KUMPULAN TUGAS-TUGAS APPLIED APPROACH TRAINING 12 – 16 MEI 2008 Oleh Suhadi Purwantara NIP. 131571719 JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2008 TUGAS-TUGAS PELATIHAN APPLIED APPROACH 12 – 16 MEI 2008 RANCANGAN EVALUASI PBM Oleh Suhadi Purwantara NIP. 131571719 JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2008 TUGAS-TUGAS PELATIHAN APPLIED APPROACH 12 – 16 MEI 2008 RANCANGAN REKONSTRUKSI MATA KULIAH Oleh Suhadi Purwantara NIP. 131571719 JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2008 TUGAS-TUGAS PELATIHAN APPLIED APPROACH 12 – 16 MEI 2008 RANCANGAN KONTRAK PERKULIAHAN Oleh Suhadi Purwantara NIP. 131571719 JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2008 TUGAS-TUGAS PELATIHAN APPLIED APPROACH 12 – 16 MEI 2008 RANCANGAN OUTLINE BAHAN AJAR Oleh Suhadi Purwantara NIP. 131571719 JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2008 TUGAS-TUGAS PELATIHAN APPLIED APPROACH 12 – 16 MEI 2008 CONTOH BAHAN AJAR DIKTAT Oleh Suhadi Purwantara NIP. 131571719 JURUSAN PENDIDIKAN GEOGRAFI FAKULTAS IMU SOSIAL DAN EKONOMI UNIVERSITAS NEGERI YOGYAKARTA 2008 DAFTAR PERNYATAAN EVALUASI PBM Mata Kuliah : Oseanografi Semester : II Dosen : Suhadi Purwantoro Lingkarilah pernyataan berikut! Optimalisasi penggunaan waktu kuliah 1 2 3 4 5 Tingkat kehadiran dosen dalam memberikan kuliah 1 2 3 4 5 Urutan penyajian materi kuliah 1 2 3 4 5 Kejelasan dosen dalam menyampaikan materi kuliah 1 2 3 4 5 Kemampuan dosen dalam memberikan contoh-contoh 1 2 3 4 5 Pelibatan mahasiswa untuk mencari sumber informasi di luar kelas 1 2 3 4 5 Pemberian kesempatan untuk berdiskusi 1 2 3 4 5 Variasi penggunaan metode pembelajaran 1 2 3 4 5 Kesesuaian metode pembelajaran dengan karakteristik mahasiswa 1 2 3 4 5 Variasi penggunaan media pembelajaran 1 2 3 4 5 Kesesuaian metode pembelajaran dengan karakteristik mahasiswa 1 2 3 4 5 Variasi penggunaan media pembelajaran 1 2 3 4 5 Kesesuaian media pembelajaran dengan tujuan belajar dan materi 1 2 3 4 5 Pemberian kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya 1 2 3 4 5 Pemberian kesempatan kepada mahasiswa untuk bertanya atau konsultasi di luar jam kuliah 1 2 3 4 5 Kejelasan dosen dalam bertanya 1 2 3 4 5 Kemampuan dosen dalam menjawaab pertanyaan mahasiswa 1 2 3 4 5 Keterangan skala skore 1 : sangat kurang 2 : kurang 3 : sedang 4 : baik 5 : sangat baik REKONSTRUKSI MATA KULIAH Berdasarkan hasil evaluasi mata kuliah oseanografi, didapatkan informasi sebagai berikut : 1. Mahasiswa lebih banyak senang mendengarkan. 2. Mahasiswa kurang berani berpendapat atau bertanya. 3. Kemampuan mahasiswa dalam menganalisis permasalahan oseanografi masih kurang 4. Pengumpulan tugas sering tidak tepat waktu 5. Hasil penilaian belajar mahasiswa hanya sedang Untuk mengatasi masalah tersebut maka dilakukan rekontruksi mata kuliah, antara lain dengan cara : 1. Mengubah strategi pembelajaran, yang semula lebih banyak ceramah, diubah menjadi sedikit ceramah dengan variasi tanya jawab dan diskusi. 