The Body of The Christ

MINGGU 1
The Body
of The Christ
AYAT KUNCI
1 Korintus 8:12
SASARAN TEMA
Anak-anak memahami dan menghidupi tempat tinggal Allah sebagai Tubuh Kristus
1. RENUNGAN PEMBINA
Renungan : Yohanes 13:34-35, Galatia 5:15&26, Efesus 4:2, Ibrani 10:24, Yakobus 4:11, Yakobus
5:9
 Baca dan renungkan Yohanes, apa yang menjadi tanda kalau kita adalah murid Kristus?
Apakah kita sudah mempraktekkannya?
 Apakah anda dengan tidak sadar atau tidak sadar pernah menyakiti orang lain dengan
perkataan atau perbuatan? Menurut anda siapa yang lebih merasakannya?
 Menurut anda kapan dan dimana kita harus mempraktekkan Ibrani 10:24?
2. PERSIAPAN
 Ceritakan, Kostum, Nama kelompok dan yel-yel, Bentuk ibadah
Ceritakan
CD ilustrasi
Kostum
1 set jubah untuk Ananias
2 topi Romawi ( bikin sendiri) – pola ada di lampiran
1
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Setiap lampiran di-fotocopy perbesar mencapai ukuran kertas A3
CARA MEMBUAT TOPI ROMAWI:
3. ACTIVE
GAME: The Messenger
Tujuan :
Anak mengerti dan memahami bahwa sebagai Tubuh Kristus, harus bersatu agar bisa mencapai tujuan.
Dan sasaran yang tepat.
2
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Cara bermain
 Setiap kelompok harus berbaris ke belakang.
 Kemudian anak yang paling depan akan mendapat pesan dari kakak pembina, dalam bentuk
gerakan.
 Kemudian pesan gerakan tersebut harus di teruskan kepada anggota kelompok yang di
belakangnya dan seterusnya sampai akhirnya ke semua anggota kelompok.
 Anak yang berdiri di barisan paling akhir harus menyampaikan, apa arti pesan yang telah ia
terima dari teman yang di depannya.
 Contoh: pesan yang disampaikan :
o Daud mengalahkan Goliat dengan katapel.
o Pesan tersebut harus di teruskan ke anak yang berbaris di paling belakang dengan
gerakan-gerakan.
o Anak yang belakang harus memeragakan Daud mengalahkan Goliat hanya dengan
katapel dan meneruskannya pada temanteman di orang yang di belakannya. Dst.
Pujian
1.
2.
3.
4.
5.
Ksatria KEGA
Akulah anak Allah
Laskar Kristus (Diciples)
There’s nothing beter (Hillsong Kids – Follow You)
Selidiki aku
Kata Kunci
Pembina bertanya pada anak : Siapa kita…….?
Anak-anak menjawab : Sama-sama bait Allah
(Kata kita bisa diganti dengan kamu saat pembina menanyakan kepada satu anak saja)
4. CERITAKAN
Kisah Rasul 9: 1-19 a
Bentuk Drama
Pembina 1 sebagai suara Tuhan
Pembina 2 sebagai Saulus
Pembina 3, 2 org/lbh sebagai prajurit.
MC/WL
Narator sekaligus pembawa firman.
3
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Catatan penting untuk di baca pembina.
Karena bentuknya drama yang melibatkan anak, jadi usahakan tidak terlihat oleh anak-anak. Perhatikan
contoh flow acara yang nanti akan di lampirkan.
Peran MC/WL sangat penting, karena drama justru di mulai dari awal.
MC/WL mengajak anak-anak untuk memuji Tuhan dengan semangat. Ketika mereka sedang menyanyi
tiba-tiba masuk pembina dan Saulus.
Saulus
: Hei..... Sedang apa kalian
Prajurit.
: Bos, kita siksa saja mereka...
(Tangkap 2 orang anak dengan cara menggendong mereka. Usahakan anak yang paling diam, karena
mereka tidak akan memberontak. Lalu keluar).
Sebelum keluar Saulus berpesan "Awas ya jangan nyanyi lagi...” (Dengan muka yang marah)
MC/WL
: Adik-adik, siapa ya orang-orang itu tadi? Dan dibawa kemana teman-teman kita itu?
Buat seolah-olah negoisasi sama anak-anak di kelas. Begini saja sekarang kita nyanyi
dahulu, setelah itu baru kita cari sama-sama teman-teman kita.
Ketika mereka sedang asik bernyanyi pembina 4 dan Saulus masuk lagi.
Saulus
: Apakah kalian tidak mendengarkan ucapan saya tadi? Mengapa bernyanyi lagi? Kalau
begitu kamu ikut saya. Prajurit tangkap anak ini (ambil 1-2 anak lagi. Lakukan seperti
tadi, dan hendak pergi keluar.)
Ketika Saulus hendak pergi keluar, tiba ada suara yang memanggil Saulus.
Pembina 1
Pembina 2
Pembina 1
Pembina 3
Pembina 2
Pembina 3
Pembina 2
Pembina 3
Pembina 2
: Saulus…Saulus.
: Hei siapa kamu… (sambil tangannya menutupi mukanya seperti gambar)
: “Akulah Yesus yang kamu aniaya itu. Tetapi bangunlah dan pergilah ke kota, maka
kamu akan dikatakan kepadamu, apa yang harus kauperbuat.”
: (melepaskan anak yang di gendong dan langsung menghampiri Saulus).
Bos…bos..bangun bos…sambil memapah Saulus.
: Tolong bantu saya…saya tidak bisa melihat…
: Hah…?! Tidak bisa melihat.
: Iya…tadi aku mendengar suara Yesus yang sering aku aniaya…
: Hah…?! Yesus? Dia kan sudah tidak ada di dunia…?!
: Ternyata, kalau kita menganiaya atau menyakiti umat Tuhan, kita juga menyakiti
Tuhan Yesus. Karena mereka sudah menyatu dengan Tuhan Yesus….sekarang bawa aku
ke kota ke rumah Ananias.
4
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Pembina 3
: Ohhh begitu… Saya baru tahu.
(Kemudian, prajurit memapah Saulus pergi keluar.)
