Document

DAFTAR PUSTAKA
Abidin, Yunus. (2014). Desain Sistem Pembelajaran Dalam Konteks Kurikulum
2013. Bandung: Reflika Aditama
Arikunto, Suharsimi. (2010). Prosedur Penlitian Suatu Pendekatan Praktik.
Jakarta: Rineka Cipta.
Arikunto. (2004). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Prakti. Jakarta: Rineka
Cipta
Asori, Muhammad. (2009). Psikologi Pembelajaran. Bandung: Wacana Prima
Bahri, Aris.Syamsul. (2010). Penerapan Model Problem Based Leraning Untuk
Menumbuhkan Sikap Rasa Ingin Tahu Dan Kreatif Dalam Menyajikan
Hasil Pencarian Informasi Pada Bentuk Tabel. Skripsi Sarjana FKIP
UNPAS Bandung: Tidak Diterbitkan
Barr, R. B. & Tagg, J. (1995). “From Teaching to Learning: A New Paradigm for
Undergraduate education.” Change 27(6): 12-25.
Cahyanti,Ai.(2010). Upaya Peningkatan Konsep Bangun Datar Jajargenjang,
dan Segitiga Pada Pembelajaran Matematika Melalui Pendekatan
Matematika Realistic. Skripsi Sarjana FIP UPI Bandung: Tidak
diterbitkan
Dalyono M. (2010). Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta
Darmadi. Hamid. (2009). Kemampuan Dasar Mengajar (Landasan dan Kodnep
Implementasi). Bandung: Alfabeta
Daryanto. (2011). Penelitian Tindakan Kelas dan Penelitian Tindakan Sekolah.
Yogyakarta: Gava Media.
269
270
Daryanto & Darmiatun, Suryati. (2013). Implementasi Pendidikan Karakter di
Sekolah. Yogyakarta: Gava Media.
Delisle. (1997). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Reflika Aditama
Depdiknas. (2003). Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003, tentang Sistem
Pendidikan Nasional
Desmita. (2012). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: Remaja
Rosdakarya
Dewi.(2010). Pendekatan Matematika Realistik. Surabaya: Aksara Naga.
Dharma, Kusuma Kelana. (2011). Metodologi Penelitian Keperawatan. Jakarta:
Trans MicroMedia
Dimyati. (2010). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta
Dimyati & Mudjiono. (2006). Belajar Dan Pembelajaran. Jakarta : PT. Rineka
Cipta
FKIP UNPAS. (2014). Buku Panduan Penulisan Skripsi (khusus jenis PTK).
Bandung: FKIP UNPAS Press
Gianti. (2012). Upaya Optimalisasi Kegiatan Belajar Mengajar. Bandung: PT.
Remaja Rosdakarya.
Gulo. (2007). Strategi Belajar Mengajar. Jakarta: Grasindo
Hadi & Permata. (2010). (http://digilib.uny.ac.id/pengertianrasaingintahu.pdf).
Diakses tanggal 24 Mei 2015 pukul 11.23
Hamalik, Oemar. (2013). Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Bumi Aksara.
271
Hamalik, Oemar. (2010). Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Bumi Aksara.
Hamzah dan Uno. (2010). Perencanaan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara.
Huda,
Miftahul. (2013). Model-Model
Yogyakarta: Pustaka Pelajar.
Pengajaran
dan
Pembelajaran.
Kartadinata, S. (2011). Bimbingan dan Konseling Sebagai Upaya Pedagodis.
Bandung: UPI Press
Kemendiknas. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Kemendiknas
Kemendikbud. (2014). Materi Pelatihan Guru Implementasi Kurikulum 2013
Tahun 2014 Untuk SD Kelas I. Jakarta: Badan Pengembangan Sumber
Daya Manusia Pendidikan dan Kebudayaan dan Penjaminan Mutu
Pendidikan Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan 2014.
Kemiis, S dan Taggart R.M. 1988. The Action Research Planner. Victoia: Dakin
University
Kunandar. (2010). Guru Profesional Implementasi Kurikulum Tingkat Satuan
Pendidikan (KTSP) dan Sukses Dalam Sertifikasi Guru. Jakarta Raja
Grafindo Persada.
Kurniawan, Deni. (2011). Pembelajaran Terpadu. Bandung: Pustaka Cendekia
Utama.
Komalasari, Kokom. (2013). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Reflika
Aditama.