2. Memperbanyak variasi media pembelajaran elektronik, gambar ilustrasi, film tentang lautan, sehingga proses pembelajaran lebih menarik dan mahasiswa merasa senang untuk mengikuti perkuliahan. 3. Menambah bahan ajar yang baru dengan EnCarta. 4. Mengubah analisis instruksional ( design intruksional ) yang semula seperti pada gambar 1 diubah menjadi gambar 2. Analisis Instruksional 1 SK 12 6 3 2 4 5 7 1 Gambar 1 9 8 10 11 Keterangan: 1. Memahami ruang lingkup oseanografi 2. Memahami topografi dasar lautan 3. Pemekaran dasar samudera 4. Topografi dasar lautan 5. Proses terbentuknya air lautan 6. Lautan 7. Sifat air laut 8. Gerak air lautan 9. arus laut 10. Gelombang 11. Biota laut 12. Manfaat air laut I. Analisis Instruksional: 13 12 11 9 10 6 8 7 5 4 3 1 2 ----------------------------------------------------------------------------------------------------------- Keterangan: 1. Pemekaran dasar samudera 2. Proses terbentuknya air lautan 3. Topografi dasar lautan 4. Lautan 5. Sifat air laut 6. Gerak air lautan 7. Suhu air lut 8. Salinitas 9. Gelombang 10. arus laut 11. biota laut 12. alur transportasi 13. manfaat air laut II. Silabus (lama) Kompetensi Dasar Materi Pokok Metode Media Tatap muka I Memahmi ruang lingkup oseanografi II Memahami proses terbentuknya dasar samudera III -IV Memahami berbagai macam kenampakan dasar lautan V Memahami proses terbentuknya air laut. VI-VII Memahami sifat-sifat fisika dan kimia air laut. VIII IX Mid semester Memahami gerakan dan macam-macam gelombang air laut. X -XII Arus Lautan XIIIXV Memahami berbagai macam arus lautan dan sebaran arus lautan. Memahami berbagai macam plankton, nekton, dan mamalia laut. XVI Menjelaskan manfaat mempelajari air laut Manfaat Lautan III. Batasan oseanografi Cabang-cabang ilmu oseanografi 3. Sejarah Oseanografi Proses terbentuknya dasar lautan 1. 2. Bentuk dasar lautan dan proses terbentuknya ridge, guyot, atol, trench 1. Proses terbentuknya awal air laut 2. Teori pertambahan air laut 1. Sifat fisika air laut 2. Sifat kimia air laut Gelombang air laut Biota Laut Waktu (menit ) 100 Ceramah /diskusi PP/OHP/ papan tulis Ceramah /diskusi tugas Ceramah /diskusi Tugas Ceramah /diskusi PP/OHP/ papan tulis 100 PP/OHP/ papan tulis 200 Papan tulis 100 Ceramah /diskusi tugas PP/OHP/ papan tulis 200 Ceramah /diskusi / tugas Ceramah /diskusi Ceramah /diskusi PP/ PP/OHP/ papan tulis PP/OHP/ papan tulis 300 Ceramah /diskusi PP/OHP/ papan tulis 100 Sumber Bacaan 1. Bhatt, 1978. Oceanography Exploring the Planet ocean. D. van nostrand Co., New York 2. King, the Introduction to Oceanography. McGrawHill Co., New York 3. Leonard Engle, 1979. The Sea. PT.Tiara Pustaka, Jakarta 4. Sahala Hutabarat, 1985. Pengantar Oseanografi. UI Press, Jakarta 5. dll. 100 100 300 IV. Silabus Baru Materi Pokok Kompetensi Dasar Metode Media Tatap muka Ceramah /diskusi tugas Ceramah /diskusi Tugas Ceramah /diskusi PP/OHP/ papan tulis Encarta PP/OHP/ papan tulis Encarta Papan tulis Ceramah /diskusi tugas PP/OHP/ papan tulis Ceramah /diskusi / tugas