasaran ingin tahu.
model makro
 Menghargai pendapat
 Kritis terhadap
orang lain.
pendapat ahli dan
teman sejawad.
 Ingin terus menggali
makro
 Jujur, berani
mengemukakan
pendapat sendiri dan
Mampu menuliskan
kesimpulan dari
seluruh materi
ekonomi moneter
lanjutan
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
J. TAGIHAN TUGAS-TUGAS
Pada perkuliahan ini, mahasiswa diberikan tugas rutin, Tugas Critical
Book Review, Critical Jurnal Review, Tugas Mini Research, Tugas Rekayasa Ide
dan Tugas ProjectWork.
Secara lengkap jenis tugas, konsep, kemampuan yang diharapkan,
tagihan/dikumpulkan dapat dilihat pada Tabel berikut.
TAGIHAN TUGAS-TUGAS MAHASISWA
JENIS
TUGAS
DISKRIPSI
Tugas rutin adalah tugas
Tugas Rutin mahasiswa mandiri secara
individu mengisi lembar
(14 TR/I)
kerja (LK) pada setiap awal
perkuliahan yang merupakan
hasil literasi materi yang
akan dibahas. (Lembar LK
terlampir)
Tugas
Critical
Book
Review
(CBR)
1 buku
individu
Tugas Critical Book Review
adalah tugas mahasiswa
mandiri secara individ yang
diberikan pada pertemuan
pertama untuk dikerjakan
secara
bertahap
dan
dikumpulkan 1 minggu
sebelum
ujian
akhir
semester
dilaksanakan.
CBR diberikan
untuk
mengkaji
sebuah
buku
pengantar ekonomi makro
dengan tujuan umum untuk
melatih
mahasiswa
merumuskan
definisi
konseptual
berdasarkan
simtesis
teori-teori
yang
berkembang dari buku yang
direview.
Tujuan khusus mahasiswa
dapat:
a. meringkas isi buku,
b. membandingkan
dan
menghubungkan isi buku
KEMAMPUAN
YANG DIUKUR
Keterampilan
a. Kemampuan
memahami
fakta,
konsep, prinsip, dan
prosedur.
b. Kemampuan
mengaplikasikan
sesuai fakta, konsep,
prinsip,
dan
prosedur.
Sikap : Jujur, disiplin,
mandiri, aktual, dan
bertanggungjawab.
TAGIHAN/
DIKUMPULKAN
Diberikan
pada
setiap
pertemuan
yang
berkaitan
dengan
materi
selanjutnya,
dan
dikumpulkan pada
setiap
pertemuan
perkuliahan sesuai
materi yang sedang
dibahas.
Keterampilan
a. Kemampuan
Laporan
CBR
meringkas isi buku
dalam
bahasa
b. Kemampuan
Indonesia.
membandingkan
Buku dapat diakses
dengan
buku-buku
dari
internet
lain
dalam bentuk pdf
c. Menilai
konstruksi
dan ber ISBN.
buku (cover, layout,
Mereview
1 buku
isi dan tatabahasa)
pengantar
ekonomi ekonomi
Sikap:
makro terbitan ≥
a. jujur,
disiplin,
tahun 2010, dan
mandiri, dan aktual.
dibandingkan
b. kritis
dalam
sekurang-kurang
menganalisis
nya dengan 2
informasi,
buku
yang
c. meghargai pendapat,
relevan.
d. adaptif
terhadap
Buku pembanding
perubahan,
dapat berbahasa
e. komunikatif dalam
Inggris
atau
menyampaian
Indonesia.
informasi, dan
f. bertanggungjawab. Laporan
CBR
dikumpulkan
22
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
JENIS
TUGAS
DISKRIPSI
yang direview dengan
buku-buku yang relevan,
c. melatih mahasiswa lebih
kritis
dan
berani
berargumentasi
berdasarkan teori dari
buku teks.
Critical
Journal
Review
(CJR)
Tugas
Critical
Journal
Review adalah tugas individu
dan atau kelompok yang
mengkaji sebuah artikel yang
diterbitkan
dalam
jurnal
berbahasa
1 buah CJR internasional
Inggris
tentang
kajian
secara
berkelompok ekonomi makro atau dari
(1 kel 3 jurnal terakreditasi nasional.
Tujuan umum untuk melatih
orang)
mahasiswa
merumuskan
definisi
konseptual
berdasarkan simtesis teoriteori yang berkembang dalam
Jurmal yang direview.