Lestari, Ningsih.Indah. (2010). Penerapan Model Problem Based Learning Untuk
Menumbuhkan Keterampilan Berkomunikasi Dan Mencari Informasi Pada
Pemecahan Masalah Keberagaman Budaya. Skirpsi FKIP UNPAS
Bandung: Tidak Diterbitkan
272
Nana, Sudjana. (2009). Dasar-dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: Sinar
Baru Algensindo.
Nana, Sudjana. (2009). Penilian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung:
Remaja Rosdakarya.
Ngalimun. (2014). Strategi dan Model Pembelajaran. Sleman Yogyakarta:
Aswaja Pressindo.
M.N.Nasution. (2010). Manajemen Mutu Terpadu. Jakarta: Ghalia Indonesia.
Matthews (Suparno, 1997:56). (http://wordpress.com) diakses pada tanggal 5
April 2015 pukul 11.23
Mulyasa.E. (2011). Kurikulum Tingkat Satuan Pendidikan (KTSP). Bandung:
PT. Remaja Rosdakarya.
Mustari, Muhammad. (2011). Nilai Karakter. Yogyakarta: Laksbang Preesindo
Panitia Sertifikasi Guru dalam Jabatan Rayon 110 UPI. (2011). Bahan Ahar
Profesionalisme Guru, PTK dan KTI. Bandung: UPI
Permendikbud. (2013). Undang-Undang No 81 A Tahun 2013 tentang
Implementasi Kurikulum. Jakarta: Permendikbud.
Permdiknas. (2007). Undang-Undang No.41 Tahun 2007 tentang Standar Proses.
Jakarta: Permendiknas.
Rizema, Sitiatava. (2013). Desain Belajar Mengajar Kreatif Berbasis Sains.
Jogjakarta: Diva Press
Rusman. (2012). Model-Model Pembelajaran. Jakarta: PT.Raja Grafindo Persada.
273
Sadulloh, Uyoh. (2011). Pengantar Filsafat Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Santoso, Iman. (2011). Mengasah Kemampuan Berfikir Kreatif dan Rasa Ingin
Tahu Melalui Pembelajaran Matematika Dengan Berbasis Masalah.
Makalah disajikan pada seminar Nasional Matematika dan Pendidikan
Karakter Madiun, 3 Desember 2011
Stepin,dkk. (1993). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Reflika Aditama
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Sugiyono. (2010). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung:
Alfabeta
Suherman, E. (2004). Evaluasi Pembelajaran Matematika. JICA UPI: Tidak
Diterbitkan
Sulastri, N. (2011). Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Siswa Pada Pokok
Bahasan Bangun Ruang Melalui Intellegence Matematis-Logis di Kelas
V SD. Skripsi FKIP UNPAS Bandung: Tidak Diterbitkan
Sulistyowati. (2012). (http://digilib.uny.ac.id/pengertianrasaingintahu.pdf) diakses
tanggal 24 mei 2015 pukul 11.23
Suprijono,Agus(2009). Cooperative Learning Teori & Aplikasi PAIKEM.
Yogyakarta: Pustaka Pelajar
Suyadi. (2013). Startegi Pembelajaran Pendidikan Karakter. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
Tan. (2012). Model-Model Pembelajaran Mengembangkan Profesionalisme
Guru. Jakarta: PT.Raja Grafindo
274
Tarinedja, dkk. (2010). Penelitian Tindakan Kelas Untuk Mengembngkan Profesi
Guru Praktik, Praktis, dan Mudah. Bandung: Alfabeta
Tim Direktorat Pembinaan Sekolah Dasar. (2011). Model Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan Di Sekolah Dasar. Jakarta: Badan Standar Nasional
Pendidikan.
Sugiyono. (2012). Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alfabet
Syaripudin, Tatang, & Kurniasih. (2006). Landasan Pendidikan Sekolah Dasar.
Bandung: Percikan Ilmu.
Usman, Moh. Uzer. (2012). Menjadi Guru Professional. Bandung: PT Remaja
Rosdakarya
Ward.(2002). Pembelajaran Kontekstual. Bandung: Reflika Aditama
Wardhani, IGAK dan Kuswaya Wihardit. (2011). Penelitian Tindakan kelas.
Jakarta: Universitas Terbuka.
Wiriatmadja. Rochiati. (2007). Metode Penelitian Tindakan Kelas:Untuk
Meningkatkan Kinerja Guru dan Dosen. Bandung: Remaja Rosdakarya
http://digilib.uny.ac.id/pengertianrasaingintahu.pdf diakses tanggal 24 mei 2015
pukul 11.23
http://file.upi.edu.KTSP.pdf diakses pada tanggal 24 Mei 2015 pukul 00.24
275