Ceramah /diskusi PP/Encarta I- II Memahami proses terbentuknya dasar samudera Proses terbentuknya dasar lautan III -IV Memahami berbagai macam kenampakan dasar lautan V Memahami proses terbentuknya air laut. VI-VII Memahami sifat-sifat fisika dan kimia air laut. Bentuk dasar lautan dan proses terbentuknya ridge, guyot, atol, trench 3. Proses terbentuknya awal air laut 4. Teori pertambahan air laut 3. Sifat fisika air laut 4. Sifat kimia air laut VIII IX Mid semester Memahami gerakan dan macam-macam gelombang air laut. X -XII Memahami berbagai macam arus lautan dan sebaran arus lautan. Arus Lautan XIII XIIIXV Mengenal alur transportasi laut Memahami berbagai macam plankton, nekton, dan mamalia laut. Alur transportasi laut Biota Laut diskusi Ceramah /diskusi XVI Menjelaskan manfaat mempelajari air laut Manfaat Lautan Ceramah /diskusi V. Gelombang air laut PP/OHP/ papan tulis Encarta Peta, Encarta PP/OHP/ papan tulis Encarta PP/OHP/ papan tulis Sumber Bacaan 1. EnCarta 2. Bhatt, 1978. Oceanography Exploring the Planet ocean. D. van nostrand Co., New York 6. King, the Introduction to Oceanography. McGrawHill Co., New York 7. Leonard Engle, 1979. The Sea. PT.Tiara Pustaka, Jakarta 8. Sahala Hutabarat, 1985. Pengantar Oseanografi. UI Press, Jakarta 9. dll. VI. Penilaian Komponen Kehadiran Partisipasi Tugas Mid smester UAS Persentase (%) 10 20 20 50 Keterangan Minimal 75% hadir Waktu (menit ) 100 200 100 200 100 100 300 300 100 KONTRAK PERKULIAHAN Nama Mata Kuliah : Oseanografi Kode Mata Kuliah : PGF 211 Pengajar : Suhadi Purwantara, M.Si. Semester : Genap Hari Pertemuan : Rabu, Jam 10.40 – 12.20 Tempat Pertemuan : Ruang G.05. 214 A. Manfaat Mata Kuliah Indonesia merupakan negara bahari. Banyak Sumber Daya Alam di laut atau perairn wilayah Indonesia, tetapi wilayah Indonesia juga juga rentan bencana alam yang brasal dari laut. Penduduk Indonesia harus memahami pentingnya belajar oseanografi, karena banyak sumber daya alam antara lain berupa ikan, mamalia, rumput laut, karang, dan sumber tmbang termauk minyak bumi lepas pantai. Penduduk Indonesia terutama nelayan juga harus tahu tentang arus laut musiman, gelombang, dan pasang air laut. Demikian juga bagi wisatawan domestik harus menyadari bahwa banyak wilayah pantai yang berbahaya untuk berenang karena banyak wilayah memiliki Rip current seperti di pantai Parangtritis Yogyakarta dan Pantai Kuta Bali. B. Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan gambaran kepada peserta didik tentang laut dan atau lautan ditinjau dari sisi fisika, kimia, biologi, maupun geologi. Kuliah dimulai dari proses terbentuknya cekungan lautan, atau topografi dasar lautannya, sifat fisika dan kimia air laut, gerak air lautan, kehidupan di lingkungan air laut, serta manfaat studi kelautan. C. Tujuan Instruksional Setelah selesai mengikuti perkuliahan ini mahasiswa diharapkan memiliki kemampuan untuk : 1. 2. 3. 4. 