Tujuan khusus mahasiswa
dapat:
a. Mengakses sendiri jurnal
dari internet.
b. meringkas isi jurnal,
c. membandingkan dan
menghubungkan isi jurnal
yang direview dengan
jurnal atau buku yang
relevan,
d. melatih mahasiswa lebih
kritis dan berani
KEMAMPUAN
YANG DIUKUR
TAGIHAN/
DIKUMPULKAN
dalam
bentuk
hardcopy
dan
softcopy
pada
pertemuan Ke-15.
Keterampilan
a. Kemampuan
Laporan CJR dalam
meringkas isi jurnal
bahasa Indonesia.
b. Kemampuan
Artikel diakses dari
membandingkan
internet dalam
dengan isi jurnal
bentuk pdf dan
atau buku lainnya.
jelas identitas
c. Menilai konstruksi
Jurnalnya.
jurnal (cover,
Mereview
1 artikel
layout, isi dan
ekonomi makro
tatabahasa)
berbahasa Inggris
terbitan ≥ tahun
Sikap:
2010, dan
a. jujur, disiplin,
dibandingkan
mandiri, dan aktual.
sekurang-kurang
b. kritis dalam
nya dengan 2
menganalisis
artikel atau buku
informasi,
yang relevan.
c. meghargai
Artikel
pembanding
pendapat,
dapat
berbahasa
d. adaptif terhadap
Inggris
atau
perubahan,
Indonesia
dari
e. komunikatif dalam
Jurnal
menyampaian
terakreditasi.
informasi, dan
f. bertanggungjawab. Laporan CJR
dikumpulkan
dalam bentuk
23
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
JENIS
TUGAS
Tugas
Rekayasa
Ide (TRI)
Tugas Mini
Riset (MR)
DISKRIPSI
berargumentasi
berdasarkan teori dari
jurnal ilmiah dan buku
teks.
Tugas Rekayasa Ide adalah
tugas yang bersifat individu
yang bertujuan untuk melatih
mahasiswa melahirkan ide
atau
gagasan baru/inovatif
dalam
mengantisipasi
permasalahan
ekonomi
makro
(mengembangkan
model).
Gagasan tersebut
bersifat solusi berdasarkan
teori atau konsep ekonomi
moneter yang berkembang,
dan
secara
keseluruhan
diwujudkan dalam bentuk
karya ilmiah populer.
Tugas Mini Riset adalah
tugas
yang
bersifat
kelompok yang bertujuan
untuk melatih mahasiswa
melakukan penelitian dalam
bentuk survey lapangan
terbatas
sesuai
dengan
kaidah-kaidah
penelitian,
mulai dari
penyusunan
proposal,
penyusunan
instrumen, survey lapangan,
analisis data dan pelaporan.
Secara khusus mahasiswa
dapat:
a. Menyusun proposal mini
riset
b. Memiliki
pengalaman
dalam melakukan mini riset
tentang kepemimpinan.
c. Memikili tertib berfikir
ilmiah berbasis teori.
d. Menyusun laporan hasil
mini riset tepat waktu.
KEMAMPUAN
YANG DIUKUR
TAGIHAN/
DIKUMPULKAN
hardcopy dan
softcopy pada
pertemuan Ke-9.
Keterampilan
a. Kemampuan
Laporan TRI
melahirkan dan
memperlihat
mendeskripsikan
adanya identifikasi
gagasan
dan rumusan
b. Kemampuan menulis
masalah ekonomi
paragraf/alenia dan
makro, dan
menjaga konsistensi
menampilkan
dan koherensi atar
solusi ilmiah sesuai
paragraf dan antar
rujukan
komponen dalam
Rujukan dalam TRI
karya ilmiah populer.
minimal 5 buku
c. Pemanfaatan
atau Jurnal
referensi yang up to
terbitan ≥ tahun
date
2008.
Sikap: Sikap ilmiah,
Laporan TRI
kejujuran, kreatif,
dikumpulkan
inovatif, orisinal,
dalam bentuk
mandiri, berani dan
hardcopy dan
komunikatif .
softcopy pada
pertemuan Ke-9.
