JENIS KONSEP dan KONSEP DLM ANALISIS SUBJEK

KONSEP DALAM ANALISIS SUBJEK
Disiplin ilmu
 Merupakan jenis konsep pertama yang harus dikenali
 Bidang atau cabang ilmu, seperti HUKUM, KIMIA, SOSIOLOGI
– Misalnya, “Kamus Penyakit” termasuk disiplin KEDOKTERAN
 2 jenis disiplin ilmu
– Disipilin fundamental
– Subdisiplin
 Disiplin fundamental (fundamental disciplines)
– bagian utama ilmu pengetahuan atau bidang pengetahuan dasar
 Matematika
 Ilmu-ilmu Alamiah
 Ilmu-ilmu Kemanusian (Humaniora)
 Sejarah
 Pengetahuan Moral
 Kesenian
 Agama
 Filsafat
(Pembagian Prof Hirst – Univ Canbridge)
 Subdisiplin (subdisciplines)
– Bidang spesialisasi dalam satu disiplin
– Misalnya:
 Ilmu alamiah (natural science) dengan subdisiplin
– Biologi – Fisika – Kimia dsb
 Kesenian, dengan subdisiplin
– Seni lukis – Seni musik – Seni tari – Seni pahat dsb
Fenomena
 Benda atau wujud yang dikaji dalam suatu disiplin ilmu
– Wujud konkrit (concrete entity)
 Rumah, anak, kendaraan, permata, majalah, emas, padi, belalang, dsb
– Ide abstrak (abstract idea)
 Cinta, kecantikan, kecerdasan, dsb
 Berperan sebagai konsep subjek dlm analisis subjek
 Konsep subjek menunjukkan dokumen itu MENGENAI APA
Faset & Fokus
 Faset
– Sekelompok fenomena yang dikaji oleh disiplin ilmu tertentu & memiliki satu
ciri bersama
– Kelompok fenomena yang diperoleh dari pembagian dengan SATU CIRI
PEMBAGIAN disebut SATU FASET dari disiplin ilmu tersebut.
 Fokus (bentuk tunggal) Foci (bentuk jamak)
– Anggota dari satu faset
Contoh Faset
 Bidang kedokteran
– Kelompok : jantung, otak, paru-patu, lutut, bahu, dada, dsb
Organisasi Informasi: Pengindeksan Subjek
1
–
–
Ciri pembagian = bagian tubuh
Faset bagian tubuh
–
–
–
Kelompok : malaria, cacar, flu, kanker, tipus, dsb
Ciri pembagian = penyakit
Faset Penyakit
–
–
–
Kelompok : wanita, pria, remaja, anak, balita, bayi, dsb
Ciri pembagian : penderita
Faset penderita
 Bidang Ilmu pendidikan
– Kelompok : universitas, akademi, sekolah dasar, dsb
– Ciri pembagian = lembaga pendidikan
– Faset lembaga pendidikan
–
–
–
Kelompok : sejarah, matematika, biologi, bahasa indonesia
Ciri pembagian = mata pelajaran
Faset mata pelajaran
–
–
–
Kelompok : ceramah, diskusi, seminar, kuliah, dsb
Ciri pembagian : metode pengajaran
Faset metode pengajaran
 Bidang Ilmu perpustakaan
– Kelompok : perpustakaan PT, perpustakaan umum, dsb
– Ciri pembagian = jenis perpustakaan
– Faset jenis perpustakaan
–
–
–
Kelompok : buku, majalah, peta, CD-ROM, mikrofis, dsb
Ciri pembagian = koleksi perpustakaan
Faset koleksi perpustakaan
–
–
–
Kelompok : seleksi, pengadaan, pengindeksan, peminjaman, dsb
Ciri pembagian : kegiatan
Faset kegiatan
Contoh Fokus
 Jantung
 Ginjal
 Paru-paru
 Mata




campak
diabetes
Malaria
kanker
= fokus dari faset bagian tubuh
= fokus dari faset bagian tubuh
= fokus dari faset bagian tubuh
= fokus dari faset bagian tubuh
= fokus dari faset penyakit
= fokus dari faset penyakit
= fokus dari faset penyakit
= fokus dari faset penyakit
Organisasi Informasi: Pengindeksan Subjek
2
Bentuk
☺ Menunjukkan APA dokumen itu
(Bandingkan : subjek menunjukkan MENGENAI apa)
 Bentuk fisik (physical form)
 Bentuk penyajian (form of presentation)
 Bentuk intelektual (intelectual form)
 Bentuk Fisik
– Bentuk fisik tidak mempengaruhi subjek dokumen
 Buku
 Kaset
 Filmstrip
 mikroform, dsb
 Bentuk penyajian
– Menggunakan lambang dalam penyajian informasi
 Bahasa (Indonesia, Inggris, dsb)
 Matematika (rumus, statistik)
 Gambar (lukisan, peta, denah)
– Ada seleksi, tata susunan atau peragaan khusus
 Tata susunan (abjad, kronologi, kelas)
 Format (laporan, pidato, esai)
 Ringkasan (abstrak, sinopsis)
 Kumpulan (antologi, ensiklopedi)
 Kelompok tertentu (guru, pemula, lanjutan, manajer)
NB: Bentuk penyajian tdk mempengaruhi subjek
 Bentuk intelektual
– Menunjukkan pendekatan khusus
 Pendekatan historis
– “Sejarah telekomunikasi”. Ini bukan dokumen dalam disiplin ilmu
sejarah, tetapi bidang teknologi
Perhatikan !
 Istilah yang sama dapat menunjukkan konsep SUBJEK maupun konsep BENTUK
– Kamus kedokteran
 Kamus = bentuk penyajian
– Teknik menyusun kamus
 Kamus = konsep subjek
Organisasi Informasi: Pengindeksan Subjek
3