5. Mendeskripsikan proses pemekaran dasar samudera Mendeskripsikan proses terbentuknya air lautan Menggambarkan topografi dasar lautan Mendeskripsikan sifat air laut Mendeskripsikan gerak air lautan 6. Mendeskripsikan sebaran suhu air laut 7. Mendeskripsikan sebaran salinitas dan faktor2 yang berpengaruh 8. Menjelaskan faktor pembentuk gelombang dan dampaknya 9. Mendeskripsikan sebaran arus laut dunia dan lokal 10. Mendeskripsikan sebaran biota laut 11. Menemutunjukkan dan menggambarkan alur transportasi laut 12. mendeskripsikan manfaat air laut D. Strategi Perkuliahan Perkuliahan ini dilaksanakan dengan metode pembelajaran : 1. Ceramah bervariasi dan tanya jawab, 2. Dosen memberikan informasi materi perkuliahan kepada mahasiswa diselingi dengan tanya jawab. 3. Diskusi dengan cara mahasiswa mempresentasikan hasil kerja kelompok 4. Penugasan dengan cara dosen memberikan tugas kepada mahasiswa untuk dikerjakan di rumah E. Materi/Bacaan Perkuliahan 1. 2. 3. 4. 5. 6. Bhatt, 1978. Oceanography Exploring the Planet ocean. D. van nostrand Co., New York King, the Introduction to Oceanography. McGrawHill Co., New York Leonard Engle, 1979. The Sea. PT.Tiara Pustaka, Jakarta Sahala Hutabarat, 1985. Pengantar Oseanografi. UI Press, Jakarta Sverdrup, 1988. The Oceans. McGrawHill Co., New York dll. F. Tugas 1. Menggambar topografi dasar lautan beserta keterangannya 2. Membuat artikel tentang gelombang pasang 3. Menyerahkan tugas kelompok untuk dipresentasikan ke depan kelas 4. Menyerah tugas yang berupa paper pada pertemuan terakhir 5. Ujian tengah semester dan akhir semester menggunakan soal uraian G. Kriteria Penilaian No. Jenis Tagihan Bobot (%) 1. Partisipasi kuliah 75 % PRESENSI 2. Presentasi dan diskusi 10 % 3. Tugas-tugas 20 % 4. Ujian Tengah Semester 20 % 5. Ujian Semester 50 % Jumlah Nilai A A− B+ B B− C+ C D 100 % Point 4,00 3,75 3,25 3,00 2,75 2,25 2,00 1,00 Range 86-100 80-85 75-79 71-74 66-70 64-65 56-63 00-55 H. Jadwal Perkuliahan Pertemuan Ke Topik Bahasan 1 Proses terbentuknya dasar lautan 2-3 Bentuk dasar lautan dan proses terbentuknya ridge, guyot, atol, trench 4-5 Proses terbentuknya awal air laut 6-7 8 Teori pertambahan air laut MID SEMESTER Sifat fisika air laut 9-10 Sifat kimia air laut 11-12 Gelombang air laut Arus Lautan 13-14 15-16 Alur transportasi laut Biota Laut Manfaat Lautan Sumber Bahan Buku 1, 2,3, dan 4 OUTLINE BAHAN AJAR OSEANOGRAFI Halaman Judul Kata Pengantar Daftar Isi BAB I. Ruang Lingkup Oseanografi A. Pendahuluan B. Cabang-Cabang Oseanografi C. Sejarah Oseanografi Glosarium Kepustakaan BAB II. Geologi Oseanografi A. Pendahuluan B. Pemekaran dasar samudera C. Relief Dasar lautan Glosarium Kepustakaan BAB III. Air lautan A. Pendahuluan B. Asal usul Air Lautan C. Perkembangan air lautan D. Luas lautan E. Sifat fisika dan kimia air laut Glosarium Kepustakaan BAB IV. Gerak Air lautan A. Pendahuluan B. Gelombang C. Pasang D. Arus E. Transportasi laut Glosarium Kepustakaan BAB V. Biota laut A. Pendahuluan B. Sebaran Plankton C. Sebaran Nekton D. Sebaran mamalia laut Glosarium Kepustakaan BAB VI. Manfaat Laut Glosarium Kepustakaan DAFTAR PUSTAKA