Tayangkan klip film ke-1
Narator
: Adik-adik, yang tadi itu Saulus namanya Saulus. Kerjanya Saulus mencari orang-orang
yang percaya pada Tuhan Yesus. Ketika ia menemuinya, maka orang itu pasti akan di
bunuh. Jahat sekali ya ..Saulus itu. Karena ulahnya tersebut, maka Tuhan Yesus menegur
Saulus. Ia menemui Saulus dan bilang bahwa
Apa yang terjadi dengan Saulus selanjutnya? Mari kita lihat dari klip berikut.
Tayangkan klip filmke-2
Narator
: Saulus yang hebat harus di tuntun oleh kedua orang prajuritnya menuju ke rumah
Yudas di kota Damsyik. Karena Saulus buta selama 3 hari, dan selama itupula Saulus
tidak makan dan minum. Saulus hanya berdoa dan menyesali perbuatannya. Kemudian
Tuhan bicara kepada Ananias seorang pengikut Yesus. Tadinya Ananias, takut dan tidak
mau pergi ke rumah Yudas untuk menemui Saulus. Namun perkataan Tuhan Yesus,
bahwa “Orang ini adalah alat pilihan-Ku” yang membuat Ananias berani pergi
menemui Saulus. Ananias menumpangkan tangannya kepada Saulus, dan saat itu juga
selaput yang menutupi mata Saulus gugur, dan Saulus bisa melihat lagi.
Jadi adik-adik, kalau kita menyakiti atau menghina teman-teman dari gereja lain, itu
sama saja kita menyakiti Tuhan Yesus, karena walaupun kita berbeda-beda, tetapi tetap
satu, yaitu sebagai tubuh Kristus.
Altar call
Tantang dan doakan anak-anak, apakah mereka sering menyakiti, menghina atau bahkan memukul
teman-teman mereka.
Ayat hafalan
Efesus 5:29-30
“Sebab tidak pernah orang membenci tubuhnya sendiri, tetapi mengasuhnya dan merawatinya, sama
seperti Kristus terhadap jemaat, karena kita adalah anggota tubuh-Nya.”
5. INVESTIGASI
5
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Anak-anak dibagi dalam kelompok diskusi seperti biasa, dan setiap kelompok dibagikan 1 buah lembar
Diskusi “My BODY” ( pola ada dalam lampiran).
Berikan waktu 5- 10 menit untuk setiap kelompok berdiskusi dan mengisi tugas yang diminta dalam
lembar diskusi.
Jika sudah selesai, berikan kesempatan secara acak utusan kelompok untuk membacakan hasilnya.
Berikan Kesimpulan:
Apakah ada tugas yang harus dilakukan “TONO dan TINI” (nama anak dalam gambar) yang bisa
dilakukan hanya oleh satu anggota tubuhnya? Mengapa ?
Biarkan anak-anak menjawab secara spontan.
Jawaban: Tidak ada, karena untuk setiap tugas butuh kerjasama dari beberapa anggota tubuh
yang berbeda.
Apa jadinya kalau pikiran sebenarnya ingin melalukan salah satu dari tugas yang tertulis (
Pembina ambillah salah satu tugas yang tertulis di lembar diksusi sebagai contoh ), tapi anggota
tubuh tidak mau bekerja sama, apakah keinginan pikiran tercapai ?
Biarkan anak-anak menjawab dengan spontan
Jawaban: Kepala akan frustrasi dan sedih.
Pembina jelaskan bahwa dalam Firman Tuhan Yesus adalah Sang Kepala Gereja di dunia, dan
organisasi-organisasi gereja ( Abbalove, GBI dlsb) adalah anggota-anggotaNYA.
Pembina jelaskan bahwa YESUS Sang Kepala punya banyak kerinduan bagi bangsa-bangsa
termasuk Indonesia ( seperti kepala/pikiran TONO yang punya kerinduan melakukan sesuatu),
tapi anggota-anggotaNYA banyak yang belum bisa bekerja sama.
Pembina jelaskan, langkah pertama dan yang terpenting untuk gereja-gereja bisa bekerja sama
adalah saling menghargai dan tidak menganggap gerejanya atau ibadah keganya yang paling
hebat ( Pembina langsung memberikan contoh dengan menyebutkan merek-merek gereja
selain abbalove yang ada di dekat lokasi ibadah).
Pembina Jelaskan, Langkah berikutnya adalah mendoakan supaya Tuhan terus memberkati
gereja tersebut.
6
Kurikulum Kelas Besar April 2012
LAMPIRAN TOPI ROMAWI 01
7
Kurikulum Kelas Besar April 2012
LAMPIRAN TOPI ROMAWI 02
8
Kurikulum Kelas Besar April 2012
LAMPIRAN TOPI ROMAWI 03
9
Kurikulum Kelas Besar April 2012
LAMPIRAN TOPI ROMAWI 04
10
Kurikulum Kelas Besar April 2012
LAMPIRAN “LEMBAR DISKUSI TONO & TINI”
BAGIAN TUBUH MANA SAJAKAH YANG HARUS BEKERJA KALAU:
1. Tono dalam posisi tidur di ranjang, dan Tono ingin minum air yang ada di gelas yang terletak
di meja kamarnya.
………………………………………………………………………………………………………………………………..
2. Tini dalam posisi sedang mengayuh sepeda dan ia ingin membeli es krim yang ada di
gerobak es krim yang terletak 10 meter dari tempat Tini.
………………………………………………………………………………………………………………………………..
3. Tono dalam posisi duduk di meja makan dan ia ingin menikmati nasi goring yang sudah
disediakan ibunya di meja makan di depannya.
………………………………………………………………………………………………………………………………..
4. Tini yang sedang duduk di ruang tunggu dokter gigi dan ia tidak ingin terlambat diperiksa
dokter saat gilirannya tiba.
………………………………………………………………………………………………………………………………..
11
Kurikulum Kelas Besar April 2012
MINGGU II
( Kega Easter Simple Opera )
O.M.G.
(Oh..My God !)
PERSIAPAN PeMBINA
 AYAT KUNCI
Ibrani 10:10
Dan karena kehendak-Nya inilah kita telah dikuduskan satu kali untuk selama-lamanya oleh
persembahan tubuh Yesus Kristus.
