analisis/rencana pembelajaran - Msp.Ummi.ac.id
advertisement
ANALISIS/RENCANA PEMBELAJARAN MATA KULIAH BIOLOGI KELAUTAN Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2008/2009 Judul Mata Kuliah : BIOLOGI KELAUTAN Nomor Kode MK/Jml sks : 4402023/3(2-1) SKS Deskripsi Singkat : Mata kuliah Biologi Laut membahas tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. Kepustakaan : 1. Allen, G.R. 2004. Tropical Coral Reef Fishes of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore 2. Bengen, D.G. 2002. Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Lautan. Instintut Pertanian Bogor, Bogor. 3. Castro, P. dan Huber, M.E, 1997. Marine Biology. 2nd ed. McGraw-Hill. USA 4. Fiene-Severns, P., M. Severns and R. Dyerly. 2004. Tropical Seashells of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore. 5. Hutabarat, S dan Evans. 1980. Pengantar Oceanografi. UI Press, Jakarta 6. Nybaken, W. 1988. Biologi Laut. Suatu Pendekatan Ekologis. PT. Gramedia, Jakarta. 7. Odum, E. 1998. Dasar-dasar Ekologi. Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 8. Romimohtarto, K dan Sri Juwana. 2005. Biologi Laut. Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. 9. Tomascik, T., A.J. Mah, A. Nontji, M.K. Moosa. 1997. The Ecology of the Indonesian Seas I and II. Periplus Editions (HK) Ltd. Memahami Aspek Biologis Dan Ekologis Perairan Laut 13. Ekosistem Subtidal & Laut Dalam Tugas 2 9. Porifera & Coelenterata + Ekosistem Karang 12.Ekosistem Mangrove 11. Ekosistem Lamun 10. Organisme Pantai & Estuari 7. Arthropoda & Crustaceae 4. Nekton 15. Metode Penelitian Organisme laut 14.Daur Biogeokimia Laut 7. Mollusca & Echinodermata 5. Tumbuhan Laut (Alga, Biji, dsb) 6. Reptilia, Aves, Mamalia Tugas 1 3. Plankton dan Bentos 2. Aspek Ekologis dan Biologis Perairan Laut Indonesia 1. Pengantar Materi Perkuliahan RENCANA PEMBELAJARAN SATU SEMESTER (SILABUS) Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/genap Tahun Akademik 2008/2009 Judul Mata Kuliah : BIOLOGI KELAUTAN Nomor Kode MK/Jml sks : 4402023/ 3(2-1) SKS Deskripsi Singkat : Mata kuliah Biologi Laut membahas tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. Kepustakaan : 1. Allen, G.R. 2004. Tropical Coral Reef Fishes of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore 2. Bengen, D.G. 2002. Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Lautan. Instintut Pertanian Bogor, Bogor. 3. Castro, P. dan Huber, M.E, 1997. Marine Biology. 2nd ed. McGraw-Hill. USA 4. Fiene-Severns, P., M. Severns and R. Dyerly. 2004. Tropical Seashells of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore. 5. Hutabarat, S dan Evans. 1980. Pengantar Oceanografi. UI Press, Jakarta 6. Nybaken, W. 1988. Biologi Laut. Suatu Pendekatan Ekologis. PT. Gramedia, Jakarta. 7. Odum, E. 1998. Dasar-dasar Ekologi. Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 8. Romimohtarto, K dan Sri Juwana. 2005. Biologi Laut. Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. 9. Tomascik, T., A.J. Mah, A. Nontji, M.K. Moosa. 1997. The Ecology of the Indonesian Seas I and II. Periplus Editions (HK) Ltd. PERTE MUAN KE1 1 KEMAMPUAN AKHIR YANG DIHARAPKAN BAHAN KAJIAN (MATERI AJAR) BENTUK PEMBELAJARAN 2 3 4 Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan lingkungan dan biota laut Indonesia dan memahami Aspek Ekologis dan Biologis Perairan Laut Indonesia Geografi laut Indonesia, lingkungan laut, sifat air laut, zonasi laut, oseanografi dasar, sumberdaya hayati laut, prinsip ekologi laut, ekosistem laut Ceramah, diskusi KRITERIA (INDIKATOR) PENILAIAN 5 Mampu menjelaskan pengertian dari Geografi laut Indonesia, lingkungan laut, sifat air laut, zonasi laut, oseanografi dasar, sumberdaya hayati laut, prinsip ekologi laut, ekosistem laut BOBOT NILAI 6 7,5 2 Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan biota perairan laut Jenis, karakteristik dari plankton, benthos, adaptasi plankton dan benthos, suksesi plankton dan benthos Ceramah, diskusi 3 Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan keanekaragaman orgaisme laut Ceramah, diskusi 4 Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan keanekaragaman tumbuhan laut Jenis, karakteristik nekton, adaptasi nekton, migrasi nekton serta peranannya dalam kehidupan tumbuhan laut, thallophyta, chrysophyceae, spermatophyta, keragaman jenis, karakteristik, adaptasi alga dan peranannya bagi kehidupan 5 Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan keanekaragaman hewan laut Ceramah, diskusi 6 Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan keanekaragaman hewan laut 7 Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan keanekaragaman hewan laut 8 Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan keanekaragaman organisme karang reptil, aves dan mamalia laut (jenis, karakteristik, adaptasi dan peranannya bagi kehidupan) arthropoda & crustaceae (jenis, karakteristik, adaptasi dan peranannya bagi kehidupan) mollusca &echinodermata (jenis, karakteristik, adaptasi dan peranannya bagi kehidupan) UTS Coelenterata& porifera (jenis, karakteristik dan peranannya dalam kehidupan), organisme dan peranan/fungsi ekosistem karang Ceramah, diskusi Ceramah, diskusi Ceramah, diskusi Ceramah, diskusi Mampu menjelaskan pengertian dariplankton, benthos, menjelaskan mengenai jenis, karakteristik, adaptasi plankton dan benthos, serta menjelaskan suksesi plankton dan benthos dan peranannya dalam kehidupan Mampu menjelaskan pengertian darinekton, dan menjelaskan jenis, karakteristik, adaptasi, migrasi nekton dan peranannya dalam kehidupan Mampu menjelaskan keragaman dari tumbuhan laut, thallophyta, chrysophyceae, spermatophyta, menjelaskan keragaman jenis, karakteristik, adaptasi alga dan peranannya bagi kehidupan Mampu menjelaskan tentang reptil, aves dan mamalia laut (jenis, karakteristik, adaptasi dan peranannya bagi kehidupan) Mampu menjelaskan tentang arthropoda & crustaceae (jenis, karakteristik, adaptasi dan peranannya bagi kehidupan) Mampu menjelaskan tentang mollusca &echinodermata (jenis, karakteristik, adaptasi dan peranannya bagi kehidupan) 7,5 Mampu menjelaskan tentang coelenterata& porifera (jenis, karakteristik dan peranannya dalam kehidupan), serta menjelaskan