Keterampilan
a. Kemampuan
Laporan MR
menyususn rencana
memperlihat
mini riset.
adanya identifikasi
b. Kemampuan
dan rumusan
menyusun instrumen.
masalah ekonomi
c. Kemampuan
ekonomi makro,
observasi
dan menampilkan
d. Kemampuan
solusi dan
mendeskripsikan
rekomendasi
informasi
ilmiah dari hasil
e. Kemampuan analisis
survey lapangan.
data
Laporan MR
f. Kemampuan menulis
mengikuti
(membuat laporan)
sistematika yang
g. Kemampuan
ditetapkan.
mengomunikasikan
Rujukan teori dalam
hasil
MR minimal 7
buku atau Jurnal
Sikap: Sikap ilmiah,
terbitan ≥ tahun
Kejujuran, Rasional,
2008.
kerjasama berpikir,
Laporan
MR
Komunikatif
dikumpulkan
menyampaikan
dalam bentuk
24
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
JENIS
TUGAS
Tugas
Project
Work (TPW)
DISKRIPSI
Tugas Project Work adalah
tugas kelompok mahasiswa
yang bertujuan untuk melatih
mahasiswa dalam memimpin
dan mengarognisir suatu
kegiatan yang berbentuk
proyek
(event)
seperti
seminar,
workshop,
pertandingan/perlombaan dll.
Kegiatan
TPW
memiliki
proposal
kegiatan
yang
memperlihat adanya struktur
organisasi dan pembagian
tugas, peran kepemimpinan
dalam mengorganisir sumber
daya kegiatan (SDM, fasilitas,
dana, koordinasi).
Adanya konsistensi antara
proposal kegiatan dengan
implementasi di lapangan.
KEMAMPUAN
YANG DIUKUR
informasi,
Bertanggungjawab.
Keterampilan
a. Kemampuan
menyusun proposal
kegiatan.
b. Kejelasan struktur
organisasi dan
pembagian tugas,
peran kepemimpinan
dalam mengorganisir
sumber daya.
c. Kemampuan
menerapkan prinsip
dan gaya
kepemimpinan.
d. Kemampuan
mengelola sumber
daya proyek.
e. Kemampuan
menulis laporan
hasil kegiatan
Sikap : kreativitas, ke
mandirian, berani,
tanggung jawab,
kepercayaan diri,
transfaran, integritas,
berpikir kritis dan
analitis.
TAGIHAN/
DIKUMPULKAN
hardcopy dan
softcopy pada
pertemuan Ke-13.
 Kegiatan TPW
dilakukan dalam
lingkungan
Unimed.
 Proposal dan
laporan TPW
mengikuti
sistematika yang
ditetapkan.
 Adanya kejelasan
struktur
organisasi dan
pembagian tugas,
peran
kepemimpinan
dalam
mengorganisir
sumber daya.
 Laporan TPW
dikumpulkan
dalam bentuk
hardcopy dan
softcopy pada
pertemuan Ke-16.
K. EVALUASI HASIL BELAJAR
Kriteria penilaian mengacu pada bobot penilai berdasarkan PAP yang
ditetapkan Unimed, dengan ketentuan sebagai berikut:
a. Ketentuan Umum
1) Mahasiswa tidak dapat mengikuti ujian ahkir jika tidak memenuhi 75 %
kehadiran.
2) Mahasiswa diberi nilai 0 (nol) jika terbukti memiliki tugas paper yang
sama dengan karya siswa lainnya.
25
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
b. Ketentuan Teknis
Komponan Unum Penilaian:
F1
: rata nilai tugas rutin
F2
: nilai CBR + CJR + TRI
F2 = 0,2 CBR + 0,3 CJR + 0,5 TRI
F3
: nilai mini riset + TPW
F3 = 0,4 MR + 0,6 TPW
F4
: nilai tengah semester + nilai akhir semester
F4 = 0,5 NTS + 0,5 NAS
Penentuan Nilai akhir mahasiswa berdasarkan SK Rektor Nomor
065/UN33/Kep/2016.
NM = 0,1 F1 + 0,1 F2 + 0,15 F3 + 0,65 F4
Keterangan:
NM = Nilai Mahasiswa
Nilai A, Jika 90 ≤ NM ≤ 100
Nilai B, Jika 80 ≤ NM ≤ 89
Nilai C, Jika 70 ≤ NM ≤ 79
Nilai D, Jika 0 ≤ NM ≤ 69 (tidak lulus)
Nilai Sikap:
3,51 – 4,00
2,51 – 3,50
1,51 – 2,50
0,00 – 1,50
Sangat Baik
Baik
Kurang Baik
Sangat Kurang Baik
26
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Pertemuan:
LEMBARAN KERJA I
2
MATA KULIAH
Hari/ Tanggal:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
…………………….
Materi: Konsep dasar Ilmu Ekonomi Makro.