 Sasaran Tema
Anak mengerti bahwa pengorbanan Yesus di kayu salib telah membuka jalan manusia
untuk dapat bertemu dengan Allah.
 Baca dan Renungkanlah : Roma 3:23, Yesaya 59:1-2, dan Ibrani 9:24-26
Pertanyaan Refleksi :
 Apakah akibat yang paling utama karena dosa manusia?
 Kapan manusia dapat bertemu dengan Allah tanpa harus selalu mempersembahkan
korban lagi?
 Sejak kapan anugerah tersebut mulai diberikan kepada manusia?
 Doakanlah supaya anak-anak dapat mengerti tujuan dari pengorbanan Yesus di kayu
salib
12
Kurikulum Kelas Besar April 2012
ACTIVE
Game “Tebak Kisah Yesus”
I. Untuk Jumlah Anak di bawah 30 orang
Alat dan bahan:
Potongan-potongan kertas yang bertuliskan:
1. Yesus dicobai Iblis di Padang Gurun
2. Yesus menyembuhkan Orang Kerasukan Setan di Gerasa
3. Yesus mengubah Air menjadi Anggur di Kana
4. Yesus bertemu dengan Zakheus
5. Yesus Membangkitkan Lazarus
6. Yesus Menenangkan badai di danau Galilea
7. Yesus Mengubah 5 roti dan 2 ikan
8. Yesus Mengadakan Perjamuan Kudus
II. Untuk Jumlah Anak di atas 30 orang
Alat dan bahan:
1. Clip “Kumpulan Bahan Games Paskah kk kb”
Orang Kekenyangan
babi Tenggelam
Iblis menjadi malu
Pesta Anggur yang Meriah
Air menjadi tenang
Pembagian uang
13
Kurikulum Kelas Besar April 2012
ACTIVATE
GAME ( untuk jumlah anak di bawah 30 anak )
Tujuan:
Membawa anak mengingat pengorbanan dan perbuatan kasih yang Yesus lakukan
selama menjadi manusia
Cara Bermain:
o Anak-anak dibagi dalam 2 kelompok
o Setiap kelompok memilih 3 anggotanya untuk menjadi Tim Peraga.
o Tim Peraga dari masing-masing kelompok berdiri di muka ruang ibadah berhadapan
dengan Pemimpin Games.
o Di tangan Pemimpin Games memegang potongan-potongan kertas yang berisi
tulisan peristiwa dalam kehidupan Yesus sebagai manusia yang telah digulung
(seperti arisan).
o Setiap Tim Peraga masing-masing mengambil sebuah potongan kertas.
o Setiap Tim peraga diberi waktu 3 menit untuk membaca, mempelajari dan
memikirkan acting pantomime yang dapat dilakukan dalam tim supaya peristiwa
tersebut dapat ditebak oleh teman-teman kelompoknya tanpa bersuara.
o Setelah waktu untuk berdiskusi sudah selesai, maka secara bergantian masingmasing Tim Peraga memperagakan peristiwa yang tertulis di kertas kepada temanteman di kelompoknya.
o Kelompok yang berhasil menebak peristiwa yang diperagakan oleh temantemannya mendapatkan point 100.
o Permainan diulangi dengan mengambil potongan kertas yang lain sampai didapat
kelompok yang ebrhasil memenangkan permainan.
GAME ( untuk jumlah anak lebih 30 anak )
Tujuan:
Membawa anak mengingat pengorbanan dan perbuatan kasih yang Yesus lakukan
selama menjadi manusia
Cara Bermain:
o Pemimpin Games akan menayangkan gambar-gambar yang adalah gambar dari
keadaan setelah Yesus melakukan perbuatan Kasih.
o Tugas yang diberikan adalah, tebaklah perbuatan kasih apa yang baru saja Yesus
lakukan sehingga terjadi keadaan seperti dalam gambar yang ditayangkan.
o Anak yang ingin menjawabnya harus berdiri dan mengangkat jarinya dahulu
14
Kurikulum Kelas Besar April 2012
o
o
o
o
Pembina yang lain segera memberikan sepotong kertas dan pinsil kepada setiap
anak yang berdiri dan mengangkat jarinya.
Anak yang diberikan kertas dan pinsil harus segera menuliskan jawabannya pada
kertas tersebut dan menuliskan namanya di sisi belakang kertas tersebut, setelah
selesai kertas tersebut dan pinsil dikembalikan kepada Pembina yang bertugas.
Setelah semua kertas jawaban terkumpul dan semua anak duduk kembali,
pemimpin Games baru memberitahukan jawabannya dan membacakan nama dari
anak-anak yang menjawabnya dengan benar.
Sebaiknya semua pemenang dikupulkan dahulu sampai semua gambar ditayangkan
dan ditebak, sehingga hadiah diberikan di akhir kepada semua pemenang.
Lagu :
Celebrate Jesus Celebrate
One Way
Yesus Idolaku
Kubersyukur atas Kasih
Kata kunci :
Yesus mati supaya aku Hidup
4. CERITAKAN
Pergelaran Operet
CELEBRATION
15
Kurikulum Kelas Besar April 2012
MINGGU 3
New Man
AYAT KUNCI
2 Korintus 5:17
SASARAN TEMA
Anak-anak memahami dan menghidupi tempat tinggal Allah sebagai Manusia Baru
1. RENUNGAN PEMBINA
1 Petrus 1:23, 1 Yohanes 3:9,
 Baca dan renungkan 1 Petrus 1:23 dan 1 Yohanes 3:9
 Coba flashback, kapan dan dimana kamu menerima Tuhan Yesus secara pribadi?
 Perbedaan apakah yang terjadi di dalam diri kamu?
 Semangat seperti apa yang kamu rasakan ketika kamu pertama kali menerima Tuhan
Yesus?
 Apakah cinta mula-mula itu masih berkobar-kobar di hati kamu?
2. PERSIAPAN
 Objec lesson, Ceritakan, Kostum, Nama kelompok dan yel-yel, bentuk ibadah
Object lesson
Meja
Gelas bening (beling/plastic) 2 buah
Hipo (tawas)
Betadine tempel tulisan “DOSA” pada botolnya
Sedotan bentuk menjadi salib (masukkan butiran tawas)
1 botol air putih
2 buah Tulisan hati yang akan di tempelkan pada gelas
Kartu sulap
16
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Ceritakan
CD ilustrasi
Kostum
Jubah dokter 2 buah
Kaca mata besar
3. ACTIVE
Game: AKU BERUBAH
(seperti permainan perbedaan)
Tujuan :
Anak mengerti dan memahami bahwa perubahan di mulai dari hal-hal kecil, namun akan
terlihat oleh orang lain.