tetang organisme dan peranan/fungsi ekosistem karang 7.5 5 5 7,5 7,5 7,5 9 Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan keanekaragaman organisme pantai & estuari Organisme pantai & estuari (jenis, karakteristik dan peranannya dalam kehidupan), dan peranan/fungsi ekosistem pantai & estuari Ceramah, diskusi 10 Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan ekosistem padang lamun, keanekaragaman organisme padang lamun meliputi jenis, karakteristik, distribusinya serta fungsi ekologi, fisik dan ekonomi dari padang lamun Ceramah, diskusi dan praktikum 11 Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan ekosistem mangrove, keanekaragaman organisme mangrove meliputi jenis, karakteristik, distribusinya serta fungsi ekologi, fisik dan ekonomi dari mangrove 12 Mahasiswa diharapkan dapat Menjelaskan ekosistem subtidal & laut dalam, keanekaragaman organisme subtidal & laut dalam meliputi jenis, karakteristik, distribusinya serta fungsi ekologi, fisik dan ekonomi dari ekosistem subtidal & laut dalam 13 Mahasiswa diharapkan dapatMenjelaskan daur biogeokimia lautdan produktivitas primer laut Ekosistem padang lamun, jenis, karakteristik, distribusi organisme padang lamun serta fungsi ekologi, fisik dan ekonomi dari padang lamun Ekosistem mangrove, jenis, karakteristik, distribusi organismemangro ve serta fungsi ekologi, fisik dan ekonomi dari mangrove Ekosistem subtidal & laut dalam, jenis, karakteristik, distribusi organisme subtidal & laut dalam serta fungsi ekologi, fisik dan ekonomi dari ekosistem subtidal & laut dalam Daur Biogeokimia Laut dan Produktivitas Primer Laut 14 Mahasiswa diharapkan dapatMenjelaskan metodologi penelitian biologi laut Metodologi Penelitian Plankton, Metodologi Penelitian Nekton, Metodologi Penelitian Benthos. Metodologi Penelitian Karang UAS Mampu menjelaskan tentang organisme pantai & estuari (jenis, karakteristik dan peranannya dalam kehidupan), serta menjelaskan tetang peranan/fungsi ekosistem organisme pantai & estuari Mampu menjelaskan tentang ekosistem padang lamun, jenis, karakteristik, distribusi organisme padang lamun serta fungsi ekologi, fisik dan ekonomi dari padang lamun Mampu menjelaskan tentang Ekosistem mangrove, jenis, karakteristik, distribusi organismemangrove serta fungsi ekologi, fisik dan ekonomi dari mangrove 7,5 Ceramah, diskusi Mampu menjelaskan tentang Ekosistem subtidal & laut dalam, jenis, karakteristik, distribusi organisme subtidal & laut dalam serta fungsi ekologi, fisik dan ekonomi dari ekosistem subtidal & laut dalam 7,5 Ceramah, diskusi Mampu menjelaskan tentang daur biogeokimia laut dan produktivitas primer laut Mampu menjelaskan tentang metodologi penelitian biologi laut, diantaranya metode pengambilan sampel dari plankton, benthos, nekton, dan karang 7,5 Ceramah, diskusi dan praktikum Ceramah, diskusi dan praktikum 7,5 7,5 7,5 RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2010/2011 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : : : : BIOLOGI KELAUTAN 4402023/3(2-1) SKS ....... menit 1 A. Tujuan 1. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. 2. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami geografi/lingkungan laut Indonesia 2. Memahami tentang sifat air laut 3. Memahami tentang zonasi laut& oseanografi dasar 4. Memahami tentang sumberdaya hayati laut 5. Memahami tentangekosistem laut& prinsip ekologi laut B. Pokok Bahasan : Aspek Ekologis dan Biologis Laut C. Sub Pokok Bahasan : 1) 2) 3) 4) 5) 6) 7) 8) 9) Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Kontrak Pembelajaran Geografi/Lingkungan Laut Indonesia Sifat Air Laut Zonasi Laut& Oseanografi Dasar Sumberdaya Hayati Laut Ekosistem Laut &Prinsip Ekologi Laut D. Kegiatan Belajar Mengajar : , sumberdaya hayati laut, prinsip ekologi laut, ekosistem laut TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN PENYAJIAN KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi perkuliahan selama satu semester Menjelaskan manfaat pembelajaran Biologi Laut Menjelaskan aspek ekologis dan biologis laut Menjelaskan tentang geografi & lingkungan laut Indonesia Menjelaskan tentang sifat air laut Menjelaskan tentang zonasi laut, &oseanografi dasar Menjelaskan tentang ekosistem laut & prinsip ekologi laut Memberikan contoh tentang aspek KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa Memperhatikan Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Memperhatikan dan menanggapi ekologis dan biologis laut Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait aspek ekologis dan biologis laut PENUTUP Memberi penguatan dan komentar tentang aspek ekologis dan biologis laut Membahas kesepakatan kontrak pembelajaran Memperhatikan dan menanggapi Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan Memperhatikan Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram Mahasiswa turut serta memberikan pendapatnya LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol E. Evaluasi SOAL : 1. Jelaskan zonasi lingkungan laut, yang meliputi kolom air dan lingkungan dasar ! F. Referensi 1. Allen, G.R. 2004. Tropical Coral Reef Fishes of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore 2. Bengen, D.G. 2002. Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Lautan. Instintut Pertanian Bogor, Bogor. 3. Castro, P. dan Huber, M.E, 1997. Marine Biology. 2nd ed. McGraw-Hill. USA 4. Fiene-Severns, P., M. Severns and R. Dyerly. 2004. Tropical Seashells of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore. 5. Hutabarat, S dan Evans. 1980. Pengantar Oceanografi. UI Press, Jakarta 6. Nybaken, W. 1988. Biologi Laut. Suatu Pendekatan Ekologis. PT. Gramedia, Jakarta. 7. Odum, E. 1998. Dasar-dasar Ekologi. Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 8. Romimohtarto, K dan Sri Juwana. 2005. Biologi Laut. Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. 9. Tomascik, T., A.J. Mah, A. Nontji, M.K. Moosa. 1997. The Ecology of the Indonesian Seas I and II. Periplus Editions (HK) Ltd. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : : : : BIOLOGI KELAUTAN 4402023/3(2-1) SKS ....... menit 2 A. Tujuan 1. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. 2. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang jenis &karakteristik plankton 2. Memahami tentang jenis &karakteristik bentos 3. Memahami tentang adaptasi plankton dan benthos 4. Memahami tentang suksesi plankton dan benthos B. Pokok Bahasan : Plankton dan Benthos C. Sub Pokok Bahasan : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Jenis &Karakteristik Plankton Jenis &Karakteristik Bentos Adaptasi Plankton dan Benthos Suksesi Plankton dan Benthos D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN PENYAJIAN KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi plankton dan benthos Menjelaskan manfaat pembelajaran plankton dan benthos Menjelaskan pengertian plankton dan benthos Menjelaskan tentang jenis &karakteristik plankton & benthos Menjelaskan tentang adaptasi plankton & benthos Menjelaskan tentang suksesib plankton & benthos Memberikan contoh tentang plankton & benthos Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa Memperhatikan Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Memperhatikan dan menanggapi Mahasiswa melakukan pengkajian PENUTUP mendalam tentang plankton &benthos Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait adaptasi plankton & benthos Memberi penguatan dan komentar tentang plankton & benthos Mahasiswa aktif menanggapi Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan Memperhatikan Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol E. Evaluasi SOAL : 1. Jelaskan peranan positif phytoplankton dalam ekosistem perairan dan jelaskan pula mengapa bila terjadi blooming plankton dapat membahayakan suatu perairan ? 2. Copepodaadalah crustacea holoplanktonik berukuran kecil yang mendominasi zooplankton dilaut ataupun samudera. Jelaskan peran penting copepoda bagi ekosistem ? F. Referensi 1. Allen, G.R. 2004. Tropical Coral Reef Fishes of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore 2. Bengen, D.G. 2002. Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Lautan. Instintut Pertanian Bogor, Bogor. 3. Castro, P. dan Huber, M.E, 1997. Marine Biology. 2nd ed. McGraw-Hill. USA 4. Fiene-Severns, P., M. Severns and R. Dyerly. 2004. Tropical Seashells of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore. 5. Hutabarat, S dan Evans. 1980. Pengantar Oceanografi. UI Press, Jakarta 6. Nybaken, W. 1988. Biologi Laut. Suatu Pendekatan Ekologis. PT. Gramedia, Jakarta. 7. Odum, E. 1998. Dasar-dasar Ekologi. Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 8. Romimohtarto, K dan Sri Juwana. 2005. Biologi Laut. Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. 9. Tomascik, T., A.J. Mah, A. Nontji, M.K. Moosa. 1997. The Ecology of the Indonesian Seas I and II. Periplus Editions (HK) Ltd. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : : : : BIOLOGI KELAUTAN 4402023/3(2-1) SKS ....... menit 3 A. Tujuan 1. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. 2. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang jenis &karakteristik nekton 2. Memahami tentang adaptasi nekton 3. Memahami tentang migrasi nekton 4. Memahami tentang peranan nekton dalam kehidupan B. Pokok Bahasan : Nekton C. Sub Pokok Bahasan : a. b. c. d. e. f. g. Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Jenis &Karakteristik Nekton Adaptasi Nekton Migrasi Nekton Peranan Nekton dalam Kehidupan D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN PENYAJIAN KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi nekton Menjelaskan manfaat pembelajaran tentang nekton Menjelaskan tentang jenis & karakteristik nekton Menjelaskan tentang adaptasi nekton Menjelaskan tentang migrasi nekton Menjelaskan tentang peranan nekton dalam kehidupan Memberikan contoh tentang nekton Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang nekton Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa Memperhatikan Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Memperhatikan dan menanggapi Mahasiswa melakukan pengkajian Mahasiswa aktif menanggapi PENUTUP mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait nekton Memberi penguatan dan komentar tentang nekton Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan Memperhatikan Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol E. Evaluasi SOAL : 1. Jelaskkan perbedaan bentuk morfologi nekton dari masing-masing zona vertikal ! 2. Jelaskan mengapa hiu tidak pernah berhenti berenang (why does shark never stop swimming in the water) ? F. Referensi 1. Allen, G.R. 2004. Tropical Coral Reef Fishes of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore 2. Bengen, D.G. 2002. Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Lautan. Instintut Pertanian Bogor, Bogor. 3. Castro, P. dan Huber, M.E, 1997. Marine Biology. 2nd ed. McGraw-Hill. USA 4. Fiene-Severns, P., M. Severns and R. Dyerly. 2004. Tropical Seashells of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore. 5. Hutabarat, S dan Evans. 1980. Pengantar Oceanografi. UI Press, Jakarta 6. Nybaken, W. 1988. Biologi Laut. Suatu Pendekatan Ekologis. PT. Gramedia, Jakarta. 7. Odum, E. 1998. Dasar-dasar Ekologi. Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 8. Romimohtarto, K dan Sri Juwana. 2005. Biologi Laut. Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. 9. Tomascik, T., A.J. Mah, A. Nontji, M.K. Moosa. 1997. The Ecology of the Indonesian Seas I and II. Periplus Editions (HK) Ltd. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : : : : BIOLOGI KELAUTAN 4402023/3(2-1) SKS ....... menit 4 A. Tujuan 1. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. 2. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang tumbuhan laut 2. Memahami tentang thallophyta 3. Memahami tentang alga 4. Memahami tentang spermatophyta B. Pokok Bahasan : Tumbuhan Laut C. Sub Pokok Bahasan : a. b. c. d. e. f. g. Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Tumbuhan Laut Thallophyta Alga Spermatophyta D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN PENYAJIAN KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan tumbuhan laut Menjelaskan manfaat pembelajaran tentang tumbuhan laut Menjelaskan tentang jenis & karakteristik tumbuhan laut Menjelaskan tentang thallophyta Menjelaskan tentang alga Menjelaskan tentang spermatophyta Memberikan contoh tentang tumbuhan laut Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang tumbuhan laut KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa Memperhatikan Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Mahasiswa melakukan pengkajian PENUTUP Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait tumbuhan laut Memberi penguatan dan komentar tentang tumbuhan laut Mahasiswa aktif menanggapi Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan Memperhatikan Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol E. Evaluasi SOAL : 1. Sebutkan dan jelaskan dengan singkat pengelompokkan alga berdasarkan perbedaan kandungan pigmen tubuhnya! F. Referensi 1. Allen, G.R. 2004. Tropical Coral Reef Fishes of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore 2. Bengen, D.G. 2002. Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Lautan. Instintut Pertanian Bogor, Bogor. 3. Castro, P. dan Huber, M.E, 1997. Marine Biology. 2nd ed. McGraw-Hill. USA 4. Fiene-Severns, P., M. Severns and R. Dyerly. 2004. Tropical Seashells of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore. 5. Hutabarat, S dan Evans. 1980. Pengantar Oceanografi. UI Press, Jakarta 6. Nybaken, W. 1988. Biologi Laut. Suatu Pendekatan Ekologis. PT. Gramedia, Jakarta. 7. Odum, E. 1998. Dasar-dasar Ekologi. Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 8. Romimohtarto, K dan Sri Juwana. 2005. Biologi Laut. Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. 9. Tomascik, T., A.J. Mah, A. Nontji, M.K. Moosa. 1997. The Ecology of the Indonesian Seas I and II. Periplus Editions (HK) Ltd. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : : : : BIOLOGI KELAUTAN 4402023/3(2-1) SKS ....... menit 5 A. Tujuan 1. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. 2. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang hewan laut 2. Memahami tentang reptil laut 3. Memahami tentang aves 4. Memahami tentang mamalia laut B. Pokok Bahasan : Hewan Laut C. Sub Pokok Bahasan : a. b. c. d. e. f. g. Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Hewan Laut Reptil Laut Aves Mamalia Laut D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN PENYAJIAN KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan hewan laut Menjelaskan manfaat pembelajaran tentang hewan laut Menjelaskan tentang hewan laut Menjelaskan tentang reptil laut Menjelaskan tentang aves Menjelaskan tentang mamalia laut Memberikan contoh tentang hewan laut Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang hewan laut Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa Memperhatikan Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan dan menanggapi Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Mahasiswa melakukan pengkajian Mahasiswa aktif menanggapi Mahasiswa mengerjakan tugas di Papan Tulis dan Spidol PENUTUP Menugaskan mahasiswa terkait hewan laut Memberi penguatan dan komentar tentang hewan laut diluar perkuliahan Memperhatikan Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol E. Evaluasi SOAL : 1.Jelaskan upaya-upaya apa saja yang harus dilakukan untuk menlindungi penyu, paus, lumba-lumbadari kepunahan ! F. Referensi 1. Allen, G.R. 2004. Tropical Coral Reef Fishes of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore 2. Bengen, D.G. 2002. Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Lautan. Instintut Pertanian Bogor, Bogor. 3. Castro, P. dan Huber, M.E, 1997. Marine Biology. 2nd ed. McGraw-Hill. USA 4. Fiene-Severns, P., M. Severns and R. Dyerly. 2004. Tropical Seashells of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore. 5. Hutabarat, S dan Evans. 1980. Pengantar Oceanografi. UI Press, Jakarta 6. Nybaken, W. 1988. Biologi Laut. Suatu Pendekatan Ekologis. PT. Gramedia, Jakarta. 7. Odum, E. 1998. Dasar-dasar Ekologi. Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 8. Romimohtarto, K dan Sri Juwana. 2005. Biologi Laut. Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. 9. Tomascik, T., A.J. Mah, A. Nontji, M.K. Moosa. 1997. The Ecology of the Indonesian Seas I and II. Periplus Editions (HK) Ltd. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : : : : BIOLOGI KELAUTAN 4402023/3(2-1) SKS ....... menit 6 A. Tujuan 1. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. 2. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang jenis &karakteristik arthropoda 2. Memahami tentang jenis &karakteristik crustaceae 3. Memahami tentang adaptasi arthropoda & crustaceae 4. Memahami tentang peranan arthropoda & crustaceae dalam kehidupan B. Pokok Bahasan : Arthropoda & Crustaceae C. Sub Pokok Bahasan : a. b. c. d. e. f. g. Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Arthropoda Crustaceae Jenis, Karakteristik, Adaptasi Arthropoda & Crustaceae Peranan Arthropoda & Crustaceae dalam Kehidupan D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN PENYAJIAN KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi arthropoda & crustaceae Menjelaskan manfaat pembelajaran tentang arthropoda & crustaceae Menjelaskan tentang jenis & karakteristik arthropoda Menjelaskan tentang jenis & karakteristikcrustaceae Menjelaskan tentang adaptasiarthropoda & crustaceae Menjelaskan tentang perananarthropoda & crustaceaedalam kehidupan Memberikan contoh tentang arthropoda & crustaceae KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa Memperhatikan Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Memperhatikan dan menanggapi PENUTUP Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang arthropoda & crustaceae Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait arthropoda & crustaceae Memberi penguatan dan komentar tentang arthropoda & crustaceae Mahasiswa melakukan pengkajian Mahasiswa aktif menanggapi Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan Memperhatikan Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol E. Evaluasi SOAL : 1. Dalam klasifikasi (penggolongan) berdasarkan ciri-ciri yang dimilikinya, Arthropoda dikelompokkan menjadi beberapa kelas.Sebutkanlah dan jelaskan contoh dari kelas Arthropoda mana saja yang habitatnya ada diperairan ! F. Referensi 1. Allen, G.R. 2004. Tropical Coral Reef Fishes of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore 2. Bengen, D.G. 2002. Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Lautan. Instintut Pertanian Bogor, Bogor. 3. Castro, P. dan Huber, M.E, 1997. Marine Biology. 2nd ed. McGraw-Hill. USA 4. Fiene-Severns, P., M. Severns and R. Dyerly. 2004. Tropical Seashells of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore. 5. Hutabarat, S dan Evans. 1980. Pengantar Oceanografi. UI Press, Jakarta 6. Nybaken, W. 1988. Biologi Laut. Suatu Pendekatan Ekologis. PT. Gramedia, Jakarta. 7. Odum, E. 1998. Dasar-dasar Ekologi. Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 8. Romimohtarto, K dan Sri Juwana. 2005. Biologi Laut. Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. 9. Tomascik, T., A.J. Mah, A. Nontji, M.K. Moosa. 1997. The Ecology of the Indonesian Seas I and II. Periplus Editions (HK) Ltd. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : : : : BIOLOGI KELAUTAN 4402023/3(2-1) SKS ....... menit 7 A. Tujuan 1. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. 2. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang jenis &karakteristik mollusca 2. Memahami tentang jenis &karakteristik echinodermata 3. Memahami tentang adaptasi mollusca & echinodermata 4. Memahami tentang peranan mollusca & echinodermata dalam kehidupan B. Pokok Bahasan : Mollusca &Echinodermata C. Sub Pokok Bahasan : a. b. c. d. e. f. g. Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Mollusca Echinodermata Jenis, Karakteristik, Adaptasi Mollusca & Echinodermata Peranan Mollusca & Echinodermata dalam Kehidupan D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN PENYAJIAN KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi mollusca & echinodermata Menjelaskan manfaat pembelajaran tentang mollusca & echinodermata Menjelaskan tentang jenis & karakteristik mollusca Menjelaskan tentang jenis & karakteristikechinodermata Menjelaskan tentang adaptasimollusca & echinodermata Menjelaskan tentang perananmollusca & echinodermata dalam kehidupan Memberikan contoh tentang mollusca & echinodermata KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa Memperhatikan Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Memperhatikan dan menanggapi Mahasiswa melakukan pengkajian PENUTUP Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang mollusca & echinodermata Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait mollusca & echinodermata Memberi penguatan dan komentar tentang mollusca & echinodermata Mahasiswa aktif menanggapi Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan Memperhatikan Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol E. Evaluasi SOAL : 1. Gambarkan anatomi molusca secara umum ! 2. Jelaskan pemanfaatan hewan laut dari filum Echinodermata dalam kehidupan ! F. Referensi 1. Allen, G.R. 2004. Tropical Coral Reef Fishes of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore 2. Bengen, D.G. 2002. Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Lautan. Instintut Pertanian Bogor, Bogor. 3. Castro, P. dan Huber, M.E, 1997. Marine Biology. 2nd ed. McGraw-Hill. USA 4. Fiene-Severns, P., M. Severns and R. Dyerly. 2004. Tropical Seashells of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore. 5. Hutabarat, S dan Evans. 1980. Pengantar Oceanografi. UI Press, Jakarta 6. Nybaken, W. 1988. Biologi Laut. Suatu Pendekatan Ekologis. PT. Gramedia, Jakarta. 7. Odum, E. 1998. Dasar-dasar Ekologi. Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 8. Romimohtarto, K dan Sri Juwana. 2005. Biologi Laut. Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. 9. Tomascik, T., A.J. Mah, A. Nontji, M.K. Moosa. 1997. The Ecology of the Indonesian Seas I and II. Periplus Editions (HK) Ltd. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : : : : BIOLOGI KELAUTAN 4402023/3(2-1) SKS ....... menit 8 A. Tujuan 1. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. 2. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang jenis coelenterata& porifera 2. Memahami tentang karakteristik coelenterata& porifera 3. Memahami tentang peranan coelenterata& poriferadalam kehidupan 4. Memahami tentang peranan/fungsi ekosistem karang B. Pokok Bahasan : Organisme dan Ekosistem Karang C. Sub Pokok Bahasan : a. b. c. d. e. f. g. Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Jenis Coelenterata& Porifera Karakteristik Coelenterata&Porifera Peranan Coelenterata& Porifera dalam Kehidupan Fungsi Ekosistem Karang D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN PENYAJIAN KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi organisme dan ekosistem karang Menjelaskan manfaat pembelajaran tentang organisme dan ekosistem karang Menjelaskan tentang jenis coelenterata Menjelaskan tentang karakteristikcoelenterata Menjelaskan tentang peranancoelenterata dalam kehidupan Menjelaskan tentang peranan/fungsi ekosistem karang Memberikan contoh tentang organisme dan ekosistem karang Memberikan kesempatan kepada KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa Memperhatikan Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Memperhatikan dan menanggapi Mahasiswa melakukan pengkajian PENUTUP mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang organisme dan ekosistem karang Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait organisme dan ekosistem karang Memberi penguatan dan komentar tentang organisme dan ekosistem karang Mahasiswa aktif menanggapi Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan Memperhatikan Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol E. Evaluasi SOAL : 1. Gambarkan anatomi tubuh coelenterata baik polip maupun medusa dan jelaskan proses reproduksinya! 2. Jelaskan pemanfaatan hewan laut dari filum porifera dalam kehidupan ! F. Referensi 1. Allen, G.R. 2004. Tropical Coral Reef Fishes of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore 2. Bengen, D.G. 2002. Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Lautan. Instintut Pertanian Bogor, Bogor. 3. Castro, P. dan Huber, M.E, 1997. Marine Biology. 2nd ed. McGraw-Hill. USA 4. Fiene-Severns, P., M. Severns and R. Dyerly. 2004. Tropical Seashells of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore. 5. Hutabarat, S dan Evans. 1980. Pengantar Oceanografi. UI Press, Jakarta 6. Nybaken, W. 1988. Biologi Laut. Suatu Pendekatan Ekologis. PT. Gramedia, Jakarta. 