Indikator Capaian:
SKS
: 3
Kode :
Waktu : 10’
Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan konsep dasar ekonomi makro dalam berbagai aspek
yaitu ontologi, epistomologi dan aksiologi serta permasalahan ekonomi makro dan instrumennya.
Soal:
1. Coba Saudara pahami dan jelaskan kembali tentang pengertian ilmu ekonomi makro?
2. Coba Sauda diskusikan dan analisis bagaimana ekonomi makro dipandang dari
perspektif filsafat ilmu baik aspek ontologi, episiomologi dan aksiologi?
3. Coba Saudara diskusikan tentang berbagai permasalahan ekonomi makro di Indonesia?
4. Diskusikan dan Uraikan bagaimana peran pemerintah di bidang ekonomi ?
5. Coba Saudara nyatakan kembali tentang tujuan dan instrumen ekonomi makro ?
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
27
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Pertemuan:
LEMBARAN KERJA II
3
MATA KULIAH KEPEMIMPINAN
Hari/ Tanggal:
…………………….
Materi: Perkembangan Ilmu ekonomi makro
Indikator Capaian:
SKS
: 3
Kode :
Waktu : 10’
Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan masalah perkembangan ekonomi makro dari
mazhab klasik, keynes dan mazhab terkini
Soal:
1. Deskripsikan perkembangan ilmu ekonomi makro dari persepksi mazhab klasik
2. Deskripsikan perkembangan ekonomi makro dalam pandangan keynesian
3. Deskripsikan perkembangan ekonomi makro dalam pandangan New keynesian
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
28
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Pertemuan:
LEMBARAN KERJA I
4
MATA KULIAH
Hari/ Tanggal:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
…………………….
Materi: Konsep dasar Ilmu Ekonomi Makro.
Indikator Capaian:
SKS
: 3
Kode :
Waktu : 10’
Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan teori konsumsi, tabungan, dan investasi dalam
ilmu ekonomi serta permasalahan yang timbul dalam teori investasi dan instrumennya.
Soal:
1. Coba Saudara pahami dan jelaskan kembali tentang pengertian konsumsi, tabungan
dan investasi ?
2. Coba Saudara pahami dan jelaskan tentang apa saja yang mempengaruhi konsumsi
dalam ekonomi ?
3. Coba Saudara diskusikan dan analisis tentang model Keynes, model Friedman, model
Modiagliani serta Duesenbery mengenai teoti konsumsi dan teori tabungan ?
4. Coba Saudara diskusikan tentang perbedaan analisis Keynesian sederhana dengan
analisis AD-AS ?
5. Coba Saudara jelaskan ciri-ciri kurva AD-AS
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
29
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Pertemuan:
LEMBARAN KERJA II
5
MATA KULIAH PENGANTAR
EKONOMI MAKRO
Hari/ Tanggal:
…………………….
Materi: Perkembangan Ilmu ekonomi makro
Indikator Capaian:
Soal:
1.
2.
3.
4.
5.
SKS
: 3
Kode :
Waktu : 10’
Coba Saudara pahami dan jelaskan pengertian pendapatan nasional keseimbangan ?
Coba Saudara jelaskan konsep dari pendapatan nasional 3 sektor ?
Deskripsikan penentu pendapatan nasional keseimbangan ?
Coba Saudara jelaskan faktor-faktor yang dapat merubah keseimbangan ?
Coba Anda deskripsi tentang multiplier dalam ekonomi ?
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
30
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Pertemuan:
LEMBARAN KERJA I
11
MATA KULIAH
Hari/ Tanggal:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
…………………….
Materi: Perdagangan Internasional dan Pendapatan Nasional Keseimbangan
Indikator Capaian:
SKS
: 3
Kode :
Waktu : 20’
Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan Konsep perdagangan luar negeri, nilai tukar dan
neraca pembayaran dalam model perekonomian terbuka.
Soal:
1. Coba Saudara cari data ekspor dan impor Indonesia dari tahun 2011-2015, dan uraikan
bagaimana perkembangan perdagangan internasional Indonesia ?
2. Coba Saudara pahami dan jelaskan kembali tentang pengertian kurs nominal dan kurs riil ?
3. Coba Saudara diskusikan tentang pengertian neraca pembayaran luar negeri, dan uraikan apa
saja bagian dalam neraca pembayaran ?
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
31
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Pertemuan:
LEMBARAN KERJA II
12
MATA KULIAH PENGANTAR
EKONOMI MAKRO
Hari/ Tanggal:
…………………….