Cara Bermain :
BABAK I
o Bagi anak ke dalam 2 kelompok besar.
o Setiap kelompok harus mengutus 1 orang untuk menjadi objeknya.
o Utusan tersebut harus berdiri di depan kelompok lawan.
o Kemudian utusan tersebut akan masuk ke dalam kelompok dan akan di ubah
sedemikian rupa, misalnya lengan bajunya di gulung, kancing bajunya dst.
o Kelompok lawan harus bisa mencari 5-6 atau sebanyak-banyaknya, perubahan
yang terjadi pada utusan tersebut.
o Waktu pencarian hanya 1 menit.
 BABAK II
o Kedua kelompok berdiri berhadapan, masing-masing anggota kelompok harus
memperhatikan kelompok yang di depannya.
o Setelah tanda dibunyikan oleh pemimpin Games, maka masing-masing kelompok
saling membelakangi kelompok lawannya
o Waktu diberikan bagi setiap kelompok untuk bisa mengubah penampilan
anggota-anggotanya.
17
Kurikulum Kelas Besar April 2012
o Setelah tanda dibunyikan kembali, maka setiap kelompok harus kembali dalam
posisi berhadapan, dan setiap kelompok berlomba menebak siapa saja dari
kelompok lawan yang mengubah penampilannya.
o Kelompok yang dapat menebak secara tepat adalah kelompok yang
memenangkan games ini.
Pujian
1.
2.
3.
4.
Hidupku Takkan Sama
Aku Berubah
There’s Nothing Better
Bri Syukur (buat karyamu)
Kata Kunci
Aku berubah karena Tuhan.
Kakak pembina (bertanya) : Aku…..!!
Anak-anak menjawab : Berubah karena Tuhan…!!
(Silahkan menciptakan gaya sesuai dengan kreasi pembina)
4. CERITAKAN
I Yoh 3:6
Bentuk penelitian.
Pembina 2 orang sebagai Profesor
MC/WL merangkap menjadi Narator
Tayangkan klip ilustrasi.
(sementara klip di tayangkan, pembina menyiapkan meja, gelas, betadine dan hipo dan tawas
di belakang. Usahakan persiapan tersebut tidak mengganggu anak-anak yang sedang
menonton klip).
Setelah klip selesai.
18
Kurikulum Kelas Besar April 2012
MC/WL
: Menurut kalian, apa ya yang bisa membuat Petrus begitu semangat
memberitakan firman Tuhan? (Biarkan anak-anak menjawab).
MC/WL
: Semuanya betul.
Pembina 1
: Kakak… saya kesini untuk membuktikan bahwa manusia itu bisa berubah loh.
Pembina 2
: Ayo adik-adik mengahadap semua ke kakak.
(Anak-anak menghadap ke belakang, karena atraksi di akan di adakan di belakang.)
Pembina 1
: Saya adalah Profesor Diciples of Christ. Dan ini rekan saya…
Pembina 2
: Profersor The Magic of The Christ. Ya kami berdua akan memberitahukan “Zat
atau benih” yang luar biasa dari Master of The Master kita yaitu Jesus Christ
kalau di sini sebutannya Yesus Kristus.
Pembina 1
: Baiklah kita akan mencoba yang satu ini dahulu (peragaan betadine dan
tawas).
Ketika Pembina 1 melakukan Object lesson, Pembina 2 mencatat di kertas yang telah di
sediakan.)
Baiklah, kita akan melakukan penelitian bersama-sama. Ini ada 2 buah gelas, 1 botol air
putih, botol dosa dan salib. (perlihatkan kepada anak-anak satu persatu)
Saya akan menuangkan air putih ke dalam 2 gelas ini. Anggap saja kedua gelas ini adalah
hati kita. (tempelkan tulisan “Hati” pada masing-masing gelas)
Ini adalah gelas 1 yang kami isi dengan air putih. Ini seperti hati kita yang putih dan suci.
Namun iblis menawarkan perbuatan “DOSA”.
Ini adalah “DOSA” (Betadine). Dosalah yang membuat hati kita kotor. Dosa apa yang
sering kamu lakukan? (biarkan anak-anak menjawab. Berikan kesempatan kepada anak
maju dan meneteskan betadine ke dalam gelas, jika mereka menyebutkan satu dosa
yang sering mereka lakukan. Makin banyak anak makin bagus).
Tadinya hati kita seperti ini (gelas 1) tetapi karena dosa, maka hati kita kotor seperti ini
(gelas 2). Gelas yang kotor membuat kita tidak bisa menjadi berkat bagi mama, papa
dan teman-teman. Apalagi menceritakan tentang kehebatan Tuhan Yesus seperti Petrus.
Ketika Petrus berkhotbah ada 3000 orang lebih yang bertobat. Karena “HATI” Petrus
bersih, maka ia berani.
Tapi kalian jangan kuatir ada Tuhan Yesus. (angkat salib) yang rela mati di kayu salib.
Tuhan Yesus menyucikan hati kita (aduk-aduk gelas dengan sedotan salib yang
sebelumnya sudah di masukan tawas di bagian bawahnya).
19
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Nah, sekarang hati kita sudah bersih, sama seperti hati kita yang pertama (angkat kedua
gelas).
Pembina 2
: Prof… kalau hati kita sudah bersih bisa kotor lagi ga dengan dosa.
Pembina 1
: Bisa…oleh karena itu kita harus mengundang “Master of The Master Jesus
Christ”itu masuk ke dalam hati kita. Nah, dengan demikian kita memiliki “Benih”
yang baru, yaitu “Benih” Jesus Christ. Dengan benih itulah yang membuat kita
bisa berkemenangan terhadap kehidupan dosa kita (perhatikan penekanannya
ada disini, jadi pembina harus tegas dalam menyampaikannya.)
Pembina 2
: Mengapa hati kita harus bersih prof?