7. Odum, E. 1998. Dasar-dasar Ekologi. Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 8. Romimohtarto, K dan Sri Juwana. 2005. Biologi Laut. Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. 9. Tomascik, T., A.J. Mah, A. Nontji, M.K. Moosa. 1997. The Ecology of the Indonesian Seas I and II. Periplus Editions (HK) Ltd. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : : : : BIOLOGI KELAUTAN 4402023/3(2-1) SKS ....... menit 9 A. Tujuan 1. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. 2. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang jenis organisme pantai & estuari 2. Memahami tentang karakteristik organisme pantai & estuari 3. Memahami tentang peranan organisme pantai & estuari dalam kehidupan 4. Memahami tentang peranan/fungsi ekosistem pantai & estuari B. Pokok Bahasan : Organisme dan Ekosistem Pantai & Estuari C. Sub Pokok Bahasan : a. b. c. d. e. f. g. Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Jenis Organisme Pantai & Estuari Karakteristik Organisme Pantai & Estuari Peranan Organisme Pantai & Estuari dalam Kehidupan Fungsi Ekosistem Pantai & Estuari D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN PENYAJIAN KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi organisme dan ekosistem pantai & estuari Menjelaskan manfaat pembelajaran tentang organisme dan ekosistem pantai & estuari Menjelaskan tentang jenis organisme pantai & estuari Menjelaskan tentang karakteristikorganisme pantai & estuari Menjelaskan tentang perananorganisme pantai & estuari dalam kehidupan Menjelaskan tentang peranan/ fungsi ekosistem pantai & estuari KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa Memperhatikan Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol Memperhatikan dan menanggapi Mahasiswa melakukan pengkajian PENUTUP Memberikan contoh tentang organisme dan ekosistem pantai & estuari Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang organisme dan ekosistem pantai & estuari Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa terkait organisme dan ekosistem pantai & estuari Memberi penguatan dan komentar tentang organisme dan ekosistem pantai & estuari Mahasiswa aktif menanggapi Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan Memperhatikan Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol E. Evaluasi SOAL : 1. Jelaskan mengenai fungsi dari ekosistem pantai & estuari ! F. Referensi 1. Allen, G.R. 2004. Tropical Coral Reef Fishes of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore 2. Bengen, D.G. 2002. Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Lautan. Instintut Pertanian Bogor, Bogor. 3. Castro, P. dan Huber, M.E, 1997. Marine Biology. 2nd ed. McGraw-Hill. USA 4. Fiene-Severns, P., M. Severns and R. Dyerly. 2004. Tropical Seashells of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore. 5. Hutabarat, S dan Evans. 1980. Pengantar Oceanografi. UI Press, Jakarta 6. Nybaken, W. 1988. Biologi Laut. Suatu Pendekatan Ekologis. PT. Gramedia, Jakarta. 7. Odum, E. 1998. Dasar-dasar Ekologi. Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 8. Romimohtarto, K dan Sri Juwana. 2005. Biologi Laut. Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. 9. Tomascik, T., A.J. Mah, A. Nontji, M.K. Moosa. 1997. The Ecology of the Indonesian Seas I and II. Periplus Editions (HK) Ltd. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : : : : BIOLOGI KELAUTAN 4402023/3(2-1) SKS ....... menit 10 A. Tujuan 1. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. 2. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang ekosistem padang lamun 2. Memahami tentang jenis, karakteristik tumbuhan lamun 3. Memahami tentang distribusi organisme padang lamun 4. Memahami tentang fungsi ekologi, fisik dan ekonomi dari padang lamun B. Pokok Bahasan : Ekosistem Padang Lamun C. Sub Pokok Bahasan : a. b. c. d. e. f. g. Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Ekosistem Padang Lamun Jenis, Karakteristik Tumbuhan Lamun Distribusi Organisme Padang Lamun Fungsi Ekologi, Fisik dan Ekonomi Padang Lamun D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN PENYAJIAN KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi ekosistem padang lamun Menjelaskan manfaat pembelajaran tentang ekosistem padang lamun Menjelaskan tentang ekosistem padang lamun Menjelaskan tentang jenis, karakteristik tumbuhan lamun Menjelaskan tentang distribusi organisme padang lamun Menjelaskan tentang fungsi ekologi, fisik dan ekonomi dari padang lamun Memberikan contoh tentangekosistem padang lamun Memberikan kesempatan kepada KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa Memperhatikan Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan dan menanggapi Mahasiswa melakukan pengkajian Papan Tulis dan Spidol PENUTUP mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang ekosistem padang lamun Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa tentangekosistem padang lamun Memberi penguatan dan komentar tentang ekosistem padang lamun Mahasiswa aktif menanggapi Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan Memperhatikan Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol E. Evaluasi SOAL : 1. Jelaskan fungsi dari ekosistem padang lamun ! F. Referensi 1. Allen, G.R. 2004. Tropical Coral Reef Fishes of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore 2. Bengen, D.G. 2002. Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Lautan. Instintut Pertanian Bogor, Bogor. 3. Castro, P. dan Huber, M.E, 1997. Marine Biology. 2nd ed. McGraw-Hill. USA 4. Fiene-Severns, P., M. Severns and R. Dyerly. 2004. Tropical Seashells of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore. 5. Hutabarat, S dan Evans. 1980. Pengantar Oceanografi. UI Press, Jakarta 6. Nybaken, W. 1988. Biologi Laut. Suatu Pendekatan Ekologis. PT. Gramedia, Jakarta. 7. Odum, E. 1998. Dasar-dasar Ekologi. Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 8. Romimohtarto, K dan Sri Juwana. 2005. Biologi Laut. Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. 9. Tomascik, T., A.J. Mah, A. Nontji, M.K. Moosa. 1997. The Ecology of the Indonesian Seas I and II. Periplus Editions (HK) Ltd. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : : : : BIOLOGI KELAUTAN 4402023/3(2-1) SKS ....... menit 11 A. Tujuan 1. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. 2. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang ekosistem mangrove 2. Memahami tentang jenis, karakteristik tumbuhan mangrove 3. Memahami tentang distribusi organisme mangrove 4. Memahami tentang fungsi ekologi, fisik dan ekonomi dari mangrove B. Pokok Bahasan : Ekosistem Padang Mangrove C. Sub Pokok Bahasan : a. b. c. d. e. f. g. Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Ekosistem Mangrove Jenis, Karakteristik Tumbuhan Mangrove Distribusi Organisme Mangrove Fungsi Ekologi, Fisik dan Ekonomi Mangrove D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN PENYAJIAN KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi ekosistem mangrove Menjelaskan manfaat pembelajaran tentang ekosistem mangrove Menjelaskan tentang ekosistem mangrove Menjelaskan tentang jenis, karakteristik tumbuhan mangrove Menjelaskan tentang distribusi organisme mangrove Menjelaskan tentang fungsi ekologi, fisik dan ekonomi dari mangrove Memberikan contoh tentang ekosistem mangrove KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa Memperhatikan Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Memperhatikan dan menanggapi Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan dan menanggapi PENUTUP Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang mangrove Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa tentangekosistem mangrove Memberi penguatan dan komentar tentang ekosistem mangrove Mahasiswa melakukan pengkajian Mahasiswa aktif menanggapi Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan Memperhatikan Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol E. Evaluasi SOAL : 1.Jelaskan fungsi dari ekosistem padang lamun ! 2.Sebutkan contoh jenis tumbuhan mangrove dan peranannya dalam kehidupan ! F. Referensi 1. Allen, G.R. 2004. Tropical Coral Reef Fishes of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore 2. Bengen, D.G. 2002. Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Lautan. Instintut Pertanian Bogor, Bogor. 3. Castro, P. dan Huber, M.E, 1997. Marine Biology. 2nd ed. McGraw-Hill. USA 4. Fiene-Severns, P., M. Severns and R. Dyerly. 2004. Tropical Seashells of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore. 5. Hutabarat, S dan Evans. 1980. Pengantar Oceanografi. UI Press, Jakarta 6. Nybaken, W. 1988. Biologi Laut. Suatu Pendekatan Ekologis. PT. Gramedia, Jakarta. 7. Odum, E. 1998. Dasar-dasar Ekologi. Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 8. Romimohtarto, K dan Sri Juwana. 2005. Biologi Laut. Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. 9. Tomascik, T., A.J. Mah, A. Nontji, M.K. Moosa. 1997. The Ecology of the Indonesian Seas I and II. Periplus Editions (HK) Ltd. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : : : : BIOLOGI KELAUTAN 4402023/3(2-1) SKS ....... menit 12 A. Tujuan 1. Standar Kompetensi : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. 2. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang ekosistem subtidal & laut dalam 2. Memahami tentang jenis, karakteristik organisme subtidal & laut dalam 3. Memahami tentang distribusi organisme subtidal & laut dalam 4. Memahami tentang fungsi ekologi, fisik dan ekonomi dari ekosistem subtidal & laut dalam B. Pokok Bahasan : Ekosistem Subtidal & Laut Dalam C. Sub Pokok Bahasan : a. b. c. d. e. f. g. Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Ekosistem Subtidal & Laut Dalam Jenis, Karakteristik Organisme Subtidal & Laut Dalam Distribusi Organisme Subtidal & Laut Dalam Fungsi Ekologi, Fisik dan Ekonomi Subtidal & Laut Dalam D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN PENYAJIAN KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi ekosistem subtidal & laut dalam Menjelaskan manfaat pembelajaran tentang ekosistem subtidal & laut dalam Menjelaskan tentang ekosistem subtidal & laut dalam Menjelaskan tentang jenis, karakteristik organisme subtidal & laut dalam Menjelaskan tentang distribusi organisme subtidal & laut dalam Menjelaskan tentang fungsi ekologi, fisik dan ekonomi dari ekosistem subtidal & laut dalam KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa Memperhatikan Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Memperhatikan dan menanggapi Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol Memperhatikan dan menanggapi PENUTUP Memberikan contoh tentang ekosistem subtidal & laut dalam Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang ekosistemsubtidal & laut dalam Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa tentangekosistemsubtidal & laut dalam Memberi penguatan dan komentar tentang ekosistemsubtidal & laut dalam Memperhatikan dan menanggapi Mahasiswa melakukan pengkajian Mahasiswa aktif menanggapi Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan Memperhatikan Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol E. Evaluasi SOAL : 1.Jelaskan fungsi dari ekosistem subtidal ! 2.Sebutkan contoh jenis biota/organisme pada laut dalam! F. Referensi 1. Allen, G.R. 2004. Tropical Coral Reef Fishes of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore 2. Bengen, D.G. 2002. Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Lautan. Instintut Pertanian Bogor, Bogor. 3. Castro, P. dan Huber, M.E, 1997. Marine Biology. 2nd ed. McGraw-Hill. USA 4. Fiene-Severns, P., M. Severns and R. Dyerly. 2004. Tropical Seashells of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore. 5. Hutabarat, S dan Evans. 1980. Pengantar Oceanografi. UI Press, Jakarta 6. Nybaken, W. 1988. Biologi Laut. Suatu Pendekatan Ekologis. PT. Gramedia, Jakarta. 7. Odum, E. 1998. Dasar-dasar Ekologi. Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 8. Romimohtarto, K dan Sri Juwana. 2005. Biologi Laut. Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. 9. Tomascik, T., A.J. Mah, A. Nontji, M.K. Moosa. 1997. The Ecology of the Indonesian Seas I and II. Periplus Editions (HK) Ltd. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : : : : BIOLOGI KELAUTAN 4402023/3(2-1) SKS ....... menit 13 A. Tujuan 1. Standar Kompetensi : 2. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang Daur Biogeokimia Laut 2. Memahami tentang Produktivitas Primer Laut Daur Biogeokimia Laut B. Pokok Bahasan : C. Sub Pokok Bahasan : a. b. c. d. e. Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Daur Biogeokimia Laut Produktivitas Primer Laut D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN PENYAJIAN KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi daur biogeokimia laut Menjelaskan manfaat pembelajaran tentang daur biogeokimia laut Menjelaskan tentang daur biogeokimia laut Menjelaskan tentang produktifitas primer laut Memberikan contoh tentang daur biogeokimia laut Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang daur biogeokimia laut Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa Memperhatikan Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram Memperhatikan dan menanggapi LCD/Infokus Mahasiswa melakukan pengkajian Papan Tulis dan Spidol Mahasiswa aktif menanggapi Mahasiswa mengerjakan tugas di tentangdaur biogeokimia laut PENUTUP Memberi penguatan dan komentar tentang daur biogeokimia laut diluar perkuliahan Memperhatikan Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol E. Evaluasi SOAL : 1. Jelaskan siklus/daur biogeokimia laut!. F. Referensi 1. Allen, G.R. 2004. Tropical Coral Reef Fishes of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore 2. Bengen, D.G. 2002. Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Lautan. Instintut Pertanian Bogor, Bogor. 3. Castro, P. dan Huber, M.E, 1997. Marine Biology. 2nd ed. McGraw-Hill. USA 4. Fiene-Severns, P., M. Severns and R. Dyerly. 2004. Tropical Seashells of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore. 5. Hutabarat, S dan Evans. 1980. Pengantar Oceanografi. UI Press, Jakarta 6. Nybaken, W. 1988. Biologi Laut. Suatu Pendekatan Ekologis. PT. Gramedia, Jakarta. 7. Odum, E. 1998. Dasar-dasar Ekologi. Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 8. Romimohtarto, K dan Sri Juwana. 2005. Biologi Laut. Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. 9. Tomascik, T., A.J. Mah, A. Nontji, M.K. Moosa. 1997. The Ecology of the Indonesian Seas I and II. Periplus Editions (HK) Ltd. RENCANA PROGRAM PEMBELAJARAN (RPP) Program Studi Manajemen Sumberdaya Perairan (MSP) Fakultas Pertanian Universitas Muhammadiyah Sukabumi Semester 4 (Empat)/Genap Tahun Akademik 2012/2013 Mata kuliah Kode Mata Kuliah/SKS Waktu pertemuan Pertemuan ke : : : : BIOLOGI KELAUTAN 4402023/3(2-1) SKS ....... menit 14 A. Tujuan 1. Standar Kompetensi : 2. Kompetensi Dasar : Setelah mengikuti mata kuliah ini, mahasiswa akan mampu untuk memahami tentang aspek-aspek biologis dan ekologis perairan laut sebagai sumber daya hayati perikanan dan memahami metodologi penelitian biologi laut sebagai dasar eksploitasi dan eksplorasi sumberdaya perairan laut dengan meminimalkan pencemaran laut. Setelah mengikuti kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat : 1. Memahami tentang Metodologi Penelitian (Pengambilan Sampel) Plankton 2. Memahami tentang Metodologi Penelitian (Pengambilan Sampel) Nekton 3. Memahami tentang Metodologi Penelitian (Pengambilan Sampel) Karang Metodologi Penelitian Biologi Laut B. Pokok Bahasan : C. Sub Pokok Bahasan : a. b. c. d. e. f. g. Tujuan Perkuliahan Ruang Lingkup Kepustakaan Metodologi Penelitian Biologi Laut Metodologi Penelitian (Pengambilan Sampel) Plankton Metodologi Penelitian (Pengambilan Sampel) Nekton Metodologi Penelitian (Pengambilan Sampel) Karang D. Kegiatan Belajar Mengajar : TAHAP KEGIATAN PENDAHULUAN PENYAJIAN KEGIATAN DOSEN Perkenalan (membaca daftar hadir mahasiswa) Menjelaskan pengantar meliputi cakupan materi metodologi penelitian biologi laut Menjelaskan manfaat pembelajaran tentang metodologi penelitian biologi laut Menjelaskan tentang metodologi penelitian biologi laut Menjelaskan tentang metodologi penelitian/pengambilan sampel plankton Menjelaskan tentang metodologi penelitian/pengambilan sampel KEGIATAN MAHASISWA Memperkenalkan diri MEDIA DAN ALAT PENGAJARAN Daftar Hadir Mahasiswa Memperhatikan Papan Tulis dan Spidol LCD/Infokus Memperhatikan Memperhatikan dan menanggapi Memperhatikan, menanggapi Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Memperhatikan dan menanggapi Papan Tulis dan Spidol PENUTUP nekton Menjelaskan tentang metodologi penelitian/pengambilan sampel karang Memberikan contoh tentang metodologi penelitian biologi laut Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk memahami dan melakukan pengkajian mendalam tentang metodologi penelitian biologi laut Memberikan kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya dan mengomentari tentang materi atau penjelasan di atas Menugaskan mahasiswa tentangmetodologi penelitian biologi laut Memberi penguatan dan komentar tentang metodologi penelitian biologi laut Mahasiswa melakukan pengkajian Mahasiswa aktif menanggapi Mahasiswa melakukan pengkajian Mahasiswa aktif menanggapi Mahasiswa mengerjakan tugas di diluar perkuliahan Memperhatikan Bahan ajar berupa slide presentasi digital/digram LCD/Infokus Papan Tulis dan Spidol E. Evaluasi SOAL : 1. Jelaskan mengenai metode penelitian plankton !. 2. Jelaskan upaya apa saja yang harus dilakukan untuk melestarikan karang !. F. Referensi 1. Allen, G.R. 2004. Tropical Coral Reef Fishes of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore 2. Bengen, D.G. 2002. Pengenalan dan Pengelolaan Ekosistem Mangrove. Pusat Kajian Sumberdaya Pesisir dan Lautan. Instintut Pertanian Bogor, Bogor. 3. Castro, P. dan Huber, M.E, 1997. Marine Biology. 2nd ed. McGraw-Hill. USA 4. Fiene-Severns, P., M. Severns and R. Dyerly. 2004. Tropical Seashells of Indonesia. Periplus Editions (HK) Ltd. Singapore. 5. Hutabarat, S dan Evans. 1980. Pengantar Oceanografi. UI Press, Jakarta 6. Nybaken, W. 1988. Biologi Laut. Suatu Pendekatan Ekologis. PT. Gramedia, Jakarta. 7. Odum, E. 1998. Dasar-dasar Ekologi. Gajah Mada University Press. Yogyakarta. 8. Romimohtarto, K dan Sri Juwana. 2005. Biologi Laut. Ilmu Pengetahuan tentang Biota Laut. Djambatan. Jakarta. 9. Tomascik, T., A.J. Mah, A. Nontji, M.K. Moosa. 1997. The Ecology of the Indonesian Seas I and II. Periplus Editions (HK) Ltd.