Materi: Perdagangan Internasional dan Pendapatan Nasional Keseimbangan
Indikator Capaian:
SKS
: 3
Kode :
Waktu : 10’
Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan Konsep perdagangan luar negeri, nilai tukar dan
neraca pembayaran dalam model perekonomian terbuka
Soal :
1. Diskusikan dan uraikan beberapa pandangan tentang perdagangan internasional ?
2. Coba Saudara pahami dan jelaskan kembali tentang perbedaan perdagangan terbuka dengan
perdagangan tertutup ?
3. Coba Saudara diskusikan dan jelaskan variabel apa saja yang terdapat dalam pendapatan
nasional keseimbangan terbuka ?
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
32
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Pertemuan:
LEMBARAN KERJA I
4
MATA KULIAH
Hari/ Tanggal:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
…………………….
Materi: Konsep dasar Ilmu Ekonomi Makro.
Indikator Capaian:
SKS
: 3
Kode :
Waktu : 10’
Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan teori konsumsi, tabungan, dan investasi dalam
ilmu ekonomi serta permasalahan yang timbul dalam teori investasi dan instrumennya.
Soal:
6. Coba Saudara pahami dan jelaskan kembali tentang pengertian konsumsi, tabungan
dan investasi ?
7. Coba Saudara pahami dan jelaskan tentang apa saja yang mempengaruhi konsumsi
dalam ekonomi ?
8. Coba Saudara diskusikan dan analisis tentang model Keynes, model Friedman, model
Modiagliani serta Duesenbery mengenai teoti konsumsi dan teori tabungan ?
9. Coba Saudara diskusikan tentang perbedaan analisis Keynesian sederhana dengan
analisis AD-AS ?
10. Coba Saudara jelaskan ciri-ciri kurva AD-AS
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
33
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Pertemuan:
LEMBARAN KERJA II
13
MATA KULIAH PENGANTAR
EKONOMI MAKRO
Hari/ Tanggal:
…………………….
Materi: Perdagangan Internasional dan Pendapatan Nasional Keseimbangan
Indikator Capaian:
SKS
: 3
Kode :
Waktu : 20’
Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan Konsep perdagangan luar negeri, nilai tukar dan
neraca pembayaran dalam model perekonomian terbuka
Soal :
1. Coba Saudara pahami dan jelaskan kembali pengertian kebijakan ekonomi internasional ?
2. Coba saudara pahami dan jelaskan tentang manfaat kebijakan ekspor, kebijakan impor
terhadap kelangsungan industri dalam negeri ?
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
34
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Pertemuan:
LEMBARAN KERJA I
11
MATA KULIAH
Hari/ Tanggal:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
…………………….
Materi: Perdagangan Internasional dan Pendapatan Nasional Keseimbangan
Indikator Capaian:
SKS
: 3
Kode :
Waktu : 20’
Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan Konsep perdagangan luar negeri, nilai tukar dan
neraca pembayaran dalam model perekonomian terbuka.
Soal:
4. Coba Saudara cari data ekspor dan impor Indonesia dari tahun 2011-2015, dan uraikan
bagaimana perkembangan perdagangan internasional Indonesia ?
5. Coba Saudara pahami dan jelaskan kembali tentang pengertian kurs nominal dan kurs riil ?
6. Coba Saudara diskusikan tentang pengertian neraca pembayaran luar negeri, dan uraikan apa
saja bagian dalam neraca pembayaran ?
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
35
Mata Kuliah Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Medan:
PENGANTAR EKONOMI MAKRO
Pertemuan:
LEMBARAN KERJA II
12
MATA KULIAH PENGANTAR
EKONOMI MAKRO
Hari/ Tanggal:
…………………….
Materi: Perdagangan Internasional dan Pendapatan Nasional Keseimbangan
Indikator Capaian:
SKS
: 3
Kode :
Waktu : 10’
Dapat mendeskripsikan, mengelaborasi dan menyintesiskan Konsep perdagangan luar negeri, nilai tukar dan
neraca pembayaran dalam model perekonomian terbuka
Soal :
4. Diskusikan dan uraikan beberapa pandangan tentang perdagangan internasional ?
5. Coba Saudara pahami dan jelaskan kembali tentang perbedaan perdagangan terbuka dengan
perdagangan tertutup ?
6. Coba Saudara diskusikan dan jelaskan variabel apa saja yang terdapat dalam pendapatan
nasional keseimbangan terbuka ?
Jawaban:
Nama
NIM
Prodi
Kelas
:
:
:
:
Nilai :
Paraf Dosen:
36