Pembina 1
: Karena Tuhan Yesus tidak bisa tinggal di dalam hati yang kotor.
Pembina 2
: Ohh…ok….kalau begitu…. (sambil manggut-manggut, seperti menemukan
sesuatu dan mencatat di kertas atau karton yang sejak tadi di pegang). Prof,
kalau saya melihat catatan saya, maka saya menyimpulkan bahwa “KALAU HATI
KITA AKAN MENJADI BERSIH, KALAU HATI DI ISI DENGAN BENIH YESUS KRISTUS.
DAN BENIH ITULAH YANG AKAN MEMBUAT KITA BISA MENANG ATAS DOSADOSA KITA.
20
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Pembina 2
: Wah, Prof saya juga memiliki penemuan yang menarik (menunjukkan kartu
sulap). Ini juga akan menjelaskan bahwa kalau ada benih Kristus, kita tidak akan
bisa dikalahkan lagi oleh dosa, seperti Ketakutan.
Pembina 2 : Ini adalah Magic Card, teman-teman disini perhatikan saya semua :
21
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Bunyi
kilat
yang
keras
membangunkan
Andy
dari
tidurnya. Andy ketakutan. Ia
memanggil papa. “Papa…papa…
aku takut…” Seru Andy sambil
menarik selimutnya. Mendengar
seruan Andy papa berlari
menuju ke kamar Andy. “Ada
apa Andy?” Tanya papa.
“Pa…aku takut.” Jawab Andy
dengan bibir bergetar karena
takut. Ayah Andy menceritakan
siapakah Yesus dan mendoakan
Andy supaya menerimaNya
sebagai Tuhan dalam hatinya.
Pembina
ingatkan
ilustrasi
betadine yang pertama bagaimana berkuasanya saat menerima benih Yesus di hati. “Nah, kalau
begitu kita berdoa ya. “ Ajak papa. “Tuhan Yesus, sekarang saya mau tidur, Tuhan Yesus jagai
saya. Amin.
22
Kurikulum Kelas Besar April 2012
23
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Lakukan ini saat anak-anak
berdoa.
Hujan dan petir ternyata masih
menggelegar malam itu, tapi
bagaimana dengan Andy ?
Ternyata ia sudah tidak takut
lagi, DOSA tidak berkuasa lagi
atas dirinya, karena sudah ada
BENIH YESUS.
24
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Kisah JOHN NEWTON
Pembina 1
: Ini sangat cocok dengan kesaksian dari pencipta lagu ini..
Tayangkan clip lagu “AMAZING GRACE”
Pembina 1
: Lagu ini berhubungan dengan proses perubahan hidup
yang nyata dari pengarangnya John Newton hidup dari
1725 – 1807. Ibu Newton adalah seorang yang saleh. Ia
mendorong Newton untuk terlibat dalam pelayanan gereja
pada usia yang masih sangat muda. Ibunya meninggal saat
ia berusia tujuh tahun. Pada usia sebelas tahun, Newton
berlayar bersama ayahnya yang bekerja sebagai kapten
kapal.
Kehidupan di kapal membuat Newton menjauhi prinsipprinsip ajaran agama yang diajarkan ibunya dan hidup
dalam pesta pora, jauh dari kehidupan yang dulu pernah
dia jalani sebelumnya.
Ia bergabung dengan pelayaran yang memperdagangkan
budak, bahkan akhirnya, ia memiliki kapal sendiri yang
digunakan untuk memperjual-belikan budak dari Afrika.
Pada tahun 1748, saat ia berusia dua puluh tiga tahun, ia
berusaha keras membebaskan diri dari badai ganas yang
sedang menenggelamkan kapalnya ke dasar laut. Situasi
badai yang seolah-oleh hendak membawanya kepada
kematian, justru membuat dia memikirkan kembali akan
makna kebenaran hidup dalam Kristus. Roh Kudus
menggugah hatinya melalui badai ganas yang ia alami. Di
badai seperti inilah John Newton mengambil keputusan
untuk bertobat dan menerima Yesus di dalam hatinya
sebagai TUHAN.
25
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Ia menyadari keadaan hidupnya dan meninggalkan
pekerjaannya saat itu lalu menyerahkan diri untuk
melayani sepenuhnya. Selama hidupnya, setelah hidup
barunya, Newton merasakan anugerah Allah yang
merubah hidupnya. Sepanjang waktu pelayanannya di
sebuah gereja di kota Olney, di gereja inilah ia menuliskan
lagu “AMAZING GRACE” yang menjadi lagu rohani
terpopuler di dunia.
Newton juga bergabung dengan William Wilberforce dan
pemimpin-pemimpin yang lain dalam memperjuangkan
pemberantasan perdagangan budak di Inggris. John
Newton yang tadinya hidup dalam dosa menjual budak,
sekarang ia sudah berbalik 180 derajat menjadi pejuang
penghapus perbudakan. Semua bisa terjadi karena ada
BENIH KRISTUS di dalam hati John Newton.
Pada tahun 1807, tahun di mana Newton meninggal,
Parlemen Inggris akhirnya menghapuskan perbudakan di
seluruh wilayah Inggris.
Altar Call:
Doakan anak-anak yang masih bergumul dengan dosa-dosanya, supaya mereka menjadikan
Yesus sebagai Tuhan dalam hatinya.
Ayat hafalan
1 Petrus 1:23
Karena kamu telah dilahirkan kembali bukan dari benih yang fana, tetapi dari benih yang tidak
fana, oleh firman Allah, yang hidup dan yang kekal.
5. INVESTIGASI
Anak-anak dibagi dalam kelompok diskusi, berikan waktu untuk saling share pertanyaanpertanyaan ini:
1. Pernahkah kamu menerima Yesus di hati ? Kapan dan perubahan apa yang terjadi?
2. Jika belum, maukah hari ini kamu menerimaNYA ?
Jika ada anak-anak yang mau menerima Yesus saat itu, Pembina membantu teman-teman di
kelompoknya untuk mendoakan bersama-sama.
