MTMH Ni Luh Widiartini

MEDIA PERMAINAN SCRABBLE UNTUK MENINGKATKAN
MINAT BELAJAR BAHASA INGGRIS KELAS VB
DI SD SARASWATI 5 DENPASAR
I.
LATAR BELAKANG MASALAH
Manusia adalah makhluk individu sekaligus makhluk sosial yang hidup
dalam masyarakat dan saling membutuhkan antara yang satu dengan yang lainnya.
Dengan demikian kehidupan masyarakat dibangun atas dasar komunikasi diantara
anggotanya. Bahasa sebagai alat komunikasi menjadi hal yang sangat penting
dalam kehidupan sosial. Dengan bahasa manusia dapat saling mengungkapkan
pikiran dan perasaannya serta maksud yang diinginkan.
Pembelajaran bahasa mamiliki empat aspek yang meliputi berbicara,
menulis, menyimak, dan membaca. Dalam hal ini bahasa yang digunakan bukan
bahasa yang seenaknya sendiri tanpa mematuhi norma kebahasaan, namun bahasa
yang sesuai dengan etika berbahasa. Dengan demikian pembendaharaan kata
(kosakata) yang dimiliki siswa hendaknya ditambah sehingga dapat menggunakan
bahasa dengan baik dan benar. Berkaitan dengan itu, maka diperlukan adanya
pembahasan tentang pembelajaran kosakata bahasa Inggris.Dalam belajar bahasa
Inggris diperlukan keaktifan dan kemauan dalam mempelajari berbagai macam
kosakata agar dapat menguasai bahasa inggris dengan baik.
Setiap anak lahir dibekali dengan kemampuan dan keunikan masing masing
yang memungkinkan anak untuk menjadi kreatif. Peran orangtua dan guru sangat
dibutuhkan dalam hal ini untuk mengembangkan kreativitasnya.
Guru akan berusaha untuk meningkatkan kreativitas peserta didik dengan
berbagai cara. Seorang anak yang tidak bisa berbahasa inggris, bukan berarti dia
bodoh, melainkan karena dia tidak begitu menguasai vocabulary dalam bahasa
inggris, sehingga diperlukan metode agar anak mau belajar dan tertarik dalam
mempelajari bahasa inggris.
II.
RENCANA PROGRAM
Dari permasalahan yang dialami diatas, yaitu untuk menumbuhkan semangat
peserta didik mempelajari bahasa Inggris maka saya menggunakan media
permainan scramble, agar anak – anak lebih tertarik dalam mempelajari kosakata
bahasa Inggris.
a. Apa itu Permainan scramble ?
Permainan scramble merupakan sejenis permainan menyusun kata yang
dimainkan oleh 4 anak atau lebih Dimana pemain diberikan huruf kemudian
menemukan sendiri kata yang sesuai berdasarkan kamus dengan jumlah huruf
yang dimilikinya. Dalam proses pembelajaran, perlu memperhatikan cara,
media dan metode pengajaran. Seperti halnya dengan permainan merupakan
cara menyenangkan yang dapat meningkatkan minat siswa dalam pembelajaran.
b. Digunakan untuk apa permainan scramble tersebut ?
Kegiatan bermain biasanya dilakukan sebagai penghilang rasa jenuh.
Bermain biasanya identik dengan suatu hal yang menyenangkan saja. Padahal,
aktifitas bermain juga dapat kita iringi dengan kegiatan edukasi. Jika
sebelumnya belajar bahasa Inggris masih kita anggap sebagai sesuatu hal yang
cukup sulit dan hanya mencakup aktifitas speaking, reading, writing dan
listening, saat ini kita dapat melakukan aktifitas bermain dan belajar dalam satu
aktifitas yang sama. Salah satunya kita dapat lakukan dengan permainan
scrabble.
Apa sajakah kelebihan permainan scramble ?
1. Dengan permainan scrabbledapat meningkatkan daya fikir anak, daya ingat
dan kreasi anak. Permainan ini menggunakan kepingan-kepingan huruf dan
papan scrabble serta kamus.
2. Permainan scrabble juga dapat meningkatkan gairah belajar siswa dalam
membaca,
karena
penggunaan
bahan
yang
menarik,
dapat
menyeimbangkan otak kanan dan otak kiri anak. Sehingga melalui
permainan scrabble ini efektif digunakan untuk meningkatkan kemampuan
membaca dan menguasai kosa kata (vocabulary) permulaan bagi anak
kesulitan membaca dan mengucapkan bahasa Inggris.
III. METODE PENELITIAN
Berdasarkan masalah yang diteliti yaitu efektivitas Permainan Scrabble
dalam Meningkatkan Kemampuan Membaca dalam bahasa Inggris bagi anak –
anak Kesulitan Membaca dan mengucapkan bahasa Inggris di Kelas V B di SD
Saraswati 5 Denpasar., maka jenis penelitian ini merupakan jenis penelitian
eksperimen dalam bentuk Single Subject Research (SSR). Suharsimi Arikunto
(2005:2006) mengemukakan bahwa, “penelitian eksperimen merupakan penelitian
yang dimaksudkan untuk mengetahui ada tidaknya akibat dari sesuatu yang
dikenakan pada subjek yang diselidiki”
Bagaimanakah caranya belajar memakai metode permainan scramble ?
1. Pertama – tama, guru akan menyediakan berbagai macam huruf yang
jumlahnya lebih dari satu kantong plastik kecil, kemudian peserta didik akan
mengacak huruf tersebut dan merapikannya diatas papan yang ada di atas meja
kelompoknya masing –masing.
2. Kemudian guru akan memberikan petunjuk kata – kata apa saja yang harus di
susun berdasarkan huruf yang di sediakan.
3. Guru memberi aba – aba bahwa permainan sudah dimulai
4. Peserta didik akan mendapatkan petunjuk kata kata apa saja yang mesti mereka
susun berdasarkan kata petunjuk dari guru
Contoh :
1. Food
Maka peserta didik akan menyusun berbagai macam nama makanan dalam
bahasa Inggris
2. Clothes
Maka peserta didik akan menyusun berbagai macam nama pakaian dalam
bahasa Inggris
Demikianlah seterusnya.
5. Bagi kelompok yang mampu mengumpulkan kata – kata terbanyak dan
tercepat kelompok tersebut pemenangnya.
Pemain yang mengumpulkan total poin tertinggi akan dinyatakan sebagai
pemenang. Selain menyenangkan, Permainan ini juga dapat mengasah daya
ingat kita terhadap kosa kata bahasa Inggris. Ternyata belajar tidak
selamanya harus serius, belajar bahasa Inggris pun dapat kita laukan
dengan menyenangkan.
IV. HASIL PERENCANAAN
. Selain menyenangkan, Permainan ini juga dapat mengasah daya ingat kita
terhadap kosa kata bahasa Inggris. Ternyata belajar tidak selamanya harus serius,
belajar bahasa Inggris pun dapat kita laukan dengan menyenangkan. Dengan
permainan ini siswa ternyata lebih menyukai belajar bahasa Inggris, dan mereka
selalu menunggu kapan aka nada pelajaran bahasa Inggris lagi