PSIKOLOGI PERKEMBANGAN

PSIKOLOGI PERKEMBANGAN
Rangkuman I
Nama
: 1. Dwi Putri Kurnia T (3215046933)
: 2. Eva Nurhasanah (3215046932)
Karakteristik Perspektif Masa Hidup
 Seumur hidup berarti tidak ada periode usia yang mendominasi perkembangan.
 Multidimensional berarti perkembangan terdiri atas dimensi biologis, kognitif,
dan sosial.
 Multidireksional berarti komponen tertentu suatu dimensi dapat meningkat dalam
pertumbuhan, sementara komponen lain menurun.
 Plastis : bergantung pada kondisi kehidupan individu.
 Melekat secara kesejahteraan : dipengaruhi oleh kondisi-kondisi kesejahteraan.
 Multidisiplin : dipelajari oleh sejumlah disiplin, seperti psikologi, sosiologi,
antropologi, neurosains, dan kesehatan.
 Kontekstual : berdasarkan konteks, yang meliputi makeup biologis, lingkungan
fisik, serta konteks sosial, kesejarahan dan kebudayaan seseorang.
Karakteristik Perspektif Masa Hidup. Kontekstualisme
Dalam pandangan kontekstual, perkembangan dapat dipahami sebagai hasil interaksi
antara tiga sistem, yaitu :
1. Pengaruh tingkat usia normatif : pengaruh biologis dan lingkungan yang sama
bagi orang-orang dalam satu kelompok usia tertentu.
2. Pengaruh tingkat sejarah normatif : pengaruh biologis dan lingkungan yang
diasosiasikan dengan sejarah tertentu.
3. Peristiwa kehidupan nonnormatif : peristiwa yang tidak biasa, tetapi memiliki
pengaruh penting bagi kehidupan individu.
Beberapa Persoalan Kontemporer
 Kesehatan dan Kesejahteraan : Sehat, makan makanan bergizi. Wabah AIDS,
kelaparan, perawatan kesehatan yang buruk, stres.
 Pengasuh dan Pendidikan : kedua orangtua bekerja, singel parent, kemiskinan
 Konteks sosiokultural : (1) kebudayaan; (2) etnis; (3) gender
 Kebijakan sosial : rangkaian tindakan pemerintah nasional yang dirancang untuk
mensejahterakan warga negaranya.
Hakikat Perkembangan
 Masing-masing dari kita mengalami perkembangan. Sebagian berkembang seperti
semua orang, sebagian seperti beberapa orang lain dan sebagian tidak seperti
orang lain.
 Kebanyakan waktu, perhatian kita diarahkan kepada keunikan individu.
 Sebagai manusia, kita semua menjalani beberapa lorong yang umum. Masingmasing kita berjalan di usia 1 tahun, usia 2 tahun terlibat pada permainan fantasi
sebagai anak kecil dan semakin mandiri sebagai pemuda.
 Masing-masing dari kita, kalau hidup cukup lama, akan mengalami masalah
pendengaran dan kematian anggota keluarga dan teman.
Perkembangan adalah pola gerakan atau perubahan yang dimulai dengan
pembuahan dan terus berlanjut sepanjang siklus. Kebanyakan perkembangan meliputi
pertumbuhan, walaupun mencakup pembusukan. Pola gerakan bersifat kompleks,
meruoakan produk dari beberapa proses biologis, kognitif dan sosial.
Proses Biologis, Kognitif, dan Sosioemosional
 Proses Biologis : meliputi perubahan pada sifat fisik individu
 Proses Kognitif : meliputi perubahan pada pemikiran, intelegensi, dan bahasa
individu.
 Proses Sosioemosional : meliputi perubahan pada relasi individu dengan orang
lain, perubahan pada emosi dan kepribadian.
Periode Perkembangan
 Periode prakelahiran
 Masa bayi
 Masa awal anak-anak
 Masa pertengahan dan akhir anak-anak
 Masa remaja
 Masa awal dewasa
 Masa pertengahan dewasa
 Masa akhir dewasa
Kedewasaan >< Pengalaman
Kedewasaan adalah urutan perubahan yang teratur yang disebabkan oleh cetak biru
genetik yang kita miliki masing-masing.
Pengalaman membawa keseluruhan lingkungan biologis ke lingkungan sosial.
Kontinuitas >< Diskontinuitas
Kontinuitas Perkembangan : perkembangan meliputi perubahan yang berangsur-angsur,
sedikit demi sedikit, dari pembuahan hingga kematian.
Diskontinuitas Perkembangan : perkembangan meliputi tahap-tahap yang khas atau
berbeda dalam masa hidup.
Stabilitas >< Perubahan
Klaus Riegel (1975) ”Setiap individu terus berubah karena berbagai kekuatan yang
mendorong dan menarik perkembangan ke depan. Setiap orang dipandang bertindak
berdasarkan dan bereaksi terhadap kondisi-kondisi sosial dan kesejahteraan”.