26
Kurikulum Kelas Besar April 2012
MINGGU 4
We Are Family
AYAT KUNCI
Efesus 2:19
SASARAN TEMA
Anak-anak memahami dan menghidupi tempat tinggal Allah sebagai Keluarga Allah
1. RENUNGAN PEMBINA
Efesus 2:11-22
o Setelah membaca dan merenungkan Efesus 2:11-22 apa yang terlintas dipikiran anda?
o Apakah anda sekarang berada didalam komunitas?
o Apa yang anda rasakan ketika berada didalam komunitas?
o Komunitas yang seperti apa yang anda masuki? Komunitas yang saling membangun
atau komunitas yang saling menjatuhkan?
2. PERSIAPAN
 Ceritakan, Kostum, Nama kelompok dan yel-yel, Dekorasi dan bentuk Ibadah
Ceritakan
DVD ilustrasi
Hafalkan lagu opening (lagunya barney)
3. ACTIVE
GAME: True Family
Tujuan :
Anak mengerti dan memahami bahwa kesehatian dan kebersamaan sangat dibutuhkan di
dalam sebuah keluarga Allah.
27
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Cara Bermain :
Karena kelompok besar sudah terbentuk dari awal, jadi mainkan dalam bentuk
kompetisi.
Bagi 4-5 koran kepada masing-masing kelompok, sesuaikan dengan jumlah anak.
Gunakan tikar yang besar apabila banyak anak yang usia atau badannya kecil karena
lebih aman.
Setiap kelompok harus melipat koran tersebut hanya dengan menggunakan kaki.
Pembina boleh memain aba-aba. Misalnya saat mereka sedang berusaha melipat
dengan kaki, kakak pembina boleh menghentikan mereka dengan kata “STOP”
Lihat kelompok mana yang melipatnya dengan rapi secara bersama-sama
Biarkan mereka berpikir sampai mereka menemukan kebenarannya. Karena melipat
yang benar dan mudah adalah dengan cara mereka membuat lingkaran dan saling
merangkul sampai lingkaran itu kuat, maka mereka akan dengan mudah melipat kertas
korang tersebut.
28
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Pujian
1.
2.
3.
4.
Ksatria KEGA
Berani Tampil Beda (KEGA Worship)
There’s Nothing Better
Ku Bersyukur Atas Kasih (KEGA Worship)
Kata Kunci
We are Family
Pembina : We are…!!
Anak-anak menjawab : Family..
(Buat gerakan yang mudah di ingat oleh anak-anak)
4. CERITAKAN
Efesus 2:11-22, Kisah Para Rasul 18: 1-28
Tampilkan gambar “Akwila & Priskilla”
Mereka adalah Bapak Akwila dan Ibu Priskilla. Ketika
mereka tiba di Korintus mereka mengajak Paulus tinggal
bersama-sama mereka,
Tampilkan gambar “Paulus bertemu dengan Akwila & Priskila”
Bapak Akwila baru bertemu saat itu dengan Paulus. Di jaman
itu jual beli tenda sangat di sukai, karena seperti membuat
rumah di jaman sekarang. Karena itulah Bapak Akwila dan
Ibu Priskila beserta dengan Paulus membuat tenda-tenda
untuk di jual.
Tampilkan gambar “Paulus bekerja dengan Akwila & Priskila”
Mereka berkerjasama saling membantu. Karena mereka
adalah keluarga didalam Tuhan.
29
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Karena merasa sebagai keluarga itulah, maka ketika Paulus pergi mengabarkan injil, Bapak
Akwila dan Ibu Priskila ikut menemani Paulus pergi ke Efesus, Asia kecil dan ke Roma.
Ketika Mereka ada di Efesus, Paulus minta ijin untuk pergi meninggalkan mereka menuju
Kaisarea, maka datanglah seorang Yahusi yang bernama Apolos. Ia sangat mahir soal kitab suci
dan sudah menerima pengajaran tentang jalan Tuhan, tetapi sayangnya hanya sampai baptisan
saja. Tidak sampai Tuhan Yesus mati di salib dan bangkit pada hari ke-3 dan sekarang duduk di
sebelah kanan Allah Bapa. Karena merasa sebagai “Keluarga Allah”, maka ketika Bapak Akwila
dan Ibu Priskila mendengar soal Apolos, maka mereka mencari Apolos dan membawanya ke
rumah mereka.
Tampilkan gambar “Apolos bersama Akwila & Priskila”
Bapak Akwila dan Ibu Priskila mengajarkan apa yang mereka telah
terima dari Paulus kepada Apolos. Agar kefasihan Apolos dalam
mengajar lebih dalam lagi.
Bahkan ketika Apolos ingin pergi ke Akhaya, maka Bapak Akwila dan
Ibu Priskila menulis surat kepada saudara-saudara seiman mereka
disana, agar mereka menerima Apolos di Akhaya. Ternyata di Akhaya
keberadaan Apolos sangat berarti. Dengan berani Apolos menentang
orang-orang Yahudi di depan umum dan membuktikan bahwa Yesus
adalah Mesias, Sang Juruselamat umat manusia.
Keluarga Allah adalah semua orang yang mengakui bahwa Yesus adalah Tuhan dan Juruselamat
umat manusia, meskipun ia berasal dari Gereja lain, misalnya dari gereja yang ada di ujung
jalan, gereja yang ada di mall atau gereja yang berada di manapun. Karena di dalam Tuhan kita
adalah Tubuh Kristus yang akan di bangun menjadi tempat tinggalnya Tuhan.
Kisah KASIH DI TAHUN PERTAMA ABBALOVE
Tampilkan Gambar “Persekutuan di Rumah Kak Sofjan”
Pada tahun 1979, terbentuklah persekutuan anak muda di daerah
Mangga Besar di jalan yang bernama Gang Anjing. Persekutuan ini
berkembang menjadi sebuah gereja rumah yang sangat hangat dan
kekeluargaan. Banyak sekali anak-anak muda yang bertobat dan
dipulihkan melalui pelayanan gereja ini.
30
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Tampilkan Gambar “Uang”
Mulailah para pemimpin jemaat rumah ini bersama
dengan jemaat mengumpulkan uang dan berdoa untuk
membeli ruko yang dapat digunakan sebagai tempat
ibadah, karena tempat yang dipakai selama ini sudah tidak
muat lagi.
Tampilkan Gambar “ 5 Juta”
Melalui doa puasa dan kesepakatan bersama maka
akhirnya terkumpul Rp 5 juta untuk uang muka pembelian
ruko yang telah didoakan sekian lama.
Tampilkan Gambar “ ruko”
Para pemimpin jemaat telah bersehati untuk membeli ruko
untuk digunakan sebagai tempat ibadah. Sebelum mereka
membayar uang muka untuk pembelian ruko yang sudah
didoakan itu, para pemimpin jemaat ini ebrdoa kembali
untuk menanyakan apakah ini adalah Kehendak Tuhan.
Tampilkan Gambar “Gereja Kecil”
Saat mereka sedang berdoa, ternyata Tuhan berbicara lain di
hati beberapa pemimpin. Tuhan berbicara dengan jelas
untuk memberikan 5 juta rupiah yang sudah disiapkan itu
untuk diberikan kepada sebuah gereja kecil yang berada
tidak jauh dari lokasi ruko yang ingin dibelinya itu. Alasan
yang Tuhan berikan di hati para pemimpin ini, kenapa uang
tersebut harus diberikan kepada mereka karena Gereja kecil
tersebut juga termasuk “Keluarga Allah” dengan jemaat
yang mereka layani.
Apakah gunanya gereja kecil bagi Tuhan ?
Tampilkan Clip “Tubuh Kristus”
Jelaskan bahwa gereja yang kecilpun itu sangat berarti, seperti bapak yang memegang papan
dalam pawai ini.
31
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Tampilkan Gambar “Keluarga Allah”
Berarti Keluarga Allah bukan hanya dengan teman-teman yang biasa
beribadah dalam ibadah yang sama saja, atau dalam gereja yang
sama ( sesama Abbalove), tapi juga dengan seluruh orang Kristen di
dunia, kita adalah Keluarga Allah.
Tampilkan Gambar “Abbalove”
Gereja ini sekarang bernama Abbalove Ministries, Gereja Anak
(sebutkan nama area saudara) adalah bagian dari jemaat Abbalove .
Tampilkan Gambar ‘Penatua Awal”
Inilah wajah para penatua di masa awal pertumbuhan gereja
Abbalove, yaitu kak Sofjan, kak Sam dan kak Eddy Leo
Tampilkan Gambar “Penatua Sekarang”
Dan inilah sekarang wajah-wajah kakak penatua seluruh ibadah
Abbalove bersama dengan istrinya masing-masing. Dari kiri ke
kanan, Kak Lukas & Kak Lia, Kak Sofjan & Kak Aryana, Kak Sumarno &
Kak Sun Lan, Kak Eddy Leo & Kak Rose, Kak Seno & Kak Friska, Kak
Jeff & Kak Anette
Tampilkan Gambar “Mujizat Allah”
Sikap hati yang menerima gereja lain sekalipun kecil sebagai sesama
Keluarga Allah bahkan memberikan yang terbaik kepada mereka,
ternyata menghasilkan mujizat yang besar bagi gereja Abbalove.
Tampilkan Seri Gambar “Abbalove”
Sebab dari ruko inilah keluar begitu banyak tempat ibadah bukan
hanya di kota Jakarta, tapi juga di pulau lain bahkan di benua lain.
Sebuah tanda bahwa Allah Bapa sangat senang dengan hati anakanakNYA yang mau menerima jemaat dari egreja lain sebagai
keluarganya juga dan rela berkorban bagi mereka.
32
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Altar call
Tanyakan kepada anak-anak, apakah mereka suka membanding-bandingkan gereja mereka
dengan gereja lain? Apakah mereka pernah menghina atau tidak suka dengan gereja lain?
Ayat hafalan
Efesus 2:19
Demikianlah kamu bukan lagi orang asing dan pendatang, melainkan kawan sewarga dari
orang-orang kudus dan anggota-anggota keluarga Allah,
5. INVESTIGASI
Bagilah anak-anak dalam kelompok diskusi dan berikan pertanyaan ini untuk dibahas bersama
dalam kelompok
Apakah pernah menganggap ibadah sendiri lebih baik dari ibadah gereja lain ? Kalau
pernah, kenapa hal itu bisa terjadi ? dan bagaimana seharusnya ?
Berdoa bergantian dalam kelompok untuk mendoakan gereja yang ada di dekat rumah
masing-masing supaya mereka diberkati Tuhan.
33
Kurikulum Kelas Besar April 2012
MINGGU 4
Temple of God
AYAT KUNCI
1 Korintus 3:17 b
SASARAN TEMA
Anak-anak memahami dan menghidupi tempat tinggal Allah sebagai
Bait Allah
1. RENUNGAN PEMBINA
1 Korintus 13:17c, 1 Petrus 2:5 dan 2 Korintus 6:16-17
 Apakah anda sadar bahwa anda adalah Bait Allah? Tempat tinggalnya Tuhan?
 Kalau anda sadar, apa yang harus anda lakukan sebagai tempat tinggalnya Tuhan?
 Sebagai batu “Hidup” atau bagian dalam pembangunan Bait Allah, sebaiknya kita bisa
membawa dampak bagi orang-orang yang ada disekeliling kita. Kita menjadi pribadi
yang membangun orang lain, sesama tubuh Kristus dalam perkataan dan perbuatan.
 Ketika Allah hidup di dalam kita, di dalam keluarga kita, di dalam komunitas kita, maka
kita akan menjadi pribadi yang selalu sadar akan kehadiran Tuhan, sehingga kita tidak
melakukan dosa namun sebaliknya kita bisa menjadi berkat bagi orang lain.
2. PERSIAPAN
 Objec lesson, Ceritakan, Kostum, Nama kelompok dan yel-yel
Object lesson
Gambar untuk puzzle, potongan ayat hafalan untuk games sambutan
Print/tulisan potongan ayat hafalan untuk games.
Ceritakan
CD penunjang firman/Bible Quiz
34
Kurikulum Kelas Besar April 2012
3. ACTIVE
GAME
BINGO
Tujuan : Agar anak bisa menghafal firman Tuhan dengan bersama-sama sambil bermain.
Cara bermain:
 Print atau tulis ayat hafalan pada kertas buffalo (agak besar agar bisa di potong)
 Print atau tulis juga kata-kata untuk mengecohkan mereka.
 Bagi potongan ayat hafalan tersebut kepada kedua kelompok.
 Mereka harus menyusun potongan ayat tersebut dengan benar.
 Jika mereka telah benar mereka harus maju dan menyebutkan dengan benar.]
 Apabila mereka salah, maka mereka harus kembali ke dalam kelompok untuk menghafal
Pujian
1.
2.
3.
4.
5.
Ksatria KEGA
Laskar Kristus
Na…na…na… (Setiap langkah ku lakukan)
There’s Nothing
Karya Terbesar
Kata Kunci
I’m Temple of God.
Pembina bertanya : I’m….
Anak menjawab : Temple of God
Gunakan gaya agar anak-anak lebih bisa mengingat.
4. CERITAKAN
Bentuknya Bible Quiz
Tetapi sebelumnya Pembina mengajak anak-anak membaca secara bergantian 24:13-35
Aneh bukan…kedua murid Yesus ini bisa tidak mengenali Tuhan Yesus yang berjalan bersama
dengan mereka. Apa yang terjadi ? Nah ini ceritanya…
35
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Tayangkan Gambar “saat Kotbah Di Bukit”
Kemungkinan besar kedua murid ini sudah hadir bersama
Yesus saat Yesus secara dahsyat mengajarkan Kebenaran
kuasa di atas bukit. Mereka berdua merasakan hati
berkobar-kobar karena melihat sendiri bagaimana
mengajarkan semua Kebenaran dengan jelas.
Ingat ! Hati mereka berkobar-kobar karena melihat
mengajar.
dengan
dengan
mereka
Yesus
YESUS
Tayangkan Gambar “Orang Gila Disembuhkan”
Berikutnya,..mereka juga hadir saat Yesus dengan berkuasanya
memerintahkan iblis yang mengikat orang gila di Gerasa, sehingga
orang gila itu menjadi sembuh total.
Ingat ! Hati mereka berkobar-kobar karena melihat sendiri Yesus
mengusir setan.
Tayangkan Gambar “5 roti 2 ikan”
Saat Yesus sedang melakukan mujizat memecah 5 roti dan 2 ikan
menjadi sangat banyak, mereka berdua juga ada di sana.
Ingat! Hati mereka berkobar-kobar karena melihat Yesus melakukan
mujizat.
Tayangkan Gambar “Lazarus”
Orang mati bisa dibangkitkan oleh guru mereka,..wow… ini sangat
membuat hati mereka berkobar-kobar seperti mau meledak saat
Lazarus yang sudah dikuburkan 3 hari dibangkitkan oleh Yesus.
Ingat! Hati mereka berkobar-kobar karena melihat Yesus yang
bertindak dengan kuasa.
Tayangkan Gambar “Yesus Disalib”
Tapi apa yang terjadi ? Yesus yang begitu dibanggakan yang
membuat hati mereka terus berkobar-kobar, ternyata harus tidak
berdaya sampai mati di kayu salib.
Mulai saat itu hati mereka sudah tidak berkobar-kobar lagi, karena
mereka TIDAK MELIHAT Yesus yang berkuasa.
36
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Tayangkan Gambar “Ke Emaus”
Itulah sebabnya mereka tidak lagi mengalami hati yang berkobar-kobar
sampai Yesus datang berjalan bersama mereka. Tapi mereka tidak
menyadari bahwa itu adalah Yesus, karena mereka tidak melihat mujizat
Yesus atau Yesus yang sedang mengusir setan, tapi mereka hanya melihat
seorang pria yang bergabung berjalan dengan mereka.
Tayangkan Gambar “Yesus Pecah Roti”
Sampai akhirnya Yesus ikut ke rumah mereka dan memecahkan roti, di
situlah mereka baru sadar bahwa itu adalah Yesus. Yesus selalu ada
bersama dengan mereka sekalipun tidak terlihat adanya mujizat yang
spektakuler.
Altar Call
Tantang anak-anak yang merasa harus melihat mujizat dahulu baru menyadari bahwa Yesus
ada bersama dengan mereka, Ingatkan bahwa jika kita sudah lahir baru, maka tubuh kita
menjadi Bait Allah, tempat di mana Allah bertahta dan berdiam.
INVESTIGASI:
PERTANYAAN
MENDATAR
1. Apa yang Yesus lakukan sambil mengucap berkat?
2. Apa nama kampung yang mereka tuju?
3. Kepada siapa Yesus menampakkan diri?
4. Apa yang mereka rasakan saat di perjalanan bersama
Yesus?
5. Kemana ke sebelas murid itu akhirnya pergi?
MENURUN
1. Disebut apakah Yesus itu?
2. Siapakah yang tidak suka dengan Yesus?
3. Berapa orang yang menuju ke kampung Emaus?
4. Berasal dari manakah Yesus itu?
5. Siapakah nama salah satu dari murid tersebut?
6. Setelah angka 2, dan ditambahkan huruf “B”
37
Kurikulum Kelas Besar April 2012
Ayat hafalan
1 Petrus 2:5
Dan biarlah kamu juga dipergunakan sebagai batu hidup untuk pembangunan suatu rumah
rohani, bagi suatu imamat kudus, untuk mempersembahkan persembahan rohani yang karena
Yesus Kristus berkenan kepada Allah
NB : Jangan lupa potong kotak yang dibawahnya. Tempel beberapa di dinding untuk menarik
perhatian anak-anak.
38
Kurikulum Kelas Besar April 2012
TTS UNTUK DI PERBANYAK JIKA TIDAK DALAM BENTUK MEDIA
PERTANYAAN
MENDATAR
1. Apa yang Yesus lakukan sambil mengucap berkat?
2. Apa nama kampung yang mereka tuju?
3. Kepada siapa Yesus menampakkan diri?
4. Apa yang mereka rasakan saat di perjalanan bersama Yesus?
5. Kemana ke sebelas murid itu akhirnya pergi?
MENURUN
1. Disebut apakah Yesus itu?
2. Siapakah yang tidak suka dengan Yesus?
3. Berapa orang yang menuju ke kampung Emaus?
4. Berasal dari manakah Yesus itu?
5. Siapakah nama salah satu dari murid tersebut?
6. Setelah angka dua, ditambahkan huruf “B”
39
Kurikulum Kelas Besar April 2012